아이들이 글씨를 연습하게 하는 것의 이점은 다음과 같습니다.
첫째, 사양 텍스트입니다.
"아이가 글씨를 휘갈겨 쓰고, 숙제도 하고, 두루마리도 깔끔하지 않고, 삐뚤삐뚤삐뚤삐뚤 ..." 부모와 선생님이 늘 입에 달고 있는 말이 된 것 같고, 아이가 글씨를 잘못 쓰는 것도 교육계의 큰 고질병이 된 것 같다. 그러므로 글자를 규범화하는 것은 한 아이에게 매우 중요하다. 아이가 어릴 때부터 글씨를 연습하는 것은 모두 먼저 표준 한자 서체부터 연습하는 것, 즉 한자 규범자이다.
규범자를 연습하는 것은 중국어를 배우는 것과 같다. 표준 표준어에서 배워야 하는 것처럼, 글자의 정강원을 중시하고, 글자를 또렷하게 뱉고, 표준에 따라 발음하고, 사투리 억양을 띠지 말아야 한다. 학생들의 진학을 위해 시험 성적도 높일 수 있고, 중, 수능 답안지의 글씨가 아름답기 때문에 가산점을 줄 수 있다.
둘째, 학습 적극성을 높이다.
옛말에는 "금이 조만간 빛날 것" 이라는 구름이 있다. 아이의 글씨만 잘 쓰면 반드시 선생님에게 들킬 것이다. 선생님의 일관된 관행에 따라 모든 어린이가 글씨를 잘 쓸 수 있도록 반드시 글씨를 잘 쓰는 학생의 숙제를 반에서 전시하고 대중 앞에서 칭찬하며 모든 어린이들이 그에게서 배울 수 있도록 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 공부명언) 선생님이 알게 되면 학부모도 곧 알게 된다. 부모는 아이의 연습첩과 상장을 벽에 걸어 놓고, 친지들이 놀러 올 때 보면 아이를 칭찬할 것이다.
아이가 많이 칭찬을 받으면 자신감이 높아지고 공부에 대한 적극성이 자연스럽게 높아져 선순환을 형성한다.
셋째, 소양을 높이다.
루쉰 (Lu Xun) 은 "우리 글에는 세 가지 아름다움이 있다 서예예술의 형식미는 규칙적인 조합선을 통해 종이에 작용하여 형성된다. 학생들은 의식적으로 모사하고, 흐르는 선의 아름다움을 자각하고, 글씨를 잘 쓰는 것이 결코 높이 올라갈 수 없는 것이 아니라는 것을 느낄 수 있다. 왜냐하면 그것이 바로 눈앞에 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 예술명언) 또한 서예의 내적 아름다움은 학생들이 검토해야 한다.
매 글자마다 생명의 좌절이 있기 때문에, 각 선의 흐름은 인간적인 무게와 질감을 가지고 있으며, 학생들은 글의 흔적을 통해 서예가의 희로애락과 애환한 감정을 느낄 수 있고 매력을 느낄 수 있다. 이 과정에서, 잠적하게 예술적 소양을 배양하였다. 글씨를 잘 쓰는 것은 감상을 하고 다른 사람과 협의할 수 있지만, 사람의 고상한 정서를 도야시키고 문화적 취향을 높일 수 있다는 것이다.
또한 글을 쓸 때 아름다운 시, 경구, 유명 인사 명언을 많이 접하게 돼 축적이 많아지고 자신의 문화수양을 향상시킬 수 있다.
넷째, 마음을 진정시킨다.
글씨를 연습할 때는 획을 비교해야 하며 정확하게 제자리에 있어야 한다. 글쓴이에게 마음을 가라앉히고, 전심전력으로 몰입하고, 꼼꼼히 써달라고 요구하면, 마음이 약간 변동하면 동작이 변형되고, 획은 정교한 요구에 이르지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 서예가 뜻을 표현할 수 있다면, 글씨를 연습하는 과정은 담담하고 차분하고 차분한 심경을 표현해야 하며, 마음이 조급한 사람은 전혀 글씨를 쓸 수 없다. 몸을 가꾸려면 움직여야 하고, 마음을 가꾸려면 조용해야 하고, 글씨를 연습하면 움직임도 있고, 고요도 있기 때문에 가장 좋은 양생의 길이라는 말이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)
"망자 재키 찬, 여자성봉이를 바라본다" 는 것은 모든 학부모의 소원이다. 속담에' 글씨가 그 사람 같다' 는 말이 있다 그러니 아이의 장래를 위해, 빨리 아이에게 글씨를 연습하게 하세요!