먼저 병음을 읽고 단어 이름을 쓰십시오.
ɡǎo· 리 오 쿠티 얀 f ì n
조금 부끄럽고, 부끄럽고, 화가 나고, 화가 나고, 화나고, 매력적이고, 예쁘고, 초췌하고, 끝없는 땅이 희생과 교류를 제공한다.
Ché n 렌 서구 데단 \ n n j n 히단 다xi n n 조 홍 p \ 사이 서쉬
채식 배고픔을 받고, 공손하게 강강을 감독하고, 박나무를 심는 것을 싫어한다.
P 汿 n, l 汿 n, 돈, b \ n n \
부지런히 침입한 꽃병, 웨이자벨, 검자루, 비참한 무릎 박쥐 부여.
케수 r \ 사이 토우 Xi 圵 n \ 호지 n \ h n \ n \ n \ 테오 xià;
기침, 기침, 굴욕, 항복, 고집, 강렬한 웃음소리, 썩음, 질투, 가파른 악보
얀 젠 오쉬 n ធ f 댄 뒤 (Dan du)
강풍과 강풍 판단에 관한 실험적 연구: 도로 주변의 문자 미로가 바퀴 윤곽 전체에 퍼져 있다
\ ɡuān, qīnɡ, zhuānɡ \
도둑이 도둑의 흔적을 가지고 열쇠를 끄고 뛰어내리며 엄하고 착함을 보였다.
Zhu n j n 와이 쑤
외로움, 몇 주 동안 사택, 공손한 공황공, 낭떠러지 키스, 애틋한 애틋함.
둘째, 다음자 그룹.
B 유 (박하) Lü sh (아까워) Hao (울부짖음)
보로호
B 埽 o (얇은) l 44u (포옹) sh é (기숙사) 하오 (학호)
P-n (스프링클러) k m: (트럭) ch-ng (충전) I (접근)
사카숭이
P ì n (향) 제나라 (머리핀) ng (무딘) I (배고픈)
하강음
C 와 (비균일) 의 차이는 c-n (비균일) 을 의미합니다
Xiang (항복) chāi (출장) sh shēn (인삼)
서너 글자의 글자.
보잘것없고, 걱정거리가 무겁고, 불공평하고, 안전하고, 무관심하다.
어쩔 수 없이 입을 벌리고 형세를 응시하고, 짱 입이 끊이지 않고, 꽹과리를 두드려 무리를 지어 북을 쳤다
귀청이 터질 것 같고, 호탕하고, 사방이 사람들로 가득 차서 환호하며 깡충 뛰고, 함정에 뛰어들고, 열심히 공부하고, 열심히 연습한다.
요괴를 죽이고 요괴를 제거하다. 고개를 들고 귀를 숨기고 토끼가 높이 서기를 기다리다. 얼음과 눈이 내리고 봄이 따뜻하고 꽃이 피면 걱정이 없다.
웃음으로 눈물을 터뜨리고, 즐거움을 찾고, 노숙자를 찾고, 굶주림을 참으며, 우르르 쓰러지고, 노래와 춤을 싣고, 독창적이고, 기세가 웅장하다.
노여움을 억제할 수 없고, 손이 바쁘고 발이 어지럽고, 과부가 대중을 이기지 못하고, 마음이 내키지 않고, 진심이며, 허리를 굽혀 최선을 다하고, 죽어서 이미 죽었다.
넷. 우화에서 온 성어
여우, 호랑이, 호랑이, 조개, 조개가 다투어 뱀을 그려 발을 더했다.
남자가 신발을 사는 등 토끼는 모순적이다. 엽공은 배를 새기고 검을 구하는 데 능하다.
다섯째, 그들의 모습대로 단어를 쓴다.
1, AABB 스타일. 예: 깨끗하고 깔끔하며 밝고 즐겁고 깔끔합니다.
2, ABAB 유형: 정리, 연구 토론, 토론 토론, 참고.
3, ABB 형, 예를 들면: 녹색유, 노랗고 맑고 반짝이는 빨간색과 어두운 색.
4, 동 × 서 ×, 예: 동서셈을 피하고, 동서를 바라보고, 동서를 보고, 동분서주하고, 이리저리 긁어모으다.
여섯째, 문장을 짓다.
그러나-나의 고향은 농촌에 있지만, 나는 가본 적이 없다.
아니 ... 하지만 ... 사물 발전의 근본 원인은 사물이 아니라 사물 안에 있다.
왜냐하면 ... 그냥 ... 공부가 중요하다는 것을 알기 때문에 견지해야 한다.
전심전력하다-학생들은 선생님의 강의에 전념한다.
반복-누나는 아직 병이 낫지 않아 퇴원을 거듭 요구했다.
점점 가을이 되자 날씨가 점점 추워졌다.
비록 ... 여전히 ... 비록 그가 매우 고통스러웠지만, 의사는 그를 치료했다.
만약 ... 그냥 ... 모두가 합심하면 이 일은 3 일 안에 완성할 수 있다.
마지막으로-반복적인 대결을 거쳐 적들은 결국 패배했다.
우선 ... 그리고 ... 방과 후, 그는 항상 먼저 숙제를 하고 집안일을 돕는다.
왜냐하면 ... 그래서 ... 평소에 체육 단련을 꾸준히 해서 몸이 계속 좋다.
일곱째, 지식을 다시 읽다.
1, 고시:
산에서 휴가를 보내며 산둥 생각나는 형제' 가 타향에 있는 그는 명절에 가족을 그리워하는 것이 더 많다. 형제들의 몸이 높은 곳에 올라간다고 생각하면, 내가 없어서 아쉬움이 남는다. 돈? 왕 웨이)
크게 하지 마라' 는 천리 밖에 있는 황운, 북풍이 연이어 함박눈을 불었다. 대장부가 가난해서 누가 원하겠는가, 오늘 만나면 술값을 내지 않아도 된다. 돈? 높은 돌)
"Qiao Qi" 는 오늘 밤 칠석입니다. 나는 Bixiao 요정을 보았고, 소를 잡고, 소녀를 짜서 다리를 건넜습니다. 집집마다 가을달을 보고, 집집마다 붉은 능을 입는다. 돈? 임걸)
2. 성어: 9 개 소 1 개는 창해일속이다. 최선을 다한다. 배움에는 길이 있지만 배움에는 끝이 없다.
천리 여행은 한 걸음부터 시작된다. 한 걸음 더 나아가다.
좌우명 (이상에 대하여)
장군이 되고 싶지 않은 병사는 좋은 병사가 아니다. ([프랑스] 나폴레옹)
☆ 이상은 등대입니다. 이상이 없으면 확고한 방향이 없습니다. 방향도 없고 생활도 없다. [러시아] 레프? 톨스토이)
이상은 반드시 사람이 실현해야 한다. 이것은 결심과 용기뿐만 아니라 지식도 필요하다. (오) 에 따르면
4, 휴식 언어:
대나무 바구니에서 물을 긷다-한 번에 물 15 통을 때린다-두부무침 파-결백하다
밀대로 불을 지피다. 나는 깨꽃이 피는 것에 대해 아무것도 모른다. 점점 높아지고 있다.
여덟, 우화가 진상을 설명하다
"시계를 훔치다" 는 말은 정직해야지, 스스로 총명하다고 자처하지 말라는 뜻이다.
그루를 지키며 토끼를 기다리다' 는 모든 일을 적극적으로 해야지, 의외의 수확을 기대해서는 안 된다는 것을 설명한다.
아홉, 작문 예
나를 감동시킨 일.
어제 아침, 내가 수학 수업을 하기 전에, 우리 엄마는 나에게 한약 한 그릇을 마시라고 하셨다. 약이 너무 씁쓸해서인지 공복에 마셨는지 모르겠다. 나는 수학 시간에 토했다.
나는 필사적으로 교실 밖으로 달려가 배를 막았다. 주위의 학우들이 몇 번 혐오스러운 울음소리만 들리고, 몇 명의 동창들이 뛰어나가 걸레를 들고 나갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) ...
배를 가리고 정수기에 뛰어가다가 또 토했다. 후 주석은 또 계단을 뛰어 내려와 등을 비벼 주고 수도관을 데리러 가는 것을 도와주었다.
내가 수도관 옆으로 걸어갔을 때, 후 주석은 나에게 휴지 한 장을 건네주어, 내가 몸에 있는 혈에 붙이게 했다. 그녀는 나에게 그녀의 어머니가 구토할 때도 마찬가지라고 말했다. 이때 땅을 질질 끄는 동창들도 내려와 걸레를 씻었다. 그런 다음, Xiaoxuan 은 내 물을 가져 와서 입을 헹구게했다. 그들이 대걸레를 현상할 때, 후진타오는 나에게 물이 튀지 않도록 그들에게 좀 떨어져 있다고 말했다. 잠시 후, 나의 허약한 몸이 좋아졌다. 그들은 내 손을 잡고 나를 3 층 기숙사로 부축했다.
이 일에서 나는 우정의 소중함을 깨달았다. 내가 도움이 필요할 때, 이 학생들은 나에게 도움의 손길을 내밀었다. 나를 도와준 모든 학우들에게 "감사합니다" 라고 말하고 싶습니다!
미래의 필치
4 학년 후, 나는 새로운 고민이 생겼다. 연필이 만년필로 대체되었다. 잦은 오자 때문에 내 책이 잉크로 더러워졌다. 실수를 두려워서, 글쓰기 속도가 느려졌지만, 작문 수준은 향상되지 않았다. 삐뚤삐뚤한 글씨가 정말 보기 좋지 않다. 이런 이유로 나는 선생님께 혼난 적이 없다. 그래서 펜을 발명할 수 있을지는 궁금합니다. 보통 펜처럼 보이지만 잉크를 담을 필요는 없습니다. 영원히 쓸 수 있습니다. 훌륭해요!
이것은 신기한 기능을 가지고 있다: 내가 그것으로 글을 쓸 때, 그것은 자동 가속 스위치를 가지고 있다. 내가 그것을 열면, 글쓰기의 속도가 매우 빨라질 것이다. 나는 숙제를 끝내지 못할까 봐 걱정할 필요도 없고, 시험지를 다 쓰지 못할까 봐 걱정할 필요도 없다. 내가 그것으로 작문을 쓸 때, 그것은 내 마음을 읽을 수 있고, 내가 무엇을 하고 싶은지 알고, 무엇을 쓰는지 알려주면, 나는 어휘 선택이 부적절하지 않을 것이다. 이 펜을 사용하면 쓸 수 없는 글자를 만나는 것에 대해 걱정할 필요가 없다. 왜냐하면 이 펜은 자동으로 힌트를 주는 기능을 가지고 있기 때문이다. 모르는 새 단어를 만나면, 이 필에는 선생님처럼 이 단어의 표기법을 기억하는 법을 가르쳐 주는 음성 힌트가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 뿐만 아니라 불규칙한 단어를 자동으로 조정하고 이를 언어 숙제에 사용할 수 있다. 글씨를 예쁘게 써서 깔끔하게 찍었다. 수학계산을 하는데, 정확하고 빠릅니다. 시험지를 만드는 것이 더 좋다. 시험지에 잉크 한 방울도 없고 깨끗하고 깔끔하다.
여기 들으면 이렇게 말할 수 있습니다. "좋아요. 이런 펜이 있으면 생각 없이 배울 수 있어요. 당신이 최고예요!" 너무 기뻐하지 마세요. 이 물건에도 감지 기능이 있어요. 만약 네가 열심히 공부하지 않는다면, 이 기능들은 모두 실현되지 않을 것이다. 왜냐하면 그것은 대체되지 않을 것이기 때문이다. 그것은 단지 특수한 작은 펜 선생님일 뿐이다!
나는 얼마나 빨리 이 펜을 가지고 열심히 공부하고, 우수한 성적을 거두고, 나의 발명을 기다릴 수 있기를 바랍니다!
처음으로 손으로 베끼다
그저께 선생님은 우리가 한 번도 해 본 적이 없는 숙제를 꾸몄다. 손으로 베끼는 신문을 만들었다.
나는 손으로 베끼는 것이 어렵다는 것을 알지만, 특히 레이아웃 디자인은 어렵지만, 나는 할 때 아무런 어려움이 없었다.
어제, 어머니와 나는 먼저 대략적인 틀을 설계했고, 결국 나는' 책 같은' 레이아웃을 사용하기로 결정했다. 이번 주제는' 읽기' 였기 때문에, 나는 아래에 동그란 물결선을 그려 화면을 몇 개의 작은 부분으로 나누었다. 엄마가 말했다. "두 개의 펜을 단면의 분계선으로 그리시겠습니까?" " 나는 동의했다. 왼쪽에 연필을 그리고 오른쪽에 만년필을 그립니다. 한동안 디자인했는데 연필을 찾을 수가 없어서 종이에 있는 연필을 가지러 가서 받지 못했다. 이제서야 내 그림이 너무 실감나서 하마터면 주워질 뻔했다는 것을 깨달았다.
오늘 우리는 내용을 쓰고, 삽화를 추가하고, 손으로 베껴 쓴 신문을 만들었다! 어머니는 내 블로그에 사진을 찍어서 붙일 것을 건의했다. 이것은 나의 첫 손으로 베껴 쓴 것이다. 내가 상을 받을 수 있는지 알고 싶다.
설날의 전설
전설에 의하면 옥황상제는 세계를 통치하기 위해 미륵을 천궁에서 인간으로 파견했다고 한다. 여래가 이 일을 알게 되자, 나는 부처님이라고 생각했는데, 왜 나를 놓아주지 않느냐? 그래서 저는 옥제 이론을 찾아갔습니다. 옥제는 말이 없어 어쩔 수 없이 말했다. "모두 상의해 보세요." 토론의 기회를 빌어 옥제는 장벽을 해소하는 방법을 생각해냈다.
그는 미륵불과 여래불을 초청하여 그들 앞에 화분 두 개를 놓아 말했다. "이 화분 두 개, 너희 둘은 한 대야를 관리하고, 누가 먼저 열면, 누구든지 내려와서 천하를 다스린다." 여래가 사람의 뜻을 잘 이해하는 것처럼, 그는 옥제가 미륵불을 편애하는 것이 분명하다는 것을 알고 있었다. 왜냐하면 옥제는 자기가 한 말이 받아들이기 어려울 것 같아서 꽃을 돌보는 것을 핑계로 삼았기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 옥제는 눈앞의 화분 두 개를 안배한 것이 분명하기 때문에 소계도 생각해 냈다. 그는 미륵불이 눈을 감고 셰인의 기회를 틈타 조용히 화분 두 개를 바꿨다.
다음날 여래의 꽃이 피었기 때문에 미륵은 세계 하루를 돌본다. 정월 초하루였다. 미륵불은 마음씨가 착하다고 한다. 이 날, 그는 사람들이 잘 먹고, 잘 입고, 잘 자게 했다. 그래서 정월 초하루에는 사람들이 즐거운 하루를 보냈다. 나중에 미륵불을 기념하기 위해 이른 봄 양불 인수인계의 순간을' 설' 이라고 불렀다.
내가 존경하는 노인
우리 마당에는 가장 나이가 많은 사람이 있다. 그녀는 나의 이웃인 이 할머니이다. 나는 착한 노인을 가장 존경한다.
이 할머니는 이미 78 살이지만, 그녀의 뼈는 여전히 딱딱하다. 매일 날이 밝지 않아, 우리는 모두 따뜻한 침대 밑에 누워 있는데, 늘' 쿵, 쿵' 소리를 듣는다. 이 할머니는 틀림없이 호미로 모래를 뒤집으셨을 것이다. 그녀는 게으름을 피우는데 오랜 시간이 걸렸다.
한번은 할머니와 몇몇 친구들과 나무를 하러 갔다. 우리는 산비탈에 와서 나무를 베기 시작했다. 얼마 지나지 않아 이 할머니는 묶여있었습니다. 그녀가 말하길, "얘야, 너 왜 이렇게 느리니? 너는 차라리 나 같은 노파만큼 빠르지 않다. 클릭합니다 나중에 우리는 땔나무를 묶어 함께 돌아가는 길을 걸었다. 이 할머니는 땔나무를 메고 힘차게 앞으로 걸어갔는데, 내가 주웠을 때 허리가 좀 아파서 잠시 쉬었습니다. 하지만 이 할머니는 땔나무를 가지고 먼 길을 가셨다. 이 할머니의 실력은 정말 대단하다. 심지어 우리 남자보다 더 나쁘다.
또 한번은 할머니와 함께 현장으로 달려가 이불을 의자 두 개에 널고 이 할머니를 혼자 집에 남겨 두었다. 갑자기 맑은 날이 먹구름이 가득한 하늘로 변해 큰비가 내리기 시작했다. 할머니와 나는 말했다: "우리 이불이 젖지 않았습니까? 클릭합니다 할머니와 나는 우산을 빌려 집으로 돌아갔다. 집에 돌아와서 우리 이불이 젖지 않은 것을 보고 말했다. "누가 이불 받는 걸 도와줬어?" " 나는 이 할머니에게 물어볼 것이다. 리 할머니가 말했다: "나는 너를 위해 수집했다. 무슨 문제가 있습니까? 클릭합니다 나는 말했다, "아니오." 이 할머니, 나는 네가 한 일을 영원히 잊지 못할 것이다.
내가 자랄 때, 나는 이 할머니처럼 남을 많이 돕고 남을 배려할 것이다.
내가 존경하는 사람.
반에서 한 학우가 공부를 잘하지 못하지만, 그를 생각할 때마다 일종의 경복의 정이 저절로 생겨난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
새 학기가 시작되자 학우들은 모두 새로운 짝꿍이 생겼지만 선생님은 나를 가난한 학생으로 옮겼다. 이것은 나를 매우 꺼려하게 한다. 그는 매우 더럽다. 나는 그를 매우 싫어한다. 그가 숙제를 할 때 나는 실수로 그의 팔을 건드렸는데, 그는 나를 탓하지 않고 글씨를 지우고 다시 썼다. 때때로 나는 그를 땅에 넘어뜨릴 때까지 그를 가까이 밀어 넣는다. 그는 매일 아침 일찍 학교에 와서 큰 소리로 본문을 낭독한다. 그는 내가 오는 것을 보고 웃으며 나에게 인사를 했지만, 나는 그를 무시했다.
내가 잊을 수 없는 한 가지가 있다: 어느 날 수학 수업, 나는 수학 교과서를 가져오는 것을 잊어버렸고, 급해서 책가방을 뒤져도 찾을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 바로 그때, 내 짝꿍이 교과서를 내 책상으로 옮겨 말했다. "우리 같이 보자!" " \ "이 때, 따뜻한 흐름 이 내 마음 에 몰려, 나는 흥분해서 그를 보고, 무슨 말을 해야 할지 모르겠다.
또 한 번, 방과 후, 나는 즐겁게 집으로 가는 길을 걸었다. 갑자기 하늘에 먹구름이 잔뜩 끼더니 큰 바람이 불고 큰비가 내리기 시작했다. 빗물이 땅에 부딪쳐서 탁탁 소리를 낸다. 나는 급해서 책가방을 메고 집으로 뛰어갔다. 하지만 바로 이때 빨간 우산이 내 머리를 가렸다. 보세요, 원래 제 짝꿍이었어요. 그는 "비가 많이 온다. 우리 같이 가자! " "저는 생각했습니다." 제 짝꿍은 정말 좋았지만, 그에 대한 저의 태도는 정말 틀렸습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나는 내 짝꿍으로부터 배우고 싶다.
나는 내가 이 남을 잘 돕는 짝꿍이 있다는 것을 매우 자랑스럽게 여긴다. 앞으로 우리는 서로 돕고 서로 공부할 것이다. 비록 그는 지금 이미 전학을 했지만, 그를 생각할 때마다 남을 돕는 즐거움의 정신은 모두 나를 앞으로 나아가게 했다.