사심없는 교사로서 상세한 교수 설계 준비를 수행하는 것이 필요합니다. 교수 설계에는 일반적으로 교수 목표, 교수 핵심 및 난제, 교수 방법, 교수 단계 및 시간 할당이 포함됩니다. 교수 설계를 작성할 때 어떤 형식에 주의해야 합니까? 다음은 제가 편집한 8학년 중국어 "계단"의 교수안입니다. 읽어보시고 수집해 보시기 바랍니다. 8학년 중국어 1을 위한 "단계" 교육 설계
교육 목표:
1. 이야기의 줄거리를 파악하고 이야기의 의미를 이해합니다.
2. 핵심 문장을 공부하고 등장인물을 이해하세요.
3. 본문의 단서를 파악하고 자료 선택 방법을 알아보세요.
교육 초점:
전체 텍스트의 자세한 설명을 파악하고 등장인물의 내면 세계를 이해합니다.
전략 및 방법:
교사는 읽기를 지도하고 학생들은 협력하여 탐색합니다.
수업 전 준비:
학생: 텍스트를 미리 보고 참고 도서를 사용하여 단어 장벽을 극복합니다. 전체 텍스트를 읽어 이야기의 개요를 이해하고 등장인물을 파악합니다.
디자인 교육:
*텍스트 소개:
학생 여러분, 이 단원이 작은 사람들의 일상적인 경험과 감정에 대해 이야기한다는 것을 눈치채셨는지 궁금합니다. 루쉰의 작품 속 아창, 주자경의 추억 속의 사랑스러운 아버지, 양장의 글 속의 라오왕... 비록 평범하지만 우리는 그들의 평범함 속에서 특별함을 느끼며 감동을 받습니다. 사실 현실 세계의 사람과 사물은 풀과 같고 개미와 같으며 겸손한 당신과 나를 마음으로 관찰하고 사랑으로 경험한다면 그 속에 담긴 평범함과 위대함을 새롭게 이해하게 될 것입니다. 서로를 이해하고 이해하는 것은 절강성 작가 리센샹이 묘사한 평범한 아버지와 같습니다...
*주제를 제시하고 목표를 보여주세요
*전반적인 인식
학생 속독 텍스트, 1인칭 또는 3인칭 표현을 사용하여 이야기의 개요를 말한 후 다음 질문에 대해 생각해 보세요.
이야기 요약:
아버지는 집안의 수준이 낮다고 늘 느끼시고, 항상 남을 대하는 높은 행보를 부러워하십니다. 그는 남에게 뒤처지기를 싫어하여 높은 계단을 갖춘 새 집을 짓겠다는 원대한 야망을 품었습니다. 오랜 준비 끝에 아버지는 마침내 9단의 새 집을 지으셨습니다. 아버지는 평생의 소원이 이루어졌다고 기뻐했지만, 새 집을 짓고, 늙어가고, 몸이 망가지는 대가를 치렀습니다.
[질문그룹]
1. 아버지는 왜 높은 계단으로 새 집을 지었나요? 계단이 높은 집은?
3. 새 집 지은 이유는?
4. 아버지의 모습을 어떻게 이해하시나요? 텍스트 콘텐츠와 연결하고 자신의 견해에 대해 이야기해 보세요.
학생들은 자유롭게 탐색하고 교사는 의견과 지도를 제공합니다.
[삭제]
1. 아버지께서 늘 "우리 집 수준이 낮다!"라고 느끼시거든요. '나의' 고향에는 '계단이 높을수록 집주인의 지위가 높다'는 속담이 있다. 그래서 아버지는 자신의 집에 계단이 세 개밖에 없다고 믿고 두려워하셨다. 멸시받는다는 이유로 합격하고 싶었습니다. 높은 계단으로 새 집을 짓고 신분을 바꾸세요.
(교사는 "Maslow의 이론"을 보완하기 위해 슬라이드를 보여줍니다. 인간 욕구의 계층 구조 - 생리적 욕구, 안전 욕구, 사랑 욕구, 존경 욕구, 자기실현 욕구는 기사 내용에 대한 학생들의 이해를 강화하기 위한 것입니다. .. 이 글과 관련하여 아버지는 계단이 낮다고 생각하고 높은 계단으로 새 집을 짓고 싶어 하십니다.)
2. 아버지는 매일 벽돌을 줍습니다. 타일, 조약돌 등을 통해 새 집을 짓기 위한 재료를 모으고, 토기 항아리에 코너 티켓을 채워서 새 집을 짓기 위한 자금을 모으십시오. 아버지는 인생의 대부분을 이런 식으로 축적하며 보내셨다. “드디어 집을 지을 때가 됐다고 느껴 땅을 파는 날을 택하셨다.”
3. 아버지가 불편하셨어요.
낮은 수준은 경제적 지위가 낮다는 것을 의미하며, 아버지가 형성한 열등감은 오래 지속되어 단번에 해소하기 어렵습니다. 따라서 "나" 가족의 수준이 실제로 높아지면 아버지는 원래의 태도를 바꿀 수 없습니다. 열등감이 있고 모든 것이 제자리에 있지 않고 뭔가 잘못되었다고 느낍니다.
4. 우리 아버지는 야망이 넘치고 남들에게 뒤처지기를 꺼리는 분이십니다. 그는 인생에서 장기적인 목표를 갖고 있습니다. 산을 옮길 수 있는 어리석은 노인의 정신과 인내의 정신.
저희 아버지도 정직하고 친절한 농부이시며, 정직한 노동으로 가족과 사업을 이루시며 고난을 두려워하지 않으십니다. 동시에 아버지는 중국 전통 농민 특유의 열등감을 갖고 계셨는데, 새 계단을 쌓았을 때 뭔가 이상하고 불편하다고 느끼셔서 그 위에 앉을 수가 없었습니다.
*취향에 대한 생각
학생들은 본문을 다시 읽고 다음 질문에 대해 생각합니다.
1. 이 기사에서 맛을 드러내는 핵심 문장은 무엇입니까? 아버지가 집을 지은 이유는 무엇입니까? 이것을 어떻게 이해합니까?
2. 다음 문장을 음미하며 자신의 감정을 이야기해 보세요.
① "아버지는 초록빛 그늘에 앉아 계시는데...가뭄 연기 조각이 아버지의 주위에 떠다니고 있습니다." "아버지는 어떤 생각과 감정을 표현하시나요?" 심리적 설명을 사용하지 않는 이유는 무엇입니까?
② "아버지 손은 둘 데가 없을 것 같아서 따라 할 수 없었는데... 그래서 아버지는 기뻐하실 텐데 어색하게 웃으셨습니다."
높은 계단이 있는 새 집이 완성되었습니다. 아버지는 기뻐하실 텐데 행동이 매우 부자연스럽습니다.
3. 아버지가 돌아오셨을 때 왜 뭔가 빠진 듯한 표정이셨나요? 이 사고 방식을 어떻게 이해합니까?
4. 이 기사에서는 아버지의 이미지를 표현하기 위해 어떤 다른 방법을 사용합니까? 관련 문장을 찾아 분석해 보세요.
학생들은 자유롭게 소통하고, 교사는 의견과 지도를 제공합니다.
[클리어]
1. "계단이 높을수록 집주인의 지위가 높아진다." 이 소설이 주목하는 핵심 문장이다. 지위와 관련된 단계에서, 수준이 높으면 지위도 높아지고, 수준이 낮으면 경제적 지위도 낮아져 차별을 받게 될 징조입니다. 다른 사람에 의해. 아버지의 계단 요구 사항은 지위와 존경을 위한 요구 사항입니다. 아버지의 평생 투쟁은 존경을 얻는 것입니다.
2. ① 한편으로는 남의 집의 높은 계단을 부러워하고 그리워하며 어떻게 준비를 서둘러야 할지 계획을 세웁니다. 가능한 한 빨리 높은 단계, 다른 사람의 집만큼 웅장함, 또한 부러워합니다. 본문 전체가 1인칭으로 기록되었기 때문에 다른 사람의 심리 활동에 대해서는 쓸 수 없으며 형식적으로만 하나님을 묘사할 수 있습니다.
②아버지는 평생 열심히 일하셨습니다. 높은 계단이 곧 완성되고, 새 집이 완성되려는 순간의 기쁨은 이루 말할 수 없습니다. 하지만 아버지는 평생 겸손하고 정직하고 친절했던 습관이 습관이 되어서 기뻐하는 방식도 좀 달라지고, 손을 어디에 놔도 상관없는 것 같은 느낌이 듭니다.
3. 아버지는 평생 일하셨고, 노동은 곧 생명입니다. 아버지의 영적 세계에서는 노동은 창조이고, 노동은 보람이며, 노동은 그 자체의 가치를 반영합니다. , 그래서 뭔가 빠진 것 같은 느낌이 듭니다.
4. 학생들은 독립적으로 본문을 읽고 감정을 교환하며 교사로부터 의견과 지도를 받습니다.
*확장
1. 본문의 중심 사건은 아버지가 높은 계단으로 새 집을 짓는 이야기인데, 본문에는 아무것도 없어 보이는 내용이 일부 포함되어 있습니다. 중앙 이벤트와 관련하여 알아낼 수 있나요? 여러분의 생각을 알아보고 공유해 주세요.
2. 아버지는 고층 계단을 짓겠다는 야심 찬 목표를 위해 평생 열심히 일했지만 실제로 새 집을 지었을 때 아버지는 '노후화되고 무너지는 대가를 치렀습니다. 몸." 어떻게 생각하세요? 아버지가 이 일을 할 가치가 있나요? 자신의 견해를 공유해 주세요.
3. 마음속으로 아버지에 대해 이야기해 보세요. 본문에 나오는 아버지와 비교하면서 자신의 감정을 이야기해 보세요.
학생들은 자유롭게 말할 수 있고, 선생님들은 명확한 지도를 해주신다.
[삭제]
1. 옛집의 3급 청석 석판에 대한 설명. 중복되어 보이는 이 콘텐츠는 다음 정보를 설명합니다.
1) 아버지가 소만큼 강하다는 점을 강조하면서 계단의 기원을 설명합니다(이는 나중에 허리를 번쩍이는 아버지와는 뚜렷한 대조를 이룹니다). .
)
2) 계단이 험난하다는 점을 설명하고, '우리' 가족의 열악한 경제적 여건을 강조하며, 아버지가 계단이 높은 집을 지은 심리적 이유를 설명한다.
3) 새 집을 지은 후 '어른으로 성장'하는 데 오랜 시간이 걸리는 '나'의 어린 시절을 강조하면서 위아래로 뛰어다니는 '나'를 묘사해 보세요.
4) 아버지가 계단에서 발을 씻는 장면을 묘사하는 것은 아버지가 일년 내내 열심히 일했다는 것을 보여주며, '나의' 가족이 가난함을 암시합니다.
이 내용은 장황해 보일 수도 있지만 사실은 아래 내용과 밀접한 관련이 있어 스토리 전개의 토대를 마련하고 촉진하는 내용입니다.
2. 학생들은 자신의 가치에 대해 이야기합니다.
*선생님 요약
학생 여러분, 이 글은 아버지가 높은 계단으로 새 집을 짓는 감동적인 이야기를 묘사하며 아버지의 인내와 노고를 칭찬하지만, 기사의 매력은 이 책은 아버지의 아름다운 자질을 칭찬하는 내용일 뿐만 아니라, 글 속에 담긴 미묘한 슬픔과 비통함에도 감동적인 지점이 있다. 우리는 이 글의 문학적 매력을 탐색하는 동시에 농촌의 낮은 생산성과 극심한 생활고에 주목해야 합니다. 우리는 수억 농민들의 희망을 가슴에 품고 더욱 강해지도록 힘써야 합니다! 8학년 중국어 2학년을 위한 "단계" 교육 설계
교육 목표:
1. 아버지상의 특징을 리해하고 근로자들의 뛰어난 근면, 단순, 충성, 친절, 추구의 자질을 배우십시오.
2． "단계" 명제를 바탕으로 재료를 선택하고 이 기사를 맞춤화하는 것의 이점을 실현하십시오.
3. 이 기사의 단순하고 단순하며 애정 어린 언어를 배우십시오.
교육 아이디어:
1. 이 글은 학생들의 독립적인 학습, 협력, 의사소통 정신을 최대한 발휘하고 학생들의 독립적인 독서 능력을 키울 수 있는 자기 읽기 교재입니다.
2． 텍스트의 내용을 전체적으로 인식하고 등장인물을 이해합니다.
3. 두 과목을 가르쳤습니다.
첫 번째 수업
교육 과제: 텍스트 내용에 대한 전반적인 인식.
교육 과정:
1. 새로운 수업 소개
교사는 "어리석은 노인이 산을 옮겼다"에 대한 이야기를 들려줍니다.
학생들은 이야기의 교훈을 이해합니다. 이 이야기에는 자연을 정복하려는 고대 근로인민의 선한 염원이 반영되어 있으며, 어려움을 두려워하지 않고 포기하지 않는 근로인민의 정신이 구현되어 있습니다. .
'계단' 속 아버지는 유공의 이미지와 어느 정도 비슷하다.
칠판 글쓰기 주제──계단
선생님은 소설에 대한 기본 지식을 학생들에게 상기시켜 주는 소설입니다.
2. 학생들은 텍스트를 빠르게 읽고 다음 두 가지 질문을 푸는 데 주의를 기울입니다.
(1) 다음 단어의 모양과 소리에 주의를 기울이십시오.
역치, 과민성, 정오, 순간, 당혹감, 중독, 끈적임, 타액, 무의미함, 공개적으로,
(2) 제3자를 사용하여 이 기사의 이야기 요약을 전달합니다.
1인칭과 3인칭을 구별하려면 3인칭을 쓰는 두 가지 방법이 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
어떤 가족의 오래된 집에는 단이 세 개밖에 없었습니다. 그는 자신의 가족의 계단이 높고 다른 사람들의 존경을 받는 것을 보고 계단이 높은 새 집을 짓기로 결정했습니다. 하지만 그의 재정 상황을 고려하면 그런 새 집을 짓는 데는 평생의 절반이 걸릴 것입니다. 모래를 모아 탑을 쌓을 수 있고, 자신의 힘으로 10년, 20년을 일하면 언젠가는 새 집을 지을 수 있을 것이라고 생각했습니다. 그는 생애 대부분을 열심히 일하며 벽돌과 타일을 모으고, 한 푼도 모았고, 마침내 9단의 새 집을 지은 후, 그는 늙어 몸이 무너졌습니다.
3. 소설의 구조를 명확히 하라
소설의 줄거리는 일반적으로 시작, 전개, 절정, 결말의 네 부분으로 구성된다. 구조에 따르면 이 기사의 구조를 분석할 수 있습니다.
시작: 아버지는 집의 계단이 낮다고 느끼셔서 더 높은 계단을 가진 새 집을 짓기를 원하셨습니다.
개발 : 아버지는 오랜 준비를 시작하셨습니다.
클라이맥스: 마침내 9단의 새 집을 지었습니다.
엔딩: 새 집이 완성되고, 남자는 늙고 몸은 망가졌다.
두 번째 수업
교육 과제: 캐릭터 이미지 이해
'뒷모습'을 통한 비교 분석
교육 과정:
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1. 캐릭터 이해
문제 탐구
1. 아버지는 왜 항상 우리 집안의 수준이 낮다고 느끼시나요? 우리는 어떤 점에서 높은 계단을 향한 아버지의 열망을 알 수 있습니까? 당신의 아버지는 어떤 성격을 보이시나요?
2． 아버지는 새 집과 계단을 짓기 위해 어떤 준비를 했나요? 우리는 이것으로부터 무엇을 배울 수 있습니까?
3. 새 집과 계단을 지을 때 아버지는 어떻게 일하셨나요? 아버지의 성격 특성을 경험해 보려면 이 문장들에 밑줄을 그으세요.
4． 계단을 만든 후 아버지는 어떻게 행동하셨나요? 그에 대해 어떤 심리학을 말할 수 있습니까?
5. 왜 아버지는 새 계단을 지은 후에 뭔가 잘못되었다고 느꼈습니까?
주제 요약: 이 글은 아버지가 자신의 이상을 실현하기 위한 끊임없는 추구와 인내, 지치지 않는 정신을 보여주며 높은 계단을 오르는 과정을 묘사하고 있으며, 또한 '아버지'에 대한 저자의 존경심과 존경심을 표현합니다. ". 자비. '계단'은 중국 일반 농민들의 투쟁 과정을 암시한다.
2. 글쓰기 능력 연구
1. 작가는 옛집 3화에서 왜 청석계단에 잉크를 그렇게 많이 썼을까?
2． 새 집을 짓는 주요 프로젝트는 간략하게 작성하고 계단을 짓는 것은 자세히 설명하는 이유는 무엇입니까?
3. 기사에는 아버지 발의 퇴적물과 발 씻기에 관한 부분이 자세히 적혀 있는데, 기사 내용과 전혀 관련이 없는 것 같은데, 삭제가 가능할까요?
요약: 이 글은 엄선된 자료와 상세한 내용을 담았습니다.
단계와 관련된 내용은 모두 수고를 아끼지 않고, 단계와 관련 없는 내용은 모두 담았습니다. 잉크가 절약되고 일부는 끝까지 남습니다.
3. 비교분석
'뒤'는 '뒤'라는 개념을 파악해 자료를 정리하고, '계단'은 '계단'이라는 개념을 중심으로 자료를 정리해주세요. 이에 대해 각각 이야기해 보세요. 글을 잘 쓰면 어떤 이점이 있나요? (학생들이 자유롭게 말하고 말이 통한다)
요약: 이 두 글에 쓰여진 내용은 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 내용이지만 저자는 심오한 의미를 파헤쳐낸다. 그러므로 우리는 일상생활에서 주변에서 일어나는 일들에 주의를 기울이고, 그것이 의미하는 바를 이해하고, 그것으로부터 배워야 합니다.