다른 사람을 위해 고려하라' 라는 제목으로 800 자 작문범문
을 써보세요 선생님은 학생의 공부에 의지해야 좋은 선생님이 될 수 있다. 학생들은 교사의 교육에 의지해야 사회에 유용한 사람이 될 수 있다. 사장은 직원들의 일에 의지해야 경제 활동을 완성할 수 있다. 작가는 독자의 독서에 의지해야 대작가가 될 수 있다. 이런 관점에서 볼 때, 일을 하는 것은 다른 사람의 지지와 불가분의 관계에 있다. 만약 네가 성공하고 싶다면, 주변 사람들의 지지와 도움을 받을 방법을 강구해야 한다. 그렇다면 어떻게 다른 사람의 협력을 얻을 수 있을까? 대답은 다른 사람을 위해 고려하는 것이다. 네가 진심으로 다른 사람을 대해야, 다른 사람이 기꺼이 너와 합작하고, 네가 어려움에 처했을 때 나서게 될 것이다. (존 F. 케네디, 노력명언)
< P > 전국시대의 명장 오기는 타인을 배려하는 것이 자신을 잘 대하는 이치라는 것을 잘 알고 있다. 사기' 에는 오기에 대한 이야기가 실려 있다. 그는 병사를 아들처럼 좋아해서 병사들의 사랑을 받았다. 한번은 갓 입대한 병사가 전쟁에서 부상을 당한 적이 있는데, 전쟁터에 약이 부족해서 전쟁이 끝난 후 후방으로 돌아왔을 때 그 병사의 상처는 이미 화농생저병이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 오기는 순영 때 발견했는데, 그는 아무 말도 하지 않고 바로 쪼그리고 앉아 입으로 그 병사를 위해 상처를 빨고 소염치료를 했다. 그 작은 병사는 대장군이 뜻밖에도 자신을 이렇게 대하는 것을 보고 감동하여 눈물을 글썽이며 한 마디도 할 수 없었다. 다른 병사들도 보고 깊은 감동을 받았다. 그 병사의 어머니는 이 일을 듣고 울음을 터뜨렸다. 모두들 그녀가 감동해서 울고 있다고 생각했지만, 그녀는 말했다. "나는 내 아들의 운명에 대해 걱정하고 있어! 당신들은 그 해에 오 장군도 그의 아버지를 위해 상처를 빨아먹은 적이 있었는데, 그 결과 그의 아버지는 오대장군의 은정을 감안해 사생은 용감하게 적을 죽이는 것을 잊고 결국 전쟁터에서 죽었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언). " 다른 측면에서 볼 수 있듯이, 오기가 이렇게 다른 사람을 위해 고려했기 때문에 병사들은 모두 용감하게 싸웠다.
다른 사람을 배려하는 것은 우리가 성공을 추구하는 과정에서 준수해야 하는 기본 지침임을 알 수 있다. 오늘날 이런 협력적인 사회에서, 사람과 사람 사이에는 더욱 상호 작용하는 관계가 있다. 우리가 먼저 다른 사람을 배려하고 선의로 남을 도와야 인간관계를 잘 처리하고 다른 사람의 유쾌한 협력을 얻을 수 있다.
< P > 맹자는 "군자는 사람을 선하게 하는 것보다 훨씬 크다" 고 말했다. 관대하게 지불하고 보답을 구하지 않는 사람들은 종종 성공하기 쉽다. 이기적이고 인색하고 시시콜콜한 사람들은 파트너를 찾을 수 없을 뿐만 아니라 외톨이가 될 수도 있다. 일부 학생들은 다음과 같이 묻습니다. "어떻게 다른 사람들을 위해 고려할 수 있습니까? 다른 사람을 위해 생각하는 것은 간단하지만, 하는 것은 쉬운 일이 아니다. 그것은 상당히 광범위한 내용을 포함한다. 예를 들면: 다른 사람을 배려하고, 친구가 어려움에 처했을 때, 자발적으로 우정의 손을 내밀어라. 다른 사람을 존중하고, 다른 사람의 사생활을 탐구하지 않는다. 뒤에서 의논하거나 비판하지 않는다. 다른 사람과 소통하고 소통하는 데 능하다. 자신의 흥미와 성격이 다른 사람들과 교제하는 데 능하다. 상대방의 가치와 노력을 인정하고, 잘못에 대해 자신이 져야 할 책임을 져야 한다. 일반적으로 남을 잘 대하는 가장 중요한 원칙은' 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라' 이며, 모든 일은 상대방의 관점에서 고려해야 한다. 만약 네가 이 원칙을 따를 수 있다면, 너는 많은 좋은 친구와 좋은 파트너를 얻게 될 것이다.
어떤 사람들은 좋은 인간관계가 행동적으로 이루어진 것이 아니라 마음속' 흐름' 에서 나왔다고 말하는데, 이 말은 철리가 있다. 인간관계에서 성실하게 사람을 대하고, 매사에 자신의 마음을 규범으로 하고,' 마음' 으로 다른 사람과 교제해야 한다는 것을 알려준다. 어떤 중학생들은 우정을 몹시 갈망하지만, 그들은 오히려 상대방에게 마음을 열려고 하지 않는다. 후난성의 왕리라는 중학생이 친구가 없는 고민을 하소연하기 위해 편지를 쓴 적이 있다. 그녀는 이렇게 말했다. "중학교에 입학한 후, 아마 모두가 커서 그런지, 저마다 서로 의기투합하여 서로 이용하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 이런 상황이 싫다. 그래서 나는 깊고, 냉막, 외로움과 외로움으로 자신을 감싸고, 내면의 고통 속에서 자신을 단련하기로 결심했다. 나는 반 일에 무관심하고' 자기 방식대로' 를 좌우명으로 삼는다.
수업 시간에 나는 급우들과 이야기를 나누지 않고, 농담을 하고, 수업시간에 나는 발언하지 않는다. "왕리 학우의 이런 방법은 타당하지 않다. 그녀가 우정을 갈망하고 있을 때, 먼저 자신의 마음을 열고 학우들과 소통하기를 원하지 않는다. 이렇게 하면 자신을 해방시킬 수 없을 뿐만 아니라, 오히려 자신을 더욱 고통스럽고 외롭게 만들 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독) 우리가 이전에 받은 소년 소녀 편지에서 이런 상황을 자주 만났는데, 일부 중학생들은 늘 "네가 나를 거들떠보지도 않고, 나도 너를 상대하지 않는다", "너는 나와 친구를 사귀지 않는다, 나는 아직 너와 친구를 사귀지 않는다" 는 심리를 안고 처세하는데, 이런 방법은 어떻게 친구의 합작과 도움을 받을 수 있을까?
"행복은 부, 권리, 외모가 아니라 주변 사람들과의 관계에 달려 있다" 는 말이 있다 당신은 행복한 사람이 되고 싶습니까? 그럼 다른 사람을 위해 생각하는 것부터 시작합시다!
타인을 배려하는 것은 자신을 잘 대하는 것이다
타인을 배려하는 것은 자신을 잘 대하는 것이다. 이것이 인간으로서의 기본 원칙이다!
고등학교 여교사가 있는데, 몇 년 전 그녀의 남편은 교통사고로 사망했고, 그녀 혼자 박사 딸 세 명을 키웠다. 동시에, 그녀가 가르친 학생들도 성적이 우수하여 동료들과 친구들을 놀라게 했다.
한 인터뷰에서 그녀는 기자에게 그녀의 교수와 교자의 비결을 공개했다. 다른 사람들이 모두 너의 식견과 같을 것이라고 기대하지 마라! 이어 그녀는 기자들에게
< P > 10 여 년 전 그녀의 딸이 유치원에 다니고 있었다는 이야기를 전했다. 어느 날 그녀는 딸의 그림 한 장을 보았다. 당시 그녀는 단번에 멍해졌다. 아이는 항상 상상력으로 가득 차 있고, 아이의 세계도 상상으로 가득 찬 세상이어야 한다. 하지만 그녀의 딸인' 엄마와 함께 쇼핑' 이라는 그림 속에는 고층 빌딩도 없고, 차도 없고, 눈부신 상품도 없고, 셀 수 없이 많은 어른들의 다리도 있다.
< P > 이상하다! 그녀는 딸의 그림을 들고 오랫동안 묵상하다가 마침내 의혹을 풀었다. 원래, 어린 아이는 겨우 몇 살이고, 키는 어른의 허리까지만 도달할 수 있고, 거리를 걷고, 끊임없이 흐르는 군중들이 아이를 감추고, 아이는 어른들의 다리를 볼 수 있을 뿐만 아니라, 또 무엇을 볼 수 있을까?여교사는 꿈처럼 깨어났다. 네, 아이들이 거리로 나가 보는 것은 고층 빌딩과 차들이 아니라 어른들의 다리입니다. 이것은 그들의 키에 의해 결정됩니다. 학생들은 나이, 지능, 식견에 의해 결정되는 많은 문제에 대해 의아해합니다. 기업의 직원들이 보는 것은 단지 자신의 임금 대우와 발전 전망일 뿐, 회사의 전반적인 운영과 미래 발전은 아니다. 이는 그들이 처한 위치와 환경에 의해 결정된다. 모든 아이들이 어른과 같은 시각으로 사회를 바라볼 수 있는 것은 아니다. 모든 학생이 선생님처럼 동일한 수용력과 인지능력을 가질 수 있는 것은 아니다. 모든 직원들이 회장처럼 회사의 전반적 사고, 문제 분석, 문제 처리에 서 있을 수 있는 것은 아니다.
< P > 여교사는 다른 사람의 무지를 원망하지 말고, 다른 사람이 너와 같은 높이에 서기를 기대하지 말라고 말했다. 사실, 한 사람이 처한 높이는 그의 식견을 결정한다. 다른 사람을 원망하는 대신, 친근한 태도로 다른 사람과 소통하고, 소통하고, 융합하는 것이 낫다. 이렇게 하면 좋은 학부모, 좋은 교사, 좋은 매니저, 심지어 좋은 대통령이 될 수 있다.타인을 위한 높이, 다른 사람이 너의 식견과 같을 것을 기대하지 마라.
교자, 교수, 처세, 관리측, 사실 이렇게 간단합니다.
마지막으로 다른 사람을 배려하는 것이 자신을 잘 대하는 것임을 명심하세요! 좀 더 많은 자유를 주제로 작문범문
을 쓰십시오. 자주적, 자립, 강제에서 벗어나는 것을 의미합니다. 즉 인신의존관계의 해제와 인격상의 독립을 의미합니다.
심리학적으로 자유는 자신의 뜻에 따라 일을 합니다. 즉, 사람은 자신의 뜻에 따라 일을 할 수 있습니다 자신의 능력, 습득한 정보, 외부 환경의 제약 등에 의해 제한된다. 그러나 인간의 의식은 여러 가지 조건에 따라 스스로 어떻게 행동할 수 있는지 스스로 선택할 수 있다. 이런 선택이 내면의 선택이라면 자유라고 할 수 있다. 외부의 강제와 간섭을 받으면 자유롭지 않다. 이것이 바로 불법의 말이다. "너 자신이 원하는 것이다. 당신이 원하는 다른 사람이 하기를 원하지 않습니다. 10 년을 주제로 작문범문전
10 년 전/나는 당신을 모릅니다/당신은 나에게 속하지 않습니다/우리는 여전히 같습니다/낯선 사람과 함께 있습니다/점점 익숙해지는 거리/10 년 후/우리는 친구입니다/인사도 할 수 있습니다 ..
나는 너를 모른다.
10 년 전 나는 그림 그리기를 좋아하고 좋아하는 자유로운 아이일 뿐이다.
그리고 10 년 전 네가 어떻게 되었는지 나는 모른다.
나중에 우연히 당신을 알게 되었습니다.
는 음악을 하는 아이를 알게 되었다.
는 가슴 아픈 미소를 가진 아이를 만났다.
그 모퉁이를 기억하고, 처음 만났을 때 입꼬리가 저절로 올라가는 것을 기억한다. 너에게 뻗은 손을 기억하고, 너의 아까운 웃음을 기억한다.
나중에 너를 알게 되었다. 외롭다.
너는 나에게 너의 본명을 알려주지 않았다. 너는 단지 네가 외롭다고 말했을 뿐이다.
나중에? 나중에 ...
네가 나에게 말했다. "눈, 고마워." 단 한 마디, 그리고 그 웃음으로 돌아서도 조금도 망설이지 않고 떠났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내가 너를 바라보니, 갑자기 네 뒤에 있는 그 기타가 너무 크다고 느꼈고, 큰 것이 너를 눌렀고, 너의 날씬한 몸에 업혀 그렇게 어울리지 않는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
그런 다음 그 모퉁이로 가면, 이미 옳고 그름을 알 수 있다. 너는 더 이상 존재하지 않는다. 고개를 들어 하늘에 구름이 흐르는 것을 보고, 또 너의 그 웃음이 생각난다 ...
< P > 10 년 후.시간이 모든 것을 희석시켰다.
내가 너를 잊을 줄 알았을 때. 너는 또 기적적으로 내 앞에 나타났다.
는 여전히 모퉁이이고, 뒤에는 여전히 낙서가 가득한 벽도 있고, 여전히 그 기타도 있고, 여전히 그' 10 년' 이다.
네가 고개를 들어 나를 보았다. 나는 너의 눈 속의 순간적인 경이로움을 보았다. 그러나 그 경이는 곧 웃음으로 대체되었다. 더 이상 그 애석한 웃음이 아니라, 변하고, 더 비위를 맞추는 뜻이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내 마음 깊은 곳에 모질게 아프다. 10 년 후의 너는 더욱 초췌해졌다. 나는 조용히 네 옆에 앉아, 너를 보고, 나를 걱정하게 했던 이 아이를 보고 있다.
"오, 눈, 여기서 널 만날 줄은 몰랐어. 우리가 보통 인연이 아닌 것 같아." 황혼이 점차 하늘로 올라갔다. 너 먼저 입을 열었구나.
"고아, 너 변했어, 왜?" 나는 묻지 않은 것에 대답하고 있다. 하지만 저는 왜 그런지 정말 알고 싶었습니다.
"오, 눈, 무슨 소리야, 뭐가 변했어, 난 계속 이러지 않아? ㅋㅋㅋㅋ .... . 클릭합니다 "왜?" 나는 고개를 들어 너를 바라보며, 너의 약간 피하는 눈빛을 우연히 만났다.
"나 ..." 끝없는 침묵이 우리를 둘러싸고 있다.
"오, 10 년 동안 나는 모든 것을 꿰뚫어 보았다. 이른바 아름다움이란 것도 마찬가지다. 세상은 결국 거짓이다. " 너는 자조적으로 웃는다. 나는 분명히 너의 눈가에 눈물이라는 것이 미끄러지는 것을 보았다.
"고립 ..." 갑자기 무슨 말을 해야 할지 모르겠다. 조용히 너를 바라볼 수밖에 없다. "눈, 그래도 고맙다고 말하고 싶어요. 10 년, 오직 너, 나로 하여금 세상도 아니고 생활도 절망할 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
그동안의 아름다움, 나는 줄곧 마음속에 기억하고 있다 ... "
< P > 얼굴이 가렵고, 만지고, 물이 있는데, 눈물인가요? 네가 뻗은 손을 보고 눈물을 살살 닦아줘. 너는 가볍게 내 어깨에 기대어 눈을 감아라. 이 순간, 나는 네가 여전히 10 년 전의 고독, 꿈을 위해 집착하는 아이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 모든 것이 변하지 않은 것처럼 ...10 년의 환생은 이미 천천히 돌기 시작했다. 다음 환생에서 우리가 이렇게 할 수 있을까? 나 기억나? 고독, 난 단지 당신이 행복 할 수 있기를 바랍니다, 단지 더 이상 당신의 고민 웃음을 보지 않기를 바랍니다, 단지 진정한 행복한 웃음이되기를 바랍니다 ...' 협력' 이라는 제목으로 작문 300 자
협력을 쓰는 것이 성공의 기초이며 협력은 사회에 대한 필연적인 요구입니다. 너는 틀림없이 다른 사람과 합작한 적이 있을 것이다! 저도 예외는 아니지만, 가장 인상 깊었던 것은 파트너와 함께 영어극을 하는 즐거운 협력이었습니다. 5 학년 다음 학기, 영어선생님 미스마가 우리에게 좋은 소식을 알려 주었습니다. 등급부의 각 반마다 영어 연극을 한 개 내고 경기를 진행해야 합니다. 여러분들이 최고의 프로그램을 바치시길 바랍니다. 학우들이 이 소식을 듣고 모두 기뻐서 나도 매우 기뻤다. 무대에서 자신의 재능을 과시할 기회가 있었기 때문이다. 나는 영어 연극으로 잘 알려진' 거북토끼 경주' 를 선택했다. 선택한 후 좋은 친구 소엽, 키키, 소전, 샤오리, 소녕, 항행이 함께 영어극을 하는 것을 찾았다. 나는 작은 거북이, 소엽은 흰토끼, 소결은 달팽이, 샤오리는 새끼 고양이, 키키 역을 맡았다 모든 임무가 배정된 후에 우리는 즐겁고 힘든 리허설을 시작했다. 리허설을 시작할 때, 사람들은 이야기의 내용을 이해하지 못하고, 읽을 줄 모르고, 이야기 속의 많은 단어들을 알지 못하여, 모두를 초조하게 할 수 있다. 이때 샤오 지에 (Xiao Jie) 는 영어 사전을 찾는 것을 생각했다. 샤오 리 (Xiao Li) 는 선생님에게 물어볼 것이라고 말했고 둘 다 해냈다. 마지막으로, 우리는 선생님의 발음과 영어 사전의 발음을 결합하여 마침내 읽었다. 모두가 외울 수 있도록, 나는 또 이 영어 단어와 문장을 민순순하게 엮어서, 모두들 매우 흥미가 있어서, 아주 빨리 기억했다. 등 뒤에서 문장 할 수 있는 기본기로 우리는 리허설 동작을 시작했다. 리허설 동작은 춤처럼 간단하다고 생각했지만, 생각만 해도 쉽게 하기는 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설) 우리는 영어를 하면서 동작을 하는 습관이 없었기 때문에, 한번 하면 영어 망사가 아니면 동작이 굳어지고, 모두들 아무리 연습해도 잘 연습하지 못한다. 마치 설사하는 고무공처럼, 하나하나 정신을 차리지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 이때, 키키는 자신의 동화책에서 그림을 찾아 위에서 어떻게 움직이는지, 우리는 그림의 동작보다 천천히 펴지는 것 같았다. 꾸준한 노력을 거쳐 마침내 절묘한 동작 한 동작을 리허설했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 시합날, 우리 마음은 모두 자신감이 넘쳤고, 그렇게 많은 날의 시련을 겪은 후, 우리는 지식을 얻었을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 우정의 소중함을 느끼고 협력의 즐거움을 느꼈다는 것이다. 우리가 소탈하게 공연을 하고 있는데, 연극이 끝나자 무대 아래에서 우레와 같은 박수 소리가 울렸다. 결국, 우리가 이겼고, 나도 합작 후의 기쁨을 맛보았다. 협동은 즐거움을 배가시켰는데, 이 말은 조금도 괜찮다. 이번 협력은 우리 사이의 우의를 성장시킬 뿐만 아니라, 우리가 합작의 즐거움을 체득하게 한다! 예사롭지 않은 꿈' 이라는 제목으로 800 자 작문
을 쓰십시오. 하지만 이 성장에는 끝없는 고민이 있습니다. 천강도 만난을 겪어야 합니다. 이' 천강도 만난' 은 우리를 위해 무섭고' 자라기 어려운' 씨앗을 뿌렸다.
선생님, 학부모들의 기대에서 여러분의 스트레스가 많을 것이라고 믿습니다. 저도 예외는 아닙니다!
항상 미래를 위해 아름다운 동경을 하고 있다. 손오공의 법보' 두운과 함께' 를 갖고 싶다. 한 명은 서쪽과 동쪽을 뒤엎고, 한 명은 가슴속 그 갈망의 실현으로 날아간다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언)
항상 성적이 좋은 나, 내가 고민이 있다고 생각하니? 나는 끝까지 견지해야 목표를 달성할 수 있지만, 내 마음속의 목표는 항상 내가 합격하지 못했다고 생각한다.
부모님이 나를 믿었지만, 나에 대한 기대는 그리 높지 않다. 내가 최선을 다하면 된다. 하지만 내 마음속에는 늘 얽힌 사람들의 고민이 항상 내 능력이 이' 낮은' 수준까지 발휘되는 것만은 아니라고 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
< P > 하지만 총명하고 내 마음을 일깨워주고 싶지는 않지만, 항상 눈 속에서 숯을 보내며 TV 에서 볼 수 있게 한다. 현재 대학생은 박사 학위도 없고 일자리도 찾기 어렵다. 듣기 싫은 말을 한다. 나는 현재의 능력으로 일을 하면 실망할 것 같다. 나는 수업에 특별히 집중하려고 노력하며 선생님의 능력에 따라 최선을 다한다
나도 선생님이 내준 숙제를 열심히 마무리하고, 조심스럽게 한 번에 한 글자씩 쓰고, 각 글자를 쓸 때 신중히 고려하려고 노력한다.
나는 매일 자신을 격려하는 그림을 그려 보았는데, 진취적인 마음이 나를 때리며 나를 진보시켰다. 그래서 엄마와 아빠도 나를 격려하기 위해 마음을 많이 쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
그러나 고민은 나에게 말했다. "너의 노력이 부족해서 더욱 힘을 내야 한다. 그러나 나는 내가 더 노력할 수 있기를 바라며, 너무 서두르지 말고, 더욱' 모종을 뽑아 조장할 수 없다' 고 희망한다. 하지만 저는 이미 열심히 노력하고 있습니다. 마음속의 아름다운 동경이 소원을 이룰 수 있기를 바랍니다. 더 희망적입니다. "그것은 항상 나를 일깨워 주고 또 나를 미워하게 하는 고민이 나를 떠나갔으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언)
여기서 나는 천하의 마음 속에 고민이 가득한 아이들에게 충고한다. 우울하고 괴로운' 번뇌' 를 하루빨리 작별할 수 있기를 바란다면, 소장은 노력하지 않고, 맏이는 슬프다는 말을 기억해야 한다.
어른이 되면 박사 (석사) 의 졸업장을 들고 신나게 뛰어올라 "우리는 고민에 작별을 고하고, 자라고, 고민에 다가갔다" 고 말했다. 성장속의 고민, 안녕 ... "녹색을 주제로 800 개 작문범문
을 한 편 써 주세요." 망망망한 눈밭을 오래 걸으면 설맹증에 걸리게 됩니다. 색깔 단일화로 인한 것입니다. 그래요? 풀밭에서 걷고, 망망한 대초원을 걸으면 초맹증에 걸리지 않을 뿐만 아니라, 눈에도 큰 도움이 된다.
도시, 녹지를 남기고 눈을 보양하라. 생활, 녹지를 남기고 마음을 가꾸어라.
녹지를 남겨 차분하고 평화롭다. 투우사가 손에 붉은 천을 들고 있는 이유는 붉은 소가 맹우의 투지를 불러일으킬 수 있기 때문이다. 만약 녹색 천을 가져간다면, 아마도 녹색은 이 맹우로 하여금 푸른 하늘, 흰 구름, 연한 풀, 맑은 물, 그리고 자유로운 새와 풀 속에서 수시로 날아가는 메뚜기를 생각나게 할 수 있을 뿐, 단지 안전하게 풀을 뜯고 즐겁게 즐길 수 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 모두가 마음에 녹지를 남겨 주세요! 밤에는 등불을 피하고 작은 건물, 청차 한 잔, 음악 한 조각, 좋은 책 한 권을 피한다. 달빛이 은은하고, 바람이 살랑살랑, 불빛이 부드럽다. 남창 () 만 마주보고, 정원에 꽃이 피고 꽃이 피고, 하늘의 구름이 구름을 휘감고, 생각이 자유롭게 날아다닌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 생활의 파편을 마음껏 구기고, 요란하게 하고, 그것들이 날아다니는 것을 보고, 먼지가 가라앉을 때까지 무엇이든 보고, 천천히 정리하고, 놀고, 정리하고, 정리하는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 낮의 웃음소리와 눈물이 천천히 조화되어 향긋한 글로 쓰여지고, 베개는 숨기고, 적막한 날에는 수시로 맛볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 곁에 흩어져 있는 진주들이 하나하나 꿰어져 귀를 즐겁게 하는 풍종으로 짜여져 가슴에 매달려 있고, 한 사람이 있는 세상에서 천천히 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 인생에는 때로는 반드시 있어야 하고, 인생에는 언제나 강요할 필요가 없다. 어제는 모두 깨끗이 왔는데, 내일은 깨끗하게 갈 수밖에 없고, 아무것도 가져갈 수 없는 그 물건에 대해 속상해, 가치가 있는가? 게다가, 꽃 향기, 그것은 겨울 얼음과 눈의 결정체입니다! 나무가 높고 천장인데, 그것은 백년 비바람의 요정이다! 나는 아직 젊으니, 부러워할 것이 있으면 분투해라!
녹지를 남기고 희망을 품다. 봄이오고, 바람이 가볍고, 가지가 부드럽고, 무심코, 어제는 여전히 연한 노란 새싹이 어느 날 아침 작은 연한 잎을 뱉어 냈는데, 그 부드러운 아, 한 입만 불면 녹을 수 있다. 그 부드러운 빛 아, 눈을 감고 밝은 느낌; 그 맑은 향기야, 콧구멍을 틀어막아도 안 돼. 그러나 더 놀라운 것은 그녀의 생명력, 그녀의 놀라운 성장 속도, 사람들은 처녀가 열여덟 번 변했다고 하는데, 그녀는 처녀보다 훨씬 빨리, 훨씬 많이 변했다고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 하루는 똑같다, 하루는 아름답다. 봄에 사는 사람, 이렇게 푸른 하늘과 땅 사이에 사는 사람은 항상 오늘 서하의 날을 그리워하는 순간 이미 내일의 붉은 태양을 고대하고 있다. 내일은 붉은 태양과 함께 떠오르는 것은 녹색의 발랄한 희망도 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
오늘 나는 비록 좀 순조롭지 못하더라도, 비록 하늘에서 몇 가닥의 빗줄기가 떠오를지라도, 나는 결코 오늘과 함께 가지 않을 것이다. 왜냐하면 나는 내일 그 취인의 녹색이여, 오늘 속의 빗줄기에서 잉태되고 있다는 것을 알고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
녹지를 남겨 생명을 소중히 여기지 않을 이유가 없다. 풀이 푸르러져서 우리는 차마 밟을 수가 없다. 가지가 푸르러져서 우리는 차마 꺾을 수가 없다. 왜냐하면, 우리는 알고 있다: 모든 작은 풀의 녹색, 모든 심엽순의 녹색, 그것은 푸른 하늘 대지의 걸작이다. 결코 너만을 위한 것도 아니고, 나만을 위한 것도 아니다. 너와 나는 집에 가지고 가서 혼자 즐길 권리도 없고, 마음대로 해를 끼칠 권리도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어젯밤의 한 차례의 폭풍우가 작은 나무 한 그루를 꺾었고, 몇 개의 푸른 잎이 깨졌다. 봐! 이른 아침, 한 소녀는 어머니가 방금 산 새 신발을 젖게 할 수 없었다. 대나무 막대기 하나, 빨간 밧줄 두 토막으로 묶느라 바빴고, 투명한 테이프 한 권을 가지고 깨진 푸른 잎을 복원하려고 했다. \ "잊어 버려, 접어, 더 이상 잘 자랄 수 없다; 부서져서 붙여도 소용없다. " "불가능해!" 이가 빠진 작은 얼굴에 고집이 세다. 네, 바람, 당신은 이 작은 나무의 성장을 박탈할 권리가 있습니까? 비, 당신은 이 푸른 잎의 생명을 끝낼 권리가 있습니까? 작은 나무조차도 그녀 자신도 이 권리가 없구나! 실의에 빠진 사람, 좌절한 사람, 실패한 사람, 세상에 득의양양하지 않은 일 칠팔구, 천 가지 이유, 만가지 억울함, 수천만 가지 방식으로 털어놓을 수 있지만, 임의로 네 생명을 망치고 함부로 낭비할 이유가 없다. 또 경솔하게 네 생명을 끝내는 이유도 없고, 다른 사람의 생명을 방해하고 다치게 할 이유도 없다 왜냐하면, 모든 사람, 모든 생명은 당신 자신뿐만 아니라 가족, 사랑하는 사람, 스승, 이 사회의 모든 직간접적인 관심, 보살핌, 도움을 받은 사람들에게도 속하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 다른 사람의 생명에 관해서는, 그것은 더더욱 너의 것이 아니다. 우리는 세상의 모든 생동감 있는 신성한 생명, 나의 것, 그의 것, 심지어 자연의 풀 한 그루, 꽃 한 그루를 소중히 여기지 않을 이유가 없다.
녹지를 남겨 마음을 가다듬다. 녹지가 있어 안심이 된다. 영웅의 배후에 작문범문
< P > 를 한 편 써 주세요. 뇌봉차의 이야기를 읽어 주세요. 많은 이치를 알게 해 주세요. 그 중에서도 고마운 눈물은 나를 감동시켰고, 한 할머니는 이미 71 세였지만, 여전히 젊었을 때처럼 남을 잘 도와주고 차세대가 자신의 사업을 계승할 수 있도록 지원해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움)
< P > 는 그들이 국민을 위해 봉사하는 것에 대해 이야기하고 있는데, 그 중 한 가지 작은 이야기가 기억에 남는다. 어느 날, 그녀의 어린 손자가 고열이 나자, 그녀는 조용히 어린 손자를 데리고 다른 대도시로 가서 어린 손자를 치료하러 갔다. 그래서 뇌봉차를 타고 대도시로 갔다. 도중에 어린아이를 보았는데, 머리 위에 풀이 하나 있었는데, 상체 회색 넝마 셔츠, 하체는 더러워진 천으로 만들어졌고, 아직 신발을 신지 않았다. 아버지가 돌아가셨고, 어머니가 재혼하셔서 할머니와 함께 살았다. 얼마 전, 할머니가 또 돌아가셨는데, 이웃이 그를 불쌍히 여기고 차표 돈을 주어서 어머니를 찾아오라고 했고, 어머니의 집이 어디에 있는지도 모르기 때문에 유랑했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 다행히 그녀가 보게 해서 그를 집으로 데리고 가서 어린 손자의 옷을 입게 했다. 그리고 다음날 아침에 그를 집으로 보냈다.
< P > 를 읽은 후, 나는 기꺼이 남을 도와야 한다는 것을 깨달았다. 그들이 어떤 어려움이 있더라도 나는 꾸준히 완성해야 한다는 것을 깨달았다. 꿈' 이라는 제목으로 700 자 서사 작문
을 한 편 써보세요. 때때로 배회하기도 하고, 망설이기도 하고, 시공간에 대한 포부를 품고 있습니다. 매일 낮과 밤을 보면서, 나는 시간이 영원히 화창한 아침에 머물고 싶지만, 시간은 영원히 전진하고, 생명은 멈출 수 없는 시계이다.
또 다른 아침, 하루가 시작되었습니다. 나는 아무 일도 하지 않고 하늘을 바라보고 있다. 하늘의 태양이 대지를 비추고, 대지에 따뜻함을 가져다 주고, 내 눈앞에 밝은 빛을 가져다 준다. 햇빛이 내리쬐는 대지는 생기발랄함을 드러내고, 창문 앞의 큰 나무 세 그루는 푸른 잎으로 뒤덮여 있고, 땅 위의 잔디는 새싹이 돋아나고, 작은 새는 하늘을 날고 즐거운 노래를 부르고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 창가에 조용히 앉아, 이렇게 한가하고, 시간이 1 분 1 초가 지나고, 나는 종소리를 듣고, 마음이 텅 비었고, 조금 두려웠다. 시간은 눈 위에 남은 연기와 같고, 영원히 앞으로 나아가며, 영원히 머물지 않는다. 나는 반드시 소중히 여기고, 매 분마다 소중히 여기고, 매일 아침을 소중히 여기고, 매 해의 봄을 소중히 여기라고 스스로에게 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언)
오전에 영어책을 읽고 있었는데, 단어가 많아서 열심히 기억하고 기억해요. 어렸을 때 나는 영어를 읽는 것을 좋아하지 않았기 때문에 지금 처음부터 배우고 있습니다. 저는 항상 진지했습니다. 나는 모든 단어를 보고, 몇 번 베껴 쓰고, 다시 묵살했다. 나는 책을 보고, 단어를 하나하나 기억하고, 시간도 점점 지나간다. 한 시간이 지나고 두 시간이 지났는데, 이렇게 오랫동안 책을 읽지 못했다. 나는 줄곧 책을 읽는 습관이 없다.
< P > 점심을 먹고 오후부터 나는 평소대로 책을 읽었고, 1 시 2 시에 조용히 지나갔고, 나는 여전히 충실하다고 생각했다. 사실 나는 나 자신에 대한 자신감이 있었다. 생각할 것이 별로 없으니 계속 책을 읽어라. 사실, 매일 조금씩 진보가 있다. 나날이 쌓이는 것은 큰 걸음이다. 포기하지 않는 한, 중도에서 물러서지 않고, 중도에 포기하지 않고, 언젠가는 내가 성공할 것이다. 언젠가는 반드시 언젠가는 영어로 외국인과 순조롭게 교류할 것이라고 자신한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
오후가 지나고, 석양을 바라보고, 석양이 서쪽으로 지고, 시간이 거꾸로 갈 수 없어, 나는 퇴로가 없을 운명이다. 나는 앞을 보고, 해가 천천히 지는 것을 보고, 나의 길은 영원히 앞으로 나아가고, 결코 움츠러들지 않고, 중도에 포기하지 않을 것이다. 하루가 곧 지나고 밤이 다가오는데, 내 마음속으로는 오늘 내가 그런대로 풍요로운 것 같다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
저녁 식사 후 날이 점점 어두워지고 해가 지고 달이 뜨고, 나는 창문 앞의 밤을 바라보고, 하늘에는 별이 많다. 옛사람들은 별 하나하나가 이 사람을 대표한다고 말했고, 나는 별을 이해하지 못했기 때문에 밤에 별을 보고 미래를 예측할 수는 없었지만, 나도 미래를 예측할 필요는 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 내일 천천히 오게 해주세요.
일은 본일이고, 인본인은 사람이니, 세심하게 처신할 필요가 없는데, 굳이 일부러 사람이 될 필요가 있는가. 자기가 해야 할 일을 잘해라, 다른 사람과 시시콜콜 따지지 말고, 네가 홍진이 뒹굴게 내버려 두어라, 나는 청풍랑월 이후, 자신의 일에 전념하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 나는 내일을 향해 손을 흔들어, 내가 내일을 인도하고 미래를 인도한다고 스스로에게 말했다.
마음속의 꿈, 나의 꿈, 영원히 견지하고, 포기하지 않고, 비바람에 직면할 것이다. 아름답든 슬프든, 나는 걸어갈 것이고, 꾸준히 걸어갈 것이다. 언젠가는 내가 성공할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 다른 사람을 잊지 말라' 라는 제목으로 800
공자가 말했다. "3 인행, 반드시 우리 스승이 있어야 한다." 우리 각자는 자신의 장점을 가지고 있고, 또한 자신의 단점을 가지고 있으며, 다른 사람의 길이를 배우고, 자신의 단점을 보충하는 것은 당연히 의미가 있다. 자신의 장점만 쳐다보면 다른 사람의 장점을 볼 수 없다면 자만심을 불러일으킬 수 있다. 하지만 남의 장점만 보고 맹목적으로 다른 사람에게서 배우는 것이 옳은가?
는 가장 완벽한 사자가 되기로 결심한 어린 사자가 있다는 우화를 들어 본 적이 있다. 나중에, 그것은 장거리 달리기에서 사자의 지구력이 영양보다 약하다는 것을 발견했다. 그래서 영양이 풀을 뜯어 지구력을 높이기로 결정했고, 결국 사자는 풀을 뜯어 체력이 허사가 되었다. 사자의 어머니는 그의 방법을 발견하고 그에게 말했다. "사자가 초원의 왕이 된 것은 결점이 없기 때문이 아니라 두드러진 장점이 있기 때문이다. 그것은 뛰어난 관찰력, 뛰어난 폭발력, 날카로운 이빨, 정확한 점프 동작으로 초원을 제패하는 것이 아니라 결점이 없는 동물은 존재하지 않는다. "
우리가 새끼 사자와 같은 실수를 저질렀는지 자세히 생각해 보세요. 우리가 주변의 모든 사람들에게 그들의 장점을 배우는 이유는 우리가 완벽해지길 원하기 때문이다. 완벽을 추구하는 것은 물론 잘못이 없지만, 지나치면 안 된다. 우리는 결점이 존재하고 자신의 불완전함을 허용해야 한다. (존 F. 케네디, 완벽명언) 왜냐하면 우리가 다른 사람에게서 배워서 몸의 모든 결점을 고칠 때, 우리는 아마도 자신의 가장 소중한 장점을 잃어버리고 평범한 사람이 될 수 있기 때문이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사자가 사자가 사자가 되고 인재가 인재가 되는 것은 결점이 없기 때문이 아니라 자신의 결점을 최대한 피하고 자신의 장점을 최대한 발휘할 수 있기 때문이다.
My trip to Sichuan 이라는 제목으로 작문범문 한 편 쓰기
my grandparents paid a visit to Shanghai and my parents and I keept them pany) We went to visit a lot of places of interest, Such as the Yu garde and the bund.we bought a large number of local snacks and enjoyed ourselves very much.we went to the bund to see the night viiv E last evening of the trip, and my grandparents decided to stay here with us because of the beautiful views.so I thought it was an unfettable true