초 _ 초 2 작문 _ 중학교 작문

매일의 학습, 일, 생활 속에서 모든 사람은 어느 정도 작문을 접하게 된다. 글쓰기는 사람의 관찰력, 연상력, 상상력, 사고력, 기억력을 키우는 중요한 수단이다. 그럼 일반 작문은 어떻게 쓰나요? 다음은 양초 _ 중학교 작문 _ 중학교 작문입니다. 제가 정리해 드리겠습니다. 독서를 환영합니다. 좋아하시길 바랍니다.

양초 _ 중학교 작문 1! 동네에 갑자기 정전이 되어 곳곳이 캄캄하여 온 동네가 어둠에 빠졌다.

아버지는 별빛의 희미한 빛으로 서랍에서 촛불 몇 개를 찾았고, 어머니는 그 중 하나에 불을 붙였고, 어둠 속에는 한 줄기 빛이 났다. 그리고 몇 가구도 촛불을 켰고, 온 동네가 어둠 속에서 다시 나타났다!

너무 아깝다! 방금 우리는 텔레비전 뉴스를 보고 있는데, 한 사람이 사업 실패로 뛰어내려 자살했다고 하는데, 경찰이 와서 그를 제지했다 ... 이때 정전이 되었다. 나는 이 사람이 뛰어내렸는지 정말 모르겠다. 그는 겨우 스무 살이다! 시간이 있다, 인생은 이제 막 시작되었다. 너 왜 이렇게 멍청하니? 그는 생명의 가치를 이해하지 못합니까?

초 _ 초 2 작문 _ 초 2 작문 21 일, 집에 갑자기 정전이 되었다. 나는 찬장에서 1 양초를 꺼내 불을 붙였다. 그것은 순식간에 방 전체를 비췄다.

나는 촛불을 바라보며 생각했다. "촛불은 작지만 완강하다. 고통을 두려워하지 않고, 희생을 두려워하지 않고, 묵묵히 사람들에게 자신을 바치는 고상한 자질을 가지고 있다. "

Candle 은 무명, 사심 없는 헌신, 다른 사람을 섬기는 자질은 배울 만하다. 그것은 자신을 태우고 다른 사람을 비춘다. 나는 그것으로부터 교훈을 얻을 것이다! 사실 우리 생활에도 이런 사람이 있는데, 마치 청소부 같다.

초 _ 초 2 작문 _ 초 3 작문에는 아름답고 향기로운 꽃과는 달리 아름다운 자세로 사랑받는 것이 있다. 필통처럼 책상 위에 똑바로 머물지 말고, 사람들이 그 존재를 느끼게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그것은 쓰레기처럼 서랍과 상자에 던져졌다. 이 보잘것없는 물건은 촛불이다.

촛불의 제조 과정은 매우 간단하다. 파라핀, 경지산, 미량화학 * * * * 을 알루미늄 냄비에 녹여 미리 기름을 바르고 심지가 달린 기계 금형에 붓고 응결한다. 좋은 촛불은 연소에 강하고 밝다.

만약 네가 촛불을 자세히 관찰한다면, 아마도 너는 그것이 상당히 아름답다는 것을 발견할 수 있을 것이다. 백초는 흠잡을 데 없는 백옥석주 같고, 붉은 촛불은 아름다운 홍마노 같다. 그 생일 촛불들은 우리에게 좋은 추억을 남겼다.

양초 _ 중학교 작문 _ 중학교 작문 4 박, 나는 텔레비전을 보고 있다. 갑자기, 나는 내 손가락을 볼 수 없었고, 온통 캄캄했다. 나는 조심스럽게 촛불을 찾아 하마터면 벽에 머리를 부딪힐 뻔했다. "아가!" 나는 엄마가 나를 부르는 것을 들었다. "새 이웃집에는 촛불이 없을지도 모른다. 작은 손전등을 가지고 이웃집에 촛불을 보내라! " 나는 마지못해 손전등을 들고 이웃집으로 달려갔다.

"땡땡이 벨!" 초인종이 울리자 문이 열리자 한 아주머니가 말했다. "누구세요?" 나는 너의 위층에서 왔다. "라고 나는 숨을 헐떡이며 말했다. 아주머니는 웃으며 물었다. "뭐 있어요?" 나는 손을 등 뒤에 대고 물었다. "아줌마, 당신 집에 촛불이 있습니까?" 이모는 잠시 망설이며 말했다: "이모는 모른다. 잠깐만요. 아주머니가 찾으실 건가요? " 아주머니는 이사 온 첫날 빌린 물건은 앞으로 또 빌릴 수 있을 것 같다고 생각하러 돌아갔다. 만약 내가 그녀에게 줄 수 없다면, 나는 차라리 안된다고 말하는 것이 낫다! 아주머니가 나와서 낙담하며 말했다. "죄송합니다. 아주머니는 없습니다." "아줌마, 괜찮아요. 우리 집에 있어요. 너에게 줄게. " 나는 어렴풋이 이모의 눈에서 눈물이 흐르는 것을 보았고, 나는 약간 떨며 말했다. "정말 생각지도 못했어, 내가 한 아이만 못하다. 미안해, 이모가 틀렸어, 내가 너를 속여서는 안 돼. "

원래 촛불 하나가 이렇게 큰 작용을 했는데, 단지 빛을 내는 것이 아니라, 나의 작은 마음을 보내는 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

양초 _ 중학교 작문 _ 중학교 작문 5 양초와 전등에 대해 이야기하면 우리 모두 빛을 생각할 수 있다. 그들이 만났을 때 어떤 일이 일어날까요?

어느 날 촛불과 전등이 마주쳤다. 정전이 된 밤이었다. 자랑스러운 전등이 먼저 말했다. "촛불형, 네가 나처럼 빛을 낼 수는 있지만, 수천 수만 개의 등불이라도 내 촛불보다 약하지 않다. 너는 계속 빛을 낼 수 있니? 지금 정전이 되었는데도 쓸 수 있습니까? 하지만 정전 횟수가 그렇게 적었는데, 당연히 제가 많이 썼죠. 저리 가! 불복한 촛불이 큰 소리로 말했다. 너의 조상이 촛불이라는 것을 잊지 마라. 촛불이 없다면, 위대한 과학자들이 당신을 발명할 수 있을까요?

찰칵, 전기가 왔다. 전등이 켜졌으나 촛불은 꺼졌다. 이때 슬기로운 노인이 입을 열었다. 촛불과 전등은 각각 장점이 있지만 단점도 있다. 정전이 되면 촛불을 사용할 수 있지만, 마음대로 불어서 끌 수 있다. 전등은 빛을 발할 수 있지만 정전이 되면 소용이 없다. 얘야, 너희들은 모두 자신의 장점을 보고 자신의 결점을 무시하기 때문에 진보할 수 없다. 모두들 화목하게 지내면서 묵묵히 직위에서 일해야 한다. 너의 임무는 인류를 위해 공헌하는 것이지, 누구보다도 강한 것이 아니다. 여러분 자신을 잘 반성하고 좋은 형제가 되기를 바랍니다. 그렇죠?

촛불과 전등이 한 번 쳐다보며 이구동성으로 말했다. 감사합니다. 감사합니다. 슬기로운 노인님. 우리는 서로 비교하는 것을 멈추고 좋은 형제가 되어 인류에게 공헌해야 한다.

양초 _ 중학교 작문 _ 6 은 날이 저물어 방에 등불 하나, 촛불 하나, 작은 촛불 하나가 켜졌다. 주인에게 버림받아 창고에서 몰래 눈물을 흘렸다.

전등이 보이자 작은 촛불을 켜려고 했다. "작은 촛불, 날 봐, 얼마나 밝은가! 그것은 전체 저장실을 비추었다. 만약 네가 그것에 불을 붙였다면, 너의 불빛 속에는 여전히 너의 뒷모습이 있을 것이다. 너는 심지어 이 집을 비출 수도 없다. "

작은 촛불은 이 말을 듣고 전등을 반박했다. "작은 지역을 비출 수는 있지만 아이와 부모 사이의 거리를 좁힐 수 있다. 예전에는 집집마다 촛불이 몇 개밖에 없었고, 아이들은 숙제를 할 때 부모와 함께 있어야 했다. 아이는 등불 아래에서 숙제를 하고 어른들은 등불 아래에서 일을 한다. 그것은 행복한 그림이지만, 네가 온 이후로 아이와 부모 사이의 거리가 커졌다. 집에서는 아이들이 가고 싶은 곳을 클릭하기만 하면 된다.

전등이 촛불을 볼 때, 그것은 그것의 결점을 장점으로 바꾸었다. 분노한 전등이 켜졌다. "내가 환경을 보호합니까?" " -응? 태울 때 계속 연기가 나고 고약한 냄새가 나서 방을 자주 그을려 연기를 낸다. ""

"음, 안녕하세요, 하지만 앞으로 개선하려고 노력하겠습니다." 촛불이 현실적으로 말하다.

생각지도 못한 일이 발생하여 갑자기 정전이 되었다. 주인은 칠흑 같은 방에서 더듬거리며 계속 소리쳤다. "양초, 너 어디 있니!" " 촛불이 주인의 부름을 들었을 때, 그것은 꺼졌다. 대사는 촛불에 불을 붙이고 말했다. "잘됐네요. 드디어 빛이 나네요." 전등이 고개를 숙이고 말했다. "응, 난 정말 너무 날뛰면 안 돼. ""

양초 _ 중학교 작문 _ 7 촛불은 아름다운 것, 붉은 몸, 반짝이는 촛불이 그의 생명의 존재를 증명한다.

선생님은 촛불 같다. 촛불에 불이 붙었을 때, 그는 반드시 그의 사업에 투신할 운명이었다. 그는 우리를 교육했다. 우리에게 지식을 가르쳐 주다. 우리에게 인간으로서의 이치를 가르쳐 주고, 흐르는 왁스액은 그가 흘린 쓴 땀이다. 그는 자신의 생명으로 인생의 항로에서 우리를 비추고, 우리의 방향을 인도하고, 우리를 건너편으로 인도하고 있다.

비록 희미한 촛불일 뿐이지만, 많은 촛불이 밤새도록 빛을 비출 수 있다. 자신을 불태워 촛불을 영원히 빛나게 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 우리가 곤경에 처했을 때, 우리는 어둠 속에 감금되었다. 그들이 우리를 도와 온 마음을 환하게 하고, 우리로 하여금 근심 걱정 없는 행복한 생활을 다시 하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이것이 촛불이 우리를 돕는 방식입니다.

양초 _ 중학교 작문 _ 8 박 후, 사방은 고요했고, 하루를 고생하던 사람들은 점점 잠이 들었다. 나는 촛불을 하나 켜서 숙제를 했다. 창밖에서 미풍이 불고, 뛰는 불꽃이 몇 번 번쩍였다. 왁스 기름은 실이 끊어진 진주 한 송이처럼 굴러 내려왔다.

내가 멈추었을 때, 나는 촛불을 바라보며 많은 생각을 했다. 촛불은 불타고, 화염은 반짝이고, 자신을 희생하고, 인생의 마지막 순간까지 다른 사람에게 빛을 가져다준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이것이 바로 그것의 아름다움-사심없는 헌신이다. 당대의 한 시인은 "봄의 누에는 죽을 때까지 짜야 하고, 매일 밤 촛불은 심지를 울려야 한다" 고 말했다. 그들은 모두 보답을 구하지 않고 다른 사람에게 이익을 가져다준다.

사실 우리 주변에도 이런 사람이 있다.

전쟁 기간 동안 주은래는 혁명 사업에 큰 공헌을 했다. 해방 후 그는 인민에 의해 총리로 선출되어 여전히 전심전력으로 인민을 위해 봉사한다. 한 번은 주 총리가 밤늦게까지 원고를 심사했는데, 그는 오히려 다른 사람에게 쉬라고 하면서 스스로 원고를 검토하고 있었다. 주 총리는 휴식 시간이 적어 늦게까지 자주 일한다. 나는 기진맥진하여 마지막 숨을 쉴 때까지 골병에 걸렸다. 그의 인생은 이 불타는 촛불과 같지 않습니까?

짧아진 촛불을 보면서 나는 길가의 청소부를 떠올렸는데, 그들은 매일 길을 거울처럼 밝게 청소하고, 일부 떳떳한 더러운 사람들은 오히려 호박씨를 바닥에 던져서 청소부가 더럽다고 말했지만, 청소부는 싫어하지 않고 여전히 바닥을 청소하고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

이런 헌신은 촛불이 자신을 태우고 다른 사람을 비추는 것과 같지 않습니까? 심야에 촛불이 마지막 눈물을 흘렸다. 내 마음은 오랫동안 가라앉지 못했다 ...

양초 _ 중학교 작문 _ 9 홍초는 우리가 어둠을 밝히는 등불이며, 우리가 길을 인도하는 등대이며, 선생님도 마찬가지이다. 그들은 마치 따뜻한 붉은 촛불처럼 우리에게 인간으로서의 도리와 지식을 가르친다. 선생님은 늘 자신을 희생하여 남을 비춘다.

붉은 촛불은 항상 묵묵히 사람들에게 헌납한다. 붉은 촛불은 조금도 눈에 띄지 않는다. 다이아 만큼 아름답지는 않지만 태양만큼 찬란하지는 않지만 어둠 속의 사람들에게 빛과 따뜻함과 희망을 가져다준다. 사람들이 주변의 사물을 똑똑히 볼 수 있게 하여 더 이상 어둠 속에서 걸려 넘어지지 않게 하다. 붉은 촛불은 그녀에게 생명을 주었는데, 단지 그 희미한 빛을 내기 위해서였다. 그 헌신은 얼마나 소중한가! 위대한 붉은 촛불! 우리 모두는 그것의 사심없는 자질을 배워야 한다. 예쁘지는 않지만 실용적 가치가 있습니다.

그렇다면, 사람이 유용하고, 남을 돕고, 헌신적이고, 사심이 없는 사람이 되려면, 명실상부한 사람이어야 한다.

생활에는 교사, 소방관 등 붉은 촛불 정신을 가진 사람들도 많다. 선생님은 근면한 땀으로 우리에게 물을 주시고, 우리의 마음을 촉촉하게 해 주셨다. 선생님들은 항상 세련되고 생동감 있는 언어로 우리를 지식의 바다 속에서 헤엄쳐 우리를 책의 기묘한 세계로 인도한다. 선생님은 영혼과 정신으로 세대와 세대의 젊은이들을 키웠다. 선생님은 평생 우리에게 인간으로서의 도리를 가르치는데 힘쓰셨다. 그들은 항상 생명으로 우리의 안전을 보호한다. 2008 년 원촨 대지진 때 한 초등학교 선생님이 학생 몇 명을 몸으로 꼭 감싸 주었고, 나중에 귀중한 생명이 무정한 지진으로 빼앗겼지만, 그 학생들은 무사했다. 선생님은 빨간 촛불 같다. 어떤 사람들은 교사가 세계에서 가장 위대한 직업 중 하나라고 하는데, 이 말이 옳다.

선생님은 촛불과 같고, 자신을 희생하고, 다른 사람을 비추신다!

초 _ 초 2 작문 _ 작문 10 밤, 사방이 고요하다. 하루의 고된 일을 거쳐 사람들은 점점 잠이 들었다. 나는 촛불을 하나 켜서 숙제를 했다. 창밖의 바람이 불자 뛰는 불꽃이 몇 번 번쩍이고 촛불기름이 깨진 구슬 한 송이처럼 흘러내렸다. 나는 펜을 멈추고 자신도 모르게 촛불을 쳐다보며 많은 생각을 했다.

촛불이 타올랐을 때, 왁스 기름이 떨어지고 불꽃이 반짝이며 자신을 소모하며, 생명의 마지막 숨결까지 묵묵히 빛을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 얼마나 숭고한 헌신인가! 한 당대 시인은 "봄의 누에는 죽을 때까지 방직을 하고, 매일 밤 촛불은 울며 심지를 말리고 있다" 고 썼다.

이것은 촛불을 찬양하는 사심없는 헌신이 아닌가?

양초 _ 중학교 작문 _ 중학교 작문 1 1 한 가지, 그녀는 어린 묘목처럼 생기발랄하지 않고 사랑스럽지 않다. 컴퓨터만큼 만능이지도 않고, 손에서 놓을 수도 없다. 그녀의 존재는 마치 깨알처럼 보잘것없어 구석에 있는 사람들에게 잊혀졌다. 이것은 촛불 한 자루이다.

촛불이 너무 평범하고 너무 평범하다. 그녀는 결코 소중하지 않다. 조명이 보급된 시대에 촛불은 전등과 비교하면 십팔천리 차이가 나서 사람들은 그녀를 전혀 신경쓰지 않았다. 그녀는 아무것도 아닌 것 같고, 한 푼의 가치도 없고, 촛불은 한쪽에 던지고, 어떤 것은 아이에게 둘로 쪼개지고, 어떤 것은 어른에게 밟혀 산산조각이 나고, 어떤 것은 조금만 쓰면 쓰레기통에 던져진다. 그녀는 무시당했지만 조금도 불평하지 않았다!

정전이 되었을 때 사람들이 그녀를 필요로 했을 때, 그녀는 용감한 전사처럼 일어섰다. 그녀는 자신을 밝히고, 따뜻하고, 세상을 비추고, 따뜻하고, 다른 사람을 비췄다. 그녀는 생명의 끝까지 생활과 항쟁했다. 그녀는 고통 속에서 발버둥치며, 다른 사람을 위해 빛을 창조하고, 헌신에 자신의 가치를 충분히 구현했다. 결국 그녀는 점점 멀어져 묵묵히 학서에서 떠났다. 그녀는 자신의 인생에서 마지막도 가장 밝은 빛과 열을 사람들에게 바쳤지만, 그녀의 헌신은 불 속에서 영생을 얻었다.

그녀는 우리가 가장 존경하는 선생님을 생각나게 하는데, 그들은 평생을 교육 사업에 바쳤다. 그들은 촛불처럼 묵묵히 자신을 불태우고, 모든 정력을 가르치고 교육하는 데 쏟았다. 그들은 매일 묵묵히 일하며, 단지 모든 수업을 잘 하기 위해서 목이 잠기지만, 그들은 어떤 대가를 치르더라도 학생들을 친절하게 대하려 한다. 수십 년 동안 그들은 자신의 빛과 열로 학생들의 방향을 비추었다.

이것은 촛불의 정신, 평범하고 신성합니다!

양초 _ 초 2 작문 _ 중학교 작문 12 봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 모두들 천고에 전해져 내려오는 이 유명한 고시에 대해 반드시 낯설지 않을 것이다. 촛불의 무명 사심없는 헌신의 정신을 칭송했다.

촛불, 많은 사람들의 눈에는 오래된 조명 도구일 뿐이다. 그러나 촛불이 우리에게 빛을 주기 위해 자신의 생명을 희생했다고 누가 생각했는가? 정전이 될 때마다 사람들은 그 보잘것없는 작은 촛불을 떠올려 필요할 때만 조명을 비추었다. 이때 촛불은 항상 루비 같은 눈물자국을 남기는데, 바로 우리가 흔히 말하는 왁스 눈물이다.

한번은 밤에 숙제를 할 때 옆에 있는 스탠드가 내 책에 계속 비춰져 밝았지만 갑자기 정전이 되어 스탠드가 켜지지 않았다. 나는 서랍에서 촛불을 꺼내서 라이터로 불을 붙일 수밖에 없었고, 갑자기 주위가 다시 밝아졌다.

양초 _ 중학교 작문 13 은 아름다운 꽃처럼 감동적인 자세로 감상할 수 없고, 필통처럼 책상 위에 서 있는 것도 항상 그 존재를 느끼게 하는 것도 없다. 그것은 단지 서랍과 상자 안에 던져졌을 뿐이다. 이 물건은 무명 사심 없는 촛불이다.

만약 네가 촛불을 자세히 관찰한다면, 너는 그것들이 상당히 아름답다는 것을 발견할 수 있을 것이다. 하얀 촛불은 하얗고 흠잡을 데 없는 옥주와 같고, 붉은 촛불은 아름답고 감동적인 홍마노와 같고, 가지각색의 생일 촛불은 모두 우리에게 아름다운 추억을 남길 수 있다. 불을 붙일 때, 왁스 방울이 뚝뚝 떨어지는 것이 마치 눈물 한 송이처럼 흘러내린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 고대인들이 "봄누에는 죽을 때까지, 밤마다 촛불은 눈물을 다 흘린다" 고 말한 것도 놀라운 일이 아니다. " 이것은 촛불의 눈물과 실크로 변함없는 정신을 찬양하는 것이다. 사람들은 그것을 칭찬하는데, 더욱이 촛불은 작지만 정말 특이하기 때문이다!

사람들은 지금 전등으로 촛불의 이름을 거의 잊어버렸다. 그러나 일단 전기가 꺼지면 사람들은 그것을 생각하고, 그것을 찾고, 불을 붙일 것이다. 이름 없는 촛불은 원망 없이 자신을 태우고 다른 사람을 비춘다. 촛불 아래에서 공부하는 사람은 여전히 약간의 따뜻함을 느낄 수 있다!

지금 생활에도 양초 같은 사람이 있습니다. 예를 들면 우리 선생님! 선생님은 백발이 성할 때까지 자신의 청춘을 사심없이 우리에게 바쳤다. 한 무리의 인재들을 보냈다.

생각, 생각, 마음 속에 작은 촛불이 타오르는 것처럼, 점점 더 밝아진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

양초 _ 중학교 작문 14 평범한 양초는 우리에게 아무런 유용한 가치가 없는 것 같아서, 우리는 종종 그것을 어두운 구석에 던진다. 하지만 한 가지는 촛불에 대한 나의 견해를 바꾸었다.

어느 날 부모님이 쇼핑을 나가셔서 나 혼자만 집에서 텔레비전을 보고 계셨다. 갑자기 천둥소리가 요란하여 점점 비가 내리기 시작하자 온 동네는 즉시 정전이 되었다. 나는 곧 찬장에서 촛불 하나를 찾았다. 그것은 매우 말랐고, 거의 다 떨어졌고, 흰 옷을 입고 있었다. 나는 그것에 불을 붙이고 책상 위에 놓았다. 그것은 마치 흰색의 따뜻한 왁스 눈물을 흘린 것 같고, 또 불을 붙이려 하지 않는 것 같다. 촛불, 자신을 태우고, 다른 사람을 비추는 것은 배울 만하다. 부모는 촛불처럼 묵묵히 헌신하는 정신을 가지고 있다. 한 번은 학교가 끝나고 폭우가 내리고 천둥까지 쳤던 기억이 납니다. 나는 이렇게 초조해서, 나는 지체없이 학교에서 집으로 뛰어갔다. 아픈 엄마는 내가 우산을 가지고 있지 않다는 것을 알고 우산을 쓰고 나를 데리러 왔다. 나의 어머니는 멀리서 걸어오셨다. 그녀의 날씬한 몸을 보고 나는 깊은 감동을 받았고, 또한 매우 놀랐다.

갑자기 전기가 다시 정상적으로 작동하여 촛불이 이미 다 타버렸다. 나는 그 촛불이 어머니처럼 묵묵히 자신을 바쳤다고 생각했다.

어머니의 나에 대한 관심은 무한하고, 그녀에 대한 나의 관심은 제한되어 있다. 그래서 나는 자라서 유용한 사람이 되어 어머니의 은혜에 보답하고 싶다.

양초 _ 중학교 작문 _ 중학교 작문 15 친구, 어둠 속에서 트레킹할 때 잊지 마세요. 혼란 속에서 발버둥칠 때 잊지 마세요. 촛불, 어둠 속에서 탈출하는 것은 혼란 속에서 깨어나는 데 도움이 되지만, 이미 조용히 떠났다.

그것은 다른 선택의 여지가 없고 촛불만 만들 수 있다. 촛불장이가 그것을 선택했을 때, 그 눈물이 부슬부슬 흘러내릴 때, 그것은 그 생명이 곧 끝날 것이라는 것을 의미한다. 그 빛은 특히 아름답다. 선생님의 슬기로운 눈빛처럼 부모님께 큰 힘을 준다. 나는 그 빛을 좋아하지만, 나는 그것을 거의 켜지 않는다. 나는 그것의 고통과 슬픔을 두려워한다. 눈물을 머금은 촛불이 너를 아프게 하지 않을까?

고통스럽고, 슬프고, 눈물을 흘리지만, 헌신을 좋아하지 않는 것은 아니다. 그것은 여전히 생활의 조금씩 흘러가는 고통을 참고, 실패에서 벗어나게 하고, 슬픔에서 행복으로 나아가게 한다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)