A. 이 글은 계공 선생의 생활 중의 일부를 포착하여, 계공 선생의 감탄과 경복의 사적을 분명하게 보여 주었다.
B. 2 단, 사회 각계각층의 인사들이 계공 선생의 서예를 유포하고 소중히 간직하며, 계공 서예 작품의 높은 가치를 정면으로 반영하며, 얻을 수 없는 묵보이다.
C. 선생은 주나라의 후손이지만, 가문은 이미 몰락했기 때문에, 그는 결코 자신을 표방하지 않고, 결국 자신의 노력으로 세대가 되어야 한다.
D. qigong 씨는 평생 교육 전선에서 분투하고, 복숭아와 리가 천하에 가득하다. 그는 정신부를 남겼을 뿐만 아니라' 이운상학기금' 도 직접 설립했다.
E. 계공 선생이 우리에게 남긴 것은 그의 위대한 학술 성과뿐만 아니라 그의 인생 태도도 우리가 배울 만하다.
(2) 왜 공식 부고에서 계공 선생을' 국학의 대가' 라고 부르는가? 분석을 총결하세요.
(3) 이 글의 마지막 단락은 계공 선생의 묘비명을 소개한다. 무슨 소용이 있습니까? 간단히 요약해 주세요. (6 점)
(4) 왜 계공 선생이' 93 년의 생명으로 대문자' 사람' 을 썼다고 말합니까? 이것에 대한 당신의 이해와 견해를 전문으로 이야기하다. (8 점)
테스트 답변:
12. 보충자료: 계공선생은 다년간의 탐구를 거쳐 구양문의 유공권 등 선배 고전 서예 비문에 대한 심도 있는 연구를 통해 수학과 미학원리에서 한자 구조의' 황금분할법' 을 논증했다. 황금 분할의 법칙은 전통적인' 쌀자격',' 논자격',' 구궁격' 과는 다르다. 한 단어의 중심이 단어의 중심이 아니라 중심에서 멀지 않은 네 개의 뿔이라고 생각한다. 계공 선생은' 논서' 의 99 번째 시에서 그의 기쁨을 표현했다. "펜으로 글씨를 쓰는 것이 얼마나 어렵습니까? 종횡으로 흩어지는 것이 가장 관련이 있다. 증거에서 황금률을 받자 갑자기 뼈 차이가 크다고 느꼈다. " 이로써 제로는 황금률이 서예에 대한 중요성을 인식하고 있음을 알 수 있다.
(1)A 는 3 점, e 는 2 점, c 는 1 점을 준다. (b) "적극적으로 이행" 하는 것은 잘못된 것이다. C 전후의 인과 관계 없음; D 몰래 개념을 바꾸는 것은 직접 장학금을 설립하는 것이 아니라 학교)
(2)(6 점)
① 서예 조예가 높다: 원래 "제나라 몸" 은 세계적으로 유명하다.
(2) 학술 분야가 넓다: 범위가 넓어 전통문화 연구와 창작의 거의 모든 분야를 포괄한다.
(3) 학술적 성과가 크다: 그는 사실, 중본질, 연원을 이야기하며 각 분야에서 큰 성과를 거두었다.
(3)(6 점)
① 계공의 주요 생애를 요약했는데, 이것은 그의 일생의 진실한 묘사이다.
(2) 유머러스하게 그의 겸손을 표현하고, 기복에 대한 활달함, 명리, 생사에 대한 담박함을 나타냈다.
③ 전문을 폐쇄하고 작가의 그에 대한 그리움과 경모를 표현한다.
(4)(8 점. 모든 점은 본문과 결합하여 분석해야 한다.)
참조 아웃라인:
(1) 학습 분야: 성적이 현저하고 공헌이 뛰어나다.
② 사람들에게: 선생님을 존중하고 학생들을 돌보십시오. 사심없는 헌신, 수확, 학습.
3 자신에게: 인생의 기복에 직면하여 강하고 낙관적이다. 명리에 무관심하고 생사에 무관심하다.
④ 대일: 원칙을 견지하고, 강직하며, 절조를 잃지 않는다.