티시
동지들: 지난 목요일, 우리는 전현의 각 향진, 종합부서를 소집하여 동지와 일부' 두 대표 1 위원' 을 책임지고' 보고서 (의견 초안 요청)' 에 대해 광범위하게 토론했다. 당시 둥칭, 곽명, 리다, 이진, 이다도 회의에 참석했다. 회의에서 참석자들은 현 제 13 차 당대표회에 대한 높은 정치적 책임감과 역사적 사명감으로 우리 현의 기본 상황과 각자의 업무 실제를 결합해 각기 다른 시각과 다른 분야에서 적극적으로 조언하고, 매우 적절하고 가치 있는 의견과 건의를 많이 제시하며 당대회 보고를 더욱 풍부하게 하고 개선하는 데 좋은 보완작용을 했다. 지금 보시는 이 보고서는 초안 그룹이 회의에 제출한 의견과 건의를 진지하게 소화, 흡수, 빗어 낸 보다 정교한 보고서 (수정본) 입니다. 이 자리에 있는 동지들은 모두 현재 혹은 이전에 기관 작문에 종사했고, 이 방면에 일정 수준의 전문가가 있으며, 당대회 보고서 초안에 대해 독특한 견해와 의견을 가지고 있다. 오늘 여러분을 한데 모으는 주된 목적은 여러분의 좋은 경험, 좋은 생각, 좋은 방법을 더 많이 구하는 것입니다. 더 자세히 요약하고 정련하여 보고서를 보완하고, 보고를 더욱 과학적이고 예견적으로 하고, 더욱 지도적이고 전염성이 있게 하는 것입니다. 다음으로, 보고서 초안팀 구성원, 현위 사무실 부주임, 현위 기무국장인 진광화 동지가 보고서 (수정고) 에 대해 간략하게 설명했다.
방금 광화동지가 보고서 (수정고) 에 대해 설명했다. 이제 여러분이 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 보고서의 주제, 내용, 형식, 구조에 대해 토론하고, 자신의 의견과 건의를 충분히 발표하십시오.
동지들, 오늘 회의는 매우 성공적이어서 기대한 목적을 달성했습니다. 방금 모두들 보고서 발언에 앞다투어 더 높은 수준과 더 높은 각도에서 더 높은 품질과 더 가치 있는 의견과 건의를 제기하였으며, 타깃이 매우 강했다. 회의 후, 보고서 초안 그룹은 이러한 새로운 의견과 건의를 제때에 꼼꼼히 정리하고 당회 보고서에 보충하여 보고서가 진정으로 중점적이고, 생각이 분명하고, 목표가 명확하고, 분진하고, 실용적이고, 단결하여 고무되는 좋은 보고서가 되도록 해야 한다.
오늘 회의는 여기서 끝난다. 우리 지금 휴회합시다!
과격하다
교장 선생님: 안녕하세요! 오늘 우리는' 무안진 초등학교 유효교실 세미나' 를 개최했는데, 이는 타동 초등학교' 소규모 프로젝트 조사', 난계강 초등학교' 효율 감량', 제 1 차 초등학교 교장 포럼 이후 올해 우리 시의 초등학교 단계에서 열린 또 다른 중요한 업무회의다. 주요 목적은 초등학교의 효과적인 교학 법칙을 탐구하고, 효과적인 교학 실천을 총결하고, 초등학교의 효과적인 교학 경험을 보급하고, 초등학교 교실 교학 개혁을 더욱 추진하고, 교실 교수 전략을 최적화하고, 교실 수업의 효율을 높이고, 초등학교 교과 과정 개혁의 심층적인 발전을 촉진하고, 초등학교 교육의 질을 전면적으로 향상시키는 것이다.
오늘 세미나에 참석한 각 향진 교육청 교장, 시직초등학교 교장, 시직중학교 부총장, 학과 간부 교사 등 총 260 여 명이 참석했다. 교육국 이국장이 회의에 출석하여 중요한 연설을 했다.
아까는 푸강 초등학교의 환경과 문화 건설을 참관하여 강초등학교가 육을 견지하고 자질교육을 추진하는 것에 대해 초보적인 이해를 얻었다. 다음 회의는 의제에 따라 열린다.
첫째, 교실 수업 활동을 관찰하십시오.
먼저, 부강초등학교 14 의 교실 수업을 각각 살펴보고, 이 학교의 효과적인 교육 방면의 성공 사례를 배운다.
둘째, 경험의 도입
아까 모두 푸강초등학교 14 반의 교실 수업을 관람하고 강의와 평가 활동에 참가했다. 다음은 초등학교 교장인 쳉 동지에게 이 학교의 효과적인 교수 경험을 소개하도록 하겠습니다.
셋. 국 지도자가 연설하다
이 주임은 초청에 응하여 중요한 연설을 했다.
...... ......
방금 쳉 교장의 이론이 실제와 연계되어 우리 학교의 효과적인 교수 경험을 진지하게 총결하였다. 이들의 경험은 관리와 실효, 훈련과 실효, 양성과 실효, 교육과 효율성에 중점을 두고, 교본연수를 착실하게 실시하고, 세밀한 관리를 실시하고, 교실 교수법을 개혁하고, 숙제 디자인을 최적화하고, 학생들의 과업 부담을 줄이고, 양성교육을 실시하고, 교실 수업의 효율을 높이는 것으로 요약될 수 있다.
이 주임은 이론의 높이에 서서 우리 시의 초등학교 교육이 직면한 형세와 교수에 존재하는 문제를 진지하게 분석하고, 효과적인 교수를 추진하는 책임감과 사명감을 더욱 강화하고, 업무 사고방식을 명확히 하고, 업무 조치를 지적하고, 우리가 효과적인 교수를 전면적으로 추진할 수 있도록 이론과 실천의 기초를 다졌다. 각 부서가 교사의 학습과 연구를 진지하게 조직하기를 바란다. 우선, 이번 세미나의 정신을 관철하는 데 대해 세 가지 견해를 말씀드리고 싶습니다.
첫 번째는 효과적인 가르침이 무엇인지 더 명확히하는 것입니다. 효과적인 교육이란 시대에 적응하고 개인의 진취적 가치를 구축하는 전제하에 필요한 시간과 공간에서 효율성이 평균 수준보다 낮지 않은 교육이다. 그 핵심은 교익이다. 주로 학생들이 일정 기간 동안 교사를 거쳐 얻은 구체적인 향상이나 발전을 가리킨다. 가르침이 효과적인지 아닌지는 선생님이 교재를 다 끝냈는지, 열심히 가르쳤는지, 학생이 무엇을 배웠는지, 잘 배웠는가에 달려 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 만약 학생이 배우고 싶지 않거나 배울 수 없다면, 선생님이 아무리 가르쳐도 무효이다. 마찬가지로, 학생들이 열심히 공부하지만 적절한 발전을 얻지 못한다면 무효이거나 비효율적인 교육이다. 따라서 학생들이 향상되거나 발전하는지 여부는 교육이 효과적인지 여부를 판단하는 유일한 지표이다.
두 번째는 효과적인 교실 수업을 추구하는 것이다. 교실은 교학 효율을 높이는 주요 진지이다. 현재, 교실 수업의 비효율적인 문제는 여전히 두드러진다. 첫째, 선생님이 많이 말씀하시고, 학생이 스스로 공부를 적게 한다. 둘째, 마음대로 질문을 많이 하고 생각을 덜 자극한다. 셋째, 관심 형태는 많지만 실질적 구현은 적다. 넷째, 반복 작업이 많고 대상 조작이 적다. 수업의 효과를 높이기 위해서는 반드시 교실을 중심으로 교실을 승리점으로 삼고, 교실 수업 방식을 개혁하고, 새로운 교실 수업 모델을 구축하고, 학생을 충분히 신뢰하고, 학생을 충분히 신뢰하고, 학생을 충분히 해방시키고, 학생들의 학습 주동성을 동원하여 학생들이 지식의 즐거움을 충분히 느낄 수 있도록 해야 한다. 교실 수업의 가벼운 부담, 고품질, 낮은 시간, 효율성을 실현하다.
셋째, 효과적인 교수 연구를 강화한다. 교사는 효과적인 교수법을 구현하는 가장 중요한 요소입니다. 교실 교육 개혁에서 끊임없이 발생하는 문제를 중심으로 학생 학습 활동과 교사 교육 활동의 효과를 연구해야 한다. 문제 해결에 중점을 두고 수업 추적, 연구 추적, 수업 전 토론, 수업 후 반성, 공개 수업, 교사 살롱 등의 제도를 실시한다. , 교사 연구와 전시의 무대를 세우고, 교사의 전문성을 높이고, 교사가 실천-반성-실천-반성의 나선형 상승에서 전문적인 성장을 실현하고, 교학 효율을 높일 수 있도록 한다.
존경하는 동 주임, 정 주임, 손 주임, 풍 교수, 지도자, 게스트, 블로거:
안녕하세요, 여러분!
오늘 저는 풍경이 즐겁고 문화유산이 깊은 대읍산 기슭에 관운실험초등학교에서 20 14' 연운항교육블로그' 응용세미나를 개최하게 되어 영광입니다. 이번 세미나는' 연운항교육블로그' 10 년 성과전 시리즈 행사 중 하나입니다. 여러분의 지도자, 게스트, 블로거를 열렬한 박수로 환영합니다.
다음으로, 회의에 참석한 지도자와 게스트를 소개하겠습니다.
연운항시 전기화교육관 관장 동강동지, 관운현 교육국 부국장 손뢰 동지;
블로그관리팀장' 연운항교육블로그' 관리팀장, 동해현 온천중학교 묘 총장, 연운항사범학원 교수, 남사대 풍백호 교수
이광년, 관운현 전기교육센터 주임, 특급교사, 관운현 실험초등학교 교장
창우 초등학교 특급 교사 왕연 교장;
사범학원 부속 진홍 교장, 정 주임, 서빙빙 주임, 장위 선생님, 주신 주임, 장쑤 성 인민교육국장;
특급교사, 감유현 행정현 중학교 왕 총장, 감유현 사하 제 2 초등학교 위우지 총장, 감유현 반장초등학교 담신지 총장, 감유현 교육국 유계해주임, 교장, 감유현 실소그룹 신도시 초등학교 주임;
연운항시 연구팀장, 동해현 평화로 초등학교 왕영 교장, 동해실험초등학교 서해영 선생님, 동해현 낙타중학교 노해생 교장, 동해현 우산초등학교 그리리 선생님;
신포구 교육국 국장, 신포구 대경로 초등학교 추 교장, 특급교사, 신포구 포남초등학교 여항래 교장, 장 주임, 신포구 초등학교 교장;
연운구 교육국 주국장;
관운 실험 초등학교 계서광 주임, 조동동 선생님; 관운현 유일 유치원 교사 아레, 관운현 하방센터 초등학교 교장 이진, 국가급 아동작가, 관운현 하방센터 초등학교 교장 반생, 관운현 하방센터 초등학교 교부 주임 조연표.
카운티 전기 교육 센터의 리더도 있습니다.
다시 한 번 열렬한 박수로 여러분의 지도자, 전문가, 게스트를 환영합시다.