가정은 사회의 기본 단위이며 청소년의 건강한 성장에 중요한 책임이 있다. 가정 교육은 청소년의 도덕적 자질 형성의 기초이다. 가정 교육을 잘 하는 것은 가족일 뿐만 아니라 국가 인재 양성과 관련된 대사이기도 하다. 가정 교육이 좋지 않으면 아이가 범죄의 길로 들어서게 되는 것은 가족의 불행일 뿐만 아니라 국가의 손실이기도 하다. 어린이 범죄를 방지하기 위해서, 우리는 가정 교육에서 다음과 같은 점을 주의해야 한다.
(a) 지연을 방지하기위한 엄격한 요구 사항. 아이를 엄격하게 요구하는 것이 아이를 사랑하는 올바른 방법이지, 아이가 잘 먹고, 잘 입고, 잘 놀 수 있도록 하는 것이 아니다. 더 중요한 것은, 그들의 좋은 품성을 키우고, 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 집단을 사랑하고, 공부를 좋아하고, 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러야 한다는 것이다. 오씨의 유명한 가훈이 말했듯이, "나는 아이를 교육하는 가장 중요한 방법은 사랑과 엄의 결합이라고 생각한다. 생활에서는 자녀에게 적절한 부모의 사랑을 줄 뿐만 아니라, 정치적으로 엄격하게 요구해야 한다. 특히 어려운 환경에서 단련하고 비바람 속에서 자라게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것이야말로 진정한 사랑이다. " 아이가 작은 문제가 생겼을 때, 사소한 일로 여기고, 제멋대로 내버려 두며, 교육을 하지 않을 수 없다. 학부모는 자발적으로 선생님과 소통해야 한다. 젊었을 때는 바늘을 훔치고, 늙었을 때는 금을 훔친다는 말이 있듯이, 이것은 사물 발전의 보편적인 진리이다. 미성년자 범죄는 모두 이런 사소한 일로 시작된다. 처음으로 아이가 잘못을 저질렀다는 것을 알게 되면, 반드시 제때에 교육을 다그쳐야지, 절대 긴장을 풀어서는 안 되고, 더욱이 양보해서는 안 된다. 따라서 학부모는 어릴 때부터 아이의 교육을 중시하고, 일찍 잡아서 일을 잘해야 한다.
(2) 방법에주의를 기울이고 인내심을 가지고 인도하십시오. "가난할 때 생각이 변한다", 어떤 부모가 자신의 아이를 사랑하지 않는가? 그러나, 올바른 방식으로 아이들을 교육하는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 아이가 성장단계에 있고 가소성이 크기 때문에 교육방법에 주의를 기울이는 것이 중요하다. 우선, 부모는 어떻게 자녀와 좋은 감정을 길러야 할지, 아이를 사랑하지도 않고, 아이를 사랑하지도 않고, 가능한 한 아이의 정당하고 합리적인 호소를 돌보며, 아이가 진정으로 가정의 따뜻함과 부모의 사랑을 느낄 수 있도록 해야 하며, 아이도 부모에 대한 더 큰 신뢰와 깊은 감정을 가질 수 있다. 아이가 잘못을 저질렀을 때, 부모는 교육적으로 감정적이어야 하며, 아이에게 깊은 인식을 심어 주고, 단순하고 난폭한 방식으로 처리해서는 안 된다. 이렇게 하면 아이의 문제를 해결하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 부모와 아이 사이의 감정도 증가시킬 수 있다. 둘째, 아이를 잘 교육하려면 아이를 이해하고, 아이의 심리적 특징을 파악하고, 아이의 문제를 분석하고, 아이의 나쁜 경향과 문제에 대해 참을성 있게 설득해야 한다. 아이의 나이와 환경에 따라 표적 교육을 하고 냉정한 두뇌와 객관적인 태도를 유지해야 한다. 감정적으로 일을 처리해서는 안 되며,' 몽둥이 손발' 의 봉건 교육 방식을 채택해서는 안 된다. 이렇게 하면 아이의 자존심을 상하게 하고, 아이와 부모의 정서적 장벽과 이혼을 초래하며, 심지어 아이를 가출하여 사회를 떠돌아다니게 할 수도 있다. 그들은 일단 나쁜 사람의 유혹을 받으면 위법범죄의 길로 나아갈 가능성이 높다.
(3) 말과 행동으로 가르치는 것은 중요한 교육 수단이다. 가정에서는 부모의 언행이 자녀에게 큰 영향을 미친다. 부모는 말과 행동으로 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 솔선수범하여 자신의 실제 행동으로 자녀에게 영향을 미치고 교육해야 한다. 부모의 도덕 행위는 아이들에게 가장 실제적인 시범 교육 역할을 한다. 가풍이 바르지 않은 가정, 부모가 법을 어기는 가정은 아이의 건강한 성장에 큰 영향을 미친다. 따라서 가정에서 부모의 말과 행동은 자녀의 교육에 매우 중요하다. 부모의 언행이 일치하면, 아이의 존경을 받게 되고, 교육의 효과도 좋아진다. 부모의 입이 심술궂고 겉과 속이 다르다면, 한 세트를 하면 좋은 효과가 없을 뿐만 아니라, 오히려 더 나쁜 효과가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 따라서 부모의 말과 행동으로 가르치는 것은 자녀가 좋은 사고방식을 확립하는 기초가 됩니다.
둘째, 학교 교육은 범죄를 예방하고 줄이는 중요한 조치이다.
학교는 미성년자를 교육하는 주요 장소이며, 그 임무는 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 신세대를 양성하는 것이다. 그러나 청소년 범죄의 경우 학생 범죄가 일정 비율을 차지한다. 여러 가지 주관적이고 객관적인 원인이 있지만, 학생 범죄 문제는 학교 교육의 결함과 문제를 크게 반영하고 있다.
(1) 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고 정치 사상 도덕 교육을 강화하여 학생의 덕, 지혜, 체면이 전면적으로 발전하게 하다. 학교에서 양성을 고려해야 하는 이상은 덕지체 삼위일체일 수밖에 없다. 스포츠에만 집중하면 학생들은 슬픈 오크가 된다. 지육에만 치중하면 학생들은 허약해지고 병이 많아진다. 도덕 교육에만 치중하면 학생은 병자와 겁쟁이가 된다. 이런 사람은 사회에 대해서는 인류에게 쓸모가 없다. 따라서 학교는 덕육을 빈 임무로 여기고, 지육을 하드 임무로 여기고, 스포츠를 소프트 임무로 여기고,' 교육 중심' 을' 지육 중심' 으로 삼는 현상을 포기해 대부분의 미성년자에 대한 교육을 소홀히 해야 한다. 따라서 일부 학교의 입학률이 증가했지만 범죄율도 그에 따라 증가했다. 또한 미성년자에 대한 법제교육을 강화하는 것은 학교 교육의 매우 중요한 구성 요소이며 미성년자 범죄를 예방하고 줄이는 중요한 조치다. 학교는 학생에 대한' 5 강',' 4 미',' 3 정' 교육 외에도 법률지식이 착실하고, 사건 처리 경험이 풍부하고, 언어표현력이 강한 정법간경찰을 법제교육수업에 초청해 학생들이 진정으로 숭고한 이상, 과학적 신앙과 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세울 수 있도록 해야 한다.
(b) "이중 곤궁생" 과 실족생의 전환 작업을 잘하다. 학교는 학생들의 건강한 성장을 양성하는 기지이다. 선생님은 학생들을 사랑하고 학부모와 자주 소통해야 한다. 학생에 대한 진실한 사랑이 없다면 진정한 교육은 없을 것이다. 학교는 선진과 후진생을 동등하게 대해야 하며, 후진생을 좋아하지 않을 이유가 없다. 그들은 더 많은 결점과 부족한 학생들에게 더 많은 관심과 사랑을 주어야 한다. 그것이 학생들의 영향과 개조의 관건이다. 교사들의 존중, 신뢰, 관심, 사랑, 특히 한순간 일어서기로 결심한 학생들에게도 필요하기 때문이다. 선생님의 존경과 신뢰는 종종 그들을 진작시킬 수 있다. 따라서 학교는 그' 쌍차생' 을 특별히 존중해서는 안 되며, 징그럽고, 상심하고, 학교에 오지 않고, 공안기관에 끌려가는 태도를 취해서는 안 된다. 이런 학생들을 교문으로 밀어내면, 그들은 쉽게 부정적인 영향을 받고, 쉽게 속아 결국 위법범죄로 이어질 수 있다.