2. 1942 초가을, 위안룽핑 충칭 용문호 초등학교를 졸업하고 부흥초급중학교에 입학했다. 공부에서, 위안룽핑 한 가지 특징은 사고하는 것을 좋아하고 질문하는 것을 좋아한다는 것이다. 한 번의 수학 수업에서, 나는' 유리수' 라는 장에 대해 이야기했다. 선생님은 곱셈의 중요한 법칙을 가르쳤다. 같은 번호를 곱한 숫자는 "+"호를 취하고 절대값을 곱하는 것이다. 선생님은 "즉, 양수에 양수를 곱하면 양수이고, 음수에 음수를 곱하면 양수다" 고 더 설명했다. 위안룽핑 들은 생각을 듣고 이해하기 쉽다. 양수에 양수를 곱하면 양수이다. 음수에 음수를 곱하면 양수도 있다. 왜요 그래서 저는 물었습니다. "선생님, 왜 음수를 곱하면 양수를 얻습니까?" " 위안룽핑 선생님은 선생님의 대답에서 만족스러운 답을 얻지 못했지만, 이러한 추상적이고 이해하기 어려운 개념에 관심을 갖고 논리적 사고력을 높였다. 마음속에 남아 있는 이런 의혹들은 사실 위안룽핑 사고 발전과 정신 성장의 상징이다. 그는 추상적인 개념에 흥미를 갖기 시작했고, 머리로 생각하고, 강렬한 지식욕으로 그는 책에서 배울 수 없는 많은 것을 배우게 되었다.
위안룽핑 영감 이야기, 약 200 단어. 초등학생 위안룽핑 격려 이야기.
1 .. 고등학교 졸업, 어느 대학에 응시합니까? 이 문제는 위안룽핑 가정 논쟁의 초점이 되었다. 당시 남경정부 교포위원회 주임인 원흥열의 아버지는 남경 중점 대학에 위안룽핑 응시하고, 앞으로 학업이 성공하여' 관직을 잘 배우라' 는 길을 가기를 바랐다. 위안룽핑, 19 세, 자신의 주견이 있다. 그는 첫째, 아버지는 자신이 남경의 중점 대학에 지원하기를 원하며, 자신이 승진하여 부자가 되고 조상을 공경할 수 있기를 바란다고 생각했다. 이에 대해 위안룽핑 씨는 전혀 관심이 없다. 둘째, 충칭에 가서 공부하고 싶다. 항전 시대의' 수도 문화' 는 그에게 매우 매력적이었다. 춘추시대의 8 년 산 도시 생활은 그에게 깊은 감명을 주었다. 셋째, 초등학교 때 원예장을 방문한 적이 있는데, 그는 역동적인 꽃, 풀, 과일, 나무, 자연의 변화 법칙에 흥미를 느꼈다. 이를 생각하자, 그는 부모님께 단도직입적으로 말했다. "농학원에 신고하겠습니다!" " 착한 어머니는 자신의 속마음을 털어놓았다. "용평, 너는 너의 아버지의 의견을 진지하게 고려해야 한다." 물론, 결국 너 자신을 봐야 한다! "민주적 사고를 가진 아버지는 융평의 성격을 잘 알고 있다. 그의 아들이 농업을 배우기로 결심한 이상, 그가 어떤 반대 의견도 내놓는 것은 좋지 않다. 이런 식으로, 위안룽핑 의리는 쓰촨 충칭의 상휘학원 농학과에 무심코 합격하여 기뻐하며' 농문' 으로 뛰어들었다.