그날 오후, 우리는 평소와 같이 세 과목을 수강해야 했지만, 두 번째 수업이 막 끝나자 서 선생님은 엄숙하게 우리에게 말했다. "세 번째 서예 수업은 서예 선생님에게 5 분 앞당겨 가라고 말했다." " 말을 끝내고 떠났다. 교실에서 의론이 분분했다: 어떤 사람들은 누군가가 학교 규율을 위반했다고 말한다. 어떤 사람은 다른 사람의 숙제를 베꼈다고 하고, 어떤 사람은 나쁜 짓을 했다고 한다. 숙제를 잘 못 썼다고 하는 사람도 있는데 ... 어쨌든 나쁜 일이다. 누구나 두려움을 가지고 있다.
서예 수업이 시작되었다. 시간은 붓에서 종이로 흘러간다.
정말 재앙이었지만 서예 선생님은 우리에게 수업이 끝나기 5 분 전에 떠나라고 하셨다. 우리는 연이어 교실에 왔다. 서 선생님은 먼저 숙제를 내신 후 엄하게 우리에게 말했다. "너희 교실의 숙제를 잘 봐라. 글씨가 이렇게 못생겼는데, 실수가 이렇게 터무니없다. 너는 숙제를 열심히 했니 ... ""주문을 다 읽고 ",그는 교실 숙제를 교정했다.
교정이 끝난 후 서 선생님은 또 한 마디 덧붙였다. "내가 아직 화를 내지 않은 틈을 타서 나에게 시정해 달라고 제안하지 않으면 그 결과를 너 스스로 알게 될 것이다." 말소리가 떨어지자 학생들은 앞다퉈 집어 서 서 선생님을 위해 바꾸었다. 마지막으로, 내 차례 야. 선생님을 바로잡은 후에 나는 막 돌아서려던 참이다. 선생님이 말했다. "그리고." 그 순간, 나는 가슴이 두근거리기 시작했다. 그리고 이 숙제들은 잘 썼으니 열심히 하세요! \ "전체 문장 을 듣고, 나는 안도의 한숨을 쉬었다.
앞으로 숙제를 열심히 하지 않으면 결과가 심각하다는 것을 꼭 기억해야 한다.
훈련을 받은 학우들의 숙제는 모두 열심히 하지 않고, 어떤 것은 수색한다.
이번 주 금요일 오후, 우리 반 전체가 숙제를 열심히 하지 않으면 결과가 매우 심각하다는 것을 알게 되었다.
그날 오후, 우리는 평소와 같이 세 과목을 수강해야 했지만, 두 번째 수업이 막 끝나자 서 선생님은 엄숙하게 우리에게 말했다. "세 번째 서예 수업은 서예 선생님에게 5 분 앞당겨 가라고 말했다." " 말을 끝내고 떠났다. 교실에서 의론이 분분했다: 어떤 사람들은 누군가가 학교 규율을 위반했다고 말한다. 어떤 사람은 다른 사람의 숙제를 베꼈다고 하고, 어떤 사람은 나쁜 짓을 했다고 한다. 숙제를 잘 못 썼다고 하는 사람도 있는데 ... 어쨌든 나쁜 일이다. 누구나 두려움을 가지고 있다.
서예 수업이 시작되었다. 시간은 붓에서 종이로 흘러간다.
정말 재앙이었지만 서예 선생님은 우리에게 수업이 끝나기 5 분 전에 떠나라고 하셨다. 우리는 연이어 교실에 왔다. 서 선생님은 먼저 숙제를 내신 후 엄하게 우리에게 말했다. "너희 교실의 숙제를 잘 봐라. 글씨가 이렇게 못생겼는데, 실수가 이렇게 터무니없다. 너는 숙제를 열심히 했니 ... ""주문을 다 읽고 ",그는 교실 숙제를 교정했다.
교정이 끝난 후 서 선생님은 또 한 마디 덧붙였다. "내가 아직 화를 내지 않은 틈을 타서 나에게 시정해 달라고 제안하지 않으면 그 결과를 너 스스로 알게 될 것이다." 말소리가 떨어지자 학생들은 앞다퉈 집어 서 서 선생님을 위해 바꾸었다. 마지막으로, 내 차례 야. 선생님을 바로잡은 후에 나는 막 돌아서려던 참이다. 선생님이 말했다. "그리고." 그 순간, 나는 가슴이 두근거리기 시작했다. 그리고 이 숙제들은 잘 썼으니 열심히 하세요! \ "전체 문장 을 듣고, 나는 안도의 한숨을 쉬었다.
앞으로 숙제를 열심히 하지 않으면 결과가 심각하다는 것을 꼭 기억해야 한다.
작문 450 자: 답안지를 열심히 하지 않은 결과 시간이 빠르게 지나간다. 눈 깜짝할 사이에 중간고사가 끝나고 성적이 발표됐다. 시험지의 점수를 보고 나는 매우 놀랐다. 왜냐하면 이것은 내가 정말로 원하는 점수가 아니기 때문이다. 왜 나는 더 높은 시험을 볼 수 없는가! 그래서 저는 자기 검사를 시작했습니다.
매번 시험을 볼 때마다 나는 긴장해서 초조해 한다. 이를 위해, 나는 몇 가지 방법을 생각해냈다. 1. 문제를 풀 때 급하게 붓을 쓰지 마라. 먼저 초고지에 이 문제의 주요 단계를 나열한 다음 차근차근 한다. 모든 세부 사항을 무시하지 말고 모든 질문에 최대한 완벽하게 대답하세요. 2. 평소에 여러 가지 유형의 문제를 많이 해서 대부분의 문제를 잘 알고 시험지를 받을 때도 자신이 있다. 3. 계산에서 점수를 잃지 않도록 계산 연습을 적당히 한다. 만약 내가 위에서 말한 것을 할 수 있다면, 나는 반드시 시험에서 나의 잘못을 최소화할 것이라고 생각한다. 그래서 나는 이 몇 가지를 열심히 할 것이다.
그러나 나는 위의 몇 가지만으로는 부족하다고 생각한다. 나도 과학적 응시 기교가 좀 있어야 한다. 그래서 저는 제 실제 상황에 따라 몇 가지를 생각해 냈습니다. 첫 번째 요점: 시험지를 받은 후, 어느 주제가 더 쉽고 어떤 것이 더 어려운지 전체적으로 살펴봐야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시험지, 시험지, 시험지, 시험지, 시험지, 시험지) 두 번째 요점: 간단한 질문부터 시작해서 쉬운 성적을 모두 가져오세요. 세 번째 요점: 어려운 문제가 생기면 바로 쓸 수 없고, 그 문제를 쳐다보지 말고 다른 문제를 무시하지 마세요. 그 문제를 해결하기 전에, 너는 네가 할 수 있는 모든 문제를 완성해야 한다. 4 시: 시험이 끝난 후 자세히 검사해서 틀리거나 베끼는 문제가 있는지 확인해 보세요.
다음 시험에서 최선을 다하겠습니다.
진지하지 않으면 어떤 결과가 나올까? 그것은 너의 진지한 배후에 무엇이 있느냐에 달려 있다. 두 가지 결과가 있을 수 있습니다. 하나는 네가 진지하게 너에게 즐거움을 주지 않았다는 것이다. 하나는 재앙일 가능성이 높다. 신 7, 약간의 부주의로 결과는 상상하기 어렵다! 네가 한 가지 일을 할 때, 약간의 부주의가 너에게 행운을 가져다 줄 수 있다. 너의 부주의로 할 수 없는 일이 거의 완성되었다. 이것은 사고였다.
정말로, 나의 작문은 400 자' 진지한 나' 이다
예전에 내가 작문을 할 때, 늘 자신이 독선적이라고 느꼈고, 내가 잘 썼다고 느꼈다. 선생님의 말을 듣지 마라. 엄마 말 그만해.
어느 날 곰팡이가 피었는데 ... 선생님이 꾸민 작문' 나는 xx 를 배웠다'. 나는 듣자마자 갑자기 가슴에 풀이 난 것을 느꼈다. 심장 두근거림, 어떻게 써야 할지 모르겠다. 이것은 정말 아궁이가 몸을 뒤척이는 것이다. 재수가 없다. 작문은 A 를 받지 않고 서리 맞은 가지가 되었다. 나는 시무룩하게 집에 돌아와 엄마에게 작문을 가르쳐 달라고 했다. 나는 짧은 단락을 썼는데, 틀렸다, 한 페이지를 뒤졌다. 나는 또 작은 단락을 썼는데, 그래도 옳지 않다. 나는 또 한 페이지를 뒤졌다. 이런 식으로, 책 한 권이 단시간에 폐차되었다고 발표됐고, 내 마음은 한밤중에 황련을 먹은 것 같다. 은근히 울부짖었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리 엄마는 나에게 매우 진지하게 말했다. "아들아, 작문을 쓰는 것은 급하면 안 된다. 한 걸음 한 걸음 더 나아가야 한다."
어머니의 말을 듣고, 나는 매일 그것을 서류로 생각하고, 예쁜 글을 쌓고, 매일 일기를 쓰기 시작했다. 선생님이 작문을 꾸밀 때마다, 나는 먼저 초고를 쓴 다음, 열심히 고치고, 마지막으로 작문에 베꼈다.
나는 마침내 성공했다, 나는 나의 꿈을 실현했다. 20 13 나의 작문' 내 아첨쟁이' 가' 초등학생 작문' 에 발표됐다. 기회는 항상 준비된 사람에게 주어진다. 나중에 나의 작문은' 초등학생 우수 작문',' 즐거운 작문과 독서 (주인 판)',' 혁신적인 작문과 독서',' 작문캠프',' 중국 소선대',' 작문지도' 등 신문에 실렸다. 나는 근면한 땀으로 성공을 바꾸었다. 작문
서산에는 길이 있고, 학문에는 끝이 없다. 선생님과 어머니의 가르침 아래 나는 열심히 글씨를 쓰는 습관을 길렀다. 나의 글짓기: 선생님이 나를 위해 글쓰기의 날개를 꽂으셨으니, 나는 열심히 날고 싶다!
그녀는 아름다운 소녀이다.
그녀는 남을 잘 돕는 좋은 동창이다.
그녀는 바로 나의 좋은 친구인 범가웨이이다.
팬 Jiawei 아름 다운 소녀입니다. 그녀는 몸매가 날씬하고, 머리가 높고, 패널이 까맣지만, 그녀의 미모에 전혀 영향을 주지 않는다. 오히려 미감을 더했다. 그녀의 눈은 너무 아름다웠다. 밝은 검은 눈은 반짝이는 검은 진주 두 개와 맑은 물에 담근 검은 유리공 한 쌍과도 같았다. 눈두덩이의 어떤 부위로 돌릴 때, 그것들은 모두 매우 총명하고 매혹적으로 보인다. 연보라색 테두리의 안경을 더하면 하나처럼 보입니다.
범가웨이는 남을 잘 돕는 좋은 소녀이다. 한번은 범가웨이와 함께' 나무 머리' 게임을 하고 있었다. 갑자기 한 소녀가 실수로 걸려 넘어져서 심하게 넘어져서 잠시 일어나지 못했다. 그녀가 도와주고 싶어, 나는 그녀를 막고 말했다. "우리 반이 아니야. 어쨌든 그녀는 살 수 없다. 우리 계속 놀자, 시간 낭비하지 말고. " 그녀도 우리 학교의 일원이다. 네가 이렇게 넘어져서 아무도 너를 도와주지 않는 것이 어떤 느낌인지 생각해 봐! "말을 마치자, 나는 어린 소녀 앞으로 가서 그녀를 일으켜 세우고 몇 마디 위로했다. 어린 소녀는 절뚝거리며 교실로 돌아왔다. 내 얼굴이 빨개졌다. 얼마나 좋은 동창이냐! 얼마나 착한 동창이냐! 그녀와 비교하면 내가 얼마나 이기적인가! 그녀는 남을 잘 돕는 좋은 여자이고, 나는 ...
미술 수업에서 나는 수채화 펜을 가져오는 것을 잊어서 그림을 그리지 못했다. 그녀는 보고 망설이지 않고 나에게 빌려줬지만 비판을 받았다. 나는 양심의 가책을 느끼며 그에게 다가가 말했다. "미안해, 내가 이렇게 이기적이어서는 안 돼." 하지만 그녀가 말했다. "알면 돼, 잘 고쳐줘!" " 그 이후로 나는 이기심에서 벗어났다.
이것은 내가 기꺼이 남을 돕는 친구이다.
대충대충 네 글자로 딴생각을 하고, 말을 타고 꽃을 구경하고, 대강대강 얼버무리다.
정신이 방황하다
결석 _ 바이두 중국어
마음이 결석하다
[해석] 마음은 여기에 없다. 주의력이 집중되지 않는다는 뜻이다.
[출처] "마음이 결석하다. 외면하다 듣고 듣지 않는다; 먹어도 그 맛을 모른다. "
진지하지 않은 4 자 성어를 읽으면 읽기가 빠르고, 대충, 반해, 마음이 결석하고, 잘 풀지 않고, 말을 타고 꽃을 구경한다.
대충대충 일을 하는 것이 진지하지 않고 세심하지 않다고 묘사하다.
답을 구하지 않고, 대강만 바라며, 투철한 이해를 구하지 않는다. 공부나 연구가 진지하지 않고 깊이 들어가지 않는 것을 일컫는 말이다.
부주의하여 대강대강 얼버무리다. 일반 취급. 일을 하는 것이 진지하지 않다고 묘사하다.
부주의 한 그림, 부주의 한 그림 나무, 꼼꼼한 그림 없음. 일이 거칠고 진지하지 않음을 비유하다.
대강대강 얼버무리다: 일을 하는 것은 진지하지 않다. 끝: 끝. 일을 대충 하는 것을 가리키는데, 단지 과거에 대처하려고 하면 된다.
얼버무리다: 책임을 회피하다. 일이 진지하지 않고 책임을 지지 않고, 일을 처리하는 것이 표면적으로 흐른다는 뜻이다.
독서가 진지하지 않은 네 글자는 무시할 수 있고, 흔들릴 수 없고, 말로 표현할 수 없고, 구제할 수 없고, 이치에 맞지 않고, 저항할 수 없다.
하루 종일 집에 있을 수 없는 것이 아니라, 오만한 불가지론이며, 비언어적 부인할 수 없는 용서할 수 없는 상상도 할 수 없다.