1, 주제:
성실교육
2, 활동지도 사상:
1, 성실한 언행과 작풍
2, 자신부터 시작해야 하고, 지금부터 시작해서 실효를 확보해야 한다.
3, 성실성을 인식하고, 성실의 영향을 확대하고, 주변 사람들을 이끌다.
3, 이벤트 디자인:
(1) 디자인 의도
1, 성실한 작은 이야기를 통해 성실한 작은 게임을 통해 학생들이 성실성의 중요성을 인식하게 합니다.
2, 성실한 포럼을 통해 성실한 사람은 학생들이 성실에 대한 자신의 견해와 견해를 말하게 하여 성실성에 대해 더 많이 알게 한다.
3, 주제반 회의 각 부분은 학생들의 팀워크와 집단적 명예를 높이기 위한 것이다.
4, 학생들이 활동 과정에서 성실이 인생의 영원한 도덕기준이라는 것을 알게 하고, 성실한 사람이 되는 법을 배우고, 성실이 항상 곁에 함께하게 한다.
(2) 행사 준비
1, 반회 진행자 2 명 선정, 이야기 담당 학생 5 명 선정, 게임 참가자 선정
2, 각 학생은 펜과 빈 작은 쪽지를 준비합니다.
3, 깨끗한 빈 쓰레기통 준비
4, 클래스 프로세스:
(a) 클래스 소개
클래스 시작 전에 짧은 이야기
이날 늑대가 정말 왔다. 양치기는 산꼭대기에서 큰 소리로 도움을 요청했지만, 그가 목이 터지도록 소리쳤지만, 더 이상 어른이 산을 따라잡지 못했다. 양치기와 양 떼가 늑대에게 먹혔다.
진행자 (a): 학생 여러분, 이 이야기를 통해 우리는 무엇을 깨닫게 되었습니까?
진행자 (b): 우리의 긴 인생길에서 버릴 수 없는 것은 무엇입니까?
진행자 (a): 우리가 고난과 어려움을 겪을 때 영원히 곁에 있어야 할 것은 무엇입니까?
진행자 (b): 우리 곁에 있고, 우리와 그렇게 가깝습니다.
진행자 (a): 우리에게서 그렇게 멀리 떨어져 있어 그렇게 모호합니다.
진행자 (b): 우리가 먼 길을 가는 등대로, 우리가 앞으로 나아갈 방향을 인도합니다.
진행자 (a): 바로 우리 주변의 친구입니까? 성실.
진행자 (b): 성실에는 두 가지 의미가 있습니다. ① 소위? 성실? 성실하게 사람을 대하고 진실한 언행으로 남을 대하는 것이다.
진행자 (a): ② 소위? 편지? 즉, 믿고 책임감이 있고, 사람과 약속한 일을 이행할 수 있어 다른 사람의 신뢰를 얻을 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
진행자 (a): 인생은 성실함이 있어야 더욱 찬란하고,
진행자 (b): 인생은 성실함이 있어야 더욱 매력적이다.
함께: 세상은 성실함으로 인해 더욱 흥미진진합니다. 모모 반 성실교육 주제반이 지금 시작된다.
(b) 성실에 관한 작은 이야기
진행자 (a): 동서고금에 성실성에 관한 작은 이야기가 많다.
진행자 (b): a, b, c, d, e 학우들에게 이 작은 이야기들을 차례로 들려주도록 하겠습니다 (첨부 참조):
1, "한신의 이야기
(3) 성실한 게임
진행자 (a): 살면서 이런 성실한 이야기를 이미 들어보셨을 겁니다.
진행자 (b): 이 이야기에서 우리는 성실이 품행일 뿐만 아니라 책임이라는 것을 깨달았다. 일종의 도의일 뿐만 아니라, 일종의 준칙이다.
진행자 (a): 다음으로' 성실하고 신뢰할 수 있다' 에 관한 게임을 만들어 봅시다.
진행자 (b): 이제 게임 규칙을 말씀드리겠습니다. 반 전체를 여러 그룹으로 나누고, 각 그룹마다 대표 한 명을 파견하여 게임을 하고, 각 그룹마다 무대에 올라 팀원들을 향하고, 선생님이나 사회자는 각 그룹마다 단어를 잘 쓴 종이 한 장 (종이당 한 단어 쓰기) 으로 전시합니다 단어는 바나나를 먹고, 머리를 빗고, 손톱을 자르고, 세수를 하고, 호박씨를 까고, 늦잠을 자고, 숙제를 베끼고, 작은 말을 하고, 게임을 하는 등이다. 사회자는 이 단어들의 구조를 제시할 수 있다. 예를 들면, 2 ~ 3 자, 동사+명사로 구성되어 있다.
게임?
진행자 (a): 이 게임은 실제 생활에서의 우리의 행동을 측면에서 반영한 것으로, 모든 학우들이 참여하고 있지만 말로 암시해서는 안 된다. 그렇지 않으면 부정직한 행동이다.
진행자 (b): 그래서 우리는 생활 속에서 우리가 하는 일에 대해 책임을 져야 합니다.
(4) 성실포럼
진행자 (a): 성실성에 대해 모든 사람이 자신의 이해를 가지고 있다고 믿는가? 그렇다면 이 게임에 대해 학생들은 또 어떤 견해를 가지고 있습니까?
학생 연설:?
진행자 (b): 네, 모두 일리가 있습니다. 여러분도 현실 생활에서도 성실성에 관한 문제를 자주 겪는다고 믿습니다. 그런 예가 있다. 주빈과 송결은 좋은 친구이다. 그들은 누가 어려움에 부닥치더라도 반드시 서로 도와야 한다고 약속했다. 이날 주빈은 송결의 숙제를 베껴 쓰려고 했다. 송결은 동의하지 않았다. 그는 화가 나서 말했다. 이만한 일도 도와주지 않으니, 정말 신용을 지키지 않는다. -응?
토론: 학생들은 이 일에 대해 어떻게 생각합니까?
학생 연설:?
진행자 (a): 주빈이라면 어떻게 하시겠습니까? 만약 네가 송결이라면 너는 어떻게 할 거니?
학생 연설:?
(e) 성실한 사람
진행자 (a): 이 게임에서 우리 반 친구들 대부분은 게임의 규칙을 준수하고 성실하고 신용을 지킬 수 있지만 * * * 문제도 있다
진행자 (b): 성실, 현재 매우 유행하는 단어입니다. 물건을 사고 파는 데는 성실성을 말해야 하고, 사람이 일을 처리하는 데는 성실성을 말해야 하며, 상업 협상은 더욱 성실성을 말해야 한다. 우리는 학생으로서 성장하는 과정에서 불가피하게 약간의 잘못을 저질렀다. 다음으로, 학우들에게 자신이 했던 부정직한 일을 네가 준비한 작은 종이에 써 달라고 부탁한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
(학생이 준비한 빈 쓰레기통을 꺼내는 것을 주재한다.
)
진행자 (a): 학우 여러분, 우리 모두 성실을 우리 곁에 두고 싶습니다. 여러분이 방금 쓴 작은 쪽지를 이 쓰레기통에 무자비하게 버리도록 하겠습니다. 이것은 우리가 부정직한 일에 대해 작별인사를 한다는 것을 의미합니다.
(학생들이 잇달아 작은 쪽지를 쓰레기통에 던져 편안한 표정을 지었다. )
진행자 (b): 담임 선생님께 이번 학급회를 위해 총결산 발언을 해 달라고 부탁드립니다.
5, 요약:
학생 여러분, 오늘의 주제반 회의를 통해 성실성에 대해 더 많이 알 수 있기를 바랍니다. 오늘날 사회에서는 성인이 법과 성실을 준수해야 할 뿐만 아니라 청소년들도 성실과 성실을 배워야 합니다. 성실은 사람됨의 기본 준칙이며, 학우들이 현재의 학습생활과 장래에 사회에 발을 들여놓는 직업생활에서 없어서는 안 될 중요한 구성 요소이며, 사람은 믿음이 없어 서 있지 않고, 청소년은 어려서부터 성실을 배우고, 어려서부터 성실을 준수해야 한다. 이것이 바로 우리가 이번 학급회를 전개하는 주요 목적이다. 그리고 배우들의 노력 리허설 아래, 반위의 세심한 독촉 아래, 학생들의 적극적인 협조로 이번에 성실교육을 주제로 한' 반은 순조롭게 진행될 것이며, 배우들에게 한 번 더 자신을 단련할 수 있는 기회를 줄 뿐만 아니라, 재능 있는 학우들에게 전시할 수 있는 무대를 줄 뿐만 아니라, 학생들을 더욱 깊이 이해하게 하고, 성실하고 성실한 사람의 중요성과 필요성을 더욱 깊이 이해하게 한다. 이번 학급회를 거친 후 학생들은 자신을 위해 성실성의 규범을 세워야 하고, 성실성을 더욱 잘 갖추어야 한다. 이것이 바로 우리가 성실교육 주제반을 전개하여 얻은 큰 성과이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) (참조용)
후서:
? 성실은 고대인들이 추앙한 인격의 경지로, 사람들이 진실하고, 망망하지 않고, 성실하고, 속이지 않을 것을 요구한다. (존 F. 케네디, 정직명언) 성실은 일종의 개인 수양이자 일종의 도덕적 행위이다. 마음이 성실하기만 하면 부모를 잘 대하고 친구를 잘 대할 수 있다.
? 성실은 생활에서 없어서는 안 된다. 성실성을 말하고 성실을 지키는 것은 모든 사람이 해야 할 일이다. (조지 버나드 쇼, 정직명언) 이번 테마팀 모임이 학생들이 성실을 지키지 않는 나쁜 습관을 없애고 조화로운 단체에서 하루를 보내는 데 도움이 되기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
? 오늘날 사회에 입각한 모든 사람으로서, 우리는 집안이 부유하지 않을 수도 있고, 고위 인사가 아닐 수도 있고, 비범한 지혜가 없을 수도 있지만, 절대 사람을 믿지 않을 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
? 성실은 우리 사람됨의 기초이며, 우리의 품성의 우열을 측정하는 척도이다. 만약 학우들 사이에 성실함이 없다면, 이 반은 응집력을 잃게 될 것이다. 만약 노다의 나라에 성실함이 없다면, 어떻게 법에 따라 나라를 다스릴 수 있겠는가? 만약 사회에서 이 가장 기본적인 성실성도 부족하다면, 인류의 문명은 어디로 갈 것인가?
? 그래서, 현재 사회의 성실교육에 대한 중시와 학교가 펼치는 성실교육 시리즈 활동에 협조하기 위해, 학생들이 성실성과 성실성의 중요성과 필요성을 더 깊이 이해할 수 있도록, 우리 반은 성실교육을 주제로 하는 반회를 펼쳤다. 학생들이 다정한 연설 낭송, 재미있는 소품 게임, 열렬하게 참여하는 발언 토론에서, 성실성만이 사람을 대할 수 있도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언)
반회 자료:
1.' 한신의 이야기'
그래서 그는 이 노인을 찾아, 노인을 자신의 궁전으로 데려와, 자신의 어머니를 대하는 것처럼 그녀를 섬겼다.
2.' 울이온' 의 이야기
지양의 한 상인이 강을 건널 때 배가 가라앉았고, 그는 대마초 막대기를 잡고 큰 소리로 도움을 요청했다. 한 어부가 소리를 듣고 일어났다. 상인이 급히 소리쳤다:? 나는 제양에서 가장 큰 부자입니다. 당신이 나를 구할 수 있다면, 당신에게 100 냥의 금을 줄 수 있습니까? 。 배에서 구조된 후, 상인은 오히려 얼굴을 돌려 장부를 인정하지 않았다. 그는 어부에게 금 10 냥만 주었다. 어부는 그가 신용을 지키지 않는다고 비난하고, 어설프게 행동했다. 부자는 말했다:? 너 혼자 어부인데 평생 돈 몇 푼 벌지 못했는데, 갑자기 금 열두 냥을 얻는 것이 아직 만족스럽지 않니? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고기명언) Ganfu 는 불행 멀리 가야했다. 뜻밖에도 그 부자가 다시 제자리에서 배를 뒤집었다고 생각했다. 누군가가 구하려 하니 그에게 속았던 그 간부가 말하길? 그는 바로 그 말을 세지 않는 사람이다! -응? 그래서 상인은 익사했다. 상인이 배를 두 번 뒤집고 같은 간부를 만난 것은 우연이었지만, 상인의 좋은 보답은 예상된 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 한 사람이 신용을 지키지 않으면 다른 사람의 그에 대한 신뢰를 잃게 되기 때문이다. 그래서 일단 그가 곤경에 처하면, 아무도 더 이상 손을 뻗어 구조하기를 원하지 않는다. 남에게 믿음을 잃은 자는 일단 재난을 당하면 앉아서 죽기를 기다릴 수밖에 없다.
3.' 레닌이 꽃병을 깨뜨렸다' 는 이야기
한 번은 어머니가 레닌을 데리고 고모의 집에 손님으로 갔다. 레닌은 고모네 꽃병 하나를 깨뜨렸다. 그래서 고모가 아이들에게 물었습니다. 누가 꽃병을 깨뜨렸습니까? 어린 레닌은 고모의 비판을 받을까 봐 다른 아이들과 함께 말했다. 내가 아니야! -응? 하지만 어머니는 꽃병이 장난꾸러기 레닌이 깨뜨렸다고 추측했습니다. 그 아이는 장난이 심해서 집에서도 비슷한 일이 자주 일어났기 때문입니다. 그러나, 레닌은 항상 자발적으로 잘못을 인정하고 거짓말을 한 적이 없다. 그녀는 아들을 믿는 척하며 줄곧 이 일을 언급하지 않고, 아들에게 성실하고 신용을 지키는 미덕 이야기를 들려주며 아들이 자발적으로 인정할 수 있기를 기다리고 있다. 어느 날, 어린 레닌이 갑자기 어머니가 이야기를 할 때 울음을 터뜨리며 고통스럽게 엄마에게 말했다:? 나는 고모를 속였는데, 내가 꽃병을 깨뜨린 것이 아니라 사실 내가 한 짓이라고 말했다. -응? 아이가 부끄럽고 괴로웠다는 말을 듣고, 어머니는 고모에게 편지를 써서 잘못을 인정하면 고모가 그를 용서할 것이라고 참을성 있게 위로해 주셨다. 그래서 레닌은 즉시 일어나 어머니의 도움으로 고모에게 편지를 써서 잘못을 시인했다. 그 후로 레닌은 더 이상 거짓말을 하지 않았고, 자라서 성실이라는 귀한 자질을 통해 국민의 지지를 받았다.
4.' k 군 모직' 이야기
한 외자회사가 중국 고위 직원 4 명을 채용할 예정이고, 10 명이 재시험 자격을 취득한 가운데 k 군이 그 중 하나다.
인사부 주임 데이비드 씨는 재시험이 주로 회장 베이커 씨가 주관한다고 통지했다. 재시험은 단독 면접이다. K 군이 작은 응접실에 들어서자 베이커 씨는 열정적으로 일어서서 말했다. 너야? ! 너는 이 외국인이 유창한 국어로 K 군의 이름을 말하고, 빠른 걸음으로 그 앞에 다가와 그의 두 손을 꼭 잡았다. -응? 원래 너였구나! 나는 너를 오랫동안 찾았다. -응? 베이커 씨는 깜짝 놀라며 흥분해서 돌아서서 여기 있는 다른 외국인 몇 명에게 소리쳤다.? 신사 숙녀 여러분, 이 분이 바로 제 딸을 구한 그 젊은이입니다. -응? K 군의 마음이 미친 듯이 뛰어올라, 그가 말하는 것을 용납할 수 없을 때, 베이커 씨는 그를 자기 옆에 있는 소파로 끌고 앉아 말했다. 내가 배를 젓는 기술이 너무 나빠서 딸을 쿤밍호에 빠뜨렸는데, 네가 없었다면 번거로웠을 것이다. 정말 죄송합니다. 그때 저는 딸만 돌보았고, 미처 당신에게 감사할 겨를이 없었습니다. -응? K 군은 심장 박동을 억제하고 마른 입술을 오므리고 말했다. 죄송합니다, 베이커 씨 나는 이전에 당신을 본 적이 없고, 당신의 딸을 구해본 적이 없습니다. -응? 베이커 씨가 또 k 군을 잡아당겼습니다:? 잊었나? 4 월 2 일 쿤밍호공원? 너야! 나는 네 얼굴에 점이 있는 것을 기억한다. 젊은이, 너는 나를 속일 수 없다. -응? 베이커 씨의 얼굴은 득의양양했다. K 군은 일어서서 단호하게 말했다:? 베이커 씨, 당신은 착각 해야 합니다. 나는 당신의 딸을 구하지 않았습니다. -응? 베이커 씨는 잠시 멍해졌다. 갑자기 그는 또 웃었다:? 젊은이, 나는 너의 칭찬을 매우 좋아한다. 나는 결정했다: 시험을 면제했다.
-응?
며칠 후, K 군은 이 외자회사의 직원이 되어 데이비드 씨와 한담을 나누면서 물었다. 베이커 씨의 딸을 구한 그 젊은이가 찾았습니까? 데이비드 씨는 잠시 반응이 없었고, 이어서 그는 크게 웃기 시작했다:? 그의 딸? 그의 딸을 구하기 때문에 일곱 명이 탈락했다. 사실 베이커 씨는 딸이 전혀 없습니다. -응? 이때, K 군은 문득 자신의 임용, 즉? 베이커 씨의 딸을 구하지 않았나요? 정직합니다.