2. 시험 6 페이지, ***4 대 질문, 만점 151 점, 시험 시간 121 분.
3. 답안을 쓰기 전에 답안지의' 주의사항' 을 꼼꼼히 읽은 후 필요에 따라 답안지의 해당 위치에 답안을 써 주세요.
4. 답안지를 깨끗하게 유지하고 시험이 끝난 후 시험과 답안지를 반납해 주세요. < P > 1, 누적과 운용 (21 점)
1. 다음 단어 중 루비는 () (2 점) 입니다.
a. 긴급 (zu6) 복권 (ju n) B. 돌발 (최).
C. 조심 (tí o) 축산 (x2) D. 밟기 (1in) 울타리 (zhà)
2. 다음 단어 중 오타가 없는 것은 () (2 분) < D. 접는 것이 현란하고 어지럽다.
3. 다음 문장 중 올바른 것은 () (2 점) 이다. < P > 답. 병사들은 호시탐탐 조국의 변방을 지키고 있다. < P > B. 중국특색 사회주의를 건설하려면 우리의 꾸준한 분투에 의지해야지, 단번에 이룰 수는 없다. < P > C. 이명은 책가게에서 오랫동안 기다려온' 간애' 를 우연히 발견했다. 너무 공교롭군요! < P > D. 김용 무협 소설은 기복이 심하고 기복이 심하여 독자들을 매료시켰다.
4. 다음 문장 중 나쁘지 않은 것은 () (2 점) 이다.
a. 학생들은 그들의 작문을 지어내서는 안 된다.
류시앙 이름은 중국에서 널리 알려져 있습니다. < P > C. 베이징에서 올림픽을 개최하여 전통문화와 정신풍모를 모두 과시하여 두 세계의 장점을 모두 보여 준다고 할 수 있다. < P > 전 시 인민의 공동 노력을 거쳐 우리 시는 국가 원림도시를 수여받았다.
5. 다음 진술 중 가장 적절한 것은 () (2 점)
입니다. 물론 자신을 표현할 때 자신의 단점이나 부족함이 드러나는 것을 피할 수 없습니다. (2) 자신을 적절하게 표현하십시오. < P > 개성을 키우면 경쟁이 치열한 이 사회에 발붙일 가능성이 더 높다. 오늘 다시 말하지만, 반드시 결점을 발견하거나 결점을 지적한 것은 아니다. < P > 이것은 좋은 일이니, 적어도 우리에게 자신을 높이라고 독촉할 수 있다. 그러나, 이것이야말로 가장 진실한 자신이다. < P > A. ① ④ ④ ④ ④ ④ 931④ 931④ 931④ ④ ④ ④ ④ < P > 6. 최근 교실에서' 삼국연의' 를 보고 있다는 것을 알게 된 후, 국어 선생님 진 선생님은 수업 후 독서에 대한 열정을 보호하고 교실 학습을 중시하도록 그녀를 지도할 계획이다. 만약 당신이 진 선생님이라면, 당신은 이흔의 학생이 당신의 관점을 기꺼이 받아들이도록 무슨 말을 할 수 있습니까? (61 자 이하, 4 점 이하) < P > 답: < P > 국어 시험지 1 페이지 (***6)
7. 문맥이나 구체적인 요구에 따라 고시명문을 외워라. (6 점)
(1) 관로비둘기, 하천에 있다. ,.
(2),. 오늘 노래 한 곡 부르고 술 한 잔 마시고 정신 차리세요.
(3)' 등래봉' 에서' 311 리 승천' 과 비슷한 시구는
,. < P > 2. 현대독서 (41 점)
(1)' 오천 부색의 놀라운 예술' 기사를 읽고 질문 8-11 에 답했다. (12 점)
(1) 난세의 가인, 이런 조형예술은 레이주 반도에서 독특하며 국내에서도 드물다. 루미의 기록에 따르면 오천 부색은 청대에서 기원했다. 전하는 바에 따르면, 사강 주민 진아해는 반장사만에 가서 장사를 한다고 한다. 그는 사만에서 떠다니는 색채, 아름다운 조형, 운에서 영감을 얻어 스스로 제작했다. 여러 차례의 숙고, 탐구, 실천을 거쳐 그는 마침내 성공했다. 그는 이 기술을 아들 첸 수완에게 물려주었다. 진수전의 훈련은 청출어람이 파랑보다 낫다는 것을 증명하고 제자를 모집하여 기예를 전수하기 때문에 우천에서 부색술이 전해지고 있다. ②' 떠다닌다' 라는 단어의 출처에 대해서는 여러 가지 해석이 있다. 어떤 사람들은 떠 다니는 색이 이름을 붙인 것은 나타 Jr 때문이라고 말한다. 원래 디자인 제작은 연꽃 위에 바람에 흩날리기 위해서였기 때문에 떠 있는 색이라고 합니다. 난세 가인' 은 초급부터 고급까지 발전하는 과정, 즉' 변색-판색-요색-난세 가인' 이 있다고 한다. 난세 가인은 스크린 속 인물을 가리킨다. 이 주장들은 모두 다르다. 요약하면, 색상 견본 (또는 색상 견본) 에서 다양한 고정 자세로 분장한 사람은 공중에서 날아다니며 떠다니는 느낌이 있어' 하늘색' 이라고 불린다.
(3)' 바람과 함께 사라지다' 는 제작이 교묘하고 기예가 독특하다. 보통 부색마다 2 층 이상이 있습니다. 책상 위에 서 있는 사람이나 사물을' 화면' 이라고 하고, 화면에 고정되어 있는 사람이나 물건을' 떠' 라고 한다. 스크린' 과' 난세의 가인' 은 모두 색색의 줄기로 지탱하고 있다. 채색된 줄기는 처음에는 말뚝으로 만든 다음 나중에 철근으로 용접하여 만들었다. 받침대에서 하늘을 나는 인물, 검끝을 밟는 사람, 칼과 총의 교차점을 밟는 사람, 수탉이나 잉어를 밟는 사람. 그들은 춤을 추고, 하이에 있지만, 이상하게도 관객들은 그 지지점을 볼 수 없습니다. 교묘한 제작도 한 사람을 지탱할 수 있는 작은 받침점으로 나타난다. 역학원리와 균형원리도 있고, 뛰어난 제조 기술 없이는 할 수 없다. 그 캐릭터는 모두 극 중의 캐릭터에 따라 디자인하고 치장하는데, 하나는 모두 컬러 견본에 있다. < P > 늠름하고 공중에 떠 있는 인물은 마치 구름을 타고 안개를 모는 것처럼 사람을 매료시킨다. "당승취경" 에는 몸짓이 각기 다른 네 명의 스승이 있는데, 마치 실물처럼 생생하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 청순하고 탈속적인' 벽파 요정' 이 관객들의 찬탄을 불러일으켰다. 백사전' 에서 서현 부인은 용모가 화려하다. 그녀의 아이가 공중에서 오줌을 누는 장면은 관중의 우레와 같은 박수를 받았다. 흐르는 작은 무대처럼 그녀는 멋진 연극이나 이야기를 공연했다. 지금 난세 가인의 색깔은 과거의 단일 철부터. < P >' 난세 가인' 의 캐릭터는 모두 세심하게 선정되어 너무 키가 작고 뚱뚱하고 너무 날씬해서 어울리지 않는다. 대부분 젊은 연예인 (대부분 4 세에서 8 세 사이의 아이들) 으로 몸매가 좋다. 선반에 있는 아이들은 모두 며칠 앞당겨 고른 것이다. 일반적으로 전시회 당일, 선반에 있는 아이들은 모두 아침 5 시에 일어나 화장을 하고 선반에 올려야 한다. 전시회는 약 11 시에 시작해서 오후 5 시가 지나서야 철수했다. 선반 위의 아이는 이날 먹을 수 없고 서양삼만 정신을 차릴 수 있다. 선출된 아이들은 모두' 왕상' 이라고 해서 많은 부모들이 자신의 아이가 부색 후보가 될 수 있다는 것을 자랑스럽게 여긴다.
⑤ 판장사만의 부색은 역사가 유구하지만 오늘까지 스크린에 머물며 사람들은 여전히 견본을 메고 있다. 오천의 채색 표류는 이미 한 화면 네 개의 표류로 발전하여, 몇 사람이 차를 타고 밀고, 자동차 차에 실었다. 컬러 보드의 숫자도 11 여 명으로 늘어났다. 최근 몇 년 동안 지방 정부는 민간 예술 탐구를 매우 중시하여 난세 가인 예술 연구회와 민간 예술 협회를 설립했다. 정월 대보름날 등 모든 주요 명절을 조직하다. < P > 국어 시험지 2 페이지 (***6)
는 전통프로그램을 보존하는 것 외에도 현대프로그램을 적극 만들어 당의 중심 업무, 교육 및 오락 군중과 협력하고 있다. "가족 계획", "군 입대 영광", "올림픽 우승" 등 대중의 환영을 받고 있다. 오천의' 바람과 함께 사라지다' 는 CCTV 봄 문예 파티에 참가한 적이 있다. 우아하고 짜릿하며 기예가 뛰어나며 공연이 훌륭해 관객들의 감상과 환영을 받았으며 외국인 친구들도' 동양의 숨겨진 예술' 으로 칭송받고 있다.
8. 문장 오천의 부색 예술을 어떤 방면에서 소개했습니까? (4 점)
a:
9. 왜 지금의 부색 시장은 연극 미술 마술 곡예를 하나로 모은 종합적인' 부색 조형' 인가? (4 점)
a:
11. 문장 내용에 따라 아래에 정의된 방법으로 부색을 설명해 주세요. (4 점)
a:
(2) "도박" 기사를 읽고 11-14 에 답하십시오. (15 점)
폭군과 철학자. 그들은 동시에 한 도시에 산다. 폭군은 철학자의 코를 가리키며 소리쳤다. "너는 반드시 마음에서 우러나와 나에게 항복해야 한다! 그렇지 않으면, 나는 너를 죽일 것이다! 클릭합니다 철이는 웃으며 말을 하지 않았다. 폭군이 갑자기 웃었다. "나는 너를 이렇게 통쾌하게 죽게 하지 않을 거야!" \ "철학자 는 미소를 지으며 말을 하지 않았다. < P > 그리고 신이 오셨다. 폭군이 땅에 굴복하다. 철학자는 공손하게 허리를 굽혀 절을 했다. 신이 말했다. "얘들아, 너무 시끄럽지 마." 그는 폭군을 가리키며 말했다. "네가 소리를 내자 나는 참을 수 없는 고통을 느꼈다. 그는 철학자를 가리키며 말했다. "네가 생각할 때 나는 웃고 싶다. "그리고 나서 하느님께서는 그들에게 어떤 보급품도 없이 사막을 건너라고 권하셨습니다. 누가 살아서 나왔는지 누가 왕이다. 폭군은 악담을 퍼붓고 계속 길을 재촉했다. 그는 자신감이 넘쳤고, 수년간의 전투와 투쟁으로 그는 사막을 업신여겼다. 철학자는 여전히 미소를 지으며 어떤 이색도 보지 못했다. ④ 처음 이틀 동안 폭군은 단숨에 훨씬 앞서고 있다. 그는 낙타를 타고 사막을 건너는 데 6 일이 걸린다고 계산했지만, 그는 더욱 노력하여 5 일이면 충분할 것으로 추산했다. 철학자들은 시간이 얼마나 걸릴지 모른다. 만약 그가 죽으면, 그는 하나님을 만나러 갈 것이다. 만약 그가 아직 살아 있다면, 그는 사방을 여행할 것이다. 그래서 철학자들은 걸음이 느리지만, 가끔씩 앞으로 나아갈 방향을 생각해 본다. < P > 셋째 날, 철학자들은 멀리서 사막에서 작은 검은 점을 보았다. 다가와서 폭군이라는 것을 발견하였다. 그때 폭군은 덥고 피곤하고 배가 고파서 어찌할 바를 몰라 반바지 한 벌만 벗고 모래언덕 위에 앉았다. 철학자를 보고 그는 자랑스럽게 일어나 엉덩이를 두드리며 철학자와 함께 행진했다. 철인은 줄곧 침묵했고, 세상은 고요했고, 발이 모래를 밟는 부스럭거리는 소리만 들렸다. 폭군은 마침내 도울 수 없었습니다. "목이 마르지 않으세요? 철학자가 웃었다. 폭군은 다시 물었다: "배고프지 않니? 클릭합니다 철학자가 웃었다. 오랜 시간이 지난 후 폭군은 분노하며 소리쳤다. "외롭고 지루하지 않니?" " 철학자가 웃었다. 오랜 시간이 지난 후에 폭군은 이렇게 말했습니다. "만약 내가 칼을 가지고 있다면, 나는 즉시 너를 죽일 것이다! "
6. 넷째 날, 두 사람 모두 허탈하게 힘겹게 걸었다. 폭군은 마치 철학자와 이야기하는 것 같고, 혼잣말을 하는 것 같았다. 철학자의 얼굴에는 더 이상 예전의 웃음이 없었지만, 그들은 침묵을 지켰다. 사막이 점점 조용해졌다. < P > 5 일째, 폭군은 멀리 뒤떨어졌고, 정신은 반변태 상태에 있었고, 허튼소리를 했다. 고요한 사막은 그에게는 칼, 산, 불바다, 들끓고 시끌벅적하다. 철학자들도 극도로 피곤하고 지탱할 수 없었지만, < P > 국어시험지 3 페이지 (***6)
는 여전히 우주처럼 공허하고 자유로웠다. < P > 여섯째 날, 폭군은 광기 속에서 방향을 잃고 다시는 나타나지 않았다. 철학자들은 죽어가고 있는데, 종종 허약해서 쓰러질 수 없지만 방향감은 아직 남아 있다. 그는 기어오르고 기어오르고 ... < P > ⑨아침 햇살이 좋고 이슬이 촉촉하다. 철학자는 눈을 뜨고 멀지 않은 한 마을을 보았다. P>11. 이 소설은 폭군과 철학자의 이미지를 비교함으로써 묘사했다. 그들의 성격 특징을 요약해 주세요. (4 점)
a: 폭군:
철학자:
12. 소설은 폭군이 사막을 건너는 심리적 과정을 생생하게 묘사한다. 이 과정을 세 단어나 구로 요약해 주세요. (3 점)
a: 나 미쳤어, 미쳤어.
13.' 도박' 이라는 제목의 의미를 분석해 본다. (4 점)
a:
14, 당신은 어떤 영감을 얻었습니까? 실제와 연계하여 이야기해 주세요. (4 점)
a:
(3)' 거절하는 법을 배우다' 라는 글을 읽고 15 번 질문에 답했다. (13 분)
(1) 시냇물은 호수를 만류하기를 거부하고 그 활력을 끝없는 바다로 보냈다. 잔디는 나무 그늘의 망명을 거절하고, 뜨거운 태양과 서리 속에서 그 힘을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 별들은 어둠의 유혹을 거부하고 대지에 별빛을 뿌렸는데. < P > 거절하는 법을 배워서 우리의 마음을 위해 정토를 기다리며 우리의 삶을 위해 더 나은 내일을 연마한다.
(3)' 점점 저속하지 않고 천성적으로 가을산을 사랑하는 도연명은 잘 알려진 청고의 전범이다. 마흔 한 살에 관직을 거절하고 농촌으로 물러났다. 거절하고, 그에게 영혼의 최종 귀착지를 얻게 하다. 비슷한 은둔자는 시끌벅적한 것을 거절하고, 세상 밖에 나가 매를 아내로 삼고, 학을 예의로 삼아 편안하고 조용한 생활을 하며,' 그림자가 얕고, 향부월모' 라는 절창을 썼다. < P > 우리의 인생길에서 희망의 빛이 비춰짐에 따라 우리도 해저에 숨겨진 암초를 만날 수 있다. 암초에 부딪히는 것은 결코 무섭지 않다. 관건은 우리가 실망을 거부하는 법을 배워야 한다는 것이다. 시인 이백은 관직에서 실의에 빠진 후 의기소침한 것이 아니라, 하늘을 원망하고 남을 원망하는 것이 아니라, 적극적으로 자신의 감정을 조정하였다. "정직한 얼굴을 결코 볼 수 없는 고위 관리들에게 어떻게 비굴하게 아첨할 수 있을까?" " 슬기롭게 많은 벼슬길 실의에 빠진 사람들이 탈출할 수 없는 고통에서 자신을 벗어나게 했다. < P > 하지만 세계의 많은 유혹은 화려한 외투를 가지고 있어 많은 사람들이 유혹으로 향해 심연에 빠졌다. 왜냐하면 그들은 거절하지 않기 때문이다.
6. 청나라의 대탐관과 쿤이 그 예이다. 집에 축적된 재산은 더더욱 헤아릴 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 바로 그가 모든 돈을 거절했기 때문에, 그의 일생의 슬픔을 바꿀 수 없었다. 가경의 죽음, 가산이 압수되었다. 그는 일생을 다 썼고, 얻은 것은 깨진 좌석 한 권을 제외하고는 후세 사람들에게 더 많이 버림받았다. 그는 어리석은 사람이 아니지만, 그는 어리석은 일을 해서 그의 명성을 망쳤다. 그는 돈의 유혹을 거절하는 법을 배우지 못했다. < P > 이 물질문명이 급속히 발전하는 시대에 거절을 배우는 것은 우리 각자에게 없어서는 안 될 약이다. 불의한 재물, 불법적인 이익, 쾌락, 음식을 거절하는 법을 배워라. 양심, 사심, 성실, 존엄성, 그리고 우리 각자의 순수한 마음을 거절합시다!
거절하는 법을 배워라! 우리의 항행을 위해 등불을 켜고, 우리의 즐거운 심정과 내일에 대한 희망을 가지고, 순탄하게 항해합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 항해명언)
국어 시험지 4 페이지 (***6)
15. 이 문장 중심 관점을 요약해 주세요. (3 점)
a:
16. 문장 6 항에서 인용한 예와 비소는 내용과 표현 효과에 어떤 역할을 합니까? (4 점)
a:
17.(1) "도연명이 관급을 거절하다", "임과 정정이 시끌벅적하다". 당신은 이것에 대해 어떤 평론을 합니까? (2) 학생으로서, 당신은 우리가 무엇을 거절해야 한다고 생각합니까? 이유를 예를 들어 설명해 주세요. (6 점)
a: (1)
(2)
3 개. 문어문 읽기 (21 점) < P > (1) 읽기 (판문) (발췌), 18 번 2 번 질문에 답한다. (14 점) < P > 나는 옷을 입고 남양에 일심전력으로 달려들고 난세는 생명의 위험을 무릅쓰고 제후가 되기를 바라지 않는다. 시황제는 비천하게 신하를 대하지 않고, 그 고발은 자파하지 않았다. 그는 초당에서 신하들을 돌보며 현세에 일어난 일에 대해 감사하며 선제에게 그를 쫓아내겠다고 약속했다. 배가 뒤집힌 후, 나는 패군으로 임명되어 위험에 처하라는 명령을 받았다. 나는 21 년 동안 여기에 있었다. < P > 시황제는 내가 신중하다는 것을 알고, 내가 곧 무너질 때 대신을 파견하여 큰 행사에 참가하게 했다. 임명된 후부터 나는 줄곧 밤 한숨을 내쉬며 선제의 식견을 다칠까 봐 당부를 잘 부탁하지 못할까 봐 걱정했다. 그래서 5 월에 여주를 지나니 온통 황폐하다. 지금 남방은 이미 정해졌으니 갑옷이 충분하다. 삼군이 수여하고, 북방은 중원을 정하고, 기염은 소멸되고, 매국노는 없애고, 한실의 부흥은 여전히 옛 수도에 있다. 이 대신은 따라서 폐하와 시황제에게 충성했다. 손익을 고려할 때, 만약 네가 신용을 지킨다면, 너는 미안해서 네가 이렇게 하도록 허락할 것이다. < P > 폐하께서 회생의 효과를 신하에게 맡기시길 바랍니다. 만약 효과가 없다면 대신의 죄를 엄벌하여 선제의 영을 고발하시길 바랍니다. 미덕을 촉진하는 단어가 없다면, 그것을 비난하고, 금기하며, 꾸중을 늦추지 않도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 폐하께서도 자신을 요구하시고, 가르침을 구하고, 예의로 대하며, 선제유조를 행합니다. 정말 감사합니다. < P > 오늘 그것에서 멀리 떨어져 울고 있어, 무슨 말을 해야 할지 모르겠어.
18. 텍스트에 추가 된 단어를 설명하십시오. (4 점)
(1) 자기 학대: (2) 가르침을 구하고 착하다.
(3) 죄 과시: (4) 이 대신이 시황제에게