1. 교과서 해석:
이 글은 이것을 제목으로 삼아 과학 에세이(문학 해설 에세이)의 형식을 채택하여 지구에 관한 지식을 소개하고 있다. 인간이 생존할 수 있는 지구는 단 하나뿐이라는 사실은 인간에게 자원을 아끼고 지구를 보호할 것을 촉구합니다.
본문은 지구에 관한 지식의 다양한 측면을 과학적으로 소개하고 '지구는 하나뿐이다'라는 사실을 효과적으로 설명하기 위해 숫자 나열, 예 제시 등 다양한 설명 방법을 사용합니다. 엄격한 표현과 생생한 표현이 이 글의 언어의 주요 특징입니다. 동시에 텍스트의 여러 곳에서 은유, 의인화 및 기타 기술이 사용되며 이는 과학 에세이의 생생하고 생생한 언어를 반영합니다. 전문은 과학적, 예술적, 사상적 측면을 통합하는 동시에 과학적 지식을 소개하는 동시에 독자의 감성을 자극하고 사고를 계몽할 수 있습니다.
교육 초점: 인간이 생존할 수 있는 지구는 단 하나뿐임을 이해하고, 자원을 아끼고 지구의 생태환경을 보호하는 방법을 알아야 한다.
어려움 가르치기: 현실과 관련된 문제를 생각하여 본문에 대한 이해를 깊게 하고, 지구를 보호하는 의식을 실천에 옮긴다.
2. 교육 목표:
1. 10개의 새로운 단어를 배우고 "yuanwang, 맑음, 자원, 광물, 선물, 절제, 고갈, 학대, 위협, 희망, 상상하다, 이민하다, 깨다, 목격하다, 상냥하다 같은 단어들”.
2. 본문을 조용히 읽고, 본문의 내용을 이해하며, '지구는 하나뿐이다'의 원리를 이해하고, 환경에 대한 배려와 지구 보호에 대한 인식을 높입니다.
3. 설명적 언어의 정확성과 엄격함을 이해하고 설명 방법을 배웁니다.
3. 수업 전 준비 사항:
1. 교사와 학생은 우리나라 생태 환경에 대한 피해에 대한 관련 정보를 주의 깊게 수집해야 합니다.
2. 멀티미디어 코스웨어.
수업 일정:
2회 수업 시간
교육 과정:
첫 번째 수업 시간
(1) 창작 상황, 새로운 수업 소개:
학생 여러분, 먼저 일련의 장면을 살펴보겠습니다. (코스웨어를 보여줌) 선생님은 감동적인 목소리로 그림의 내용을 설명하셨습니다.
"밝은 햇빛, 신선한 공기, 충분한 수분, 무성한 나무, 아름다운 꽃, 푸른 잔디, 동물들이 자연의 품에 안겨 있습니다." , 사람들은 푸른 하늘 아래에서 자유롭게 놀고, 행복하게 살고, 노래하고, 춤추고, 대를 이어 번식할 수 있습니다. 아, 이것이 얼마나 멋진 일인지 생각해 본 적이 있습니까? 모두의 행복한 삶을 키우는 것이 누구인지 아시나요?
(2) 첫 번째 본문 읽기, 전반적인 인식:
1. 읽기 본문을 익히고 단어를 익히세요. 너 자신:
작가는 '지구는 하나뿐이다'라는 교훈을 통해 우리에게 지구에 대해 무엇을 말해주고 싶은 걸까요? 이제 본문을 자유롭게 읽고, 꼼꼼히 읽고, 부드럽게 읽고, 정확하게 읽어보시기 바랍니다. 읽는 동안 자신의 감정에 주의를 기울이십시오. 이해가 되지 않는 부분이 있으면 그 옆에 물음표를 표시할 수도 있습니다. (학생들은 본문을 자유롭게 읽을 수 있습니다.)
다음 단어의 발음과 문자 모양에 특별한 주의를 기울여야 합니다.
"give"와 "generous"의 발음을 강조하고 본문에 나오는 "선물"과 "관대함"의 의미에 대해 이야기할 단어를 작성하세요. "包"라는 단어의 글리프를 강조합니다.
2. 먼저 인식, 질문 및 질문에 대해 이야기하십시오.
지구는 하나뿐이라고 설명하는 본문을 어떻게 이해합니까? 이해가 안가시면 질문하셔도 됩니다.
)
3. 문제를 요약하고 목표를 명확히 합니다.
방금 많은 이야기를 하시고, 질문도 많으시네요. 정리하자면 우주비행사들이 우주를 여행하며 내는 한숨입니다.
함께 읽어보아요 - (이 문장을 코스웨어에 보여주세요)
"우리 지구는 너무 귀엽지만 동시에 너무 부서지기 쉽습니다!"
우주비행사들은 왜? 지구는 너무 귀여워요? 왜 '너무 쉽게 동시에 부서진다'고 하는 걸까요? 이 문장을 이해하면 다른 문제도 쉽게 해결될 거라고 믿습니다.
( 3) 자율 독서 및 그룹 토론 p>
(1) 조용히 공부하고 스스로 선택하십시오.
이제 다음과 같이 공부할 수 있습니다. 관심 있는 주제에 대해 자유롭게 스터디 그룹을 구성하십시오. 선생님은 모든 사람에게 두 가지 요청을 하고 싶습니다:
먼저, 모두가 진정하고 읽고, 우리 삶의 현실과 정보와 관련하여 생각해야 합니다.
작가가 자신의 감정을 어떻게 표현하는지 살펴보세요.
둘째, 스스로 공부한 후 통찰력과 경험을 바탕으로 그룹에 가서 여러분과 소통하세요.
(선생님은 여러 주제의 테이블 위에 '지구는 너무 귀여워', '지구는 너무 쉽게 부서진다', '우리는 갈 곳이 없다'라고 적힌 작은 표지판을 몇 개 놓아두었습니다. 스터디 그룹.)
2. 보고하고 교환하고, 협력하여 탐색하고, 언어를 맛보고, 언어를 축적합니다.
"지구는 사랑스럽습니다"라는 주제로 시작합니다.
(1) 이 문단을 읽어보시고, 어떤 그림이 떠오르는지 풍부한 상상력을 발휘해 보세요. (자유로운 표현)
보세요, 상상했던 것과 똑같나요? 사진 제공: 선생님) 코스웨어: 지구의 아름다운 모습)
(2) 작가는 지구의 아름다움을 생생하게 표현하기 위해 어떤 언어를 사용하나요?
읽으면서 “…아쿠아블루의 얇은 층으로 둘러싸인 파란색과 흰색 선이 서로 얽혀있다”고 감상할 수 있습니다. . 옷. “인류의 어머니이자 생명의 요람인 지구는 너무나 아름답고, 아름답고, 사랑스럽습니다.” “은유와 의인화의 사용으로 인해 지구는 더욱 친근하고 사랑스럽게 쓰여져 우리를 갑자기 더 가깝게 만들어 줍니다.
사람들에게 책을 읽어달라고 요청하고, 읽은 내용에 대해 댓글을 달고, 음악과 함께 소리내어 읽어 보세요. . 선생님이 앞장서서 이 아름다운 글을 낭송해 보세요.
이 글은 매우 아름답습니다. 선생님은 우리가 어머니 지구에 대한 사랑을 아름답게 표현할 수 있도록 해줄 것입니다. 학생**. *낭독과 동일, 음악 및 그림 포함)
(3) "귀엽다"를 이해하기 위해 단계별로 진행:
학생들이 그것을 생각했는지 궁금합니다. , 저자는 지구를 인간에 비유합니다. 생명의 요람인 어머니는 단지 아름다운 외모 때문일까요? 글을 읽을 수 있는 아이들은 문맥에 연결되어 내용을 전체적으로 파악하게 될 것입니다. 문단에서 펜을 들고 지구를 제외한 모든 것을 살펴보세요. 지구의 아름다운 부분을 표시해 보세요.
'지구는 사심 없고 아낌없이 제공합니다. 광물 자원을 인류에게':
(1) 지구는 또 어떤 면에서 사랑스럽다고 생각하시나요? (지구는 우리 인간에게 사심 없이 다양한 자원을 제공합니다.)
(2) 광물자원에는 어떤 것들이 있는지 아시나요? (금광, 은광, 구리광산, 탄광, 철광산, 소금광산, 석고광산, 유전... 너무 많아요) 광물 외에는 어떤 것들이 있는지 아시나요? 자원, 지구는 또 어떤 자원을 우리 인간에게 제공하는가?
수자원, 대기자원, 산림자원, 생물자원… 각각의 내용에 대해 알아볼까요? 재생 불가능한 자원”.
교사 요약: 이는 지구가 우리 인간에게 기꺼이 제공할 만큼 많은 자원을 가지고 있다는 것을 의미합니다! 이것은 (선생님이 빨간색 글자를 보여줌) – "이기심"이라고 불립니다. 이것이 진정한 "관대함"입니다! 오직 어머니만이 자녀를 이토록 사심 없고 관대하게 대할 수 있습니다! 우리 인간이 먹을 것과 입을 것이 풍족한 삶을 살아갈 수 있는 것은 바로 지구의 헌신적인 헌신 덕분입니다. (읽고 나서 지구 어머니께 전하고 싶은 말씀이 있으신가요?
"지구야, 정말 우리 어머니야, 고마워!" "우리 지구는 너무 귀여워!" "지구야. 양육하면 이렇게 행복한 삶을 살 수 있다'...학생들이 지구에 대한 사랑을 표현하게 해주세요.)
모두의 감탄이 마음에서 우러나오는 소리가 들렸습니다. 다시 이 문장으로 돌아가서,) 우리 지구의 자녀들은 모두 큰 소리로 어머니를 칭찬하리라 믿습니다——
이 문장이 화면으로 돌아왔고, 학생들은 일제히 칭찬을 했습니다——“ 우리 지구 너무 귀여워!”
(4) 숙제:
(1) 본문을 주의 깊게 읽고 본문의 두 번째 자연스러운 문단을 암송하세요.
(2) 새로운 단어를 쓰고 "무사하다"와 "관대하다"를 사용하여 문장이나 단락을 작성합니다.
(3) 인간이 재생 가능하거나 재생 불가능한 자원을 파괴하는 것과 지구를 보호하기 위한 사람들의 모범 사례에 대한 정보를 계속 수집합니다.
두 번째 강의
(1) 복습 소개, 연결 전환:
지난 강의에서는 독해를 통해 지구의 모습과 지구의 모습에 대해 배웠습니다. 그녀의 사심 없음 지구는 인류에게 모든 자원을 아낌없이 제공하여 인류가 평화롭고 만족스럽게 살고 일할 수 있도록 합니다. 우리는 지구의 사랑스러움을 깊이 이해합니다. (남성, 여성, 함께 읽기) 우리 지구는 너무 귀엽습니다!"
(2) 그러자 선생님은 낮은 목소리로 그것을 받아들였습니다. "동시에 너무 깨지기 쉽습니다!"
어디에서 "너무 쉽게 부서지는" 것은 어떻습니까? 모두가 이전 수업에 대해 알고있었습니다. 이제 세 번째와 네 번째 문단을 다시 읽고, 이 질문에 답할 수 있다고 생각하는 단어와 문장을 읽고 생각해 봅시다. 한 번에 한 스트로크. 수업시간 외에 수집된 정보도 이때 우리의 이해에 도움이 될 수 있습니다. (학생들은 다시 한번 본문과의 대화에 참여합니다.)
(3) 교사, 학생, 본문 사이에 대화가 일어납니다.
1. 요점을 파악하고 '깨지기 쉬움'을 경험하세요.
(1) 읽은 후 모두가 차례로 소통했습니다. 추정: 지구가 보유하고 있는 천연자원은 매우 제한되어 있습니다. 광물 자원을 예로 들면, 인간이 이를 제한 없이 착취하면 지구상의 광물 자원은 점점 줄어들 것입니다.
학생들의 이해를 높이기 위해 수집된 많은 양의 정보와 연결되도록 지도하는 데 주의를 기울이십시오.
(2) 세 번째 문단을 잘 읽어보시고 읽으면서 이해해 주시기 바랍니다. 저자는 이 문단을 썼을 때 어떤 심정으로 느꼈나요? (분노하다, 불만스럽다, 불안하다, 훈계하다...)
그렇다면 독서를 통해 이해한 마음을 표현해보세요! 책을 읽을 때 작가가 자신의 마음 속 감정을 표현하기 위해 어떤 언어를 사용하는지 모두가 주목합니까? 읽으실 때 일부러 이런 곳들을 강조하셨다고 들었습니다. 다들 이렇게 읽으시면 분명 새로운 경험을 하게 되실 겁니다.
"그건 아니지만... 심지어..." " 하지만, 만약에...꼭..."(읽기를 지도할 때 관련 단어의 역할을 강조하고, 이 문단이 한 층씩 진행되어 명확하게 설명된다는 점을 인식하세요.)
(3) 사람들 이렇게 파괴할 수는 없습니다. 재생 가능한 자원은 지구를 쉽게 망가뜨립니다. 그렇다면 재생 가능한 자원은 어떨까요? 사람들의 태도는 어떠한가?
방금 '파괴하다'를 읽으면서 자연스럽게 '파괴하다'(칠판에 두 단어를 적다)라는 단어가 떠올랐다. '파괴하다'와 '파괴하다'를 비교해 볼까요? 여기를 사용하는 것이 더 낫다고 생각하며 그 이유는 무엇입니까?
(둘 다 파괴를 의미하는데, 파괴보다 파괴가 더 심각합니다.)
그렇습니다.
비교를 통해 우리는 천연자원의 악의적인 파괴에 대한 사람들의 이해를 심화시켰습니다. 그렇다면 이 "남용"과 "오용"은 어떻습니까? (칠판에 두 단어를 적는다) 그것들도 비교해 보세요.
(무차별은 선택이나 제한이 없다는 뜻이고, 혼돈은 질서가 없고 매우 지저분하다는 뜻입니다.)
(4) 학생 여러분, 보세요. 저자는 단어가 얼마나 엄격하고 정확한지 사용합니다. . 우리 삶과 우리가 수집하는 정보에 그러한 예가 있습니까? (이때 학생들이 할 말이 많아 관련 정보를 차례로 나열해야 합니다.)
선생님도 이 정보를 수집했습니다. (코스웨어는 내레이션과 관련된 내용을 보여줍니다)
선생님은 코스웨어 내용과 함께 "사람들이 나무를 많이 파괴했기 때문에 강풍이 불고, 황사가 하늘을 가득 채우고, 모래폭풍이 발생했습니다"라고 해설했습니다. 공기질도 심각하게 악화되어 홍수와 가옥 붕괴가 발생하고, 사람들은 당장의 이익만 생각하고, 유해물질, 폐가스, 폐수를 하천, 호수, 바다에 버리는 경우가 많습니다. 그 결과... 인간과 동물의 생존이 심각하게 영향을 받았습니다. "위협."
학생 여러분, 이것을 읽고, 이것을 보고, 이것을 보고 싶은지 모르겠습니다. 말하다.
(신나게 감정을 표현하고 진심을 담아 이야기해보세요.)
(5) 다들 많이 화가 나셨죠? 우리는 천연자원을 파괴하는 사람들과 합리화해야 합니다! 다시 읽어보면 저자가 자신의 불안과 걱정, 분노를 표현하기 위해 어떤 언어를 사용하는지, 진실을 어떻게 이성적으로 설명하는지 살펴보자. 자, 이 대괄호를 읽는 것을 건너뛰고 한번 시도해 보세요. (괄호 안은 모두 관련 단어여야 하는데 지금은 일부러 비워두었습니다.)
말이 되는 것 같지만, 다시 읽어보시면 다른 느낌이 드실 겁니다. 이에 비해 저자가 그러한 언어를 사용하는 장점은 무엇입니까?
그런데, 이런 관련 단어들은 문장을 좀 더 엄격하게 표현하고, 진실을 좀 더 명확하게 표현하는 데 도움을 주며, 또한 작가가 분노와 불안의 감정을 좀 더 강렬하게 표현할 수 있도록 도와줍니다! 다같이 다시 읽고 읽으면서 경험해 봅시다.
2. 윗부분과 아랫부분을 연결하고 위 부분을 연결합니다:
(1) 3, 4항은 인간의 멸망과 우리 지구가 어떤 모습인지에 초점을 맞춥니다. 쉽게 깨진. 문맥에 문의하여 지구가 매우 쉽게 부서진다고 언급하는 다른 내용이 있는지 확인하세요.
(두 번째 문단을 읽는 것이 자연스럽다.)
두 번째 문단의 마지막 문장을 함께 읽어보자——
“이렇게 인간의 삶은 범위가 매우 작습니다.”
얼마나 작습니까? 그 작음을 설명하는 문장은 무엇입니까? 마치 광대한 우주에 떠 있는 작은 배와 같습니다. 이 축척도를 보세요.(코스웨어에 축척도가 표시되어 있습니다.) 바다를 제거하고 산을 제거하고 사막을 제거하면 우리 인간이 사는 곳은 5분의 1밖에 되지 않습니다! 너무 작고 사람이 너무 많아서 어떤가요? (너무 혼잡해요.)
(2) 이렇게 혼잡해서 부서지기 쉬울까요? 학생들이여, 한 문단에서 저자는 지구의 작음을 더욱 두드러지게 보이도록 숫자, 비유, 비교를 사용했습니다. 특히 지구를 "작은 배"로 비유하는 것은 정말 멋진 언어입니다! 우리는 이 작은 배의 승객입니다. 배가 부서지면 배에 탄 사람들은 어떻게 될까요? (배 전체가 가라앉는다! 배에 탄 사람들도 익사한다!...)
요약: 학생들은 책을 통해 지구의 사랑스러움과 지구가 얼마나 쉽게 부서지는지에 대해 읽었습니다.
그래서 우주비행사들은 우주 여행을 할 때 이렇게 한숨을 쉬죠.
(다시 이 문장으로 돌아가서):
"우리 지구는 너무 귀엽습니다! 동시에 부서지기 너무 쉽습니다!"
(4) 위아래로 연결하고, 다음을 연결해 봅니다:
지구는 너무 쉽게 부서지고 지구상의 자원은 너무 제한되어 있기 때문에 이 행성이 좋지 않으면 다른 곳으로 가보자는 생각이 자연스럽게 들었습니다. 살 수 있는 행성! 좋아요? 이 질문에 대답하기 위해 읽은 내용을 사용할 수 있습니까? 누가 읽을 것인가?
(세 사람을 클릭하면 각각 5, 6, 7항을 읽을 수 있습니다.)
네, 지구가 멸망되고 나면 우리는 정말 갈 곳이 없습니다. 왜냐하면 우리에게는 ——
모든 학생들이 대답했습니다. 지구는 하나입니다!
(5) 화제로 돌아가 감성을 승화
지구는 하나 뿐이고 우리는 더 이상 갈 곳이 없습니다! 그렇다면 우리는 어떻게 해야 할까요? 이때 당신은 마음속으로 무슨 말을 하고 싶나요? (학생들은 자유롭게 표현합니다.) 당신이 말한 내용은 본문의 마지막 단락에서 우리에게 요구하는 것과 정확히 같습니다. 지구를 조심스럽게 보호하십시오! 자, 함께 국민에게 호소합시다! (카메라는 마지막 단락을 읽습니다).
이제야 저자가 왜 '지구는 하나'를 주제로 삼았을 뿐만 아니라, '지구는 하나뿐이다'를 주제로 삼았는지 이해가 간다. (학생 답변) 네, 우리 인간이 살고 있는 유일한 행성이에요! 주제를 다시 읽어보겠습니다.
학생들이 주제를 읽고 교사는 카메라를 통해 주제를 평가합니다. 예를 들면: 당신은 지구상에 단 하나뿐인 것을 특별히 강조하고 싶었기 때문에 "하나"를 강조했습니다. 또 다른 예: "만"을 강조하셨습니다. 정말 모든 사람이 이 소중한 지구를 소중히 여기기를 바라시나요? 그녀가 '지구'를 강조한 이유는 우리가 살 수 있는 유일한 곳은 지구뿐이라는 사실을 사람들에게 전하고 싶었기 때문입니다! 함께 읽어보시죠:
지구는 하나뿐이에요!
선생님이 맡았습니다. 지구는 하나뿐입니다. 그녀는 너무 귀엽고 연약합니다. 지구는 하나 뿐이므로 조심스럽게 보호해야합니다! 다시 한 번 큰 애정을 가지고 이 주제를 읽고 사람들에게 기억하라고 전해주세요!
함께 읽어보세요 - 지구는 하나뿐이에요!
(6) 과제(하나 선택):
1. 과학적 조사 활동: 수질 오염, 대기 오염, 산림 파괴 및 기타 천연 자원 피해에 대한 조사 보고서 및 거버넌스 권장 사항 .
2. 세계 지구의 날을 맞아 커뮤니티에 가서 주제를 홍보하세요. 지구는 하나뿐이고 우리는 지구를 조심스럽게 보호해야 합니다!
3. "하늘을 더 파랗게, 나무를 더 푸르게, 물을 더 맑게 하라" 같은 환경 보호 슬로건을 만든다.