경기 진행자의 대사를 어떻게 쓰는지 읽다

경기 진행자의 대사를 어떻게 쓰는지 읽다

Peng: 친애하는 지도자, 신사 숙녀 여러분.

왕: 친애하는 동창들.

H: 안녕하세요!

펭: 긴 세월, 새빨간 역사, 얼마나 많은 사람들의 꿈을 담고 있습니까? 여기에 서서 우리는 조국의 뛰는 심장을 듣고 있다.

왕: 소박한 이화인민은 깊은 감정을 품고 현란한 색채를 맞이하고 밤하늘을 바라보며 조국의 변천과 자상한 얼굴을 쓰다듬고 있습니다.

Peng: 우리를 양육하는 것은 사랑하는 조국이고, 우리를 인도하는 것은 착한 조국입니다. 조국! 너의 큰 세상이 움직이고 있어!

왕: 사랑하는 조국과 아름다운 고향, 이 아름다운 순간에 우리는 당신을 위해 노래할 것입니다.

펭: 오천년의 유구한 역사는 넓고 심오한 민족 문화를 배양하였다.

왕: 역사가 유구한 고전시는 문화예술원지에서 오래도록 시들지 않는 보물입니다.

Peng: 여름 별처럼 눈부신 빛을 발합니다.

왕: 봄에 꽃이 만발한 것처럼 짙은 향기를 풍깁니다.

Peng: 그 감동적인 시는 우리에게 아름다운 예술적 즐거움을 주었습니다.

왕: 그 회자된 명작은 우리에게 끝없는 계시를 주었습니다.

펭: 오늘, 우리 함께 고시의 세계로 들어가, 우리의 축복을 바칩니다!

왕: 오늘 시인의 순박한 진심을 느끼고 우리의 열정을 불태워봅시다!

펭: 오늘 조국을 사랑하고 고향을 사랑하는 꿈을 날려봅시다!

왕: xx 센터 초등학교' 조국이 좋다, 가향미' 시 낭송회.

경기 진행자의 대사를 어떻게 쓰는지 읽다

M: 지도자 여러분:

여: 사랑하는 선생님과 급우들.

H: 안녕하세요!

M: 오천년의 유구한 역사는 넓고 심오한 중화문명을 낳았다.

여: 역사가 유구한 고전시가 오래도록 시들지 않는 국보를 구축했어요.

남: 여름의 별처럼 눈부신 빛을 발하고 있어요.

여: 봄처럼 꽃이 만발하며 짙은 향기를 풍긴다.

M: 우리는 고전에 들어가 우수한 민족정신이 우리 혈관에 흐르게 했습니다.

여: 우리는 고전에 들어가 민족 문화의 지혜가 우리 인격의 등뼈를 지탱하게 했다.

"민족 문화를 전진시키고, 중국 미덕을 계승하고,

중봄비 초등학교 xx 고전 독서 페스티벌이 이제 시작된다.

1, "라일락 꽃 한 송이"

여: 선생님 창가에 활짝 핀 아름다운 라일락 꽃 한 송이가 있어요. 누가 심은 거야?

M: 2 학년 2 반 학생들이 가져온 시' 라일락 꽃 한 송이' 에 박수를 쳐주세요. 어서 오세요.

2. 제자 규칙

W: 중국에는 풍부한 문화유산이 있어' 예의지국' 이라고 불립니다.

M: 감사, 경로, 어린 것을 사랑하는 훌륭한 전통이 지금까지 전해지고 있습니다.

여: 제자규칙을 여는 것은 문명과 인간으로서의 도리에 몸을 두는 것과 같다.

M: 1 학년 학생들이 가져온 제자 규칙을 감상하십시오.

3. 조국, 나의 사랑하는 조국

여: 우리는 * * * 자본주의의 상속자입니다.

M: 우리는 조국을 위해' 부강',' 영광',' 자유' 의 중책을 짊어지고 있습니다!

여: 4 학년 1 반에서 가져온 시 낭송' 조국, 사랑하는 조국' 을 감상하세요.

환영합니다!

4.' 염노교 적벽회고'.

여: 돌아가지 않는 강, 천고의 풍류 인물.

M: 중학교 3 학년 학생들이 우리에게 가져온 시를 감상하고' 염노교 적벽회고' 를 낭송해 주세요.

여: 부모님께 감사를 표하는 것은 중화민족의 전통 미덕이다.

M: 아니요, 당대 시인 맹교가 그의 시' 유자송' 에서 우리에게 알려준 것입니다.

여: 다음으로 4 학년 2 반에서 가져온' 방랑하는 아들들' 을 들어보세요.

5. 《고시 신창》

여: 시의 언어는 오천 년의 유구한 역사와 문화를 가지고 있어요.

M: 시의 목소리는 불후의 역사의 영웅정신의 표현이다.

W: 고전시를 읽고, 우리는 만리강산의 광대함을 찾는다.

M: 5 학년 2 반에서 가져온 가무' 고시 신창법' 을 감상하세요.

6. 내일의 노래

여: 시가 한 편 있는데, 세상에 나온 이후로 많은 사람들을 깨우치고 격려했어요.

남자: 그는 우리에게 오늘 무엇을 할 수 있는지, 내일 무엇을 할 수 있는지, 내일 무엇을 할 수 있는지 알려주었습니다.

여: 만약 우리가 내일까지 기다려야 한다면, 우리는 희망 속에서만 살 수 있을 거야.

그리고' 나는 봄에 가을로 가서 베테랑이 되었다' 와' 모든 것이 낭비될 것이다' 는 내가 죽을 때까지.

여: 2 학년 1 반에서 가져온 춤' 내일의 노래' 를 감상하세요.

7. 어린 시절

여: 어린 시절은 마치 시와 같았어요. 그 안에는 나의 천진하고 활발한 내용이 들어 있어요.

M: 어린 시절은 내 다채로운 삶을 담은 그림과 같다.

W: 우리는 로맨틱한 노래와 아름다운 춤으로 우리의 어린 시절을 찬양합니다.

M: 5 학년 1 반에서 가져온 시' 어린시절' 을 감상하세요.

여: 저는 어렸을 때 달을 몰랐기 때문에 백판우라고 불렀어요.

남: 저도 요대 경경에 대해 의심스러워요. 청운단비.

여: 이백시의 달은 어떤가?

M: 다음으로 4 학년 3 반이 가져온' 드럼의 달' 을 감상하세요.

끝말

M: 중국 고전 명작의 쩌렁한 음운이 여전히 우리 귓가에 메아리친다.

여: 중화고전의 영원한 매력이 아직도 우리 마음속에 출렁이고 있다.

M: 오늘, 고전적인 바다를 헤엄쳐 우리의 마음을 더욱 파란만장하게 합니다.

여: 오늘, 고전적인 산꼭대기에 서서 우리의 시야는 점점 높아지고 있습니다.

M: 우리는 뒷맛에서 시와 그림을 즐긴다!

W: 우리는 독서에서 미국 고전을 느낍니다!

M: 친애하는 동창들, 선생님들, 오늘 우리의 활동은 단지 시위가 아니라, 우리의 전진의 원동력이다. 우리-

결합: 매일 고전 독서를 통합하고 날개를 펴고 미래로 날아갑니다.

여: 중봄비 초등학교 xx 고전 독서 예술제.

경기 진행자의 대사를 어떻게 쓰는지 읽다

안녕하세요 모두 들!

눈은 마음의 창이고, 책은 지혜의 등불이다.

영국의 극작가이자 시인 셰익스피어는 이렇게 말합니다. "생활에 책이 없는 것은 마치 생활에 햇빛이 없는 것과 같다. 책이 없는 지혜는 날개가 없는 새와 같다. "

C: 당대 수필가 여할아버지가 말했다. "독서가 책을 읽는 이유는 하루 일찍 평범함에서 벗어나 멋진 삶을 얻기 위해서이다. 늦은 날은 하루가 더 많은 평범함이다. ""

나는 독서를 좋아한다. 왜냐하면 저는 "책은 바다 시간 바다에 서 있는 등대" 라는 것을 알고 있기 때문입니다. "

나는 독서를 좋아한다. 왜냐하면 나는 "책을 사랑하는 사람은 충성스러운 친구, 좋은 선생님, 귀여운 파트너, 따뜻한 위로자가 부족하지 않을 것" 이라는 것을 알고 있기 때문이다.

나는 독서를 좋아한다. 왜냐하면 저는 "책은 친구고, 열정적이지는 않지만, 충성스럽다" 는 것을 알고 있기 때문입니다.

나는 독서를 좋아한다. 왜냐하면 저는 "책은 인간 진보의 사다리이다" 는 것을 알고 있기 때문입니다. "

D: 급우들, 책을 읽어라! 책은 전 세계의 영양제입니다. 책이 없는 생활은 햇빛이 없는 생활과 같다. 책이 없는 지혜는 날개가 없는 새와 같다.

답: 얘들아, 읽어라, 좋은 책 한 권을 들고 큰 소리로 읽어라!

이제 독서를 즐기자. 달콤한 목소리와 생생한 표정으로 주변의 모든 사람을 감동시켜 주세요.

C: 눈을 감고 조용히 들을 수 있고, 아름다운 언어와 글이 주는 스릴 넘치는 즐거움을 마음으로 느낄 수 있습니다.

경기 진행자의 대사를 어떻게 쓰는지 읽다

A: 지도자 여러분, 선생님 여러분!

친애하는 동창들!

H: 안녕하세요!

A: 오늘 우리는 초등학생 텍스트 읽기 대회의 사회자인 성대한 텍스트 읽기 대회를 열었습니다.

B: 이 행사의 주된 목적은 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하고 그들의 표준어 수준을 높이는 것이다. 오늘 여러분 모두 자신의 최고 수준을 발휘하여 자신의 풍채를 보여주길 바랍니다!

A: 여기서도 오늘 경기가 원만한 성공을 기원합니다.

B: 이제 20 1# 가을 문자 읽기 경기가 본격적으로 시작된다고 발표합니다!

답: 봄바람이 먹구름을 흩날리고, 태양은 즐겁게 미소를 지으며, 따뜻함과 광채를 우리 캠퍼스에 가득 뿌렸다. XX 학생들이 낭송한' 태양' 을 감상하세요. 어서 오세요! 진우통, 한 반, 준비.

나: 기대해, 기대해. 봄이 오자 지구는 새로운 면모를 보였다. 자유의 새는 우리의 꿈을 가지고 하늘로 날아간다. XX 반이 가져온' 나무와 새' 낭송을 감상하세요. 하나, 둘, XX 반 준비.

A: 우리 아이들은 매일 체조를 하는데, 그럼 체조를 할 때 무엇을 주의해야 하는지 아세요? 다음으로 12 XX 반이 가져온' 체조' 를 감상하고 준비하세요.

B: 가을이 와서 나뭇잎이 다 떨어졌어요. 착한 가을 인형은 낙엽으로 편지를 쓰느라 바쁘다. 추와에게 보낸 편지는 모두 누구의 것입니까? 편지에서 뭐라고 했어요? 다음은 XX 가 가져온 가을 인형을 감상하겠습니다. 1 ~ 3 반은 XX 를 준비한다.