사회자 연설: 사회자는 먼저 무대에 올라 게스트와 관객을 환영하며 이번 행사의 주제, 목적, 안배를 간략하게 소개했다.
지도자 연설: 관련 지도자나 게스트를 초청해 무대에 올라 이번 행사에 대한 지지와 축하를 표합니다.
횃불 점화: 이번 시 낭송회의 개막을 상징하는 대표자 한 명을 선발하여 불을 붙였다.
전시 프로그램: 이전 시 낭송회의 멋진 장면이나 기타 관련 프로그램을 전시해 현장 분위기를 높인다.
시 낭송: 현장에서 시 낭송을 하고 학생, 전문가 또는 명가 낭송을 초청합니다.
음악 공연: 시 낭송 사이에 음악 공연을 삽입하여 활동의 상호 작용성과 예술적 감화력을 높인다.
표창: 이번 행사에서는 우수한 낭독자와 조직자를 표창하기 위해 상과 증명서를 수여합니다.
결론: 사회자가 총결산 발언을 하여, 활동이 원만한 성공을 거두고, 모두가 함께 노력하여 문화 사업에 더 많은 공헌을 할 것을 호소하였다.
각 지역과 학교마다 시 낭송 개막식에 대한 안배가 다를 수 있지만, 전체 과정은 시 낭송의 문화적 활성화를 강조하기 위해 간결하고 명료해야 한다는 점에 유의해야 한다.
암송 기교:
시 낭송은 우선' 가식적' 을 피해야 한다. 시가 독서는 다른 독서 방식과 마찬가지로 자연적이어야 하며, 절대 영향을 받아서는 안 된다. 시의 감정은 다른 문체보다 강하지만, 여전히 마음에서 우러나온 것이다.
시 한 수를 잘 외우려면 먼저 열심히 읽고 작가의 감정을 이해해야 한다. 그런 다음 * * * 자신의 감정을 작가의 감정에 가깝게 하려고 노력한다.
그래야만 우리의 낭송은 작가의 감정을 성공적으로 재현할 수 있다. 청중은 "자연" 이라고 느낄 것입니다. 낭독자가 작가의 감정을 이해하지 못하고 단지 작가의 감정을' 추정' 한다면 분수감을 잃기 쉽다.
내재적인 감정의 기초가 없고, 기교만으로 지탱하면 관중들은 필연적으로' 영향을 받는' 느낌을 갖게 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 사실 가장 중요한 것은 자신감이다.