시간은 화살이고 빠르게 지나가고 있습니다. 이 힘든 기간을 거쳐 우리는 지속적인 성장을 이루었습니다. 그리고 작업 요약을 작성하세요. 하지만 무엇을 써야할지 몰랐습니다. 다음은 제가 정리한 중국어 교사의 수습기간을 요약한 것입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 중국어 교사 견습기간 업무 요약 1
시간은 빠르게 흘러 눈 깜짝할 사이에 1년의 교사 견습기간이 끝나려 한다. 처음 중국어 교사로 일하기 시작한 1년을 돌이켜보면, 학교 지도자들과 교사들의 보살핌과 도움으로 저는 가르치는 일과 담임 교사로 일하며 학교에서 할당한 다양한 임무를 적극적으로 완수했습니다. 아래에 인턴십 기간 동안의 업무에 대해 간략히 보고하고 요약하겠습니다.
1. 사상 및 정치 상황
1. 정치, 사상 인식 제고를 위해 적극적으로 연구하고 노력합니다
I 우리는 정치사상적 인식의 향상이 좋은 교육사업을 수행하기 위한 기본 전제라는 것을 깊이 이해하고 있습니다. 그래서 국내외 주요 사건에 관심을 갖고 정치이론 연구에 관심을 두고 있다. 나는 교직원 회의에 적극적으로 참여하고 학교에서 발행한 우수한 문서를 주의 깊게 연구하며 교육국이 주최하는 다양한 신규 교사 연수 활동에 적극적으로 참여합니다. 직장에서 나는 학교의 규칙과 규정을 엄격히 준수하고 동료들을 단결시키며 학교에서 할당한 다양한 업무를 적시에 완료합니다.
2. 동료들과 조화로운 관계를 갖고 팀워크 정신을 실천한다.
나는 선생님의 도덕성과 선생님의 사랑, 선생님의 지혜와 선생님의 능력을 요구하며 사랑을 심는다. 사랑으로 가꾸고, 아이들이 육체적, 정신적으로 건강하게 성장하도록 해주세요. 나는 끊임없이 나 자신을 풍요롭게 하고 발전시키기 위해 교육용 서적을 자주 읽습니다.
2. 교직상황
올해 견습기간 동안 2학년 1학년 중국어 교습을 담당하였습니다.
1. 나는 중국어 교육 및 연구 활동에서 내 자신의 자질을 향상시킬 수 있는 기회를 적극적으로 모색합니다.
또한 항상 엄격하게 요구하며 학생들에게 모범이 되도록 노력합니다. 내 말과 행동. 나는 모든 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하여 전통적인 교육을 계승하는 경험을 배울 뿐만 아니라 새로운 교과서와 교육 방법에 대한 새로운 개념을 배웠습니다. 수업 전에 수업 계획과 ppt 코스웨어를 신중하게 디자인하고 수업을 신중하게 준비하십시오. 수업 중에는 학생들을 주체로 한 교학 활동, 학생들의 중국어 실용 능력과 혁신 능력, 교사와 학생의 상호 작용, 활발한 교실 분위기를 배양 및 발전시키는 데 주의를 기울여야 합니다. 또한 학생들의 심리적 특성, 정서적 지향, 수용력 등을 고려하여 활발한 교실분위기를 조성하고 학생들과의 정서적 소통에도 관심을 기울이고 있습니다. 저도 유학의 기회를 잘 활용하고, 다른 사람들의 경험을 세심하게 배우고, 서로의 장점을 배우며, 나의 전문적인 수준을 향상시키기 위해 끊임없이 노력합니다. 올해 동안 저는 많은 교육 및 연구 강의 평가 활동에 참여했으며 중국어 교육에 대한 많은 지식을 배웠습니다. 또한, 한 해 동안의 교육 및 연구 활동 중에 *** 4개의 공개 수업을 들었습니다. 수업 전후 선생님들의 보살핌과 도움으로 중국어 가르치는 능력이 크게 향상되었습니다.
2. 수업 후에는 숙제를 꼼꼼히 교정하고 학생들에게 목적이 있는 지도를 제공합니다.
수업 후에는 쓰기 연습 강화, 요구 등 탄탄한 기본 능력에도 주의를 기울입니다. 1학년 학생들은 좋은 글쓰기 습관을 키워야 합니다.
3. 담임 선생님의 업무 상황
학교에 입학했을 때 담임 선생님으로 봉사하고 저를 믿어 주신 학교 지도자들에게 감사드립니다. 1학년 신입생의 담임 선생님이었습니다. 담임교사로서 매일 적극적으로 수업을 관리하고 있습니다. 다른 담임선생님들께 배우면서 교육에 있어서 일방적인 엄격함과 사랑만으로는 부족하다는 것을 깨달았습니다. 담임 선생님에게 가장 중요한 것은 엄격함과 사랑의 조화점을 찾는 것입니다. 직장에서 다음 사항에 주의하세요.
1. 신입생으로서 가장 중요한 것은 학생들의 좋은 학습 습관을 기르는 것입니다.
올해 저는 다음에서 적극적으로 배웠습니다. 다른 반 선생님들과 조언을 구했습니다. 습관을 기르기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 지난 한 해 동안 우리 반 학생들은 습관이 크게 발전했습니다.
2. 아침회의와 학급팀회의를 최대한 활용한다
학생들과의 영적인 소통방식을 파악하고 수업상황과 학생들의 심리상태를 파악하여 목표수행을 수행한다. 교육하고 문제를 해결합니다. 학교 지도자와 다른 교사들의 도움으로 학급 결속력이 크게 향상되었습니다. 이제 우리 반은 점차 엄격한 시스템과 단결되고 진보적인 분위기를 지닌 그룹이 되었습니다.
3. 학교에서 주최하는 다양한 활동에 학생들이 참여할 수 있도록 조직합니다.
그 과정에서 저는 학생들의 전반적인 자질도 향상되었고 제 자신도 더욱 발전했습니다.
4. 학생들과의 의사소통에 주의하십시오.
점심시간을 자주 사용하여 학생들과 의사소통하고, 그들의 이념적 상태와 학습 상황을 이해하고, 학생들에 대한 포괄적인 이해를 갖습니다. 게다가 1년간의 교류를 통해 저는 선생님이자 친구로서 그들과 관계를 맺었고, 우리는 여러 면에서 암묵적인 이해를 갖고 있습니다.
5. 학급 간부 양성에주의를 기울이십시오.
이제 우리 학급에는 교사와 급우 파트너에게 좋은 도우미가 된 매우 유능한 학급 간부 팀이 있습니다. 이제 수업의 학습 분위기가 크게 개선되었으며 학생들은 도움이 되고 활동적입니다.
IV. 생활 방식
"솔선수범"하고 교사의 롤모델이 되며 학생들의 우수한 생활 방식과 긍정적인 진취적인 정신을 함양하고 모든 학생이 학생들은 행복한 태도로 인생의 모든 것에 직면할 수 있습니다.
5. 기존의 부족한 점과 앞으로의 노력
1년의 교사 견습기간 동안 교직이든 담임교사든 아직 부족한 점이 많다고 느낀다. 단점. 예를 들어, 합리적인 종합 기획 능력이 향상되어야 하며, 교육 관리가 엄격하지 않고, 기획 의식이 강하지 않으며, 부모와의 연결이 충분하지 않고, 관리 기술과 예술이 부족합니다. 하지만 "뭔가 있으면 고치고, 없으면 격려하라!"라는 말이 있듯이, 이제 나의 부족한 점을 알았으니 적극적으로 고쳐 나가겠습니다. 앞으로의 작업에서는 정신을 더 조정하고, 나 자신에 대해 더 많이 반성하고, 가르치는 것에 대해 더 많이 반성하고, 더 많은 우회를 피하기 위해 옛 선생님들로부터 더 많이 배우고, 여러 각도와 방법으로 문제를 바라보고, 진정으로 빨리 성장할 수 있도록 하겠습니다.
1년 동안 일하면서 선생님은 갈 길이 멀고, 학생들에게 좋은 선생님이자 친구가 되기는 더욱 어렵다는 것을 깨달았습니다. 교사로서 사랑만으로는 충분하지 않습니다.
이상은 지난 1년 동안 중국어 교사로서 수습기간 동안의 활동을 요약한 것입니다. 올해는 빠른 성장과 땀을 흘리며 보람찬 한 해였습니다. 그러나 이것은 시작에 불과합니다. "길은 멀고 나는 높고 낮은 곳을 찾을 것입니다." 중국어 교사 견습 기간 업무 요약 2
학교에 입학한 후, 이 견습 기간 동안 저는 항상 자신의 행동 규범을 준수하고 올바른 위치에 있으며 명확하고 야심찬 목표를 설정했습니다. 그리고 더 나은 방향으로 열심히 일하세요. 가르치는 입장에 대한 친숙함과 이해를 통해 나 또한 좋은 교사가 되는 것이 어렵다는 것을 깨달았다. 아마도 이 자리에서 나는 계속 배우고, 발전하고, 성장해야 할 것입니다. 그래서 이 점을 분명히 한 후 다시 한번 기분을 정리하고 본 서재에 들어갔습니다.
이 몇 달의 수습기간은 나에게 학습기간에 가깝다. 나는 대학에 다닐 때 항상 매우 포화상태에 있었고, 공부에서도 항상 선두에 있었습니다. 학교생활에서도 좋은 상태를 유지했습니다. 시간이 나면 나가서 아르바이트를 하고, 학생을 가르치고, 조교로 일하는 등의 일을 할 것입니다. 사실, 이러한 경험은 저에게 작은 기반이 되기도 했습니다. 이번 인턴십 이후에 저는 좀 더 자신감을 갖게 되었습니다. 그러므로 이번 시험 기간 동안 나는 또한 가까운 장래에 가을의 열매를 맺을 것을 기대하며 특별한 자신감을 유지하고 앞으로 나아갔습니다.
입사하고 보니 사실 우리가 통제할 수 없는 일이 많다는 걸 깨달았어요. 삶과 일에는 우연한 요인이 많이 있습니다. 일단 긴장을 풀면 실제로는 매우 불필요한 결과를 초래할 수도 있습니다. 예를 들어, 가르칠 때 부주의로 인해 뭔가를 놓친다면 우리는 학생들에게도 어느 정도 영향을 미칠 수 있습니다. 이것은 교사로서 우리가 주목해야 할 부분입니다. 앞으로는 이 부분에 집중하여 자신의 이미지를 잘 구축하고 발전해 나가겠습니다. 앞으로는 더 나아질 것입니다.
선생님으로서 학생들을 세심하게 대해야 하고, 업무에도 성실해야 한다는 걸 알고 있어요.
우리가 무엇을 하든 책임감이 최우선입니다. 둘째, 우리가 어떤 일을 받아들이는 진지함 또한 매우 중요합니다. 선생님의 입장에서 우리는 더 나은 길을 향해 나아가고 있습니다. 앞으로 어떤 어려움과 어려움을 겪더라도 우리 모두는 더 나은 길을 향해 나아가야 합니다.
앞으로도 많은 기회와 도전이 있을 거라 믿습니다. 이 새로운 플랫폼을 통해 나만의 플랫폼을 구축할 수 있기를 기대합니다. 나는 교사로서 자랑스럽고 자랑스러워 할 것입니다! 중국어 교사 견습직업 요약 3
20xx, xx, xx일에 중국어 교사 견습직업 시험이 시작되었습니다. 수습기간 동안 나는 초등학교에서의 일상교습과 일상업무에 대해 전반적으로 이해하게 되었다. 20년 넘게 학생 생활을 했지만 초등학교 시절은 내 인생에 결정적인 역할을 했습니다. 하지만 처음으로 초등학교 교사로서 인턴십과 경험을 위해 초등학교 캠퍼스로 돌아왔습니다. 제가 맡은 업무도 매우 달랐고, 제 관점도 더욱 달라졌기 때문에 제 감정은 이전과 매우 달랐습니다.
상반기에는 강의를 주로 들었고, 수강할 수업도 없었습니다. 굉장히 자유로운 시기였고, 자유로워진 사람들도 조금은 혼란스러운 느낌이 들었습니다. 얼마 지나지 않아 기대와 불안을 안고 인턴십 강사인 젊고 진취적인 xx 선생님을 만났습니다. 그녀는 xx학년 xx반의 교장이었습니다. 선생님의 지도로 저는 인턴십 반인 2학년 xx반을 알게 되었고, 똑똑하고 순수한 84명의 아이들을 만났습니다. 그들은 에너지와 활력이 넘쳤고, 그들의 어린애같은 작은 얼굴은 사람들에게 희망에 감동을 주었습니다. 아주 짧고 성급하게 자기소개를 하는 것도 신입생 선생님인 나를 알아가는 계기가 됐다. 아래에서는 여러 측면에서 수습 기간 동안의 작업을 요약합니다.
1. 부족한 부분을 확인하고 교육 수준을 개선합니다.
1. 견습 단계
대학으로서 이제 갓 대학을 졸업한 학생들은 수업 경험이 부족하기 때문에 빠르게 성장하고 교육의 질과 수준을 향상시키기 위해서는 우수한 선생님들로부터 배워야 합니다. "옥은 남의 돌에 맞을 수도 있다"는 말처럼 처음에는 수업을 듣는 것이 수업의 절차와 내용을 듣는 것이라고 생각했습니다. 사실은 그렇지 않습니다. 수업방식, 어학, 교수법 등 다양한 측면에서 배우고, 앞으로의 수업을 준비할 수 있도록 잘 준비되어 있습니다. 강의 시간 동안 자오 선생님의 강의를 각각 주의 깊게 듣고, 강의가 끝난 후 교사와 대화하고, 겸손하게 조언을 구하고, 교실 수업의 요구 사항과 교육 과정을 깊이 이해하십시오. 수업과 학생을 준비하는 방법, 그리고 시험 강의 계획서의 요구 사항 구현과 양질의 교육 이론을 더 잘 결합하는 방법을 알아보세요.
2. 클래스 스테이지
인턴십 2주 차, 조금은 수줍음과 불안이 뒤섞인 채 만반의 준비를 하고 연단에 올라섰을 때 나는 이것이 될 것임을 알았다. 내 무대는 오직 용감하게 걸어갈 수 있는 무대다. 수업은 순조롭게 진행되었지만, 학생들을 쫓아내는 데 문제가 있었고, 교실이 추운 현상도 있었습니다. 이는 제가 가르친 경험이 부족하고 더 많은 것을 배워야 한다는 것을 충분히 보여주었습니다. 강사님은 매 수업을 꼭 들으시고, 수업이 끝난 후 수업을 세심하게 평가하도록 도와주셨고, 수업에서 제가 부족한 점에 대해 귀중한 의견을 주셨고, 제가 수업을 잘 할 수 있도록 격려해 주신 장점도 있었습니다. 다음 교육에서도 동일한 실수가 발생하지 않도록 교육 표준을 수정하고 개선합니다. 그러한 노력으로 저는 교수법, 언어, 칠판 쓰기, 질문 기술, 학생들과의 상호 작용 등에서 상당한 발전을 이루었습니다.
2. 학생들을 배려하고 담임교사로서 좋은 일을 하십시오.
학급은 대가족과 같습니다. 담임교사의 업무의 질은 수업의 질과 직결됩니다. 수업의 질에 직접적인 영향을 미칩니다. 수업에서 수업의 질은 교육의 질을 보장하는 기초이며 교육 실천의 중요한 부분입니다.
담임교사도 힘들고, 초등학교 2학년 교사도 더 어렵다. 초등학생들은 아직 어리고 마음이 성숙하지도 않아서 지도해 줄 선생님이 필요합니다. 조심하지 않으면 예상치 못한 일이 일어날 수 있습니다. 이로 인해 경영교육에 큰 어려움이 생겼고, 일을 잘하려면 남들보다 더 열심히 일하고, 더 많은 시간과 에너지를 투자해야 한다고 처음부터 남몰래 다짐했습니다.
매일 나의 주요 업무: 먼저 아침 독서를 읽고, 외모와 빨간 스카프 착용을 확인하고, 아침 독서를 진지하게 읽도록 격려합니다. 두 번째는 수업 시간에 교실을 순찰하며 수업 상황을 확인하는 것입니다. 수업 중에 잘 듣지 않는 사람이 있으면 수업이 끝난 후 바로 이야기하고 올바른 지도를 해 주는 것입니다. 셋째, 학교 규정에 따라 교사는 쉬는 시간에도 교실에 출석하여 학생들의 안전 문제를 담당해야 합니다.
이 과정에서 정말 많이 배우고, 많이 경험하고, 많이 성장했습니다. 중국어 교사 견습기간 업무 요약 4
시간이 눈 깜짝할 사이에 한 학년의 견습기간이 끝나갑니다. xxxx의 두 학급에 중국어를 가르치는 책임을 맡고 있습니다. 저는 막 졸업했고 가르치는 경험이 거의 없기 때문에 가르치는 일을 감히 게을리하지 않고 열심히 공부하고 교수법을 깊이 연구하며 열린 마음으로 선배들로부터 배웁니다. 한 학년 동안 열심히 일한 후 저는 귀중한 교육 경험을 많이 얻었고 좋은 결과를 얻었습니다. 이제 구체적인 작업을 요약하겠습니다.
1. 새로운 교육 및 교육 개념을 사용하여 교실 수업을 개혁합니다.
새로운 교사 연수 참여부터 구체적인 교육 실습에 이르기까지 관련 내용을 반복적으로 연구했습니다. 교육 이론, 새로운 커리큘럼 표준의 정신을 깊이 이해하고 자신의 교육 실천을 진지하게 반성하며 학생을 연구하고 교육 방법을 탐구하며 학생의 평생 발전을 목표로 하는 교육 아이디어를 점차적으로 확립하고 교사를 주체로 하는 새로운 교육 스타일을 확립합니다. 개념은 교육 실습에서 중국어 교실에 활력을 불어넣고 학생들의 능력을 향상 및 발전시키고 사고력을 고취시키며 독해 텍스트 읽기 방법을 기반으로 하는 중국어 교실 교육의 새로운 아이디어와 새로운 모델을 적극적으로 탐구합니다. ——성찰 ——주요 텍스트 학습 방법의 메인 라인 확장, 협력-탐색-창조-혁신을 핵심으로 하는 중국어 활동 수업 등 인기 사고 보고서는 학생들의 학습 열정을 자극했습니다. 중국어와 더 나은 교육 효과를 받았습니다.
2. 교재를 주의 깊게 공부하고 집중해서 수업을 준비하세요.
수업 준비는 필수 불가결하며 준비가 부족하면 수업 분위기에 심각한 영향을 미칩니다. 그리고 긍정. 한 선배가 저에게 이렇게 말한 적이 있습니다. "수업 준비를 제대로 하지 않으면 수업에 참석하지 않는 것이 좋습니다. 그렇지 않으면 시간 낭비가 됩니다." 저는 수업 준비의 중요성을 알기 때문에 매일 많은 시간을 소비합니다. 수업을 준비하는 데 시간을 투자하고 진지하게 수업 자료와 교수 방법을 연구하고, 다양한 자료를 참조하고, 교재를 깊이 이해하도록 노력하고, 핵심과 어려운 점을 정확하게 파악하십시오. 교육 목적을 수립할 때 학생들의 실제 상황에 큰 관심을 기울이십시오. 수업 계획은 신중하게 작성되며 교사는 수업이 끝난 후 교육 반성을 작성하도록 주장하고 경험과 수업을 지속적으로 요약합니다. 동시에 우리는 교실 수업의 효과에 주의를 기울이고, 학생의 특성에 초점을 맞추고, 즐거운 수업에 집중하며, 전체 강의에 참여하지 않습니다. 우리는 학생을 주체로, 교사를 리더로, 교육을 주장합니다. 메인라인으로 강의와 실습을 병행하는 것에 중점을 두고 있습니다. 요점에 주의를 기울이고 교육의 어려움을 극복하십시오. 적절한 준비로 인해 교육 효과가 뚜렷하고 학생들이 쉽게 받아들일 수 있습니다.
3. 생생하고 유연한 교수법을 사용하여 교실에 활력을 불어넣습니다
시험 중심의 교수 수업은 지식 목표를 중심으로 구성되어 선배들이 축적한 경험과 경험을 저장하고 계승하지만 무시합니다. 어떻게 혁신에 대한 동기, 관심, 감정 및 의지가 필요한 사전 경험을 활성화하고 지식 추구에 대한 욕구를 촉발할 수 있습니까? 새로운 커리큘럼 표준은 학생들의 자율성, 협력 및 탐구를 기반으로 한 교육 모델을 확립하도록 요구합니다. 탐구에 대한 호기심과 열망을 키우고, 적극적으로 사고하고, 질문하고, 탐구하고, 새로운 정보를 포착하는 능력을 기르고, 이 능력의 배양을 교실 수업의 궁극적인 목표로 설정합니다. 이를 위해 교육심리학을 세심하게 연구하고, 초등학교 1학년 학생들의 심리적 특성과 사고특성을 정확하게 파악하고, 흥미를 자극하고 사고를 활성화하며 토론을 촉진하는 수업방식을 적극적으로 탐구합니다. 예를 들어, 각 단원의 주요 기사를 다룰 때 저는 항상 전반적인 인식-협력적 탐색-반성 및 질문-확장 및 확장의 교육 모델을 사용하고 다양한 내용에 따라 질문을 신중하게 설계하고 교실 교육을 구성합니다.
이러한 수업을 통해 교실에서 느끼는 것은 친절하고 조화로우며 활동적인 분위기입니다. 교사는 학생들의 가까운 친구가 되었고, 교실은 학생들의 학교로 변모했습니다. 학생들은 더 이상 경직되고 알려지지 않은 모범적인 경청자가 아닙니다. 그들의 성격은 충분히 발휘되고 배양됩니다. 그들은 질문을 하고, 추측하고, 그룹 간 의사소통을 하고, 권위에 도전할 수 있습니다. 교사-학생 상호 작용, 학생-학생 상호 작용, 그룹 간 상호 작용 및 환경 상호 작용은 제한된 시간 내에 모든 학생이 운동하고 수행할 수 있는 상대적으로 충분한 기회를 받았습니다.
교실에는 더 이상 어둡고 차가운 '죽은 구석'이 없습니다. 교실에는 평등과 조화, 소통이 존재하고 발견과 도전과 사색이 공존하는 햇빛이 가득합니다. 적극적인 사고와 빈번한 빛나는 포인트를 통해 학생들은 교실의 진정한 주인이 될 수 있습니다. 교사의 가르침은 교재에서 파생될 뿐만 아니라 교재에만 국한되지 않습니다. 교사와 학생의 감정과 개성이 통합되고 실제 생활이 교실에 들어갑니다. 학생들은 상호 작용을 통해 지식을 찾고 탐구하며 지식을 쉽게 습득할 뿐만 아니라 미묘하게 능력을 개발합니다. 학생들의 전반적인 질이 질적으로 향상되었으며, 중국어 수업은 진정한 활력을 보여주었습니다.