1: 온라인 교육 효과가 정말 좋지 않습니다.
우선 대학생을 예로 들겠습니다. 사이버 교육은 기본적으로 대학에서 진행되기 때문에 온라인 교육의 효과가 좋지 않습니다. 기본적으로 많은 선생님들은 학생들이 단순히 자고 있다고 말합니다. 무슨 일이 일어났는지 전혀 모르고 교육에 전혀 영향을 주지 않습니다. 그래서 저는 온라인 교육에 큰 폐단이 있다고 생각합니다. 효과가 좋지 않습니다. 그래서 이런 관점에서 볼 때, 나는 형수중학교가 이번 겨울 방학에 온라인 교육을 신청하지 않는 것이 일리가 있다고 생각한다. 동시에 생각해 보세요. 겨울 방학은 확실히 학생들에게 어느 정도 휴식과 휴식 시간을 주어야 한다. 결국, 그들이 작년에 겪은 일은 학생들에게 확실히 스트레스가 많다.
최고의 교육은 여전히 학교에 있습니다.
그리고 온라인 교육에 비해 최고의 교육 환경은 학교라고 생각합니다. 학생들이 무엇을 하고 있는지 학교에서 볼 수 있기 때문입니다. 대학 1 학년이라면, 학생들이 전혀 듣지 않고 듣기 효과도 좋지 않을 가능성이 크다. 결국, 휴대 전화 만 볼 수 있습니다. 동시에 제때에 질문을 할 수 없고, 인터넷 지연 등의 고려도 할 수 없다. 그래서 이러한 종합적인 조건으로 볼 때, 나는 형수의 신청이 일리가 있다고 생각하지만, 통과 여부는 알 수 없다.
그러나, 나는 어쨌든 국가의 부름을 따라야 한다고 생각한다. 결국 아이의 교육은 평생대사이므로, 무슨 말을 하면 해결될 수 있는 것이 아니다. 특히 이성이 신종 코로나 바이러스 에 나타날 때, 여러 방면 은 확실히 문제 를 해결할 수 없다. 국가의 부름에 따라 신청하는 것은 괜찮다고 말할 수 있지만, 국가의 건의도 따라야 한다. 즉, 우리 시대는 여전히 자유롭고 공평합니다. 자신의 생각을 표현할 수는 있지만, 결국에는 국가의 부름을 따라야 한다. 이것이 올바른 방향이다. 결국 아이의 교육은 평생의 일이고, 국가의 미래의 희망이다.