번영은 공부로 형용할 수 있습니까?

공부에 쓰는 것은 그다지 적합하지 않다.

중국의 성어' 병음' 은 ZH 로, 나날이 발전하는 것을 의미한다. 발전이 신속하다고 묘사하다. 더 많은 것은 생활과 사업을 가리킨다. 《관직현》에서 나왔다.

동의어: 번창하고, 태양처럼 솟아오르고, 우르릉거리는 날.

반의어: 점점 나빠지고, 강물은 점점 나빠지고 있다.

부분 형식 술어와 정어로 삼다. 찬미를 띠다.

우리의 위대한 조국은 생기발랄하고 번창하고 있다.

우리의 게임은 한창 왕성하게 발전하고 있다!

이청 가보의' 관직현상': "네 형도 다재다능하고 잘 배정된 사람인데, 그가 출세하지 않을까 봐 두려웠어?"

1, 화가 나서 밥 잊는다: 화가 나다: 결심한다, 결심한다; 밥: 먹어요. 나는 화가 나서 공부하거나 일하는 것을 모두 밥 먹는 것을 잊었다. 매우 근면하다고 묘사하다.

2. 학교에 갈 자격이 있다: 하문하는 것을 부끄러워하지 않고, 지위가 낮은 사람에게서 겸허하게 배운다.

3. 승마: 후: 고대에는 북방과 서부 소수민족을 가리켰다. 호인의 반팔 의상을 배우고, 그들의 승마 등 무술도 배운다.

4, 배운 심문: 보: 더; 검토: 자세히. 광범위하게 공부하고, 상세히 묻다. 공부할 때의 태도와 따르는 방식을 가리킨다.

5. 고기의 맛을 모른다: 원래 의도는 아름다운 음악에 도취되어 고기의 맛을 분간할 수 없었다. 그 후로는 공부에 전념할 수 있게 되었고, 음식을 먹어도 맛이 나지 않았다. 생활이 어려워서 고기가 없어서 먹는 것도 묘사했다.

6. 티베트수와 여행: 나는 늘 마음속으로 공부를 생각하고, 나는 그것을 버릴 수 없다. 휴식이나 한가할 때라도.

7, 법으로 충분하지 않습니다: 배우고 모방 할 가치가 없습니다.

8. 적성에 따라 가르치다: 왜냐하면: 기초; 재질: 자격; 줘: 신청; 교육: 교육. 포인터는 학습자의 관심, 능력 등 구체적인 상황에 대해 서로 다른 교육을 제공한다.

위 내용 출처: Baidu 백과 사전-번영