시 감상을 이해하지 못하지만 표현하지 않으면 어떻게 합니까? (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 시, 시, 시, 시, 시, 시)

일반적으로 시 감상은 먼저 제목의 작가와 왕조를 봐야 하며, 먼저 이 시의 저자가 처한 시대적 배경에 대해 대충 이해하여 이 시가 어떤 기조가 될 수 있는지를 대략적으로 판단해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시) 구체적인 시구를 다시 보고, 감정이 있는 글과 의도를 찾아내고, 논평을 더하다. 전문의 뜻을 이해하다. 여기에는 평소에 쌓아온 시가 시도의 지식도 포함될 것이다. 1. 문학작품의 이미지는 소설에는' 인물 이미지', 산문과 시가에는 의경, 연극에는 연극인물이 반영하는 연극 충돌이다. 그 중에서도 서사시에게' 사람' 과' 사물' 은 모두 이미지이다. 서정시에게 이미지는 서정적 주인공이고, 풍경을 쓰는 시에게는 시의' 풍경' 과' 사물' 이 시의 이미지다.

2. 문학감상작품의 표현기교: 문학작품의 표현기교는 세 가지 수준이 있다: (1) 수사법 (2) 표현수법:

표현 방법

서사, 토론, 묘사, 서정.

가사는 직접 서정으로 나눌 수 있다. 간접 서정 (경정 서정, 탁물 서정; 장면 융합).

설명: 운동 결합, 허실 결합, 점면 결합, 명암 결합, 정면과 측면 결합, 굵은 그림, 공필의 결합; 낙정은 음악을 쓰기 위해 애도와 애도를 쓴다.

문학 표현 방법 (판서)

푸, 비, 싱; 변화를 억제하고, 세심하게 묘사하며, 연상을 상징한다.

(3) 본문 구조 (판서): 첫 번째 문장 제목 3. 문학 작품의 사상성은 두 가지 차원으로 구성되어 있다.

판서: 사상 내용

1 개인적인 경험을 쓰고 즉흥적인 내용 (판서) 을 선보인다.

주요 표현과 표정은 다음과 같습니다.

읊조리는 것을 빌려, 사물에 대한 감정을 토로하고, 객심 여행을 하며, 봄을 슬퍼하고 봄을 아끼고, 자상하고, 유자가 고향을 생각하며, 늘 마음 속에 나무를 탓하고, 시를 읊는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

② 국가의 흥망 성쇠, 국민의 고통을 묘사한다.

① 태도: 동정, 칭찬, 감탄; 경멸, 혐오, 냉막

② 경향: 사람들, 봉건, 민주주의, 독재.

역사: 역사 유물주의, 역사 유심주의 [2], 수능 시험 문제 분류 및 명제 추세 분석,

질문 디자인: 대학 입학 시험 문제의 분류는 무엇입니까?

명확하다: 10 여 년간의 수능 문제를 살펴보면 시가 표현한 내용에 따라 다음과 같은 세 가지 상황으로 나눌 수 있다.

1, 시를 읊다. (판서) 1994 수능 제목 원직의' 국화'; 여세남의' 매미' 는 2000 년 봄 수능 시험 문제다. 두 편의 시를 통해 거시적으로 영물시의 특징을 파악하고 이런 시를 읽는 규칙과 방법을 익힐 수 있다. 일거수일투족을 위해 고 3 국어의 복습을 더 잘 지도하고 시험을 준비하다. 작품을 보십시오.

국화 원직

가을의 관목숲은 도사와 같고 울타리 주위의 가장자리가 점점 기울어지고 있다.

국화가 꽃에서 총애를 받는 것이 아니라 이 꽃은 더 꽃이 없다.

매미가 시남에 있다

책임을 지고 술을 마시면 이슬을 맑게 하고, 흐르는 소리는 오동처럼 들릴 것이다. 매미가 매미에서 멀리 떨어진 것은 매미가 높은 나무에 있어서 가을바람에 의지하지 않기 때문이다.

질문: (1) 두 편의 시는 각각 국화와 매미에 관한 것인데, 작가가 상황을 묘사하려는 의도는 무엇일까?

포옹: 두 편의 시는' 국화' 와' 매미' 라는 제목이지만 술꾼은 술이 아니라 또 다른 것을 의미합니다. "별별 부친 것" 입니다. 다른 기탁이 있습니다. 예를 들어' 국화' 는 국화의 고귀한 자질을 통해 시인 자체의 고귀하고 흠잡을 데 없는 품격을 표현한다. 매미' 에서 여사남은' 이슬이 높은' 매미를 사용하여' 동풍의 힘' 이 아니라' 선사허언의 힘' 을 표현하고' 죽음의 이슬' 의 비범한 이미지로 세상에 보여 주었다. 높이 서 있는 사람, 깨끗하게 서 있는 사람

(2) 작가의 이미지는 두 시에서 어떻게 드러납니까?

코멘트: 시에서 작가는 시에서' 국화',' 매미' 의 이미지를 초월한 것 같지만, 실제로는' 이 꽃은 더 꽃이 없다' 는 것이다. "매미 울음소리" 에서 우리는 작가의 "자서, 자유, 자비" 의 숭고한 기절을 충분히 체득할 수 있다.

마찬가지로 1994 와 2000 수능 문제도 옵션을 설정할 때' 사물을 읊는다' 는 풍격을 밀접하게 따르고 이미지, 기교 등에서 명제를 내세운다.

요약하자면, 영물시에는 두 가지 특징이 있다.

① 사물을 빌려 자신의 감정을 표현하는 것이다. 또는 국민의 근심을 보내고, 그 나라의 근심을 부치다. 아니면 그의 무능함과 가을의 시들어가는 느낌을 쓸 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

② 차용한 것은 작가의 이상, 취지, 절조의 구현일 뿐만 아니라 작품의 주제와 이미지의 전달체이기도 하다. 복습할 때 비슷한 시를 겨냥할 수 있다면,' 영물' 의 특징부터 시작하면 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.

시를 읊다.

(1), 고대부상금, 고대풍자금;

(2) 시는 강한 현실적 타당성을 가지고있다.

⑶ 시의' 사람, 일, 경, 사물' 은 작가가 감정을 표현하고 역사에 대한 사고를 표현한 것이다.