투쟁 속에서 생명을 빛나게 하라
왕바오리(Wang Baoli), 남성, 42세, 중국공산당원, 학부교육, 중학교 1급 교사, 중국어과 Zhouyuan 중학교 교사, 교무처 부주임, 7학년 교장.
? 왕바오리 동지는 2001년 대학을 졸업한 이후 교육과 교직에 종사해 왔다. 그는 20년 동안 항상 인민 교사의 신성한 의무를 스스로에게 엄격히 요구했으며 "초심을 결코 잊지 않았다"고 말했다. 도덕적 진실성을 확립합니다." "사람"의 사명은 자신을 감동시키고, 마음과 영혼을 바치고, 헌신을 넘어선 것입니다. 그는 교사윤리가 교사의 영혼이자 교사의 직업윤리를 측정하는 척도라고 늘 믿고 있다. 사랑은 교사 윤리의 핵심입니다. 배려하는 교사만이 학생들에게 진정한 영적 교육을 제공할 수 있습니다. 수년에 걸쳐 그는 "네 마음"으로 교육한다는 이념을 고수하고 항상 교육을 충성심으로 대하고 모든 학생을 사랑으로 돌보고 교육 기회를 신중하게 포착했으며 지혜로 사람들을 교육하는 기술, 고귀한 교사와 함께 교육하는 기술을 보여주었습니다. 윤리와 선 그의 교육 스타일은 사람들을 교육하고, 감염시키고, 영감을 주며, 사랑과 책임감을 지닌 현대 교육자들을 위한 훌륭한 노래를 작곡합니다.
1. 말과 행동으로 가르치고, 사람들을 도덕적으로 교육하십시오.
교육의 기본 사명은 학생의 포괄적이고 자유로운 발전을 촉진하고 사람을 먼저 교육하고 도덕 교육을 먼저하는 것입니다. 지난 20년 동안 성적 관리 업무, 담임 교사 업무, 중국어 교육 업무에 종사하면서 왕 선생님은 항상 학생들의 신체적, 정신적 건강과 전반적인 발전을 촉진하는 것을 고려해 왔습니다. 자신을 최우선으로 삼고, 자기 규율을 엄격히 하며, 솔선수범하여 정치적 자질, 사업 학습, 공손함과 예의, 심리적 자질, 전문성 등의 측면에서 학생들에게 모범이 되며, 학생들의 건전한 성장을 위한 길잡이가 됩니다. 재학생.
왕 선생님은 교육을 선택했으니 평생을 교육에 바쳐야 한다고 자주 말씀하십니다. 교육에 대한 충성심, 즉 강한 사명감과 책임감이 있어야만 사람을 가르치고 교육하는 일을 직업으로 여기고, 직장에서 전문성을 갖고, 차분하게 사람을 가르치고 교육하며, 뛰어난 인간 공학자가 될 수 있습니다. 영혼. 교사윤리는 교사의 직업윤리를 측정하는 척도이다. 학생 기간은 교사의 모든 말과 행동, 모든 행동이 학생들의 삶에 영향을 미치거나 변화시키는 기간입니다. 그러므로 모든 교사의 생각, 행동, 태도는 학생을 지도하는 데 긍정적인 역할을 해야 합니다. 학생을 교육하려면 먼저 행동하는 법을 배워야 합니다. 그는 종종 학생들에게 기억하라고 요청합니다. 배우려면 먼저 인간이 되는 법을 배워야 하며, 책임감 있고 책임감 있고 교육받은 중학생이 되는 법을 배워야 합니다. 밤낮으로 학생들과 함께 시간을 보낼 때 그는 자신을 규제하는 것부터 시작하여 학생들에게 미묘한 것부터 시작하여 삶과 세상에 대한 긍정적이고 진취적이며 건강하고 밝은 전망을 확립하도록 끊임없이 지도합니다. 10년이 넘는 담임 교사로서 그는 항상 학생들을 교육했습니다. 학업 성취도 중요하지만 사람의 자질이 더 중요합니다. 그는 종종 주제별 수업 모임을 통해 학생들의 성장을 격려하고, 주변 선진 인물의 행위를 통해 학생들의 조국과 조국에 대한 감정을 키우고, 수업 활동을 통해 학생들의 집단적 명예와 주인의식을 함양하고, 전통 문화를 통해 학생들의 문화적 자신감을 배양합니다. 문화 축제를 통해 일상생활의 세세한 부분까지 배려하고 타인을 돕는 고귀한 자질을 배양합니다.
한마디로 그는 학생들이 배움을 좋아하고, 인격을 갖춘 유능한 중학생이 되도록 늘 말과 행동으로 가르치고, 도덕적으로 교육하며, 직렬화된 학급 도덕교육 활동을 다양한 형태로 전개하는 방법을 고민한다. 도덕적 품성이 높고 책임감이 강하며 책임감이 강하다. 물론 그의 노력은 학생, 동료, 학부모 및 학교로부터도 칭찬을 받았습니다. 그는 학교로부터 수년 연속 "선진 교사 윤리 개인"으로 평가되었으며 "우수 당원"과 "빨간 촛불"상을 받았습니다. Zhouyuan Town Education Group과 정부의 "Pioneer". 영예로운 칭호입니다.
2. 봄바람은 비로 바뀌고, 큰 사랑은 침묵한다.
사랑은 교육의 영혼이다. 사랑은 교육의 영혼입니다. 원자바오는 교사로서 먼저 배려해야 한다고 말했습니다. 사랑이 없으면 교육도 없습니다. 사랑은 감정의 표현입니다. 리젠시(Li Zhenxi) 선생님은 "감정이 없으면 모든 교육은 불가능합니다."라고 말씀하셨습니다. 학생을 사랑하고 사랑으로 교육해야만 교사가 진정으로 학생의 마음에 들어가고 학생의 진정한 친구가 될 수 있습니다. 왕 선생님은 모든 일, 모든 말과 행동, 특히 학생들의 학업과 생활에 관심을 갖고, 학급에서 특별한 도움이 필요하거나 질병이 있는 학생들을 돌보고, 학생들의 내면 세계를 돌보는 데 사랑이 반영되어야 한다고 믿습니다. 학생들의 장기적인 발전에 관심을 기울입니다.
10년 넘게 담임교사로 일한 경험을 통해 그는 수업을 담당하는 첫 번째 사람으로서 수업에 대한 헌신과 성실함 그 자체가 학생에 대한 사랑이라는 것을 깨달았습니다. 엄격한 관리, 부지런한 후속 조치, 더 많은 질문, 영리한 솔루션 및 학생들의 전반적인 발전 촉진은 학생들에 대한 가장 깊은 사랑이며 동시에 학생들의 일상 생활에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 예를 들어, 학생이 질병으로 인해 휴학을 요청할 때의 부드러운 인사, 학생이 밤에 집에 갈 때 간단한 알림, 학생이 동급생에게 오해를 받았을 때 진심으로 설명, 학생이 우울할 때 격려하는 표정, 솔직한 말 학생이 줄다리기 대회에서 우승한 후의 의사소통... 모든 세부 사항을 사랑하면 학생들의 존경과 신뢰를 얻게 될 것이며 경영상의 다양한 문제가 쉽게 해결될 것입니다. 그러므로 사랑은 교육의 마술적 무기이고, 사랑은 교육의 영혼이다.
왕 선생님은 그의 사랑을 사용하여 모든 어린이의 마음을 키우고 그의 사랑을 사용하여 모든 어린이의 성장을 감염시킵니다. 공부에 지쳐 자퇴를 생각하는 학생, 가정이 가난하고 정신적으로 스트레스를 받는 학생, 신체 장애와 정신 장애가 있는 학생, 특수한 가정의 학생을 대할 때 그는 항상 자신의 방식을 사용합니다. 사랑과 그분의 친절 실제적인 행동은 단계적으로 영향을 미치고 긍정적이고 낙관적인 삶의 신념을 확립하도록 안내할 것입니다. 일상생활에서 질문하는 것부터, 공부할 때 특강, 방학 때 전화문의, 시험 후 진솔한 대화, 개학 때 교재 도와주기, 방학 때 세심한 지도까지 모든 것을 꼼꼼하게 해주시고, 꼼꼼하게. 그를 잊을 수 없게 만들고 고민하게 만든 학생들, Jia Xiaofei, Wang Hanghang, Zheng Yiting... 그들은 왕 선생님의 진지한 가르침에 감사했습니다. 그들의 부모님은 학교에 "명예로운 선생님, Ju Yu Jingxiang"이라는 배너를 보냈습니다. 사람들을 교육하기 위한 노력에 대한 학교입니다.
그의 노력과 노력으로 그의 수업은 해마다 "우수 수업 교사"및 "우수 수업 교사"로 평가되었습니다. " 여러 번. 교육자". 그는 항상 사랑이 교육의 마법의 무기이고 사랑이 교육의 영혼이라고 굳게 믿습니다.
? 3. 자신의 의무에 충실하고 헌신을 뛰어넘는다.
? 고등학교에서 배우는 것은 선생님이고, 올바른 것은 모델입니다. 고상한 윤리와 훌륭한 교수법을 갖춘 교사는 자신의 업무에 헌신하고, 공부에 부지런하고, 배우려는 의지가 있어야 하며, 교육 및 교수 능력과 종합적인 교과 품질을 끊임없이 향상시키는 사람이어야 합니다.
그는 성적 관리 업무에 참여한 이래로 학생 자기 관리와 도덕 교육의 새로운 방법을 지속적으로 탐구해 왔으며 학교에서 '학생 자기 관리' 모델을 구현하는 데 앞장서 왔습니다. 학생자체관리위원회를 구성하여 학생자체관리 시스템을 제정하고 학년별 지도, 담임교사 감독, 학생자체관리 등 3단계의 새로운 관리방식을 실시하여 학급간부 역할과 학생의식을 적극적으로 발휘합니다. 소유권을 갖고 도덕 교육 소규모 교실 활동을 수행하여 학생들의 도덕 교육 성장을 촉진함으로써 좋은 학년 스타일과 독특한 학년 관리 기능을 형성합니다. 제가 학년부장을 맡던 시절, 제가 지도한 학년 전체의 교습 성과 평가가 7개교 합동시험에서 1위를 차지했는데, 그 중 2018년과 2019년 고등학교 입시 결과가 눈에 띄었습니다. , 교육 품질 부문에서 각각 지역 교육 및 체육국으로부터 2등상과 3등상을 수상했습니다.
학교 기반의 교육 및 연구로 혁신을 결심했습니다. 그는 중국어 교육의 새로운 교육과정 개혁의 진전을 적극적으로 추진하기 위해 중국어 교육 및 연구 그룹의 리더로 재직할 때 새로운 교육 과정 개혁 개념을 지침으로 사용하고 교육 및 연구 회의를 플랫폼으로 삼았습니다. , 교육 및 연구 주제를 기회로 삼고 교실을 모든 팀 구성원을 조직하는 위치로 활용했습니다. 학교 기반 교육 및 연구 개혁 실천에 적극적으로 투자합니다. 대학 강의실 모델 구현부터 학교 기반 강의실 모델 탐색에 이르기까지 그는 교육 및 연구 팀 구성원이 커리큘럼 표준, 교과서 및 실제 질문을 연구하고 새로운 커리큘럼 개혁 개념을 구현하기 위해 노력하며 지속적으로 활동을 혁신하도록 이끌었습니다. 학생들의 핵심 중국어 읽고 쓰는 능력을 함양합니다. 한자 받아쓰기 대회부터 작문 대회, 시 낭송 대회에 이르기까지 다양한 활동을 통해 중국어 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하고 학생들의 중국어 종합 능력을 향상시킵니다. 동시에 '농촌학생의 과외 독서 관심과 방법에 관한 연구', '중학교를 위한 단계별 작문 훈련 연구' 등 지자체 차원의 소규모 연구사업에 적극적으로 참여하고 주도했다. 학교학생'은 '지구단위 우수사업'과 '시·도단위 사업구축' 주제'로 연속 평가됐다.
중국어 교육 측면에서 그는 커리큘럼 표준을 방향으로 삼고 교재를 집중적으로 연구하며 교실을 기반으로 끊임없이 교육 방법을 혁신하고 학습에 대한 학생들의 관심을 지속적으로 자극하며 학생을 육성합니다. '좋은 중국어 학습 습관, 학생 과정 성 관리를 신중하게 통합하고 교육 품질에 대한 올바른 개념을 확립하며 과목의 학업 성과를 향상시키기 위해 노력합니다. 동시에 그는 전문 서적을 읽고, 독서 경험과 교육 후 반성을 작성하고, 다양한 전문 훈련 및 교육 활동에 적극적으로 참여하며, 교육 예술 및 이론적 전문성을 지속적으로 향상시킬 것을 주장합니다.
그가 쓴 많은 강의 논문과 에세이가 다양한 신문과 셀프 미디어에 게재되었습니다. 또한 그는 "주원 유명 교사" 및 "진창구 교육 전문가"로 평가되었습니다.
? 성과 뒤에는 노력과 땀이 있었을 텐데, 꿈과 기대가 너무 많아서 묵묵히 일하고 있는 것 같다. 고난과 고난." 등대도 없고 여전히 주위를 둘러보고 있다! "이분은 평범한 중국어 교사, 열정적이고 헌신적이며 투쟁 속에서 자신의 삶을 영원히 빛나게 만드는 인민 교사입니다!