며칠 전 우리 그림본관의 한 보모가 우리 무대 뒤에서 불만을 제기했습니다.
안녕하세요, 선생님. 우리 집 아이는 지금 3 학년이어서 교과서의 고시 등이 매우 느리다. 그녀의 아버지와 나는 매일 그녀의 과외와 깨우침을 도와주고 있지만, 등이 유창하지 않아 학습 진도가 매우 느리다. 우리는 무엇을 할까요
여기서 많은 부모들도 이와 비슷한 의문을 가지고 있다고 믿는다.
여러 번 가르쳐 줬는데 외울 수가 없어서 외웠어요. 만약 내가 2 ~ 3 일마다 아이에게 한 번씩 물어본다면, 아이는 여전히 걸려 넘어지거나 전혀 등을 돌리지 않을 것이다.
이 문제에 대해 우리 사진 갤러리의 한 선임 어학 선생님은 강의에서 학부모와 어린 시절의 학습 경험을 공유했다. 선생님 4, 5 세 때, 그녀의 어머니는 그녀에게 읽기와 쓰기를 가르칠 뿐만 아니라,' 정야사',' 헤론' 과 같은 당시도 가르쳐 주었다.
선생님은 당시를 외우는 것은 시인의 말을 머릿속에 새기고, 그의 입만 열면 올 수 있는 부분이 되었다고 회상했다.
선생님이 중학교에 입학할 때까지 그는 가수 왕페이, 특히' 사람이 오래가기를 바란다' 라는 노래를 좋아하게 되었다. 선생님은 그가 갑자기 이영, 이청조, 주방언을 좋아하게 되었다고 말했다.
이른바' 소년은 근심의 맛을 모르고 마루를 사랑하게 되었다. " 마루와 사랑에 빠지다. 이것은 아마도 당신이 새로운 단어를 추가하는 것에 대해 걱정하고 있다고 말한 것 같습니다.
그때부터 선생님의 세계는 마치 새 창문을 연 것 같다. 원래 시는 암송하는 것이 아니라 노래하는 데 쓰였다.
사실, 우리는 고대인의 삶을 직접 볼 수는 없지만, 시를 그려서 시인의 내면에 들어가 그의 희로애락을 느끼고, 시와의 거리를 좁히고, 더욱 쉽게 지낼 수 있다.
아이가 국어를 배우는 것도 천천히 두 글자, 완전한 문장, 그리고 완전한 단락까지 튀어나온다. 그들은 또한 음악과 함께 비틀어지고, 바깥의 음악을 들으면 전신세포를 동원할 수 있다.
음악은 아이의 음악감을 높이고, 우뇌를 개발하고, 건강하고 긍정적인 태도를 키울 수 있다.
시가, 기왕 시라고 부르는데, 왜 우리는 아이들에게 암기만 시키는가?
왜 우리는 들을 수 없고, 배울 수 없고, 노래를 부를 수 없는가?
우리가 집, 차에서 자주 방송하는' 작은 사과',' 왕이 나에게 산을 유람해 달라고 부탁한다',' 청춘연습책자' 에 비해, 부르는 시가 광장춤용 유행가보다 음악세계에 대한 깊은 호기심과 수동적 지위에 있는 아이들에게 더 적합한가?
작곡
같은 주파수의 동음을 초청하여 노래하다.
아이들에게 다채롭고 심오함을 느끼게 하다.
음악 계몽과 고시를 결합하여 귀를 날카롭게 하다
아이에게 어린 시절을 주다.
팝송이나 팝송에 의해' 오염' 되는 것이 아니다.
그래서 오늘 우리 신동방의 어학 선생님은 학부모에게 다음과 같은 고시 음악 그림책과 책을 추천하는데, 집, 차, 여행 중에 아이들과 함께 듣고 노래하기에 가장 적합하다.
아이에게 깨끗하고 순수하지만 클래식한 귀를 주세요.
0 1. 새 교가
우선 제가 추천하는 그림책과 음악의 완벽한 조화는 중국의 유명한 작곡가, 중국 김종상 평생 음악 예술가 곡건펜의' 새 교가' 에서 나온 것입니다.
곡건핀 씨의 이름은 들어보지 못했을지 모르지만,' 노래 미소',' 어머니의 키스',' 푸른 잎이 뿌리에 대한 애틋함',' 그리움',' 촛불 아래 어머니',' 오늘은 너의 생일이다' 등 그녀의 노래를 불렀을 것이다.
그녀가 편곡한 노래에는 생활에 대한 사랑과 감사, 평화안정이라는 주제가 담겨 있다. 지금, 연로한 곡건펜 선생님이 보는 듣기 좋은 동요가 점점 적어지고, 그녀는 귀찮지 않고 우리의 다음 세대를 위해 동요를 쓴다.
구 교사 는 회상했다:
옛날 옛적에 아이들에게' 버섯을 따는 소녀' 와 같은 노래를 부르게 했지만, 모두 수동적이고 교육으로 포맷되었다. 그러나 이 고시들에 대해 말하자면, 아이들은 아주 홀가분하게 노래하고 매우 감정적이다.
모든 고시는 감정으로 가득 차 있다. 고 선생님은 비파, 고연, 드럼, 삼현 등 민족 악기와 현대 관현악단을 활용해 고금의 요소를 기타 등 유행악기와 결합했다. 아이들이 이 아름다운 멜로디를 들을 때, 그들은 더 가까이 기대어 가사를 더 빨리 부르는 법을 배우게 된다. (존 F. 케네디, 음악명언)
단어도 중국 어린이들이 어릴 때부터 외워야 했던 전통고시다.
다양한 전통 악기와 팝 악기를 음악으로 결합한다.
간결한 단어로 끝을 운을 맞추다.
대립이 단정하고 감정이 풍부한 고시
완전 한, 아이에 게 가장 적합 한 노래.
음악과 시를 깨우친 노래가 탄생했다.
하지만 그것으로는 충분하지 않습니다. 구 선생님은 일본으로 출장을 간 적이 있는데 일본 아이들이 그림책을 볼 줄 아는 것을 발견했다. 이런 그림책에는 그림이 있고, 글자가 있고, 단어가 있어 외울 수 있다고 말할 수 있다.
그래서 구 선생님은 깊은 영감을 받았습니다. 귀국 후, 그녀는 특히 정 양배룡 조 등 18 명의 국내외 최고의 어린이 일러스트를 초청하여 이 두 권의 총 28 편의 시를 위해 배도를 창작했다.
아이들이 들으면서 보고 노래를 부르게 하면 어느새 그들의 눈과 귀, 머리 속에는 음표와 시가 가득 차 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
이 두 권의 새 교가는 국내에서 가장 대표적인 고전 어린이 음악 그림책으로 전체 제작 과정에 2 년이 걸렸다.
여러분이 상상하시는 것만큼 간단하지 않습니다. 음악 시디 두 장과 고시 고화 두 장을 마음대로 첨부하면 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음악명언)
편곡이 어떻게 아이들의 음악감 배양에 부합하는지, 화면 색채가 어떠한지, 구도와 의경이 어떻게 맞물려 있는지, 멜로디와 가사가 음악 계몽의 특징에 부합하는지, 곡선생님과 창작가들이 반복적으로 토론해야 한다.
그것은 반복 하 고 세심 한 연마 후, 이 "새로운 학교 노래", 아 이들이 듣고, 보고, 노래, 감정 수천 했다.
02. 쇼춘, 아이들의 당시여행.
다음에 추천하는 것은 노래를 통해 고시를 배우는 것이지만, 이곳의 곡조는 변했다. 이 책은' 춘효, 어린이 당시여행' 이라고 불린다.
천고에 전해져 내려오는 당시는 귀에 익은 민간 곡조를 만났다.
서로 다른 불꽃을 부딪치다.
아이에게 고시를 배우게 하는 것은 한 가지 선택이 더 있다.
당시중의 시사는 모두 잘 알고 있다. 예를 들면 맹호연의' 춘효', 이백의' 정야사' 와 같다. 민가도 유명하다. 예를 들면 장쑤 민가' 재스민', 산시 민가' 난초' 가 있다.
이 둘의 결합은 글자가 아름다울 뿐만 아니라, 음악이 교묘하고, 정취가 유장하며, 게다가 배우기 쉽다.
아이들은 민요를 흥얼거리며 당시에서 가장 고전적인 장을 암송하는 것을 배웠다.
이 책에는 17 수의 시가 수록되어 있는데, 원래 사곡 작가 유충덕씨가 그의 어린 손녀에게 노래를 불렀다. 그는 유충덕 선생의 영감을 받아' 민간 단조로 당시를 부르다' 는 방법으로 당시를 음악했다.
유로선생은 여러 국가급 프로젝트를 주재하며' 시산곡해' 라고 불리는' 정신구궁 대성남북사궁곡' 을 성공적으로 번역하고 5000 곡의 곡보를 간보와 오선보로 번역하여 그 공력이 깊다는 것을 알 수 있다.
어린 손녀처럼 어린 시절부터 아름다운 민가와 시사에 더 많은 아이들을 몰입시키기 위해 각지에서 민가를 모아 당시마다 풍격과 민가의 조화를 충분히 고려했다.
그래서 그는 장쑤 민요 재스민으로 이백의' 정야사' 를 불렀고 허베이의 배추로 두목의' 청명' 을 불렀다.
천진의 동요, 서북, 저장, 허베이, 내몽의 민가, 서피, 진강 등 희곡 곡도 있습니다.
우리 아이들이 여전히 전통적이고 단조롭고 판에 박힌 독경을 배우고 있을 때, 이런 고운 아름다운 노래에 맞춰 보면, 그는 마치 숨겨진 달을 발견하고 독특한 맛을 발견한 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 고시 공부에 대한 흥미도 갈수록 커져야 한다.
우리 조상은 귀중한 인문부, 특히 시와 민간 곡조를 많이 남겼지만, 문화적 장벽과 끊임없이 등장하는 신기한 장난감, 전자제품 속에서 아이들이 이러한 인문부를 접할 가능성은 줄어들었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
03. 어린이 사계절 노래
우리 선생님이 아이에게 추천하는 세 번째 책은 빙심 동서상을 받은' 사계절 동요' 로 사계절을 주제로 시와 그림이 완벽하게 어우러져 있다.
초원으로 봄나들이를 가다
여름에 푸른 연못을 감상하다
가을에 황화주를 마시다
겨울의 설시
일 년 사계절, 만물이 자라면서 시들어 순환하다.
어린이 사계절가' 는 1990 년대에 최초로 출판된 것으로 우리나라 최초의 어린이를 위한 고전 국학 그림책이다.
사계절을 최우선으로 하여 시를 고르는 단서와 논리가 되었다. 한 권의 책에는 매년 약 40 수의 고시가 있다.
머리가 아파서 아이에게 시를 읽어주지 말고 어디서부터 말해. 태양을 따라가고, 역법을 따라가고, 계절의 변화를 따라가다. 시에서 자연의 탈바꿈의 아름다움을 느끼다. 계절의 신기한 변화는 우리 아이들이 자연에서 의도하지 않은 놀라움을 더 쉽게 발견할 수 있게 해 주고, 그들의 마음도 더욱 섬세하고 예민하며, 생활 속에 숨겨진 시를 발견하는 데 능하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언)
장마철에 아이들은 더 이상 놀 곳이 없을까 봐 걱정하지 않고 문 앞 죽의자에 앉거나 턱을 받치고 창턱에서 밖을 내다보며 "황매철 집에 비가 와서 풀밭 곳곳에 개구리가 가득하다" 고 중얼거렸다. 작은 눈은 때때로 먼 연못을 바라보고 귀도 곤두선다. 개구리 울음소리가 정말 그렇게 큰가요?
무더운 여름, 아이들은 지역사회나 마을 앞의 큰 나무 밑에 숨어서 노인과 함께 바람을 쐬고 있다. 아이들이 노는 소리, 노인 부모의 짧은 목소리, 가끔 인파 속에서' 여름 나무 그림자가 휘청거리고 발코니가 연못에 비친다' 는 야리야리한 소리가 튀어나온다.
누가 생활에 아름다움이 없다고 말합니까? 누가 시가 이해하기 어렵다고 말합니까? 아이가 외부 세계에 대해 분명하고 절실한 느낌을 가지고 있을 때, 불쑥 나오는 시구는 우리의 정통적인 해석이 필요한가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
아이의 생명에는 시가 있고, 시는 아이의 사계절에 있다.
북도는 말했다:
"눈송이와 꽃잎, 이른 봄과 미풍, 가는 모래와 폭풍, 모든 아이들의 감정은 독특하다."
이 어린이 사계절 노래는 국내외 일류 학자들을 모아 사계절 순서로 150 수의 고시를 정성껏 골랐다. 중국풍의 표현 수법을 이용하여 아름답고 우아하며 신선하고 쾌적한 배도를 만들어 냈다.
04. 아동고시
마지막으로 예가영 선생님이 편집한' 아동고시' 를 다시 한 번 추천합니다.
고전시의 대가인 예가영 씨가 직접 선별하고 정선하며 주석을 달기에 가장 적합하고, 아동인지 범위에 가장 잘 맞는 중국 고시이다.
예로씨가 편찬한' 아동고시' 는 177 곡, 4 1 1 곡이다. 중국 고시는 연기바다, 산청수 쇼, 수록해야 할 기준은 아이들의 흥미와 독서 능력에 적합하다.
"300 편의 시, 한 마디로, 순진무구한 사고이다."
아이들이 가장 순수한 나이에 고시를 즐겁게 공부하게 하고, 시사로 훈련된 어린 시절을 가지게 하는 것은 의미가 깊다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
시가 사람들에게 가장 사랑받는 이유는 멜로디, 구조, 언어 때문이다. 시 속에는 풍부한 단어가 있어 사람을 기쁘게 하고 감동시킬 수 있다. 시는 우리 마음속의 리듬, 이미지, 사상을 문자를 통해 발성하게 한다.
어른들은 매일 시 한 수를 읽는다. 마치 문예차 한 잔을 마시는 것과 같다. 바쁜 생활 뒤에는 백일몽이 더 많다.
매일 시 한 수를 읽는 것은 순우유 한 잔을 마시는 것과 같고, 과중한 수업 후에 많이 복습하는 것과 같다.
사실, 한 아이의 교양과 말, 말하는 방식, 표현하는 내용, 표현하는 정신적 면모는 모두 아이의 내면이 풍부한지, 자신의 감각을 가라앉힐 수 있는지에 달려 있다.
한 아이가 짧지도 짧지도 않은 어린 시절에.
아이를 위해 시 한 수의 씨를 뿌리다.
정성껏 함께 관개하고, 시를 양분으로 잘 이용하다.
일생의 향기와 꽃을 수확할 수 있다.
미래의 삶의 길은 결실이 많다.
하지만 너와 나는 여전히 시적으로 이 땅에서 살고 있다.