"죽음의 시사" 에서 빛나는 교육 순간을 감상하다.

사망시사' 는 교육이야기를 담은 영화로 1989 개봉 이후 30 년이 지났다. 하지만 영화에 담긴 교육적 사상과 교수법은 지금도 빛나고 있다.

앤더슨은 내성적인 학생이다. 킬이 수업하기 전에 선생님은 각 학생에게 시 한 수를 써달라고 요구했다. 그가 수업시간에 질문을 받았을 때, 그는 더듬거리며 안절부절못했다. 선생님으로서 이런 학생을 만나면 어떻게 하겠습니까? 수업 시간 낭비를 두려워하고 다음 학생에게 물어보는 것을 두려워합니까? 키르 선생님은 학생들의 자신감을 예리하게 발견하고 자신의 내면사상의 가치를 유머러스하게 확인하며 휘트먼의 시로 "나는 야성적인 부름을 외치며 세상의 용마루에 서 있었다" 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언). " 그가 학우 앞에 서도록 격려하다. 먼저, 앤더슨을 연단으로 끌어내어, 무엇이 소리쳤는지 보여 드리겠습니다. 그가 선생님께 격노했을 때, 그는 휘트먼의 머리를 가리키며 깨우치기 시작했다.

\ "그는 당신에게 누구를 생각 나게합니까? 생각하지 말고 빨리 대답해라! "

"미친 사람."

\ "어떤 미친 사람? 생각하지 말고 직접 대답해라. 어떤 미친 사람? 클릭합니다

"미친 미치광이."

"더 잘 대답하고, 마음을 해방시키고, 상상력을 발휘하고, 첫 번째로 머리 속으로 뛰어드는 것을 말할 수 있습니다. 우스꽝스럽더라도 말입니다!"

"치아에서 땀을 흘리는 미치광이."

"나의 하느님, 당신은 여전히 시인의 기질을 가지고 있습니다. 좋아, 눈을 감고 뭘 봤는지 말해? 클릭합니다

"나는 내 눈앞에서 그의 이미지를 보았다. 이가 땀을 흘리는 미치광이, 이가 땀을 흘리는 미치광이가 내 마음을 두근거리게 했다."

"좋아, 그를 움직이게 하고, 그가 뭔가를 하도록 해라! 클릭합니다

"그는 손을 뻗어 내 목을 꼬집고 계속 말했다."

"좋아, 좋아, 무슨 소리야? 클릭합니다

"속마음을 말하자면, 속마음을 담요처럼, 항상 너의 발을 차갑게 한다. 아무리 당겨도 영원히 모자란다. 네가 차든 때리든 우리를 덮을 수 없다. 우리가 울면서 태어나서 우리가 죽을 때까지, 그것은 너의 얼굴을 가릴 뿐, 네가 아무리 울어도 아무리 외쳐도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언). "

킬씨의 빠른 지도 아래 앤더슨은 더듬거리며 몇 마디 말을 하고, 마음속의 시구를 유창하게 표현하다가, 갑자기 자신이 "할 수 있다" 는 것을 깨달았다. " 이런 교육 순간은 영원히 충분히 볼 수 없고, 영원히 세세히 음미할 가치가 있다.

선생님께 "난 안 할 거야", "안 해봤어", "난 안 할 거야" 라고 말하는 학생을 자주 만나요? 킬 선생님의 방법은 계발, 격려, 격려, 듣기, 지도, 대화입니다. 우리가 지금 제창하고 있는 모든 교육 이념이 포함되어 있다.

이것들 외에, 그는 어떻게 학생들이 시를 쓰는 것을 모르는 것에서 멋진 시구를 말하도록 지도했습니까? 이 과정에서 그가 제기한 질문을 살펴 보겠습니다.

\ "그는 당신에게 누구를 생각 나게합니까? 클릭합니다

"어떤 미친놈?"

\ "당신이 본 것을 말해? 클릭합니다

"그를 움직이게 하고, 그가 무엇을 하게 하는가?"

연습문제 교육에서, 우리는 항상 칠판에 제목을 적고, 학생들이 독립적으로 연습문제를 완성하게 하고, 아무런 피드백도 없이 창의성을 요구하도록 하는 화면을 자주 보지 않는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 일반적인 요구로 상당수의 학생들이 곤경에 빠졌다. 킬 선생님은 수업시간에 예외를 중시하고, 청력에 차근차근 지도해 주며, 글쓰기에 구체적이고 생동감을 주며, 실물을 위한 실행 가능한 해결책을 설계해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

이 장면은 장천령이 작문을 가르치는 방법을 생각나게 한다. 그녀는 1 ~ 2 년 100 자의 작문 연습을 가르치면서 한 폭의 그림에 직면하여 학생들에게 네 가지 질문을 했다: 1. 그림 속은 누구입니까? 2. 그는 어디에 있습니까? 3. 그는 무엇을 하고 있습니까? 만약 내가 그 사람이라면, 이때 내가 뭐라고 말할까? 학생이 이 네 가지 질문에 대한 답을 쓰면 작문이 완성된다. 우리가 볼 수 있듯이, 이것은 사실 문제를 이용하여 학생들을 위한 길을 깔고, 사고를 구체화하는 것이다. 나도 성신봉 선생님의 연습수업에서 사고를 구체화하고, 연습과정을 시각화하고, 학생 연습문제를 위한 길을 닦는 방법을 본 적이 있다. 이런 지도 방법은 탐구할 만하다.

좋은 영화는 사람들로 하여금 다른 각도에서 생각하게 하고, 끊임없이 새로운 발견과 새로운 깨우침을 가질 수 있게 한다. "죽음의 시사" 에는 탐구할 만한 교육 순간이 많다. 탐구에서 발견하고, 발견에서 생각하고, 영화를 보면서 매력을 발견한다.