첫째, 다음자의 발음에 주의해야 한다.
1, 단어 조합에 따라 발음을 결정합니다. 많은 다음자의 독음은 한 글자나 몇 글자에만 나타나므로, 우리는 적은 기록으로 다음자의 독음을 기억할 수 있다. 예를 들어, "Bury" 는 "하소연" 에서만 M-N 을 읽고, 다른 곳에서는 M-I 를 읽습니다. 또한, "이순신, 왼쪽, 추정, 축소, 등, 축소, 전화, 철, 이익, 조사, 평면, 증상" 과 같은 단어에도 이런 현상이 있습니다.
2. 어의에 따라 발음을 결정합니다. 많은 다음자의 독음은 그 글자의 어떤 의미의 단어에만 나타나므로, 우리는 일부 다음자의 독음을 개괄적으로 기억할 수 있다. 임계값, 뒤틀림, 힘, 종, xiāo, 포, 달리기, 떨림, 모형, 신선함, 창, 뜯기, 매듭, 가슴, 주차, 아름다움, 음준
3. 스타일에 따라 발음을 결정합니다. 문어와 구어 중 많은 다음자가 서로 다른 발음을 필요로 하는데, 우리는 서로 다른 문체에 근거하여 일부 다음자의 발음을 결정할 수 있다. 피, 컷, 삼나무, 익은, 색깔, 씹는, 얇은, 주는, 플러그, 벗기기 (b-배 벗기기, b-o-오렌지 벗기기), 잡기 (d-I 잡기, di-죄수 잡기), 목 졸라 (잡기) 너의 바지를 꽉 조여라.
4. 품사에 따라 발음을 결정합니다. 많은 다음자는 품사성에 따라 발음이 다르기 때문에, 우리는 일부 다음자의 품사성에 근거하여 그들의 발음을 판단할 수 있다. 예: 창작 (창작; 만들기), 분산 (분산; 천천히, 산문), 처리 (처리; 장소), 옷, 더러운 것, 가축 등. 어성에 따라 발음할 수 있습니다.
5. 어원에 따라 발음을 결정합니다. 많은 다음자는 서로 다른 출처의 글자에 서로 다른 발음을 가지고 있기 때문에, 우리는 그것의 출처를 근거로 이 글자의 발음을 판단할 수 있다. 카드 (외국어로 읽기) 국내 단어 읽기), 타이핑 (외국 단어 읽기; 중국어 단어 읽기)
둘째, 비슷한 글자의 발음에 주의해야 한다.
1, 옆이나 반쪽으로 읽을 때 오독한다. 형성자 구사의 영향으로 많은 단어에 고음과 현대음이 있다. 이때, 만약 당신이 그들의 음성에 따라 읽는다면, 실수할 수 있습니다. 길흉 (Y) 이 고르지 않고, 침 (xián 22N) 이 뚝뚝 떨어지고, 빗 (zhi) 이 비바람이 오고, 귀청이 터진다.
2. 근사한 단어를 무시하고 오독합니다. 모양 글자의 영향을 받아, 시각이 오프사이드되어, 모양 글자의 발음을 읽다. 시간이 지남에 따라 잘못된 사고 정세가 형성되었다. 불치병 (huāng), 무모함 (ti), 완고함 (y), 남몰래 숨어서 (su) 와 같은 것들이죠.
셋째, 가독성 오자의 발음을 주의해라.
쉽게 틀리기 쉬운 단어는 구어에서는 거의 사용되지 않지만, 문어에서는 매우 자주 쓰이며, 일반적인 발음 규칙에 따라 우리는 종종 잘못 읽는다. 이런 단어는 왕왕 명제인이 선택한 것이고, 학생이 가장 실수하기 쉬운 단어이기도 하다. 이를 위해서는 학생들이 시험 준비를 할 때 모든 기회를 잡아서 대량의 잘못된 단어를 접해야 한다. 세 가지 방법이 있습니다. 하나는 교과서에 있는 음표 단어에 주의를 기울이고, 두 번째는 일정량의 시험문제를 하는 것입니다. 일반적으로 실수하기 쉬운 단어가 많이 있습니다. 세 번째는 이 단어들에 대한 자료를 찾아 외우는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 요컨대, 대량의 연습을 통해 자신의 인상을 깊게 해야 하며, 소홀히 해서는 안 되며, 너무 많은 정력을 들여 준비해야 한다.
(c) 후보자의 대답에서.
우선, 문제를 진지하게 심사하고, 문제를 읽다. 문제를 자세히 심사하는 것은 제목의 요구를 똑똑히 보는 것이다. 옳은지 틀린지, 아니면 두 개를 잘못 선택했는지. 정독하는 문제는 네 가지 옵션 중 정보를 꼼꼼히 뇌에 입력하는 것을 의미하며, 어떠한 실수도 있어서는 안 된다. 특히 평소 독서 습관에 따라 옵션 중 잘못된 발음을 정확한 정보로 바꾸지 마라. 만약 네가 문제건이나 옵션을 잘못 보았다면,' 방향성' 오류를 범할 수도 있고, 허공에서 시험 문제를 증가시킬 수도 있다. 두세 가지 옵션을 선택하기가 어렵거나 직접 대답하면 좋을 것 같아요. 예를 들어 D 항 (1996)' 추적 (JI) 언니 (JI) 가무 (Z)' 는 습관대로' 언니 (JI)' 로 인식되면 쉽게 제외된다.
둘째, Lenovo 는 관련 지식의 비교 식별을 열거한다. 선택하기 어려울 때 수험생은 시험문제와 관련된 지식점에 따라 관련 지식을 열거하고, 다각적 대비를 통해 정확한 인식을 실현하여 정답을 선택할 수 있다. 예를 들어 1997 에서는 발음이 정확히 정확한 항목을 선택해야 합니다. B 항목의 풍경 (qí) 과 D 항목의 "끝" 은 쉽게 제외되고, A 항목의 "logo (ZHI)" 와 C 항목의 "Logo (Zhi)" 는 그런 다음 어떤 단어가 "참여" 와 "합" 을 뜻하는지 살펴보고, 이 단어의 "합" 의 발음을 참고하여 "참여" 의 발음을 결정하세요. "소금과 개혁" 이 교과서에 등장한다. 이 단어에 근거하여' 참여' 의' 합' 은 발음해야 한다고 판단할 수 있다. 이것은 네가 우유부단한 말을 만났을 때의 응급조치이다.
셋째, 배제법으로 신속하게 대답한다. 일반적으로, 우리는 긍정적인 긍정과 측면 배제를 결합한 방식으로 질문에 대답할 수 있다. 우리는 문제를 심사할 때, 우선 명백한 절대 잘못된 옵션을 배제해야 한다. 그렇지 않으면 사유정세의 실수를 범하고, 영원히 정확한 답안을 선택할 수 없다. 예를 들어, 200 1 의 B 항' 응고 (níng) 고체, 분비 (B) 지칠 줄 모른다' 는 기존 지식에 따르면 먼저' 분비 (B)' 의' 분비' 를 볼 수 있다.
복습 과정에서 일부 성어의 발음에도 각별히 주의해야 한다. 수험생이 성어를 잘못 읽게 된 원인은 다음과 같은 여러 방면에서 파악할 수 있다.
1, 옆이나 반으로 오독하다.
형성자 구사의 영향으로 많은 단어에 고음과 현대음이 있다. 이때, 만약 당신이 그들의 음성에 따라 읽는다면, 실수할 수 있습니다. 아래 괄호 앞의 글자에 꼭 주의하세요. (괄호 안에 정확한 발음)
좋고 나쁨 (Y) 은 다르다. 침 (xián 22N) 은 뚝뚝 떨어지는 것 (zhi), 비바람이 진동하는 것 (ku) 이다.
적 (K-I) 을 돕고 적 (Tu) 을 버리는 것은 좋지 않다.
983 년
메마른 (hé) 택과 어심계획 (ZH) 상자와 상자 약탈 (QI é) 이 인상적이다.
고집불통 (b √) 필사적으로 자기가 쓰는 것 (zhi √)
2. 근사한 단어를 무시하고 오독합니다.
모양 글자의 영향을 받아, 시각이 오프사이드되어, 모양 글자의 발음을 읽다. 시간이 지남에 따라 잘못된 사고 정세가 형성되었다.
불치병 (huāng), 무모함 (ti m \u n), 절망 (y 653)
만약 당신이 고집을 부린다면, 만약 당신이 확고하다면, 당신은 한 창이 될 것이고 (T), 그러면 당신은 내려놓을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
미리 쐐기를 박고 (M-U), 유아성장을 돕고 (Y-N), 두부를 끓이다 (Q).
다의라는 단어의 오독을 무시하다.
다음절 다의는 중국어에서 상당히 보편적이며 성어 발음에도 어느 정도 장애를 일으킬 수 있다.
솔직히 지아 () 는 자급자족 (J) 이고, 비 (F-I) 는 불쌍한 넥타이 (CH-I) 입니다.
포법 (PࢱO) 이 약해서 (jρn) 풍중 (pián 22N) 을 도울 수 없다면, 세 가지 일 (L) 네 가지를 잃는다.
4. 특정 문법 현상의 무시로 인한 오독.
성어 중 어떤 단어는 여전히 고음을 간직하고 있으며, 소홀히 하면 오해를 불러일으킬 수도 있다.
자기 연민 (y), 폭력 (p 욕망), 10 냉도, 빈곤 (xiàn 2200n), 공허함 (w-I), 뱀 (y)
물론, 수험생은 복습할 때 반드시 본문의 맨 아래에 있는 주석에주의를 기울이고, 자신의 과외소양을 최대한 확대하고, 사전을 조사하는 좋은 습관을 길러야 하며, 특히 흔히 볼 수 있는 잘못된 다음자, 동음자, 실수하기 쉬운 유사 글자, 발음하지 않는 형태음에 주의해야 한다.
이 시험점은 다른 시험점처럼 돌진해서는 안 된다. 우리 일상생활의 모든 면으로만 시작할 수 있고, 중요한 것은 평소에 미리 대비하는 것이다. 첫째, 표준어로 말해야 하고, 반드시 발음이 정확해야 한다. 그렇지 않으면' 후유증' 이 있어 시험 성적에 영향을 미칠 수 있다. 둘째, 수업시간에 선생님의 발음 (물론 반드시 표준이어야 함) 이나 라디오를 듣거나 TV 뉴스를 볼 때 주의하세요. 셋째, 사전을 부지런히 조사하여 일상생활에서 다른 사람의 발음을 까다롭게 하는 습관을 길러라. 넷째, 하나 를 죽일 운동; 다섯째, 특별함에 주의해라. 이 단어들의 발음은 왕왕 비교적 특수하기 때문에 중점 기억은 별론이다.
섹션 iii, 고전 대학 입학 시험 검토
1.(2004? 전국 (C 권) 아래에는 점자의 모든 정확한 음표가 차례로 나와 있다.
지속/종료/임신/단기/
아 주 쑤 산도
B. 주쇼친 하이
장초생
D.zh ms ch é n g I
참고 답변: a. A 는 각각 zhuó ঋ, sh 욕망, sh shēn, g I 를 읽습니다.
2.(2004 년? 아래 순서로 주어진 점점이 있는 단어의 발음은 모두 정확하다.
나는 걱정했다/잠시 생각했다/연대 진흙/
아 주 한 하이크.
B. Zhao zh 嗳 n Hu q
중국일보
D. Zhu Zan huo k 嗳 I
참고 답변: D. D 는 각각 zhuó ঋ, Zan, Hu, k-I 를 읽습니다.
3.(2004 년? 북경권) 다음 각 단어 그룹에서 밑줄 단어의 발음이 같은 그룹은
A. 등급/질서 정연함/바람과 비/많고 독특하다/
B. 일홍/청천 매크로/개념 조절 기비/이진홍/고등어의 야망
C. 바대사의 수사/연거푸 발언/숨기기/인물의 책 중독/
D. 나는 매우 기쁘다/나는 매우 기쁘다/나는 매우 매혹적이다/나는 향기/향기로 가득 찼다.
참고 답변: A.A. 다 봤어요. B "ARM" 은 G not ng 으로 읽혀지고 나머지는 hóng 으로 읽혀진다. C 에서 "Pi" 는 pí, "Pi" 는 P , "No" 와 "Addiction" 은 P 로 읽습니다. D 에서 "I" 는 y 와 n 을 읽고 나머지는 x 와 n 을 읽습니다. 이에 따라 이 문제는 A 를 뽑는다.
4.(2004 년? 푸젠권) 다음 몇 조의 글자에 주음을 붙이다. 완전히 정확한 그룹은
A. 콩 두부 (g 囑) 불평 (m 囑 n) 적 명예 (k 囎 I) 무관심 (h 囑)
B. 어색함 (f), 서투른 (n à); 안절부절못하고, 공격적이다.
C. 착지 (zháo 2200o), 현혹 (g ྷ), 반짝임 (ch 姞 ng), 큰 소리로 노래 (h 嗳 ng)
D. 용 (xiāo) 위협 (xié) 만마 (y 와 n) 세탁 (shuàn ya n).
참고 답변: D. A "풀" 은 CH 로 읽혀지고, "부" 는 F 로 읽혀진다. B 읽기 w ྷ, 읽기. C "는" zhuó ঋ "을 읽고" z é ng "을 읽습니다. D 문제 없으므로 d 를 선택하십시오.
5.(2004 년? 광둥권) 다음 단어에 첨가된 단어의 발음은 정확히 같다.
A. 김/승재/순례/진퇴양난/냉혈
B. 눈 깜빡임/캡처/회고/중매/말하기/보기는 신선하지 않다
C. 만남/모욕/모독/경멸/무대 댄스홀 보기/
D. 노래/아먹기/아먹기/암벽등반/크롤링/크롤링
참고 답변: a. A, 다 읽고, J-N.B 는 "돌아가서" Si 를 읽고, 나머지는 shuò 를 읽습니다. C "Xi" 는 Xi Bai 를 읽고 나머지는 Xi é를 읽습니다. D "bad" 는 Li é로 읽혀지고 나머지는 ni é로 읽혀집니다.
6.(2004 년? 후베이 권) 다음 어구 중 점자 발음이 다른 그룹은
A. 채찍질/태만/설태/가벼움/무적/
B. 소외/잔류물/탄핵/강렬함/짧은 말/
C. 중독/취미/리치거인/궁벽한 토양/흙분할/파도컷.
D. 강한/강한/서투른/열등한/공격적인/
참고 답변: C. A 는 각각 chρ, t I, y 현을' 비',' 모',' 쉽게',' dài' 를' 한가함',' 거의' 로 보냈다. B 는 hé, H I, H I, G I 를' 숭배' 와' 해체' 로 읽는다. C "pi", "Bi", "Broke", "Fancy", "Split" 은 각각 p , b Ɣ, b , p , p ρ로 읽습니다. D "서", "서", "도" 는 각각 주우, 주우, 두로 읽혀지고, "치", "치" 는 "치" 로 읽혀진다.
7.(2004 년? 호남권) 다음 각 그룹 글자 중 점자가 있는 발음은 주어진 발음과 같다.
A. 가짜 Ji m: 여름/휴가/음성 휴가/ci 색 휴가/모델 휴가
B. 고백 고백 고백 고백 고백 고백 고백 고백.
C. 글래디에이터/영화 주연/투심/보기 드문/
D. 왕관 guān 왕관/왕관/심장병 드레스/초추왕관/표지 얼굴
참고 답변: D. A "여름방학" "거짓" 은 JI 를 읽고 나머지는 Ji m 4 를 읽는다. 고백',' 고백',' 고백' 중 b, g ng 읽기, 나머지는 g ng 읽기. C' 주인공 노래' 는' 코너' 로 jué 를 읽고 나머지는 Ji m \u o. D 를 읽고 all gu' n 을 읽는다.
8.(2004 년? 장쑤 롤) 뒤에 추가 된 단어는 발음이 동일하지 않습니다.
A. 경례/질식/액체/크리스탈 갑옷/보상 군인/후진
B. 경건함/성실/쿤이/객잠/잠적 묵화/당나귀 솜씨 저하
C. 산기슭/뇌물/압연/살육/함께 일/아무것도 하지 않는다
D. 돈/모옌/수천/수천/수천/수천/수천/수천/수천/수천/수천.
참고 답변: D 항 읽기 B 항 통독QI N.C 항 통독입니다. D 항목에서 "Tiong" 은 Xi "n" 으로 읽혀지고 나머지는 qi "n" 으로 읽혀집니다 .....
9.(2004 년? (요녕권) 다음 단어 중 정확하게 발음된 단어를 모두 합친 그룹은
A. 동포 (p o) 급증 (p 夦 I) 포육 (p) 양육 (p 囑) 절도.
B. 무는 그것의 잠재적 힘을 가지고 있다.
C. 품질 (zh 황), 혈중 지질 (zh), 제거 (q), 제거 (zhēng).
D. 장작 (chbai) 방금 (cbai I) 컷 (cbai I) 자칼 (cbai I) 늑대.
참고 답변: B. A "세포" 는 B "O" 를 읽고, "사료" 는 BD 를 읽습니다. B 좋아요 C "뚱뚱한" 은 zhī； ou 로 읽습니다. D "자칼" 은 chái Bai I 를 읽습니다.
10.(2004? 천진권) 다음 단어 중 발음이 같은 단어 그룹은
A. 진실/금지/효도/숙과/후진/겨냥.
B. 망명/시녀/성냥/미녀/제멋대로/자가용
C. 뒤/역/상상/중단/자기 연민의 후손/
D. 대항/삼키기/의존/사물 자랑/송아지 좋아해요.
참고 답변: C.A. "구구절절" 읽기 T, 나머지 읽기 D; B "pi" 는 P √ 에서 읽고 나머지는 B √ 에서 읽습니다. C 전체 y √ 읽기; D "그것" 은 읽고 나머지는 읽습니다.
1 1.(2004? 절강권) 정확한 발음을 모두 더하는 글자는 다음과 같습니다
A. 정지 (b ঋ) 배 (b ঋ) 자포니카 쌀 (g g g ng) 심근 경색 (g g g ng)
B. (lái) 애완 동물 (1ࢰi) 토론 (qi 언어) 조각 옥 울타리 (q 언어) 를 요청하십시오.
C. 서투른 (Zhu) 추방 (ch 욕) 부부 (h háng) 큰 소리로 노래하다
D. 숙적 (Si) 별 (Xi) 은 (dāng) 사마귀를 차로 삼아야 한다
참고 답변: b.a "japonica" 는 j ο ng 을 읽습니다. B 좋아요 C ","위에 창족, 그리고 ","강이 썼습니다. 단어 "때" d 嗳 ng "적절한" 발음.
12.(2004? 충칭 볼륨) 다음 단어에 추가 된 단어의 발음은 정확히 동일하지 않습니다.
A. 원동/자수/소매/쇼/외혜중 Rusmelly/ 젖은.
B. 늙은 여자/굴곡/굴곡/추 경향/염증/타협/패배 트릭
C. 눈물/눈물 서랍/경계/낭만/비난/희생양
D. 노출/단순한 얼굴/치질/누출/그물 물고기 조각/뼈 명나라.
참고 답변: B. A 전체 Xi 읽기 B 는 y 를 읽고 나머지는 q 를 읽습니다. C 전체 t √ 읽기; D, 다 봤어요.
13.(2004? 다음 몇 가지 단어 그룹 중에서 독음이 다른 것은
A. 테두리/망치/망치/침을 뱉음/편리함
B.there/this 산비탈/파도/파도가 모두 기진맥진하다
C. 심란하다/화를 내다/비난을 받다/은밀하다/눈에 띈다.
D. 이순신/리치/바/유 고대부터 지금까지
참고 답변: B.B. 에서' 비, 포, 보, 피곤' 의 발음은 다르다. A 에서' 삽, 망치, 망치' 는 발음이 같다. C 에서 "분노" 와 "분노" 의 발음은 같습니다. D 에서 "till" 은 "till" 과 발음이 같고 "Yi, Ba" 는 발음이 같다.
14.(2003? 북경춘권) 아래 몇 개의 단어에 몇 단어의 발음을 더하는 것은 완전히 정확하다.
A. 족쇄 (g 욕) 변형 (j) 노출 (b-o), 10 추위 제멋대로임 (b-h) 자체 사용.
B. 크게 놀라고, 크게 놀라고, 속전속결을 하다.
C. 발효 (jiào ya o) 분노 (m 23n n) 가 차 (t) 말과 같다
D. 잠식 (qián) 잔치 (y n) 상망 (q 욕) 탐 (y 22n n) 3 피트.
C. 이 문제는 각 그룹당 두 개의 합성어와 두 개의 성어의 조합을 사용하여 형성자의 발음을 중점적으로 고찰한다. 형성자의 진화로 그 일부 음성이 변했으니 자세히 고찰하고 구분해야 한다. 항목 a 는 "노출" 되어야 합니다. p \u; 항목 b "플라스틱" 은 si 로 변경되어야 합니다. D 로 시작하는 "타액" 이라는 단어는 Xi' an 으로 읽어야합니다
15.(2003? (북경권) 다음 몇 글자 중 몇 글자의 발음을 더하면, 완전히 정확한 그룹은 () 이다
A. 채찍질 (T) 채집 (tρ) 제거 (bτ) 보호장곡은 울지 않는다.
B. 코너 (jué) (Li ao) 와 이웃 (pí) 을 보고해야 합니다.
C. 거친 (구미 65333
D. 질투 (j), 질투 (ch 욕망), 구원 (zh) 은 (jiàn ya n) 스택을 참조하십시오.
[참고 답변] B. A "승승" ch: and 독서; C "젠" 은 Jiān； 이라고 적혀 있습니다. D "질투" 는 jí 로 읽습니다.
16.(2002? 다음 각 그룹 중 일부 단어의 발음은 주어진 발음과 같다.
하나, 수 sh ψ 수/수/수/수/야드 조상을 잊는다
B. 박학/남달랐다/박학/선견지명이 있다/
C, 수평 héng 수직/수평/재미있는 수평/위압적/횡포
D, 금형/금형/금형/금형/샘플이 명확하지 않습니다
참고 답변: A. 독서 zhìB 항' 다른 사람에게서 배우기' 의' 지식'; 항목 c 의 "수평" 읽기는 "위압적" 입니다. D 항' 죽음' 과' 척' 에서' 죽음' 이라는 단어를 읽다.
17.(2002? 다음 각 단어 그룹에 추가된 단어는 지정된 루비와 동일합니다.
A. 가난한 사람들을 돕는다/세상을 돕는다/가난한 사람들을 돕는다/가난한 사람들을 돕는다/가난한 사람들을 돕는다.
B. 안돼, 안돼, 안돼, 안돼, 안돼.
C. 머리카락/플라스틱 수염/머리카락/머리카락/손가락.
D. 배변/식사/브라우징/행동이 알맞고 큰 배를 가지고 있다.
참고 답변: C. A 항 "자신" 읽기 jǐjǐ；; 항목 b "아니오" 의 "아니오" 를 p 로 읽습니다. D 항' 대복똥' 의' 똥' 은 pian pián 을 읽는다.
18.( 1998? 다음 각 단어 그룹에 추가된 단어의 발음은 주어진 발음과 같다.
A. 나쁜/잘못된/나쁜/만족스럽지 않은/만족스러운
B. 해희 ... S 해/절대호위/전신해/소량 비상해/
C. 플러그/측면 플러그/폐쇄 플러그/청각 무관심 플러그/책임 플러그
D. t 형 흡두 올리기/정련 흡두/예방 흡두/가이드 흡두/성형 흡두
참고 답변: B. 이 질문은 다음자를 조사한다. "sanpei" Ji é의 "솔루션" 을 읽으십시오. B; C 에서 "프론티어 플러그" 의 "플러그" 라는 단어는 s à I 로 읽어야합니다. D 중' 조심' 의' 언급' 은 D: and 로 읽어야 한다.
19.( 1997? 다음 단어에 추가한 모든 단어는 발음이 정확하다.
A. 구금 (n √) 진흙 자국 (zh √) 쓰레기 (ti √ n) 물건.
B. 농담과 풍경
C. 탄핵 (hé) 평가 상황 (du ঋ) 에 참여하십시오.
D. (y) 하늘에 대한 우려를 끝내다
참고 답변: 항목 a "바" 에 y 라고 적혀 있습니다. 항목 c "and" 는 y 로 변경되어야합니다. D 항목 "bundle" 은 sh 로 읽어야 합니다.
20.( 1996? 아래에 빨간색으로 표시된 단어는 발음과 뜻이 모두 정확하다.
A. 치 (q) 리진 (jiān) 이 젖냄새 () 가 안 한다고 말했다.
B. 할 일이 너무 많다. 예를 들면 (l é I) 대 Ji o (Ji m \ u o) 와 깨끗한 볼륨 (zhi\u\u) 이 있다.
C. 포 (P) 와 옥세 (S) 를 해치는 것은 정말 수치스럽다.
D. 추적 (Ji 황) 언니 (Ji 황) 노래와 춤 (z 嗳 I)
참고 답변: 항목 b. a "zh, n;" Zhēn； 을 읽어야 합니다. 항목 c "Pu" 는 p 이어야 합니다. D 항' 동생' 은 z 로 읽어야 한다.
섹션 iv, 과학 시험 기술
(a) 형태성자는 수량이 많기 때문에 일상생활에서 발음률이 높기 때문에 시험을 가장 많이 본다.
형성자는 음표로 구성된 글자로, 그 중 음표는 글자의 발음을 나타내지만, 많은 변화가 있다. 일부 음표는 그 음표에 따라 발음하고, 심지어' 대기 (f-n)',' 소음 (f-I)',' 수건 (z-é)' 과 같은 성조까지 변하지 않는다 어떤 것은 "W", "W N", "zhèng friends" 와 같은 변조일 뿐이다. 어떤 것은 "빨기 (shǔn)", "경박 (tiāo)", "도움말 (zhèn)" 과 같은 발음 옆에 있는 모음만 있다. 일부는 심지어' 성 (ch) 눈',' Xi (x) 술',' 나' 와 같은 소리 옆의 발음과도 무관하다. 어떤 사람은 소리를 따르고, 어떤 변성은 질문자에게 편리를 가져다 주지만, 수험생에게 큰 불편을 가져왔다. 따라서 수험생은 성자 시험을 잘 준비해야 하며, 가볍게 생각해서는 안 된다.
1995 년부터 6 년 동안 (음운학이 없는 2 년 포함) 시험된 형태성자는 50 개 미만이며, 매년 평균 10 자, 심지어 형태성까지 2002 년 전문 시험 내용이 됐다. 여기서 잘못 읽은 것은 각각' 기형 (qí) 형' (1995),' 참 (Ji' n) 얼굴, 일반 (p) 옥, 누나 (Ji) 이다 오독과 착오의 원인을 발견하다 (물론 질문자의 오차는 어느 정도 타깃이다) 다음과 같은 점이 있다.
1 .. 주음 자음으로 발음과 주석을 발음하는 것은 종종 잘못된 것, 즉' 반읽기' 이다.
200 1, 시험지 중' 분비' 라는 단어에' bi' 라는 음이 나오는데, 이것은 잘못된 발음이다. 사실 이 단어는' 미' 로 읽어야 한다. 마찬가지로' 기형 (jο) 형',' 아름다운 풍경 (Y)',' 속담 (zhēn)',' XN 을 읽지 않는 학생' 도 있다.
2. 자주 읽는 글자의 발음으로 동음 이형 옆에 있는 글자를 읽는 것은 종종 잘못된 것이다.
우리의 잠재 의식에서 "and" 를 띤 성어는 보통 "Z" 로 발음된다. 예를 들면 "조상", "항", "와트" 와 같다. 그러나' 저격수',' 저격수',' 탄저병' 의 발음이 모두' Z' 로 읽히면 분명 잘못된 것이다. 마찬가지로 "시간" 은 "이 (y 또는ࢰi)" 를 읽지 않고, "무릎 (x) 덮개" 는 "무릎 (q) 덮개" 를 읽지 않고, "배고픔" 은 "배고픔 (po)" 을 읽지 않는다
3. 비슷하거나 비슷한 단어의 발음으로 발음하고 주석을 다는 것은 종종 잘못된 것이다.
"굵게" 와 "고 대" 는 "고 대" 와 비슷하지만, 우리는 "고 대" 를 "고 대" 로 읽을 수 없습니다. 마찬가지로, 순서는 shāng (상해), 치 (수리) 는 Rong (영), 공급은 Ci (등) 를 보내지 않는다.
(b) 복음사도 수능의 중점이다.
복음자는 이름에서 알 수 있듯이 다음자이다. 중국어 중의 복음어 현상은 주로 한 단어의 다용도로 인한 변조 또는 이음 현상 (예:' 합') 이다. 전치사로 사용될 때 "y \" 를 읽으십시오. 동사로 사용될 때 "in" 을 읽으십시오. 변조' 의 특징은 동음자가 다르다는 것이고,' 이조' 의 특징은 발음이 완전히 다르다는 것이다. 한 단어의 발음은 그것의 다양한 용법으로 인한 단어의 문맥에 따라 인식하는 것이 관건이다. 단어가 나오면 변조와 이음이 생기지 않는다. 그래서 다음자를 기억하는 과정에서, 우리는 그 단어의 문맥에 따라 기억을 이해할 수 있다.
1995 년부터 조사한 다음자는 18 까지, 심지어 1998 에서도 다음자가 특별한 검사 내용이 되어 있어 식별의 어려움이 가중되고 있다. 여기서 "tuo pian" (1995), "participation (y ྾)" (1997) 이 잘못 읽혔습니다. "잘못된 소리" 의 발견과 결합하여, 복음자의 고사에는 다음과 같은 법칙이 있다.
1. 다음자의 기본 발음으로 발음하는 것은 종종 잘못된 것이다.
조용히' 와' 기 o' 가' qiāo' (기본음) 로 읽히면 잘못 읽힌다. 마찬가지로, 우리는 "불평", "낙인", "탁상", "탁상", "탁상" 등을 나타내는 m-I 를 읽지 않습니다.
2. 흔히 볼 수 있는 다음자의 기본 발음은 고찰하지 않는다.
"qiāo", "M-I" 및 "P-O" 와 같은 기본 음성은 여성과 어린이들에게 잘 알려져 있습니다. 그들을 고찰하면 수험생이 얻은 지식도 감지할 수 없고 출제자의 수준도 보여줄 수 없다.
3. 흔히 볼 수 있는 다음자 중 착시나 혼동을 일으키기 쉬운 기본음이 조사된다.
예를 들어,' 침착함' 은' sh ao' 대신' sh m o' 를 읽는 것,' J 40N' 대신' J 40N' 을 읽는 것,' 약한' 은' QI â ng' 을 읽는 것이다.
(3) 이체자, 괴자, 비다목적 글자는 조사하지 않는다.
현대한어 표준어의 발음을 기억하라' 는 수험생들이 생소한 글자에 글을 쓰라는 것이 아니라 실생활에서 정확한 발음으로 자신의 감정을 소통하고 표현해야 한다. 오히려 수험생을 오도하고 수능은 수렁에 빠진다.
(4) 습관적으로 읽기 쉬운 오자는 조사될 것이다.
사람들은 일상생활 습관에서 자칫 일부 단어를 잘못 읽는 경우가 많다. 특히 방언이 많은 사람들에게는 더욱 그렇다. 따라서 저자는 표준어를 정확하고 전면적으로 사용하기 위해 이런 잘못된 발음을 바로잡는 데 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 습관성 발음 착오가 된 음표는 제지업자의 첫 번째 선택이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 습관성, 습관성, 습관성, 습관성, 습관성, 언어명언) 이런 발음은 수험생들이 많이 주의해야 한다.
예를 들어, "잠재화 Qin (qi n)" 을 읽지 않고, "처벌" 의 "chéng" 을 읽지 않고, "처벌" 의 "chěng" 을 읽지 않고, "기울기" 를 읽지 않는다 "슈" 는 "서", "아아 (I) 한숨", "아아 (I) 한숨", "비 (f) 냄새", "비 (f) 냄새", "d ß ng" 를 읽지 않는다 당신이 생활에서 이 단어들을 잘 사용한다면, 일반적으로 잘못된 소리를 피할 수 있습니다.
시험 추세
95, 96, 97, 0 1995 ~ 2003 년의 음성 시험 문제를 보면 기본적으로 두 가지가 있다. 하나는 형태성자와 다음자의 혼합형이다. 예를 들면 95, 96, 97, 0 1 년; 하나는 98 (다음자), 02 (자음) 와 같은 자음과 다음자의 단일 시험 유형입니다. 형식상 병음이 있는 형태부터 병음이 없는 형태까지. 앞으로 이전의 두 가지 주음 문제, 특히 병음이 없는 단일 시험 형식을 계속 사용할 가능성이 있다. 설명에는 올해 수능의 내용, 시험 형식, 능력 요구가 계속 안정될 것으로 명시되어 있기 때문이다. 하지만 2002 년 시험 형식 외에 몇 가지' 병음 없음' 시험 형식도 도출할 수 있다는 점도 유의해야 한다.
1. 단일 다음자 시험 형식 (예:
발음이 같은 다음 단어 중 하나는 ：
A. 거의 알려지지 않고, 무량하고, 파렴치하고, 흔하고, 드물다. B. 불만은 절호의 기회다.
C. 더러움, 용와호, 부귀영화 D. 안정감, 경솔함, 희귀함, 이상함, 노기, 가난함. A: D (sh m 4 o)
2. 동음 이의어 시험 형식 (즉, 2003 년 본 표) 은 다음과 같습니다.
발음이 같은 다음 단어 중 하나는 ：
A. 로즈는 갑자기 그녀의 딸에게 귀의했다. 기준은 휘황찬란하고 가시나무와 물은 또렷하다.
C. 친척들이 국경을 점령하고 채소밭에 서식했다. 답변: B(jóng)
(6) 수능 예측
최근 몇 년 동안 수능에서 음성에 대한 시험은 주로 다음과 같은 측면에 초점을 맞추었다. 하나는 발음이 잘 틀리기 쉬운 단어로, 모양은 비슷하지만 음이 다른 단어, 음변은 발음을 나타내지 않는 단어를 포함한다. D 항의' 소란' 의 모양은' 하늘' 과 비슷하지만, 읽은 것은 고대이지 하늘이 아니다. "임대" 의 "임대" 단어 옆에는 "임용" 이라는 단어가 있지만, "임대" 는 r n 이 아니라 l ü n. 2, 복음어, 음의동이다. 예를 들어 수능 모델 B 항의' 분비' 라는 단어는 mi 를 읽고 페루의' 비밀' 이라는 단어는 bi 를 읽고 국명을 나타낸다. 예를 들어, 항목 2C 에서' 숨을 헐떡인다' 라는 단어는 X 로 읽혀지고,' 매력적' 이라는 단어는 Y 로 읽혀진다.
바이두에서 전재하다