25 산문 공부 읽기, 쓰기 나는 호스트 집에서 7 년을 살았다. 그동안 나는 읽기와 쓰기를 성공적으로 배웠다. 이것을 끝내고, 나는 여러 가지 전략을 채택해야 했다. 나는 정식 선생님이 없다. 나의 사부님, 저를 가르치기 시작하시고, 줄곧 당신의 건의와 지도에 따라 그녀의 남편을 가르치셨습니다. 가르침을 멈췄을 뿐만 아니라, 그녀의 얼굴은 줄곧 나를 향해 다른 사람을 마주하고 있었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이것은 당연한 것이지만, 우리 스승은 그녀가 바로 이 과정의 치료비를 받지 않았다고 말했다. 처음에 그녀는 쓰러지지 않아 나를 어둡게 했다. 적어도 그녀는 권력을 행사하는 것에 대해 무책임한 훈련을 해야 한다. 그래야 그녀가 이 일을 감당할 수 있고 나를 좋은 가축으로 삼을 수 있다. 내 여주인, 내가 말했듯이, 착하고 부드러운 여자다. 그녀의 단순한 영혼 속에서, 애초에 내가 막 그녀와 살러 갔을 때, 그녀는 나를 혼자 다른 사람과 함께 있어야 했다. 노예에 들어가는 임무에서, 그녀는 내 관계가 그녀가 동산일 때까지 계속되었다는 것을 깨닫지 못한 것 같다. 그녀는 내가 혼자라고 생각하는 것은 실수일 뿐만 아니라 위험하다. 그녀가 어제 나에게 한 모든 일 때문에, 그녀의 몸에는 노예가 생겼다. 내가 그곳에 도착했을 때 그녀는 독실하고 열정적이며 우아한 여자였다. 슬픔과 고통은 없지만 눈물은 없다. 그녀는 빵을 갈망하고, 실오라기 하나 걸치지 않고, 그녀가 손을 뻗을 수 있는 모든 애도자를 위로했다. 곧 그녀의 능력을 증명했다. 노예제도는 그녀의 이런 신성한 자질을 박탈했다. 그 영향으로 부드러운 마음은 석두, 어린 양 같은 성격은 호랑이 같은 사나운 것 중 하나가 되었다. 그녀의 첫 번째 단계는 그녀가 더 이상 나를 가르치지 않는다는 것이다. 그녀는 지금 그녀의 남편의 계율을 실천하고 있다. 그녀는 결국 혼자 남편에게 더욱 폭력적으로 변했다. 그녀는 단지 그가 그녀에게 시킨 일을 하고 하는 것에 만족하지 않는다. 그녀는 더 잘하기를 갈망하는 것 같다. 그녀를 더 화나게 하지 않은 것 같고, 내가 보낸 신문 한 부를 더 보고 싶지 않은 것 같다. 그녀는 여기에 누워 있는 것이 위험하다고 생각하는 것 같다. 나는 그녀가 같은 얼굴로 나에게 보낸 모든 노여움을 가지고 있다. 내가 넣은 신문은 어떤 의미에서 그녀의 걱정을 충분히 표현했다. 그녀는 적당한 여자이다. 그녀의 만족, 교육, 노예 제도는 서로 호환되지 않는 경험을 빨리 증명했다. 지금부터, 나는 가장 엄격한 감시이다. 만약 내가 어떤 단독방에 오래 머물렀다면, 분명히 책이 있다는 의심을 받고 바로 자신에게 전화를 걸어 장부를 요구할 것이다. (존 F. 케네디, 독서명언) 그러나 이 모든 것은 너무 늦었다. 첫 번째 단계. 여주인, 영문자 가르쳐 주세요 ~ 인치 ~ 그리고 어떤 예방책도 ~ 마법 사용을 막을 수 없습니다. 이 계획이 채택되었습니다 ~, 저는 가장 성공적이었습니다. 친구를 사귀는 모든 백인 소년들은 내가 거리에서 만난 사람들이다. 내가 할 수 있기 때문에, 나는 가능한 한 선생님이 될 수 있다. 그들의 도움으로, 서로 다른 시간과 장소에서, 나는 마침내 독서를 배웠다. 내가 심부름을 하도록 파견되었을 때, 나는 항상 내 책을 가지고 다녔다. 나는 심부름을 원한다. 곧, 나는 내가 돌아오기 전에 시간이 이미 나에게 교훈을 주었다는 것을 알았다. 나는 쓰고, 빵도 넣는다. 충분하다. 영원히 집에 있다. 나는 영원히 환영받을 것이다. 나는 첫 사람이기 때문에 우리 동네 가난한 백인 아이들보다 상황이 훨씬 좋아졌다. 나는 배고픈 곳에서 방랑자를 낳았는데, 보답으로 소중한 빵에 대한 더 많은 지식을 줄 것이다. 나는 두세 명의 어린 남자아이의 이름을 나의 감사와 감정의 증거로 삼고 싶지만, 나는 조심스럽게 그들을 금지했다. 나를 해칠 수 있을지는 모르겠지만, 노예 기독교 국가에서 독서를 가르치는 것은 거의 극악무도한 공격이기 때문에 그들을 짜증나게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 충분히 말했어, 사랑하는 작은 녀석들. 그들은 필포터 거리에 살고 있는데, 드킨과 베일리 조선소 근처에 살고 있다. 나는 과거에 자주 이 과거의 노예에 대해 이야기했다. 나는 때때로 그들에게 내가 자유로워질 수 있기를 바란다고 말한다. 왜냐하면 그들은 반드시 그들이 되어야 하는 사람이 될 것이기 때문이다. (존 F. 케네디, 자유명언) "너 2 1 나이는 자유로워, 난 노예야 ~ 하지만 평생이야! ~ 나는 그렇게 좋지 않다. 자유의 권리인가? " 이 말들이 그들을 방해했고, 그들은 나에게 가장 아름다운 동정을 표하고, 내가 일어날 일을 위로해 주었고, 이를 통해 나는 자유를 얻을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 저는 지금 열두 살쯤 되었습니다. 저는 노예생활을 하고 싶습니다 ~ ~ 저는 마음에서 우러나온 인용문을 많이 짊어지기 시작했습니다. 다만 이번에 나는' 콜럼버스의 연설가' 라는 책을 한 권 가져갔다. "기회가 있을 때마다 나는 이 책을 읽는다. 다른 많은 재미있는 일들 중에서, 나는 한 주인과 그의 하인 사이의 대화를 발견했다. 이 노예는 이미 세 번이나 그의 주인을 탈출한 것으로 묘사되었다. 이 대화는 노예가 세 번째로 점령되었을 때 그들 사이의 대화를 대표한다. 이 대화에서, 전체 논점은 노예제도를 대표하는 것이고, 노예제도는 이 모든 힘의 주인과 노예이다. 노예는 이렇게 교묘한 일을 들었다. 사람들이 그것을 소홀히 하여 그의 주인에게 대답할 수 없을 정도로, 이 일은 비록 예상치 못한 효과를 얻었지만, 기대한 효과를 달성했다. 대화가 주인이 노예의 자발적인 부분을 해방시켰기 때문이다. 같은 책에서 나는 천주교의 해방을 위해 가장 강력한 연설 중 하나를 만났다. 이것은 내가 선택한 파일이다. 나는 반복해서 보았고, 흥미가 크게 증가했다. 그들은 그들의 영혼에 대한 흥미로운 생각을 그들의 혀에 주었고, 종종 그들이 내 머릿속에 번쩍이며 행복한 결말을 생각하고 싶어 한다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내가 얻은 도덕적 대화는 진리의 힘이 양심, 심지어 노예에 있다는 것이다. 내가 셰리단으로부터 얻은 것은 노예제도에 대한 과감한 비난과 인권에 대한 강력한 수호였다. 이 문헌들을 읽는 것은 나로 하여금 자신의 사상을 표현하고 노예제도를 지키는 새로운 관점을 제시하게 했다. 그러나 그들이 나의 어려움 중 하나를 완화시켰을 때, 또 다른 나의 완화보다 더 고통스러운 어려움을 가져왔다. 내가 더 많이 읽을수록, 나는 나를 노예로 삼는 사람들에 대해 더 혐오감과 혐오감을 느낀다. (존 F. 케네디, 독서명언) 나는 그들을 다른 등불이 없는 강도 무리와 비교할 수 있다. 그들은 자신의 집을 떠나 아프리카로 가서 우리를 집에서 훔쳐갔고, 낯선 나라에서 우리는 노예화를 줄였다. 나는 비천하고 가장 사악한 사람을 싫어한다. 제가 주제를 읽고 기대할 때, 보세요! 나는 매우 만족스럽지 않다. 위대한 전사 휴가 예언한 것은 내가 독서를 배울 때, 나와 함께 이루 말할 수 없는 고통으로 내 영혼을 괴롭히고 찌를 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 뒹굴 때, 자신이 글자를 배우는 것은 축복받는 것이 아니라 저주받는 것이라고 느낄 때가 있다. 그것은 나로 하여금 고칠 수 없는 비참한 국면을 보게 했다. 이것은 나로 하여금 무서운 구덩이에 눈을 뜨게 했지만, 퇴출 시간에는 사다리가 없었다. 고통스러운 순간에 나는 나의 노예 동반자를 질투하고 그들의 어리석음에 분노를 느꼈다. 나는 종종 내가 야수였으면 좋겠다. 나는 조건이 가장 사나운 파충류가 스스로 가는 것을 더 좋아한다. 어떤 일이든, 어쨌든 사고에서 벗어나라! 바로 이런 나에 대한 영원한 그리움이 나를 괴롭히고 있다. 그것에서 벗어나지 않는 것은 내가 시각이나 청각에 붐비는 모든 것, 생명이 있는 것과 생명이 없는 것이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 은의 에이스는 내 영혼의 자유를 불러일으키며, 나는 영원히 잠을 잘 수 없다. 자유는 지금 나타나고, 사라지고, 영원하지 않다. 이것은 네가 모든 소리, 모든 일에서 듣고 보는 것이다. 이것은 영원한 고문이다. 나는 나의 비참한 처지를 느꼈다. 나는 아무것도 보지 못했다. 내가 보지 못했을 때, 나는 들었다. 아무도 듣지 않았다. 나는 그것을 느끼지 않았다. 나는 느꼈다. 모든 별에서 온 꽃과 같고, 그 다음에는 잔잔한 미소, 한 가닥의 맑은 바람, 그리고 모든 폭풍이 뒤따른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 종종 내가 자신의 존재를 후회하고 죽기를 바라지만 자유를 원한다는 것을 깨달았다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 후회명언) 내가 자살하거나 뭔가를 해야 한다는 것은 의심의 여지가 없다. 나는 죽임을 당해야 한다. 이런 정신 상태에서, 나는 누구도 노예에 대해 이야기하는 것을 듣고 싶어 한다. 나는 좋은 경청자이다. 어린 시절마다 나는 노예폐지주의자에 대한 이야기를 들을 수 있었다. 잠시 후, 나는 이 단어의 뜻을 발견했다. 그것은 항상 나에게 매우 흥미로운 단어가 되도록 이러한 연결에 사용된다. 노예가 도망가는 데 성공하여 명확한 그림을 얻거나, 노예가 주인을 죽이고 헛간을 불태우거나, 노예 심리에 무슨 문제가 있다면, 과실을 없애라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노예명언) ~ 이 방면에서 이 말을 자주 듣고, 나는 그것이 무엇을 의미하는지 배우기 시작했다. 이 사전은 나에게 아무런 도움이 되지 않는다. 나는' 폐지 법안' 이라는 것을 발견했지만, 나중에는 무엇을 폐지했는지 모르겠다. 나는 여기서 무엇을 하는지 모르겠다. 나는 그것이 의미하는 바를 누구에게도 묻지 못한다. 왜냐하면 나는 이것이 그들이 내가 잘 알지 못한다고 생각하는 것이라고 확신하기 때문이다. 인내심을 가지고 기다린 후, 나는 또한 우리 도시 문건을 가지고 있는데, 그중에는 북방에서 온 청원 수, 콜롬비아 지역의 노예제도를 위해 기도하고, 노예 무역의 상황을 담고 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인내명언) 지금부터, 만약 내가 ~ ~ 와 ~ 폐노주의자를 폐지한다면, 나는 그것에 대해 계속 이야기하고, 자신과 동포 노예에게 중요한 것을 듣기를 기대할 것이다. (존 F. 케네디, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노예명언) 내 불이 켜졌다. 어느 날 나는 부두를 내려가서 아일랜드인 두 명이 석두 모조품을 넣는 것을 보았다. 나는 자연스럽게 그들을 도우러 갔다. 우리가 식사를 마쳤을 때, 그 중 한 명이 다가와서 내가 노예인지 물었다. 나는 그에게 나의 일을 말했다. 그는 이렇게 물었습니다. "당신은 노예로 살고 있습니까? "나는 그에게 내가 있다고 말했다. 착한 아일랜드 사람들은 이 말에 깊은 감동을 받은 것 같다. 그는 다른 사람, 불쌍한 녀석이 자기 인생의 노예가 되어야 한다고 말했다. 그는 그것이 나에게 수치스러운 포옹이라고 말했다. 그들은 나에게 북쪽으로 달릴 것을 건의하고, 나는 친구를 찾고, 나는 자유를 원한다. 나는 그들이 말하는 것에 흥미가 없는 척하고, 그들의 말을 말하는 것으로 여긴다. 만약 내가 알아듣지 못한다면, 나는 그들이 믿을 수 없을까 봐 걱정하기 때문이다. 백인의 격려를 받은 노예들은 도망갔고, 그들은 상을 받고 체포되어 주인에게 돌려주었다. 내가 무서워할 때, 좋아 보이는 남자들은 나를 이용할 수 있지만, 나는 여전히 그들의 건의를 기억한다. 그 후로 나는 도망가기로 결심했다. 나는 안전 전에 탈출하기를 기대한다. 나는 너무 어려서 바로 이렇게 할 수 없다. 또한, 나는 나의 과거를 쓸 기회가 있을 수 있기 때문에 어떻게 쓰는지 배우고 싶다. 나는 언젠가 좋은 기회를 찾을 수 있기를 바라면서 나를 위로했다. 동시에, 나는 글쓰기를 배울 것이다. 내가 어떻게 글쓰기를 배우는가에 대한 생각은 두킨 베일리의 조선소에서 제기된 것이다. 나는 이 배의 목수를 자주 만난다. 꿈을 꾼 후, 나는 사용할 나무 한 조각을 가지고 그것을 선적할 것으로 예상되는 나무의 이름 부분에 적었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나무 한 조각이 좌현 한쪽에 사용되면 "L" 로 표시됩니다. 나무 한 조각이 우현에 사용되면, 그것은 "age" 좌현의 진보로 표기될 것이다. "나는 이것을 표시한다." 좌측. 물건의 우현이 앞으로 나아갈 때, 그것은 "나이" 로 표기될 것이다. F. "항구 선미, 그것-"나는 이렇게 표기되어 있다 -"L. One. " 오른쪽 선미, 그것은' S. One' 이라고 표기될 것이다. 나는 곧 이 편지들의 이름을 알게 될 것이다. 왜냐하면 그것들은 조선소의 나무 한 조각에 놓일 것이기 때문이다. 나는 짧은 시간에 네 글자의 이름을 쓸 수 있도록 바로 모사를 시작했다. 그 후, 내가 쓸 수 있다는 것을 아는 어떤 남자를 만났을 때, 나는 그에게 내가 그와 똑같이 잘 쓸 수 있다고 말할 것이다. 다음 문장은 "나는 너를 믿지 않는다. 네가 한번 해 보자. " 나는 다시 편지를 잘 놓겠다. 나는 운이 좋게도 그가 그것을 때리게 하는 것을 배웠다. 나는 이런 방식으로 많은 수업을 썼는데, 아마도 나는 더 이상 다른 방식을 얻을 수 없을 것이다. 그동안 저는 판지벽, 벽돌벽, 노면입니다. 나의 만년필과 잉크는 분필 한 자루이다. 이것들은 주로 내가 어떻게 쓰는지 배웠기 때문이다. 그리고 나서 나는 웹의 철자 교과서에 있는 이탤릭체를 계속 베껴 써서, 내가 그들로 하여금 이 책을 읽지 못하게 할 수 있을 때까지 계속 베버의 철자 교과서에 있는 이탤릭체를 베꼈다. 이때 나의 작은 주인 토머스는 학교에 가서 본번호를 쓰고 베껴 쓰는 법을 배웠다. 이것들은 우리 근처의 이웃들에게 보여 주고 버려졌다. 나의 여주인은 그것을 사용하여 반회에 참석한다. 윌크 거리의 회의실은 매주 월요일 오후에 이 가족을 돌보라고 했다. 그래서 제가 떠날 때, 저는 종종 공간의 소유자인 토마스의 논문을 쓰고 그가 쓴 내용을 복제하는 데 시간을 보냈습니다. 나는 한 손의 주인이 토마스와 매우 비슷할 때까지 이 일을 계속했다. 그래서 여러 해 동안 길고 무미건조한 일을 거쳐, 나는 마침내 어떻게 글을 쓰는지 성공적으로 배웠다.
영어 전문가에게 번역이나 중국어 제목을 찾도록 도와주세요: 읽기와 쓰기를 배우세요.
읽기와 쓰기를 배우다.