형수 6 중의 일

첫째, 조직을 개선하고 멀티미디어 캠퍼스 네트워크를 핵심으로 하는 현대 교육 기술 환경을 구축하여 자질교육을 실시하고 비약적인 발전을 위한 조건을 마련하는 것이다. 현대교육기술실험학교의 원활한 발전을 보장하기 위해 형수육중은 먼저 기관건설과 제도건설 방면에서 주도면밀한 안배를 진행했다. 둘째, 자금을 모아 하드웨어 건설과 네트워크 건설을 확대할 방법을 강구하다. 1. 기관과 제도를 완비하여 현대 교육 기술의 전면적인 발전을 보장하다. 형수육중은 현대교육기술지도팀을 설립하여 교장이 직접 잘생기고, 부총장 왕국영, 망관센터 사무실 주임 이영광임 팀장을 맡고 있다. 그 구성원으로는 각 학년 분관 지도자, 정보기술 과정 교사, 학년 과제 그룹 백본 등이 있다. 네트워크 관리 센터는 네트워크 관리부, 멀티미디어 교육 관리부, 시스템 개발부로 구성되며, 각 직무는 주관직, 네트워크 기술자 직무, 멀티미디어 교육 관리 주관직 직책, 멀티미디어 교육 관리직 직무, 시스템 개발 및 정보 기술자 직무 책임, 교사 네트워크 및 현대 교육 수단 응용 평가 제도, 파일 관리자 직무, 자산 관리자 직무 등을 포함한다. 2. 현대교육 기술 환경과 자원 건설을 강화하여 실험학교의 속도를 가속화하다. 2002 년 9 월, Hengshui 6 중 캠퍼스 네트워크 구축, Hengshui 6 중 본관 전면 배선, 각 사무실과 교실에는 정보 포트가 있습니다. 그해 교사 준비실 세 개가 건설되었고, 마이크로컴퓨터 통제센터에는 두 개의 자원 창고 (청화동방, K 12) 가 설치되었다. 이후 36 개의 멀티미디어 교실을 추가로 투입해 2003 년 9 월 형수시에서 멀티미디어를 이용한 교실 수업을 하는 유일한 교실이 됐다. 2007 년 3 월, 형수육중 () 이 새 캠퍼스로 이전했고, 형수육중 () 의 현대교육 기술 환경 건설도 새로운 단계에 올랐다. 광섬유 광대역 액세스, 농촌 초중고등학교 원격 교육 자료, 3 개 학교 건물, 종합 건물이 모두 캠퍼스 네트워크에 포함되어 있으며, 각 사무실과 교실에는 정보 포트가 있습니다. 모든 교실에는 컴퓨터, 프로젝터, 비디오 전시대, 오디오 시스템 등의 교육 설비가 갖추어져 있다. 현재 84 개의 멀티미디어 교실이 건설되었다. 선생님 집마다 컴퓨터를 샀는데, 선생님 사무실마다 컴퓨터 두 대를 설치했고, 모든 사무실에는 컴퓨터가 장착되어 있어 모두 마이크로컴퓨터 사무를 실현하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 컴퓨터명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 컴퓨터명언) 우리는 교사가 3 년 안에 학교에 선생님이 한 명 있다는 것을 실현해야 한다. 실험실 건물 전체 4 층에 기계실이 갖추어져 있다. 기존 기계실을 기반으로 150 대의 Lenovo 브랜드 컴퓨터를 구입하여 3 개의 학생실을 추가했습니다. 2009 년 4 월, Lenovo 브랜드 컴퓨터 60 대를 구입하고 멀티미디어 인터넷 교실을 갖추었다. 지금까지 형수 6 중 8 명의 정보기술 전문 교사가 있으며, 각 학년마다 국가 규정에 따라 정보기술 과정을 개설했다. 65,438+000% 의 관리자는 정보 기술을 사용하여 관리 (예: 스케줄, 교대, 성적 입력, 클래스 관리, 학생 기록 등) 할 수 있습니다. ), 그리고 교사의 65,438+000% 가 멀티미디어 교육을 사용할 수 있습니다. 2007 년, Hengshui 6 중 하북 Hengshui 의 새로운 6 중 웹 사이트가 설립되어 학교 신문, Hengshui 6 중 내무, 도덕 교육, 교사의 창, 학생의 정원, 교육 연구, Hengshui 6 중 당 건설, 학교 메시지, 캠퍼스 사진 앨범 등의 여러 섹션을 개설했습니다. Hengshui VI 의 일과 학생들의 삶을 반영하는 사진, 문장, 비디오 자료를 정기적으로 웹 사이트에 업로드하고 개방적인 방식으로 학교를 운영하며 Hengshui VI 의 투명성을 향상시키고 캠퍼스를 홍보했습니다. 둘째, 현대 교육 기술과 학과 교수의 통합을 잘 하고, 사제의 정보기술 능력을 제고하고, 정보기술을 자질교육을 실시하고, 비약적인 발전을 실현하는 돌파구가 되어 교육 교수의 질을 전면적으로 높인다. 현대 교육 기술이 교육 교육 과정에서 정당한 역할을 할 수 있을지는 교사가 관건이다. 모든 교사들이 컴퓨터 조작 기술을 익히고, 다양한 교재를 쉽게 제작하고, 교실에서 유연하게 활용해야 전통적인 교육 모델을 바꾸고, 교육 과정의 질적 도약을 이룰 수 있다. 1. 교내 교육을 통해 교사가 현대 교육 기술을 활용할 수 있는 능력을 향상시키고, 교사들이 형수 6 중의 하드웨어 및 소프트웨어 자원을 최대한 활용할 수 있도록 장려하고 지도한다. 초기에는 형수육중이 모든 교사들에게' 모두가 교실에서 멀티미디어를 사용하는 법을 배운다' 는 구상을 내놓았고, 다양한 형식과 여가 시간에 컴퓨터 응용 학원과 멀티미디어 코스웨어 제작 학원을 열었다. 처음에는 형수 6 중 매주 교사가 멀티미디어 코스웨어를 제작하고 사용하는 수량을 발표하고 수량에 따라 물질적 보상을 했다. 현대 교육 기술을 이용하여 교학을 보조하는 일이 아주 빠르게 전교에 전개되었다. 지금까지 형수 6 중 모든 교사들은 멀티미디어 코스웨어를 만들 수 있었으며, 모든 교사들은 인터넷에서 자료를 호출하여 수업 준비, 수업 등 교육 과정을 진행할 수 있다. 많은 선생님들이 양질의 코스웨어를 가지고 성시에서 열리는 각종 학과 대회에 참가했다. Zhou Qingguo 선생님은 2006 년 영어 교육 품질 클래스 경연 대회에서 하북성 1 등상을 수상했으며, 2007 년에는 Zhang Weidong 선생님이 가르치는 언어 수업 "토지의 맹세" 가 하북성 2 등상을 수상했습니다. 2. 현대교육기술이 재래식 교육에 광범위하게 응용되어 교사의 자질을 크게 높였다. 실제 교육에서 교사는 현대 교육 기술이 교실에 가져온 깊은 변화, 생동감 있는 애니메이션 전시, 다방면의 정보 처리, 정교한 화면, 아름다운 음악, 소리, 빛, 전기의 종합 운용을 충분히 체득하여 학생들의 학습 적극성을 높였으며, 학생들의 사고 방식을 발전시켜 학생들의 시야와 지식 용량을 넓혔다. 네트워크 기술은 또한 교사의 지식의 원천을 넓히고, 인터넷에서 외국 명문과 교류하고, 명사의 지도를 듣고, 모든 방향과 각도에서 유용한 정보를 추출하고, 개인 지식을 풍부하게하고, 선진적인 교수 이념과 방법을 배우고, 개인의 능력을 향상시킨다. 교사는 처음부터 수동적으로 코스웨어 제작 지식을 배우는 것부터 코스웨어 제작에 적극적으로 참여하는 것까지 새로운 소프트웨어 지식을 배운다. 교수법도 단순한 교사 조직 자료에서 사제 공동완성으로 바뀌었다. 현대 교육 기술은 우리 교사의 눈을 닦고, 그들의 시야를 넓히고, 우리 교실을 풍요롭게 하며, 우리 학생들의 영양과 성장을 풍요롭게 한다. 최근 몇 년간의 노력을 통해 형수 6 중은 멀티미디어 준비 수업 체계를 확립하여 멀티미디어 교육의 전 과정을 교실로 들어갔다. 형수 6 중은 집단 교수 연구, 수업 준비, 그룹 협력, 전담자가 책임지는 방식으로 코스웨어 제작과 축적을 완성한다. 이제 체계적인 코스웨어 처리 방법이 형성되었다. 각 학년별 학과팀은 매주 정기적으로 교학을 진행하고, 조를 나누어 교재를 만든다. * * * 모든 코스웨어를 전문적으로 정리하고, 적시에 코스웨어를 수정하며, 교육 내용을 보장하고, 교사 간의 개인적 차이를 좁히는 선생님이 있습니다. 이제 교사가 수업을 준비할 수 있도록 완전한 시분할 코스웨어 라이브러리가 형성되었습니다. 또한 업무 중에 이러한 코스웨어를 적시에 보완하고 풍부하게 하여 코스웨어의 품질을 지속적으로 향상시키고 있습니다. 3. 컴퓨터 캠퍼스 네트워크를 이용하여 다채로운 캠퍼스 활동을 전개하여 학생들의 정보기술 응용 수준을 높이다. 학생들의 인터넷 사용 지식을 향상시키기 위해 정보기술 교무팀의 선생님은 컴퓨터 네트워크 지식을 교실에 도입하여 학생들이 새로운 지식과 기술을 받아들이고, 학생들을 훈련시켜 웹 페이지를 만들고, 웹 제작 대회를 조직하도록 했다. 2007 년 봄, 우리 1 학년은' 우수한 캠퍼스 홍보 언어 컴퓨터 디자인 대회' 를 조직했다. 많은 학생들이 정성껏 작품을 디자인하고 제작해 대회에 참가했고, * * * 1 등상 10, 2 등상 15, 3 등상 30 을 수여해 정보기술 교육에 대한 학생들의 흥미를 크게 높이고 학생들의 문화생활을 풍요롭게 했다. 셋째, 정보 기술은 형수 6 중의 관리 교육 과학 연구 분야에서 광범위하게 응용되어 형수 6 중 각 사업의 발전을 촉진시켰다. 형수 6 중의 발전과 현대 교육 기술의 광범위하게 응용됨에 따라 형수 6 중은 형수 6 중의 관리에서 현대 교육 기술 분야를 개척하고 넓히기 위해 노력하여 현대 교육 기술이 관리, 교육, 덕육, 교육 등 각 분야에 스며들게 하였다. 1, 현대 교육 기술을 이용하여 일을 전개하면 형수 6 중의 규범화, 과학화 관리를 촉진하는 데 도움이 된다. 우리는 매일 형수 6 중의 각 활동과 업무 영상 자료의 수집 정리를 주시하고, 형수 6 중의 각 업무에 대한 소재 라이브러리를 구축하고, 분류하고, 주제별로 문서화하는 것을 주시하고 있다. 상급자가 형수 6 중 검사 업무나 다른 형제가 형수 6 중 시찰을 할 때마다, 우리도 멀티미디어 보도로 형수 6 중 관리의 규범화를 크게 촉진시켰다. 2. 캠퍼스 네트워크와 멀티미디어를 최대한 활용해 형수 6 중의 덕육을 학생 생활에 더욱 가깝게 한다. 형수 6 중 공교육 사무소가 설립되어 캠퍼스 네트워크를 최대한 활용해 문명예절교육, 학생안전교육, 중학생 일상행동규범 교육 등 각종 교육코스웨어 (현재 7 개) 를 제작했다. 코스웨어에는 텍스트, 그림, 음악, 비디오 등 다양한 요소가 포함되어 있습니다. 현대 교육 기술의 도입은 영상 내용을 풍부하게 하고, 학생들의 적극적인 참여를 끌어들이며, 덕육 효과를 높였다. 각 학부모회 전에 형수 6 중은 학부모회 특집영화를 만들어 멀티미디어 설비를 통해 학부모에게 현대교육사상, 교육이념, 교육방법을 선보이며 형수 6 중 관리, 학생의 캠퍼스 생활을 소개하고 학생 교육의 성공 사례를 소개한다. 멀티미디어 기술의 응용은 형수 6 중 업무의 투명성을 높이고 학부모회의 용량을 증가시켜 학부모회를 더욱 생동감 있고 구체적이며 이미지로 과거 공허한 설교 현상을 극복하고 형수 6 중, 교사, 학부모 간의 소통을 강화하여 가정교육의 과학성을 높였다. 3. 정보기술 교육과 과학 연구는 형수 6 중의 교육 활동에서 심도 있게 전개되어 뚜렷한 성과를 거두었다. 형수 6 중은 종종 서로 다른 학과, 다양한 수준의 멀티미디어 교육 활동을 조직하여 교사의 교육 능력을 향상시킨다. 수년간의 노력과 축적을 거쳐 형수 6 중 최근 3 년 동안 우수한 현대교육기술교사를 양성해 여러 가지 과학연구 성과를 거뒀다. (1), 부총장 왕기영 부총장이 주관하는' 중학교 물리 교육에서 현대교육기술을 활용해 학생들의 혁신능력을 키우다' 프로젝트는 허베이 () 성 15 개 교육기술과학연구 성과 2 등상을 수상했다. (2)2005 년 류선휘 선생님이 만든 코스웨어' 평행사변형의 성격' 은 K 12 중국 초중고등학교 교육교망과' 초중고등학교 정보기술 교육' 잡지가 공동으로 개최하는 코스웨어 평가에서 3 등상을 수상했다. 6 월과 7 월 교육부가 조직한 제 6 회, 제 7 회 멀티미디어 코스웨어 대회에 참가해 3 등상 2 개 우수상 1 개, 2008 년 허베이 () 성 수학 코스웨어 평가에서 2 등상을 수상했다. (3)2006 년 허베이성 교육과학연구소가 조직한 혁신행사 디자인에서 형수 6 중 1 등상 9 개, 2 등상 3 개를 수상했다. (4)2006 년 허베이 () 성 제 2 회 현대교육기술논문 심사에서 조링 논문' 현대교육기술 및 수학교육' 이 1 등상을 받았고, 마닝 논문' 멀티미디어 영어 교육 향상 탐구와 연구' 등 4 편의 교사논문이 2 등상을 받았다. (5)2006 년 이영광이 디자인한' 그림도표가 더 신기하다' 는 허베이성 정보기술 우수 과정 2 등상을 수상했다. (6) 백애화 선생님의 논문' 형수시 제 6 중학교 교육기술장비의 효과적인 관리' 는 허베이 () 성 정보기술 논문 등급 2 등상,' 슬라이딩 저항기' 는 형수시 정보기술 및 학과 통합 우수 과정 등급 1 등상을 수상했다. (7)2008 년 시 전기교육센터에서 조직한 교육디자인 경연대회, 백애화, 조숙방, 홍명 등 10 교사가 형수시 6 중학교에 참가했다. (8)2007 년 허베이 () 성 전기화교육센터' 11-5' 계획에서 형수 6 중' 공교육 멀티미디어 교육의 실천과 연구' (No.2007-HBDJ-057) 등 4 개 과제가 연구중이다. (9) 현대 교육 기술의 광범위한 응용을 바탕으로 형수 6 중의 교육 성과가 장족의 발전을 이루었다. 정보기술 과정 성적이 현저하다: 2007 년 입시 마이크로컴퓨터 성적 100% 합격, 우수율 95%. 2008 년 입시 컴퓨터 성적 합격률 100%, 우수율 96%. 학업 성적이 뛰어나다: 2003 년부터 2008 년까지 많은 우수 학생들이 형중으로 보송되어 205 명에서 44 1 명, 중점 고등학교 진학률이 30% 에서 약 40% 로 높아져 사회 각계의 호평을 받았다.