몬테소리 교육의 7가지 핵심 개념은 다음과 같습니다.
1. 어린이의 독립 존중: 독립적인 사람만이 자유를 누릴 수 있습니다.
아이들은 활동적인 성격을 갖고 있기 때문에 어른들은 아이들을 방해하거나 금지해서는 안 되며, 교사는 아이들에게 스스로 명령하고 명령을 따르도록 해서는 안 됩니다.
아이들의 독립성을 존중해주세요. 아이들이 자연스럽게 근육과 뼈를 움직일 수 있게 되고, 건강한 몸도 따라오게 됩니다.
2. 침묵과 활동: 아이들의 독립성을 존중한다는 것은 그들이 원하는 것을 무엇이든 하도록 놔두는 것을 의미하지 않으며, 아이들이 조용하고, 순종적이고, 순종적이고, 수동적인 것을 좋은 것이라고 생각하도록 허용해서는 안 됩니다. ; 활동이나 일은 나쁜 일입니다.
몬테소리의 교수법은 아이들의 적극적인 탐구를 강조하고 아이들이 단순히 강의를 듣는 것이 아닌 구체적인 조작을 통해 학습할 수 있도록 영감을 주는 교수 상황과 교수 보조 장치를 설계하는 데 중점을 둡니다.
3. 방법보다 정신이 낫다: 몬테소리는 교사가 아이들을 "가르치기"를 "적극적으로" 원하는 것이 아니라 아이들의 모든 행동을 지켜보는 "관찰자"가 되기를 바랍니다.
인위적으로 디자인하거나 제작해야만 하는 것은 수많은 교구를 디자인하거나 제작하고, 심지어 아이들이 마음껏 놀고 조작할 수 있도록 격려하는 것, 이것이 아이들에 대한 가장 큰 존경심이다.
4. 개인의 자유가 사회적 규율보다 우선합니다. 자유가 먼저이고 질서는 그 다음입니다.
몬테소리 교육은 '개성'에 중점을 둡니다. 그는 평생 동안 "어린이의 해방은 교육자의 사명이므로 어린이의 개인 자유가 우선시되어야 한다"고 강조했습니다.
5. 어린 시절의 질서 의식: 몬테소리의 발견 중 하나 아이들의 행동특성은 질서감각이다.
대부분의 사람들은 아이들 방이나 놀이터가 바닥에 장난감이나 종이 조각들이 널려있어 지저분할 것이라고 생각하는데, 이는 어른들에게도 골칫거리이고, 아이들에게는 심각한 교육 문제라고 생각하는데, 그리고 이를 해결하는 방법을 찾아야 합니다. 아이들에게 일찍부터 깔끔하고 청결한 습관을 가르쳐야 합니다.
6. 보상 및 처벌 시스템 취소: “사람이 자유에 대한 권리를 누리고 자신을 억제할 수 있다면 그 사람은 자신에게 영감을 주고 격려하거나 가치 있다고 느끼게 만드는 목표를 추구하게 될 것입니다. 인간 내면의 자유와 힘에서 비롯됩니다.
사람들의 가장 큰 열정을 불러일으킬 수 있습니다." 많은 부모들은 자녀가 특정 사물에 대한 가치 지향을 확립하도록 자극하기 위해 물질적, 외부적 보상이나 처벌을 사용하는 데 익숙하며, 사물 자체의 가치는 무시합니다.
물건 자체의 가치는 가장 믿을 수 있는 근원적 원동력이다. 외부 자극이 있다고 해서 존재하는 것도 아니고, 외부 자극이 사라진다고 사라지는 것도 아니다.
7. 아이의 자립심을 키워주세요: 아이가 젖을 떼는 순간부터 아이가 자립의 길로 진입할 수 있도록 계속해서 노력하고, 아이가 독립적으로 생존할 수 있는 능력을 키워야 합니다. 가장 기본적인 걷기, 잠자리 시작부터.
목표를 달성하고 필요 사항을 충족하며 성공의 기쁨을 경험하게 해주세요. 아이들이 기술을 습득하도록 돕는 것은 아이들이 직접 결과를 얻도록 허용하는 것보다 부모 측에서 더 많은 인내와 노력이 필요합니다.