계획 및 학습 경험 1장
1. 새로운 지식 시대는 교사의 전문성 성장을 촉진합니다
예전에는 '당신이 교사라는 직업을 선택했으니 교육과 가르치는 일에 뛰어난 성과를 보여야 한다'고 생각한 적이 있습니다. 나는 이 목표를 달성하기 위해 수년 동안 노력해 왔지만 가르치고 배우는 것은 끝이 없습니다. 훌륭한 교사가 되려면 겸손하게, 차근차근 배우고 실천하는 것 외에는 지름길은 없습니다. 지역적으로 배우고, 탐구하고, 연습하고 생각하세요. (훈련경험) 교사는 인재를 양성하는 사람이므로 교육의 질이 시대에 부응해야 하며, 현대적인 교육사상을 확립하고 심오한 지식을 습득해야 하며, 지식의 질과 학습능력이 강해야 한다. 공부를 하면 가르치는 일에 적응할 수 있고, 자신의 전문적 자질을 키우기 위해서는 실제적으로 공부하고 연구해야 합니다.
2. 유연한 교수법을 사용하여 교사의 전문적 성장을 촉진합니다.
수년간의 교육 실습을 통해 교사는 교수법의 특정 문제를 분석해야 한다는 점을 알 수 있습니다. 유연하고 다양한 방법이 요구되는 학생 교육 역시 마찬가지다. 일반적으로 말하면, 교재 외에도 학생들에게 행동 방법을 가르치는 것이 더 중요하며, 학생들에 대한 사랑과 격려는 교직 성장의 첫 번째 부분이자 성공적인 교육의 주요 기초입니다. 교사가 학생을 배려하기 때문에 학생들은 교사를 존경하게 되며, 성공적인 수업은 교사와 학생의 협력이 있어야만 완성될 수 있습니다. 따라서 교사는 수업 중에 학생들을 칭찬하고 신뢰하고 격려하는 데 능숙해야 합니다. 모든 학생은 자신만의 독특함과 취미를 갖고 있기 때문에, 학생마다 자신만의 장점과 단점이 있습니다. 교사가 각 학생의 아주 작은 진전이라도 높이 평가하고, 그들의 노력과 성과를 높이 평가하는 한, 학생들의 선의는 학생들의 강점을 발전시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 그리고 약점을 피하고, 열등감을 극복하고, 자신감을 키울 것입니다. 그러면 학생들은 배움이 일종의 영광이라고 느낄 것이며, 가르치는 데 있어서 교사들과 의식적으로 협력하게 될 것입니다. 학생들과의 의사소통과 학생들의 수업 참여를 적극적으로 유도하는 것은 교사의 교육 효과에 더 큰 영향을 미칩니다. 교사가 학생들에게 엄격할 때 더 관대하고 더 많이 격려하는 것이 더 낫다는 것을 알 수 있습니다. 그러면 모든 학생이 교사의 사랑과 가르침의 수확을 느낄 수 있습니다. 학생들에게 교육 유연성을 사용해야 교육이 향상될 수 있습니다. 교사의 자질 향상과 발전을 도모할 수 있다.
3. 가르치고, 의심을 해결하고, 설교를 통해 학생들을 돌보고 교사의 전문적 성장을 촉진합니다.
교사는 가르치고, 의심을 해결하고, 설교하는 것 외에도 학생들을 돌봐야 합니다. 사랑으로 아이들에게 영혼의 따뜻함을 줄 수 있고, 사랑으로 아이들을 더욱 자신감 있게 만들 수 있기 때문입니다. . 교사로서 나의 다년간의 경험에 따르면 교육은 학생을 사랑하고 자신의 경력을 사랑하는 것입니다. 또한 강력한 혁신 감각을 갖고 수업 중에 생생한 교육 개념을 갖고 새로운 지식을 가르쳐야 합니다. 기계적으로 복사하면 됩니다. 교육 자료는 혁신적이어야 하며 새로운 커리큘럼 개념으로 지식을 전달해야 합니다. 동시에 교사는 직장에서 어려움을 겪을 경우 경험이 풍부한 동료에게 조언을 구하고 서로 배려하며 동료와 조화롭게 생활해야 합니다. 불쾌한 감정을 교실로 가져오지 말고, 다른 사람을 가르치고 교육하는 데 있어서 좋은 교사의 역할을 하고, 다른 사람에게 롤 모델이 되어 주십시오.
4. 훈련과 학습을 통해 교사의 전문성 성장 촉진
이번 Liu 교수의 수업을 듣고 보니 플랫폼에서 배울 점이 많습니다. 특히, 같은 수업을 듣는 학생들 간의 소통, 포럼 플랫폼에서의 교류, 질문의 메시지가 매우 활발합니다. 학생과 교사는 플랫폼을 사용하여 학생들을 가르치고 궁금증을 해결할 수 있습니다. 나는 그것으로부터 매우 좋은 학습 효과를 얻었습니다. 그중에서도 Liu 교수님은 직장에서 교사로서 추구하고 기여하는 방법, 삶에 투자하고 직면하는 방법, 가르치는 행동에 내 자신의 생각을 끊임없이 반영하는 방법을 가르쳐 주셨고, 성찰하고 배우는 방법도 가르쳐 주셨습니다. 과거를 되돌아보려고. 나는 "교사 성장"에서 성장 교사가 될 의향이 있습니다. 실제로 우리의 전국 훈련 참가자 모두는 이 연구를 통해 점차 성장할 것이며 교직도 성장할 것입니다.
요컨대 전국 교육의 원격 학습을 통해 교육은 학생의 주관성을 충분히 발휘하고 교육 과정에서 계속 배우고 연습하고 반성하고 훈련해야 함을 이해합니다. 우리가 인내하고, 성장 과정에서 겪는 어려움과 좌절을 좋은 태도로 대하고, 교수법을 탐구하고 혁신하는 용기를 갖고, 교사로서 직업적 성장을 촉진하기 위해 지혜를 사용한다면, 당신은 자격을 갖춘 교사가 될 수 있다고 믿습니다. 선생님.
기획 및 학습 체험 2장
이번 도 교육 계획 교육 행사에 참여하게 된 것을 영광으로 생각하며, 군에서 파견된 유일한 사람이라 두 배로 감사드립니다. 흔치 않은 기회이고, 동북사범대학에 다시 와서 공부하게 되어 매우 기쁩니다. 그래서 저는 매 수업에 참석하고 있다는 사실이 매우 자랑스럽습니다. 매 수업마다 지식에 대한 갈망과 갈증이 가득합니다.
아쉽게도 또 참석해야 할 활동이 있어서 4일 개막식과 아이스브레이킹 액션을 놓쳤지만, 활동이 끝나자마자 서둘러 달려갔습니다.
제가 처음 들었던 수업은 매우 품격 있는 교육 연구자이신 송xx 선생님께서 우리 일선 선생님들이 듣고 싶어하고 문제를 해결하기를 바라는 실제적인 내용에 대해 이야기하셨습니다. . 송 선생님은 자신의 경험과 보고 듣고 느낀 점을 이야기해 주셨고, 말씀 한 마디 한 마디에 인생의 의미와 철학이 담겨 있었습니다. 쉬는 시간에도 학생들의 깊숙한 곳까지 들어가 그들의 질문에 끈기 있게 답변해 주시고, 요청사항도 잘 들어주셨으며, 전문가다운 면모가 전혀 없었고, 얼굴에는 친절한 미소가 가득했습니다. 수업이 끝난 후 선생님들도 송 선생님을 칭찬하며 이번 수업이 매우 보람찼다고 느꼈습니다.
가오xx 교수는 재치와 유머, 지혜를 겸비한 50년대생이다. , 그 시대에 가오 교수는 대학 입학 시험이 재개된 후 첫 번째 대학생 중 한 명이었습니다. 그는 "평생 진지한 시험을 본 적이 없으며 박사 학위도 받았습니다." 특히 그는 눈에 보이지 않게 우리는 같은 길을 간다고 말했습니다. 즉, 늙을 때까지 살고 늙을 때까지 배우라는 것입니다. 동시에 그는 자신의 학습 경험을 활용하여 "명확하게 생각하고 명확하게 설명"하는 원칙을 알려주었습니다.
엄마처럼 친근한 선생님이신 송xx교수님은 일선교사로서 풍부한 경험을 갖고 계시며, 많은 사실을 바탕으로 '교사 경력개발 계획'을 알려주시며 허락해 주셨습니다. 우리 자신의 목표를 명확히하는 것입니다. 목표는 직업의 미래를 보는 것입니다. 가장 중요한 것은 개인적인 가치입니다. 선생님의 강의를 들으면서 저는 좋은 교사가 되어야겠다는 더 큰 동기를 얻었고, 동시에 제가 가르치는 행동에 대해 반성하게 되었고 많은 유익을 얻었습니다.
오늘 가장 인상 깊었던 것은 Xu xx라는 젊은 선생님이었습니다. 교실에 들어가자마자 훌륭한 정신과 기질을 지닌 젊은 선생님이 보였어요. 실망하지 않았습니다. Xu 선생님은 강의 속도가 매우 빨라서 수업 수용 인원이 매우 많았습니다. 주의를 기울이지 않으면 멋진 장소를 놓칠까 봐 선생님의 속도를 면밀히 따랐습니다. 아마도 그가 젊기 때문일 것입니다. Xu 선생님의 말에는 많은 인기 있는 단어가 있습니다. 그는 또한 젊은 교사들의 심리를 이해하는 동시에 그가 우리에게 공유한 선진 외국 교육 개념을 많이 울립니다. 또한 학생들에게도 눈을 뜨게 만들었습니다. 수업이 끝난 후 그는 우리에게 이메일과 전화번호를 아낌없이 남겨주었습니다.
요즘 훈련은 긴장되고 바빴습니다. 앞으로는 젊은 교사들이 소규모 강의를 해야 하는데, 이는 지방 훈련을 검증하는 수단이기도 하다고 생각합니다. 전문가의 의견과 지도를 받을 수 있는 것 역시 축복이기 때문에 잘 준비하셔야 합니다.
계획 및 학습 경험 3장
이번 훈련의 교사는 Lu Jianming 특별 교사입니다. 그녀는 전국 수준의 백본 교사이자 청년 및 중산층을 위한 도시 수준의 백본 교사입니다. 노인, 시 교과지도자, 시 단위 백본교사 교학능력대회 교습발췌 부분 1등상, 지역품질강좌 경진대회 대상, 교학논문 작성 부분 1등상( 디자인) 국내에서 그녀가 우리에게 준 보고서는 "중학교 수학 교육 사례"였습니다. 그녀는 일선 교육에 대한 풍부한 실무 경험을 가지고 있으며 일반적인 교육 설계에 존재하는 문제(이러한 문제)를 분석한 것뿐만 아니라 10개 이상의 수업 사례를 보여주었습니다. 우리는 일상 수업에서 문제를 문제로 생각하지 않는 경우가 많음) 학생들이 개념교육의 도입, 심층, 이해 및 적용에 대해 명확한 이해를 가질 수 있도록 문제를 변형하고 합리적으로 설계했습니다. 루 선생님의 코스웨어 제작 수준은 상당히 높습니다. 그녀는 복잡한 수학적 그래픽을 많이 생성할 수 있으며 ppt, 기하학적 스케치 패드 및 기타 소프트웨어를 사용하여 교육을 풍부하게 할 수 있습니다. 그녀는 교육을 보조하기 위해 멀티미디어 기술을 사용할 것을 제안했습니다. 기하학적인 화판으로 제작한 "접이식 침대 활동" 애니메이션 클립은 우리를 놀라게 했습니다! Lu 선생님의 표준화된 교육 설계와 수준 높은 코스웨어 제작 기술은 우리의 미래 교육 및 연구의 방향을 지적했습니다.
우리와 가장 친해질 수 있는 분은 창저우 14중학교 특별교사인 쉬자이롱 선생님이십니다. 그녀는 우리 학생들과 나이가 비슷합니다. 허베이성에서. 그녀는 장기간의 교육 실습을 바탕으로 교사의 전문적 성장의 기본 요소, 교실 교육의 핵심 파악 및 수학적 명제 연구 공식화 기술을 교육했습니다. 우리 선생님 중 상당수는 일반적으로 교육과 연구에만 관심을 기울이고 있습니다. 그녀에게서 우리는 그녀가 높은 수준의 교육 경험과 교육 및 연구를 수행하는 일반적인 능력을 모두 가지고 있다고 생각합니다. 교사는 앞으로 발전하기 위해 열심히 노력해야 합니다.
10일간의 짧은 집중훈련이 어느덧 막을 내립니다. 이를 통해 이론, 지식, 기술, 개념, 애정 면에서 많은 것을 얻었습니다. 나는 배운 이러한 새로운 지식과 새로운 개념을 실제 업무에 다시 가져오고, 효과적으로 내 역할을 바꾸고, 전문성 개발 능력을 향상시키고, 향후 교육 실무에서 과거의 부족함을 개선하고, 커리큘럼 개혁이라는 큰 목표를 향해 나아가고 싶습니다. 혁신에 용감하고 과감하게 실천하며 평생 학습의 개념을 확립하고 교육 및 연구 등 다양한 분야에서 자신의 능력을 향상시키는 것입니다. 또한 저는 이러한 새로운 개념을 우리 지역과 우리 학교에서 더 큰 범위 내에서 홍보하여 "국가 교육 계획"의 시위 및 리더십 역할을 수행하고 개혁을 추진하고 싶습니다.
마지막으로, 이번 훈련의 시간과 공간을 충분히 즐기고, 새로운 지식을 얻고, 과거를 반성하고, 앞으로의 계획을 세울 수 있는 귀한 배움의 기회를 주신 학교장님들께 진심으로 감사드립니다. 미래. 나는 나의 사명을 완수하고 내가 배운 지식을 학교에 보답하겠습니다. 동시에, 세심한 조직과 세심한 배치, 훈련받은 학생들을 위한 좋은 학습 환경과 생활 조건을 마련해주신 랑팡 사범대학교의 지도자와 교사들에게도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 선생님과 친구들과의 우정. 우리를 가르치기 위해 열심히 노력한 전문가와 교사들에게 감사드립니다. 그들의 사심 없는 헌신과 노력으로 우리의 학습 결과가 향상되었습니다. 그들은 커리큘럼 개혁의 최전선을 대표하고 커리큘럼 개혁의 선구자입니다. 우리는 커리큘럼 개혁의 방향으로 나아가야 합니다.
Shi Yan 부국장은 교사 교육의 봄이 곧 오기를 희망한다고 말했습니다. 훈련 수업에서 우리의 끊임없는 노력을 통해 단 하나의 불꽃이 초원의 불을 일으킬 수 있으며 교사 교육의 봄이 반드시 올 것이라고 믿습니다
계획 및 학습 경험 4 장 p>
9월 27일 도착 29일 국가연수 프로그램의 교사연수팀 연수에 참여하기 시작하여 3일간의 연수를 마치고 체계적인 이론 및 실무능력 향상의 기회를 얻었고 많은 유익을 얻었습니다. .
1. 역할을 바꾸고 목적을 명확히 한다
3일간의 집중훈련 기간 동안 나는 학생으로서 매일 리포트와 강의를 듣고 할당된 다양한 과제를 성실히 완수했다. 선생님에 의해. 선생님들과 소통하고, 서로 배우고, 서로의 장점을 배우고, 함께 발전할 수 있는 흔치 않은 배움의 기회입니다!
3일간의 국가 훈련은 나에게 개념적인 세례를 주었을 뿐만 아니라 이론도 향상시켰습니다. 지식을 쌓았을 뿐만 아니라 가르치는 능력도 향상되었으며 내가 무엇을 하고 싶은지 이해하게 해주었습니다. . 자격을 갖춘 교사가 되기 위한 요건은 무엇입니까? 이번에 얻은 것은 제가 이곳에서 일해온 2년 넘게 가르치는 일에서 거의 요약할 수 없는 경험이며, 이는 앞으로의 교육 세션에서 나를 더욱 완벽하고 완전하게 만들어 줄 것입니다. 나는 나 자신을 위해 명확한 목표를 세웠습니다. 훈련은 단지 수단이자 시작일 뿐입니다. 이 훈련은 나에게 지식과 경험뿐만 아니라 내 생각의 큰 변화를 가져다 주었습니다.
2. 학습과 수확
1. 강의를 잘 듣고 필기하고 묵상하세요.
교육국은 우리 훈련을 위해 비교적 신중한 준비를 해왔습니다. 이 이론적인 연구는 전문가 강의와 이종 수업으로 나누어집니다. 강의 내용은 교육학, 심리학, 교사 연수 및 전문성 개발, 전문 기술 향상 교육, 온라인 교육 등 다양한 측면을 다루고 있습니다. 훈련 형태는 전체 학생을 대상으로 한 집중 강의, 소그룹 및 주제별 세미나, 교육 및 연구 훈련 기술 시연, 실습 학교의 관찰 수업 등 다양합니다. 이 강의들은 간단하게 설명할 수도 있고, 유머러스할 수도 있고, 상세한 사례를 담고 있을 수도 있지만, 우리의 마음을 놀라게 하고 시야를 열어주면서도 실용적인 지침을 주기도 했습니다.
학습 내용이 많고 시간이 촉박하지만 초등학생처럼 매일 시간 맞춰 수업에 참석하고 공부합니다. 매일 다른 스타일의 전문가들을 만나거나, 다른 유형의 강의를 듣거나, 생각의 불꽃이 미치는 영향을 느끼거나, 다른 스타일의 가르침에 감동을 받기 때문에 매일이 행복하고 성취감을 느낀다고 할 수 있습니다.
저는 매일 수업시간에 꼼꼼히 필기를 하고 동시에 제 생각도 가끔 몇 마디라도 적습니다. 저녁에 기숙사에 돌아오면 노트를 잘 정리하고 반성문을 써야 하는데, 이는 결코 과제를 완수하는 것에 국한되지 않습니다.
2. 유명 교수님들과 전문가들의 가르침을 접할 수 있어서 신선했습니다.
전문가들의 보고서는 심오하고 독창적이면서도 이해하기 쉽고, 유익하고 주제와 밀접하게 연관되어 있으며, 생각을 자극하고 생생하고 흥미롭습니다. 일선 교사가 이해해야 할 교육 개념, 배경, 문제 및 전략은 물론 트레이너가 갖춰야 할 기술을 다양한 관점에서 분석했습니다. 그들은 설득력 있게 이야기했고 학생들과의 상호작용과 의사소통이 부족함이 없었습니다. 그들의 차분한 태도와 유머러스한 언어는 우리를 서로 더 가깝게 만들었습니다. 그들의 강의를 들으면서 저는 이론이 앞선 행동의 선봉이라는 것을 깨닫게 되었습니다. 교육과 가르치는 일은 방향이 없고 표류만 할 수 있는 배와 같습니다.
3. 토론과 교류에 적극적으로 참여하고 서로에게서 배웁니다.
교육 기간 동안 우리는 효과적인 수업에 초점을 맞추고 교육 실천 수준을 향상시킬 뿐만 아니라 현재의 사회적 핫스팟과 국가 교육 정책을 결합한 토론도 포함하는 포럼 토론 활동을 진행했습니다. 전문적 인식이 강화되고, 전문 지식이 업데이트되고, 과학 연구 능력이 향상되었으며, 모든 사람이 자신의 임무와 책임을 명확히 할 수 있게 되었습니다.
4. 그림자 연습과 자기계발.
강의와 토론을 위해 그림자 학교에 다니고 교사를 시골로 파견함으로써 우리는 교육 및 연구 분야에서 가장 최첨단 경험을 접할 수 있었고 이를 통해 교육 및 훈련 능력이 향상되었습니다. 수업에 참석하고 공부하는 과정에서 나는 많은 수업을 듣고 유용하고 좋은 교수법을 많이 배웠습니다. 나 역시 교사들을 시골로 파견할 때 그들의 관행 중 일부를 활용했습니다. 가장 적합한 것이 가장 좋은 것입니다. 자체 교재와 교재를 바탕으로 설계되고 제작된 교실만이 가장 이상적인 교실입니다.
3. 미래 전망
1. 계속해서 새로운 교육 개념을 배우고 교육 및 연구의 흐름을 파악합니다.
앞으로의 교육에서는 인터넷을 통해 새로운 교육 개념과 좋은 교육 방법을 적극적으로 배워야 하며, 인터넷을 통해 다양한 교사들과 아이디어를 교환해야 합니다. 교육 및 훈련.
2. 전문적인 문화 지식을 습득하고 문학적 성취도를 더욱 향상시킵니다. 집중 훈련은 끝났지만 우리의 배움은 이제 시작일 뿐입니다. 인생에는 한계가 있지만 배움에는 한계가 없습니다. 앞으로의 일과 삶에서 더 많은 것을 읽어야 합니다.
3. 연구 기반 학습의 교사가 되고, 성찰적인 교육을 수행하며, 지속 가능한 발전을 촉진합니다. 성찰적 교수법 이론을 더 공부하고 성찰적 교수법을 실천하십시오. 나는 스스로 공부하고 가르치는 연구를 할 뿐만 아니라, 연수를 통해 다른 교사들의 교육과 교수, 연구를 주도하고, 교수연구팀을 구성하고, 동료들과 협력하여 적극적으로 표본연구를 수행하기 위해 노력한다. 학교와 카운티 전체에서 교육 및 연구 활동을 장려하기 위해 노력하십시오.
유명한 속담이 있습니다: 들으면 잊어버리고, 보면 기억하고, 하면 통달한다. 이론과 실습의 결합만이 더 나은 학습을 제공할 수 있습니다.
한마디로 저는 이번 교육을 통해 많은 혜택을 받았습니다. 이렇게 좋은 학습 공간을 제공해 주신 문과대학에 감사드리고, 저희에게 제공해주신 '국립연수'에도 감사드립니다. 이렇게 흔치 않은 배움의 기회를 가지고 말이죠.
기획 및 학습 체험 5장
새로운 커리큘럼은 봄바람처럼 오랫동안 잃어버린 신선함으로 교실에 불어오고, 인본주의적인 분위기가 가득한 새로운 이론은 우리를 정화시킵니다. . 마음. 저는 전국체육회 출신의 핵심 체육교사 연수에 참여했습니다. 학생들의 눈에는 체육교사가 엄격하고 체육수업이 단조롭다고 생각하는 사람이 많습니다. 기계적으로 계속해서 연습하세요. 몸을 단련하기 위한 반복적인 운동, 이것은 체육교사나 체육수업에서 많은 사람들이 내리는 정의이다. 하지만 체육 교사들은 배려하고 있습니다.
예를 들어 체육 수업에서 약한 학생들은 강한 학생들과 함께 활동할 수 없기 때문에 체육 교사가 학생들을 그룹으로 나눌 때 학생들을 나눕니다. 그룹으로 가르친다는 것은 교사가 의식적으로 관찰하지 않으면 볼 수 없는 교사의 마음 속에서 학생들을 작은 그룹으로 나누는 것을 의미합니다.
체육교사들이 엄격할 때도 있지만 그 엄격함은 학생들에 대한 배려와 사랑을 반영한다. 예를 들어 양손으로 농구공을 패스하는 연습을 하던 중 한 소녀가 연습 중에 껌을 씹고 있었다. 나는 그녀를 노려보았지만 그녀는 반응하지 않았기 때문에 나는 다가가서 공을 갖고 그녀와 함께 패스 연습을 했다.
그녀의 태연한 모습을 보고 세게 밀었는데 공이 그녀에게 맞았습니다. 그녀는 여전히 그녀에게 다가가서 가르쳐주고 싶었습니다. 하지만 잠시 생각한 끝에 뭔가 잘못된 것 같아서 다른 학생들에게 계속 연습하라고 한 뒤, 자신을 옆으로 불러 왜 지금은 진지하게 연습하지 않았느냐고 물었다. 공에 맞아 부상을 입는다. 수업이 끝난 후 동급생은 "선생님, 제가 틀렸습니다. 화내지 마세요. 앞으로 열심히 연습하겠습니다."라고 진심으로 말했습니다.
이런 사소해 보이는 일들을 제대로 처리하면 학생들이 기분이 나빠질 수 있습니다. 따뜻함은 학생들의 존경을 받게 될 것이며, 이를 통해 학습에 대한 학생들의 열정을 동원할 것입니다. 교사는 항상 학생들을 배려하고 사랑해야 합니다. 체육교사도 예외는 아니다.
학습을 통해 나는 "건강 제일"이라는 지도 이념의 심오한 의미를 선생님의 예를 통해 다시 이해했고, 새로운 커리큘럼 개념에 따른 교실 수업의 방법과 구성에 대해 새로운 이해를 얻었습니다. . 과거의 체육수업은 보고, 듣고, 토론하는 것이 매우 단순했고, 교사는 교실의 전권대표였으며, 학생과 교사의 관계는 매우 수동적이었습니다. 우리는 교사들과 함께 공부하고 토론하며, 체육 교사의 개념을 바꾸고 새로운 커리큘럼 방법과 개념을 교육에 적용해야만 우리 학생들이 체육 수업에서 행복하게 배우고 건강하게 성장할 수 있다는 것을 깊이 깨닫습니다. "학생들이 즐기면서 배우고, 배우면서 즐겁게 지낼 수 있도록 하라"는 우리의 목표를 달성하기 위해.
공부하는 시간은 짧지만 몸은 피곤하지만 나에게 남은 수확은 무궁무진하고 마음도 풍요롭다. 공부를 통해 평소 이해하기 어려운 많은 경험과 교수법을 얻었습니다. 공부를 통해 체육과 보건 교과과정의 기준과 체육 수업의 재미에 대해 더 깊이 이해하게 되었고, 새로운 것을 가르치는 데 자신감이 생겼습니다. 교과서 잘. 앞으로도 계속 배우고 노력하여 훌륭한 체육교사가 되도록 노력하겠습니다.
기획 및 학습 체험 6장
이번에는 운이 좋게도 학교의 추천을 받아 '국가 양성 계획(20xx) - 안휘성 마을 초등학교 교사들'에 참여하게 되었습니다. 방문 명문 연수 프로젝트 북경 사범 대학 연수 비록 "수업"의 학습 시간은 매우 짧았지만 그 기간 동안 많은 스승들의 가르침을 들었고 제 영혼은 개인적인 신념과 교육 개념에 큰 충격을 받았습니다. , 교육적 행동 방법 등
1. 마스터가 이런 일을 합니다.
장궈롱 박사는 우리를 가르치는 첫 번째 선생님입니다. 그의 활기차고 밝고 밝은 이미지는 우리에게 깊은 인상을 주었습니다. 특히 우리에게 깊은 인상을 준 것은 그의 밝은 빨간색 스카프와 짧은 승마용 부츠였습니다. 그는 그의 행동을 통해 이 구식 교사 그룹에게 교육은 고귀한 직업이며 거기에 존재한다는 것을 알려주었습니다. 그럴 필요가 없습니다. 좌절한 작은 며느리처럼 느껴지려면 전문적인 자신감을 갖고 행복하게 일하고 행복하게 살아야 합니다. Qian Zhiliang 교수는 편리한 교육 실습 사례와 함께 모든 사람의 풍요로움을 느끼게 합니다. 유머러스한 말이 갑자기 모든 학생들의 마음을 사로잡았습니다. Qian 교수는 우리와 소통할 때 때로는 열정적이고 때로는 온화하고 배려심이 깊습니다. 그의 모방하는 움직임은 생생하고 그의 모방하는 소리는 생생하고 표현력이 풍부합니다. 이것은 "교사와 학생을 더 가깝게 만들 수 있습니다."라고 할 수 있습니다. 수업 사례를 기반으로 개념을 가르치는 Huang Yi의 실천은 교육과 연구가 이것을 할 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 베이징 초등학교의 지춘야 선생님과 장홍 선생님은 교육에 대한 신념과 삶에 대한 태도를 쉽고 이해하기 쉬운 언어로 설명했으며, 그들의 일거수일투족은 우아함과 겸손함을 드러냈습니다.
2. 스승님은 이렇게 말씀하셨다.
장궈룽(張國隆)은 교육의 의의를 이렇게 설명했다. “문명의 진보는 인문학에 기초한다.” 그는 문학과 교육이 부드러운 관계에 있다고 말했습니다. Zhang 교수는 자신의 문학 작품인 "1 마일을 걷는 데 얼마나 걸리는가"를 결합하여 문학의 힘을 설명했습니다. 주인공은 장 교수의 이웃 여동생이다. 그녀는 집에서 1마일 떨어진 곳에서 납치됐다. 이후 그녀의 가족은 슬픔의 나락에 빠졌다. 이야기는 가슴 아프고 감동적이며 삶의 철학을 많이 담고 있습니다. 장국용은 이 글을 이용하여 배움에 지친 완고한 조카를 교육함으로써 문학과 사회, 문학과 교육의 관계를 설명했으며, 또한 사람의 삶에 필요한 몇 가지 인문학적 자질이 다음과 같다고 믿었습니다. 1, 독특하고 심오한 감정적 경험.
2. 미적인 기질과 시적인 질감.
3. 다양한 미묘한 관계를 인식합니다.
4. 촛불은 온갖 미묘한 감정을 밝혀준다.
5. 우연과 운명을 인식하라.
6. 동정심을 유지하십시오.
7. 통찰력과 해방.
인생 철학이 풍부한 이러한 개념은 개인적으로 많은 도움이 되었습니다. Qian Zhiliang 교수는 교육과 교수법의 개념에서 시작하여 교수 행위를 지원하기 위해 개념을 사용하는 방법을 가르칩니다. 효과적인 교수법의 관점에서 그는 학생들에게 과학적 이해를 갖고, 전문적인 교사가 되고, 수업을 신중하게 준비하고, 효과적인 강의를 하고, 수업을 종합적으로 평가하라고 말했다. Qian 교수는 교육 개념의 중요성과 효과적인 교육의 필요성을 설명하기 위해 "Sparrow"와 "Sima Guang Smashes the Vat"라는 두 가지 교육 사례를 사용했습니다. 이러한 실제적인 강의는 모든 사람의 시야를 넓히고 학생들의 취향을 향상시켰습니다.
3. 우리는 이렇게 합니다
스승님들의 강의를 듣고 교육의 중요성에 대해 더 깊이 이해하게 되었습니다. 교육은 인문학을 담고 있어야 하며 사랑, 사랑을 반영해야 합니다. 이 일, 학생들을 사랑해주세요. 교사가 효과적인 교수 활동을 달성하려면 전문 지식을 향상시키고 지식을 풍부하게 하기 위해 계속해서 읽고 공부해야 합니다. 동시에, 당신은 자신의 추구와 일에 대한 완전한 열정을 가지고 있어야 합니다. 당신의 삶을 흥미롭고 역동적이며 의미있게 만드십시오.
기획 및 학습 경험 7장
비록 3일 동안 진행된 전국 훈련 프로그램이지만, 이 3일 동안 저는 많은 것을 얻었고, 솔직히 말해서 행복했습니다. , 저는 진리를 추구하고 진보적인 태도로 이 훈련에 왔습니다. 이 기간 동안 우리는 인촨시 서샤구 제3초등학교와 인촨시 서샤구 제11초등학교를 방문했습니다. 학교에 입학했을 때 가장 먼저 눈에 띄는 것은 깨끗하고 아름다운 교육 환경이었습니다. 얼굴에 어린아이 같은 미소를 띠고 있는 생기발랄한 아이들도 있습니다. 그리고 학교의 교사들은 교육 수준이 높고 경험이 풍부하며 모든 사람에게는 특별한 것이 있습니다. 그들의 수업은 포괄적일 뿐만 아니라 상세하며, 교재, 수업 기록, 끝없이 생각을 자극하는 경험에 대한 훌륭한 해석과 분석을 제공합니다. 매일 그들의 가르침에 대한 이해를 듣고 그들의 사고방식을 이해할 수 있다는 것은 일종의 배움이 아니라 일종의 즐거움이라는 느낌을 줍니다. 그것은 종종 나에게 생각의 세례, 내 영혼의 충격, 내 아이디어의 혁신을 가져옵니다. "옥은 닦지 않으면 쓸모가 없고, 배우지 않으면 알지 못한다." 고대인들은 배움의 중요성을 몇 마디 말로 높이 평가했습니다. 배움의 과정은 가공되지 않은 흠집 없는 옥과 같아서 세심하게 조각한 후에는 '우아한' 수공예품이 가져야 할 고귀함과 우아함을 보여줍니다. 마찬가지로, 이 심오하고 전면적인 새로운 커리큘럼 개혁과 점점 더 복잡해지는 학생들의 이념적, 도덕적 문제에 직면하여 나는 아직도 무엇을 배워야 할지 혼란스럽고 당황스럽습니다. 이 훈련을 받은 후, 과학 연구 교사가 되려는 노력에 대한 자신감이 커졌습니다.
1. 교사는 지식을 업데이트해야 합니다
"지식에도 유효기간이 있습니다." 교사로서 실무 경험은 부이자 동반자가 될 수도 있습니다. 너무 많은 실무 경험은 때때로 교사가 새로운 지식을 받아들이는 것을 방해하기 때문에 교사의 새로운 지식 부족을 일시적으로 덮을 수도 있으며 시간이 지남에 따라 교사의 지식 부족으로 이어질 수 있습니다. 지식이 부족하고 오래된 교수 경험에만 의존하는 교사는 자연스럽게 다양한 능력의 쇠퇴 또는 심지어 상실로 이어질 것입니다. 이때 오래된 교수 경험은 교사의 교수 능력 개발 및 향상에 장애가 됩니다. 그러므로 이런 종류의 학습과 훈련은 교사에게 매우 필요하고 가치 있는 일이다.
2. 교육 활동에서 교사는 훌륭한 조직자가 되어야 합니다.
교사는 학생을 전적으로 믿어야 하며 학생에게 학습 능력이 있다고 믿어야 합니다. 컨틴전시는 학생들에게 기회를 주고, 몸을 숙여 학생들의 삶을 지켜보며, 학생들의 연구에 평등하게 참여합니다. 교사가 학생들에게 탐구할 기회를 주면 학생들은 자신의 학습 방법과 과정을 충분히 보여줄 수 있고, 교사는 자유롭게 교육 활동을 수행할 수 있습니다. 새로운 커리큘럼 시행의 유연성이 뛰어나 교사는 교수 행동을 통제하기 어려워지고, 이는 교실 수업에서 과도한 불안과 불안으로 나타납니다. 그렇다면 학생들의 '사고 참여'를 어떻게 동원할 수 있을까요? 학생들의 심리에서 인지적 갈등을 촉발할 수 있는 상황을 만들어내고 질문을 능숙하게 하여 학생들이 '의사소통을 요청하지만 얻지 못하고, 말하고 싶어도 말을 할 수 없는' 상태가 되도록 해야 한다. 이를 위해 교사는 학생들에게 행동하고 말할 수 있는 더 많은 기회를 제공하여 그들이 특정 문제에 대해 토론하고, 질문하고, 의사소통하고 토론할 수 있도록 해야 합니다. 이런 방법으로 아이들은 자연스럽게 참여에 대한 흥미와 동기를 갖게 되며, 그들의 재능은 크게 향상되고 발전하게 될 것입니다.
이 교육에서 전문가들은 우리가 이해할 수 있도록 다음과 같은 수업 유형을 설계했습니다.
1. 사례 유형: 주요 방법은
(1) 분해입니다. 교육 목표를 여러 개의 하위 목표로 나누어 목표를 구체적으로 만들고, 하위 목표 중 가중치가 큰 것을 핵심 연구 대상으로 선택합니다.
(2) 사례를 디자인할 때는 새로운 수업을 소개하는 사례, 요점을 설명하는 사례, 학생들 간의 인지적 갈등을 유발하는 사례를 만들어 학생들의 연구를 지도합니다. 그리고 토론 문제를 공부하세요.
(3) 사례에 대해 토론한다. 토론을 통해 학생들은 자신이 배운 이론을 검증할 수 있고, 반대자는 스스로 설계한 사례로 이를 반박할 수 있다.
(4) 학습 내용을 요약하고, 요약을 통해 개인적인 경험을 기록하고, 향후 작업의 지침으로 사용할 수 있는 경험을 이론으로 승격시킵니다.
2. 관찰 연습 스타일 : 문제를 갖고 카일리 5중학교에 가서 송란 선생님이 진행하는 화학 관찰 수업을 오후에 듣고 그룹 논평을 들었습니다. 교수의 분석. 나는 갑자기 깨달음을 얻었습니다. 교수는 다음과 같이 말했습니다. 우리는 수업 사례를 매개로 한 학교 기반 교육 훈련을 소개했습니다. 그의 강의를 통해 우리는 "디자인 수업 관찰-피드백 교육" 과정을 통해 수업 사례를 캐리어로 활용하고 연구를 수행할 수 있다는 것을 이해하게 되었습니다. 이번 연구의 진행 과정을 자세히 살펴보겠습니다.
3. 이념적 이해가 크게 향상되었고 영혼이 정화되었습니다.
10년 이상의 교사 생활을 하면서 점차 직업적 피로감을 느꼈습니다. 불평에 더해 불평을 하기 시작했습니다. 끝없는 노트 복사, 잦은 점검, 가혹한 시스템, 하나하나의 업무, 부모의 어려움, 학생들의 공부 싫어함, 리더의 몰이해 등. 다들 너무 무겁고, 숨이 막힐 정도로 무겁습니다. 나는 기계처럼 되어 더 이상 영감을 얻지 못합니다. 가르치는 것을 직업, 즉 생계를 유지하는 직업으로 여기십시오. 일에 대한 지루함, 불만, 암울함이 있습니다. 하지만 며칠 간의 훈련을 통해 저는 더 넓은 관점에서 우리의 교육 활동을 볼 수 있게 되었고, 제 자신의 질과 교육 및 교육 표준을 향상시킬 수 있는 더 많은 방법과 지름길을 배웠습니다. '사랑'은 교육의 영원한 주제입니다. 나는 어떻게 하면 내 학생들을 더 사랑할 수 있는지, 내 학생들이 더 좋은 환경에서 건강하게 성장할 수 있는지 알고 있습니다.
4. 전문적이고 문화적인 학습을 강화하고 다양한 재능을 갖춘 교사가 되십시오.
학생들에게 물 한 방울을 주고 싶다면 교사는 물통이 있어야 합니다. 지난 열흘간 튜터링 전문가들이 진행한 수업에서 이 문장이 완전히 확인되었습니다. 그들은 심오한 과학적, 문화적 지식을 활용하여 심오한 이론적 지식을 학생들에게 이해하기 쉽게 설명했고, 이는 나에게 깊은 영감을 주었습니다. 나는 지식에 대한 갈증으로 가득 찬 아이들을 마주하고 있습니다. 그들을 잘 교육하는 것은 나의 책임이자 의무입니다. 모든 면에서 공부를 통해 나는 지속적인 배움과 지속적인 발전의 중요성을 깨닫습니다. 지속적으로 자기수양을 강화해야만 교육사업을 할 수 있는 자격을 갖추게 됩니다.
이번 교육은 내용이 풍부하고 학문적 수준이 높았으며 새로운 커리큘럼 개념에 대한 심오한 설명과 교육적 지혜로 가득 차 있어 시야가 넓어졌습니다. 단 며칠의 훈련만으로 즉각적인 결과가 나올 것이라고 말할 수는 없지만 깨달음도 많습니다. 교사로서 여러분은 새로운 커리큘럼 개혁의 역학을 파악하고, 새로운 개념의 의미를 이해하고, 학생들의 인지 발달 규칙을 파악해야 합니다. 실제로 가르치면서 나는 진정하여 다른 산에서 옥을 따고, 수백 가지 사상파의 장점에서 배우고, 천천히 걷고, 천천히 가르치고, 가르치면서 배우고, 가르치고 연구함으로써 나만의 길을 찾을 것입니다. 연구를 통해 교사와 학생의 공동 발전을 추구하고 교육 품질의 꾸준한 향상을 달성합니다. 여기서 문득 나 자신에 대한 부담감이 커졌다. 탈락을 피하고 결국 자격을 갖춘 백본 교사가 되려면 끊임없이 자신을 업데이트하고 전문적 자질, 이론 수준, 교육 및 과학 연구 능력, 교실 수업 능력 등을 향상시키기 위해 노력해야 합니다. 이를 위해서는 앞으로 더 많은 시간과 에너지를 투자하고, 다양한 교육 이론을 배우기 위해 열심히 노력하고, 교실에서 실천할 수 있는 용기가 필요합니다. 끊임없이 노력하면 반드시 무언가를 얻고 통찰력을 얻을 수 있다고 믿습니다. .