제 이름은 왕옥하입니다. 제남시 청룡가 초등학교의 청년 교사이자 전문대와 초등학교의 고급 어학 교사입니다.
65438 년부터 2004 년까지 주로 수학과 국어를 가르치며 9 년 담임 선생님이 되었다. 나는 교육사업을 사랑하고, 청춘을 당의 교육사업에 바치며, 새로운 사람을 양성하는 데 여념이 없다. 이 교육 옥토에서 나는 연이어 역하 구 교사 기능 대회 2 등상, 청년 교사 분필자 대회 2 등상, 8 년 연속 구 우수 청년 교사, 구 우수 중대 카운슬러, 제남시 우수 담임, 제남시 우수 반 집단, 구 우수 통신원, 두 번 시 우수 통신원, 여러 차례 전국 성 시 작문 지도 교사상, 여러 차례 학교 우수 교사, 여러 차례 교육 교수 방면에서 논문 10 편을 발표하고, 8 편의 논문이 국가성시상을 수상하여 시집' 내 마음속의 노래' 를 출판했다.
2000 년에 나는 우수 교사, 우수 단체 간부, 우수 노조 활동가, 우수 중대 상담사, 우수 작문 상담사상, 구 우수 통신원, 학교 우수 중대 상담사, 역하 구' 성공 청춘문학' 편집장,' 청춘로 잘 가라' 수상자로 선정되었다. "교육자" 2 등상, "* * 아름다운 집 건설" 은 지구 주제반 행사 방안 심사 2 등상을 수상했고, "국어 교육이 학생들의 혁신 능력을 키우는 방법" 은 전국 혁신 논문 심사 2 등상을 수상했고, 제남 교육에서 발표됐다. "자질교육 아래 교사의 새로운 이미지" 가 구 사덕작품집에 선정돼 연간 심사가 우수 등으로 선정됐다
2000 년에 나는 4 학년 4 반과 5 학년 4 반의 국어 아르바이트 담임 선생님을 맡았다. 국어 교육에서, 나는 품질 40 분, 사상교육, 자질교육을 중시해야 한다. 교학 업무를 잘 하는 동시에 담임 선생님의 일도 잘 해야 한다. 지금 우리는 지도자와 선생님에게 담임 선생님의 1 년 일을 보고해야 한다.
첫째, 마음으로 사랑하고 감정을 쌓는다.
담임 선생님의 업무가 중요한 점은 학생을 사랑하는 것이다. 학생을 사랑하면 반드시 말에 감동될 것이다. 학생에 대한' 동정은 부모보다 깊고, 이치는 알고, 자세한 것은 봄비처럼' 학생들의 사랑을 얻고, 학생들의 적극성과 주동성을 극대화하고, 교사와 학생의 양방향 사랑의 교류를 형성하며, 교육이 가장 소박한 감정보응을 만들어 교육의 성공을 위한 든든한 토대를 마련한다. 학생 사상 방면에서는 사랑으로 학생, 특히 후진생에게 특별한 사랑을 주어야 한다.
예를 들어, 우리 반의 곽세신 동창은 매우 총명하지만, 수업시간에 강의를 듣지 않고, 말을 함부로 하고, 선생님의 말을 받고, 교실 규율을 어지럽히고, 교칙을 지키지 않는다. 나는 주동적으로 그를 찾아 이야기를 나누며, 그가 무슨 생각을 하고 있는지 이해하고, 그에게 수업시간에 수업을 듣지 않는 것의 위험성을 알려주었다. 그를 많이 찾아 이야기를 나누고, 그에게 보충 수업을 남겨 두고, 진보가 있다는 것을 알게 되면 그를 칭찬한다. 한번은 그가 체조를 할 때 딱딱한 종이로 만든 배지가 있는 것을 발견했다. 나는 그에게 물었다: "배지는 어디에 있습니까? 클릭합니다 그가 말하길, "제 배지를 잃어버렸어요. 공제반이 무서워서 스스로 배지를 만들었어요." 반으로 돌아가서, 나는 수업시간에 그를 제때에 칭찬했다. 그는 늘 비판을 받았지만 칭찬을 받았을 때 그는 좀 부자연스러웠다. 나는 계속해서 이렇게 말했다. "만약 네가 수업시간에 함부로 말을 할 수 있다면, 선생님과 동창회는 너를 더 좋아할 것이다." 천천히, 그는 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 질문에 대답하고, 공부도 진보했다. 기말고사, 국어 89 점, 수학 96 점. 그를 격려하기 위해서, 나는 특별히 그를' 3 명의 좋은 학생' 으로 비준했다. 그가 내 손에서' 삼좋은 학생' 의 증명서와 상품을 받았을 때, 눈에는 눈물을 머금고 말했다. "감사합니다, 왕 선생님, 학우들에게 감사드립니다. 5 년 만에 처음으로 3 명의 좋은 학생으로 선정되었습니다. 이 말을 듣고 학생들은 그의 진보에 박수를 쳤다.
둘째, 시스템을 개선하고 구현에 중점을 둡니다.
과학적이고 효과적인 학급 관리 제도를 수립하는 것은 반활동을 순조롭게 전개하고 반의 업무 목표를 실현하는 중요한 조치 중 하나이다. 학급 관리 제도를 제정할 때, 나는 두 가지 원칙을 따른다. 하나는 사람마다 참여하는 원칙이고, 다른 하나는 경쟁 원칙이다.
(a), 수업 작업 시스템 구축. 1. 팀 회의 시스템은 일주일에 한 번. 2. 팀 당직제. 일주일에 한두 번 방과 후 청소 시스템. 4. 반위가 교대로 당직제도를 한다. 일주일에 세 번 가정 방문 또는 방문 시스템. 6. 월간 심사 제도. 7. 매주 목요일 소간부 정기회의 제도. 8. 중대, 소대, 일지, 심사 기록 제도를 잘 한다.
(2) 반 진지 건설 체계를 강화하다. 1. 반에는 도서 코너와 건강상자가 하나 있다. 2 주마다 칠판 시스템을 교체하십시오. 3. 반에는' 나는 작은 별',' 병아리독수리 쟁장',' 명예란' 등이 있습니다. 4. 반에는' 나는 반을 빛낸다',' 중대 일지',' 학교 규칙 위반',' 연심교' 등의 기록권이 있다.
(c), 평가 시스템의 구현. 학급 관리에서 각 학생은 관리의 대상이자 관리의 주인이다. 따라서 모든 학생의 주관적 능동성을 충분히 발휘하여 모든 사람이 교실에 참여할 수 있도록 한다.
관리, 모든 사람이 반 집단의 건설에 공헌하면 크게 향상될 것이다.
학급 관리 효율이 높다. 내가 있는 반, 반은 학교 행동 규범 시범반, 팀은 행동 규범 시범대, 모두 행동 규범 시범생을 다투고 있다. 구체적인 방법은 1 입니다. "법적 근거가 있다" 고 해내다. 학교의 관련 규정에 따라 일상적인 행동 규범을 사용하여 학생들이 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지, 모든 사람의 마음속에 도장이 있고,' 약법 3 장' 을 할 수 있게 한다. 2. 양적 평점을 실시하다. 반칙공제 1 점 위반, 교칙공제 2 점, 지역규정공제 3 점, 반과 학교에 가산점 추가, 명예훼손. 플러스 1 분반, 교급 2 점, 구급 3 점, 시급 4 점. 마지막으로 점수에 따라 행동 규범 팀과 학생을 일정한 비율로 판단한다. 3. 포상을 실시하다. 행동 규범에 점수를 매긴 팀과 학생에게 물질적 인센티브를 주다. 동시에,' 세 명의 좋은 학생' 을 최종 평가하는 데 필요한 조건으로 표준장을 얻었다.
셋째, 모두들 벼슬을 하고 자신의 능력을 키워야 한다.
반 간부는 반 관리의 핵심이며, 담임 선생님의 유능한 조수이며, 반 전체의 학습의 본보기이다. 모든 학생이 단련을 받을 수 있도록, 나는 먼저 반위 반장 회전제를 실시하여 모든 학생에게 단련할 수 있는 기회를 주었다. 임기 한 달 후, 교사와 학생은 우수한 반위 반장을 평가하고 차기 재선 후보로 차기 지도자에 대한' 과외와 지도' 를 진행한다. 정규 반위, 반장 외에도 반장 관리반, 사서, 팀원, 신문 발행팀장, 4 길 팀장, 일표 규찰팀장, 각종 관심팀장, 각종 문과 창문관 등을 도와주는 부반장이 있다. 직장에서 "잡기" 와 "놓기" 를 주의해라. 실천은 이렇게 하면 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학습 주동성을 배우고, 업무 능력을 향상시킬 수 있다는 것을 증명했다.
넷째, 활동을 수행하고 양질의 교육을 실시합니다.
나는 다채로운 주제반 회의, 팀 회의, 각종 활동을 전개한다. 어린 독수리 쟁장' 을 소선대 활동의 장기 목표 관리에 포함시켜 대원들이 활동 중에 깊은 교육을 받게 하다. 예를 들어, 중대한 명절, 기념일을 결합하여 학생들에게 애국주의, 집단주의 교육을 강화한다. 행동 규범, 안전 및 환경 보호 교육. 예를 들어 국경절을 결합해' 경국경절 시 낭송회' 를 주제로 한 반회를 개최한다. 설날을 축하하며 학생들의 자질을 보여주는 행사를 개최하다. 학생들의 환경보호의식을 높이기 위해' * * * 아름다운 집 건설' 을 주제로 한 친환경 전시회와 반회가 열리고 올림픽을 위해' 녹색조력올림픽' 행사가 열렸다. 학생의 작문 수준을 높이기 위해 작문 대회를 개최하고, 경필 서예 대회를 열어 학생의 작문 수준을 높였다. 학생 부담을 줄이기 위해 부담 경감 성과전을 열었고, 내용이 풍부하고 디자인이 참신하여, 학생들이 자질교육을 실시하고, 부담 경감 정신을 성실히 관철한 성과를 보여 주었다. 이것은 우리 학교에 참관하러 온 성, 시, 구 지도자의 호평을 받았다.
다섯째, 흥미를 자극하고 특기를 단련한다.
2 1 세기의 인재는 자질이 있고 특기가 있는 인재이다. 담임 선생님의 업무에서 나는 학생들의 흥미를 자극하고, 학생들의 취미를 키우고, 학생의 특기를 양성하는 데 치중하고 있다. 구체적인 방법: 1, 관심 그룹 설립. 수업에는 작문 그룹, 서예, 합창, 낭송, 악기, 작은 기자, 수학, 과학 발명, 마이크로컴퓨터, 그림 등의 그룹이 있어 특정 특기를 가진 학생들이 팀장을 맡고 정기적으로 활동을 전개할 수 있도록 했다. 학생들이 활동에 더 많이 참여하도록 격려하십시오. 나는 학생들이 반 캠퍼스 등 각종 활동에 참가하여 특기를 단련하도록 장려하고 지지한다. 현재 이미 30 여 명의 학생이 학교 팀에 가입하여 여러 차례 상을 받았다.
학교를 위해 영예를 얻었다. 78 명 중 50 여 명이 학교 품질 전시회에 참가했다. 3. 캠퍼스 이상의 학생에게 상을 줍니다. 4. 전문 학생 파일을 만듭니다. 5, 판단이 특히 작은 스타. "작은 별" 열에 붙이다.
여섯째, 한마음 한뜻으로 차생을 바꾸다.
후진생의 전환은 담임 선생님의 업무의 중요한 구성 요소이다. 나의 여러 해 동안의 방법은: 1, 병의 원인을 정확히 찾아내고, 증상에 약을 투여하는 것이다. 가난한 학생들은 품성이 좋지 않고, 지능이 우수하며, 품성과 지능이 나쁘고, 품성과 지능이 떨어지는 세 가지 상황으로 나타난다. 가난한 학생에게는 여러 가지 이유, 가정, 지능, 기초 등이 있다. 많이 관찰하고, 많이 조사하고, 근원을 찾아야만 증상에 약을 투여할 수 있다. 2. 한마음 한뜻으로, 전환차생은 주로 담임 선생님에 의지하고, 반 전체 학생, 학부모, 각 과 선생님과 한마음 한뜻으로 모든 적극적 요소를 동원해야 한다. 가능한 한 빨리 변화에 유리하다. 특히 가정 방문 업무를 잘 하고, * * * 가정 방문은 80 여 회, 학부모와 협력하여 학생들을 교육한다. 3. "한 무리" 활동을 전개하다. 반위가 가난한 학생을 돕게 하다. 반위와 차생은 하나의 입장이다. 함께 공부하고 함께 진보한다. 4. 차생을 남겨두고 과외를 제공한다. 5. 상을 설정하다. 변형 공헌상, 후진생 진보상. 예를 들어, 우리 반 동창인 레이는 거짓말을 자주 하고 숙제를 끝내지 못한 것은 부모의 소홀함과 자제력 부족으로 인한 것이다. 상황에 따라 나는 반장, 반위, 학부모와 함께 교육한다. 지금은 거짓말을 거의 하지 않아 학업 성적이 빠르게 향상되었다.
나의 일, 생활, 학습에서, 나는 내가 당원이라는 것을 결코 잊지 않았다. 당원의 선봉과 모범적 역할을 충분히 발휘하다. 아이가 어려서 집이 학교에서 멀어요. 바람이 불고 비가 올 때 나는 길에 있다.
걷기가 더 어려워요. 일을 지체하지 않기 위해서, 나는 늘 어려움을 극복한다. 나는 일찍 와서 늦게 걸었다. 나는 종종 정오에 집에 가지 않는다. 나는 계속 학교에서 일한다. 때때로 나는 야근을 해야 한다. 집에 도착했을 때는 이미 89 시였다. 나는 불평하지 않는다, 나는 기여하고, 보답도 기억하지 않는다. 교수와 반 업무를 열심히 하는 동시에 홍보 보도, 단체 지부, 노동조합 업무를 잘해서 여러 차례 상급자의 표창을 받았다.
지불하지 않으면 수확이 없다. 담임 선생님인 9 년 동안 체벌이나 변상체벌은 한 번도 없었고 반에는 사고가 한 번도 없었다. 일에 대한 열정, 학생에 대한 관심, 부모에 대한 정성은 지도자, 선생님, 학부모, 학생으로부터 만장일치의 호평을 받았다. 학급 학습 성적은 해마다 상위권에 오르고, 반풍이 적극적이며, 규율이 양호하다. 학생들은 초등학생의 일상적인 행동 규범을 자각적으로 준수할 수 있고, 비교적 강한 업무능력과 혁신정신을 가지고 있으며, 해마다 우수 반 집단으로 평가된다. 학급은 각 등급에서 성적이 현저하여 매달 행동규범 시범반으로 선정되었다. 운동회는 학년 1 위, 학교 합창, 독서 2 등상, 학교 벽보전 특등상, 학교 도서전 특등상을 수상했다.
학생상: 1. 학생들에게 40 여 편의 논문을 발표하도록 지도하다. 2.20 여 명이 성시 징문 대회에서 상을 받았다. 3. 10 명이 시 제 3 회 랩 대회에서 상을 받았다. 4.65,438+00 명이 드라마' 무슨 세상' 촬영에 참가했다. 5. 65,438+00 명이 넘는 사람들이 시 전체의 즐거운 겨울 방학 행사에서 상을 받았다. 6.20 여 명이 도시 서예, 그림, 악기상을 수상했다. 7. 공립군은 구의 좋은 아이, 시의 우수한 반 간부로 선정되었다. 장곡염은 학교를 대표해서 성 소장회의 면접에 참가했다.
교육에 입각하여 자신의 청춘과 열혈로 교육 진흥에 자신의 공헌을 하다.