사후 평가 작문 형식 및 작문 요구 사항.
피드백의 형태는 네 가지 주요 부분으로 구성됩니다.
제 1 부: 경으로부터 정을 끌어내다. 이 시작 부분은 눈에 띄는 표어나 소개와 같다. 우선, 당신이 어떤 영화를 봤는지, 어떤 느낌이 드는지 분명히 말해 주세요. 전반적으로, 이 부분은 간결하고 간단명료해야 한다. 빙빙 돌지 말고 비밀을 팔고 물건을 숨기세요. 대신, 긍정적인 어조로 너의 감정을 말해라. 간단하지만 명확하고 모호하지 않은 것이 바로 이렇다! 너는 그것을 확장할 필요가 없다.
두 번째 부분: 감정이 무엇인지 구체적으로 이야기하십시오. 우리 모두는 영화를 읽고 보는 과정을 가지고 있으며, 시간이 걸리며, 우리의 감정도 이 과정과 이 기간 동안 조금씩 생겨난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영화명언) 감정은 얕은 것에서 깊은 것으로, 마음에서, 마음에서 우러나온다. 그러므로 우리는 자연히 진실해야 하고, 탄식하지 말아야 한다. 그것은 거짓이고 진실이 아니다. 그래야 사람의 마음을 감동시키고 독자를 감동시킬 수 있다.
세 번째 부분: 감정을 우리의 실생활에 넣고, 삶의 예시로 감정을 이야기한다.' 느낌' 의 목적은 우리의 실제 행동을 지도하는 것이기 때문이다. 그렇지 않으면 무의미하다. 구체적으로, 실생활에서 자신이 한 일을 영화에서 당신을 감동시킨 사람이나 일과 비교하고 대조하며, 격차를 찾아내고, 부족한 것을 찾아내며, 공부에 모범을 보이는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
제 4 부: 문장 마지막에 전문에 대한 마무리적인 총결을 하기 위해 이상이나 희망과 축원을 더 표현하고 전문을 최고치로 승화시킬 수 있다.
(1) "느낌" 에 중점을 둡니다. 많은 학우들이 자신의 반성을 쓰기 시작했고, 왕왕' 관점' 의 내용을 길게 썼다. 그들은 독자들이 그 내용을 알지 못할까 봐 항상 이야기를 처음부터 끝까지 소개하는 것을 좋아하지만,' 소감' 을 발표하는 글은 거의 없다.
(2)' 보기' 를 빼놓을 수 없다. 어떤 학우가 쓴 적이 있는데, 처음에는 "어떤 영화를 보니 매우 깨우침이 있다" 라는 글자만 언급하고 나서 원영화에서 벗어났다. 자신의 감정에 대해 이야기하는 것은 의미가 없다. "보기" 를 "느낌" 과 일치시킵니다.
(3) 현실에 연락하다. "정" 을 잘 쓰려면, 현실과 결합해서 충분히 발휘하여 자신의 "정" 을 깊이 써야 한다. 이곳의 현실은 자아현실뿐만 아니라 타인의 현실과 사회 현실도 가리킨다.
복습이 끝나면 모범문지도 1 을 어떻게 써요? 나에게 나는 완전한 사람이고, 지능이 나쁘지 않아, 자신의 사회주의 문화 수업을 잘 배울 수 있다. 내가 자랄 때, 나는 반드시 오위보다 강할 것이다. 비록 나는 강철총을 메고 조국을 보위할 수 없고, 전쟁의 불길이 흩날리는 전쟁터에서 싸울 수도 없지만, 나는 배운 것을 국민에게 공헌하고, 조국 건설에 기여하고, 분투하는 목표와 학습의 본보기가 있어서, 나의 꿈은 반드시 실현될 것이다.
2. 시대는 끊임없이 발전하고 있지만 사람은 점점 나약해지고 있다. 어려움에 부딪히면 움츠리고, 피하거나, 지름길로 가고 싶다. 투그네프는 "행복하려면 먼저 고생을 배워야 한다" 고 말했다. 아름다운 생활은 바쳐야 오래가고, 노력만이 얻을 수 있다.
3. 이 책을 다 읽었어요. 갑자기, 나는 인생의 매 순간이 소중하다는 것을 깨달았다. 인생은 개울과 같다. 너는 다른 어려움과 어려움을 겪게 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 어려움이 없다면, 그 생활은 아무런 가치도 없고, 의미도 없다 ...
4. 먼 길, 장미는 사랑, 흰 구름은 초원, 강은 바다, 비둘기는 푸른 하늘, 별빛은 긴 밤, 장마철은 땅, 세월은 계절에 바칩니다. 이런 사심없는 헌신은 사랑의 꽃 한 송이를 낳고, 요염하지도 않고, 화려하지도 않지만, 향기롭고 맑다.
5. 비록 우리는 자천우와 같은 위대한 업적을 가질 수는 없지만, 우리는 그의 정신과 우수한 자질을 배워야 한다.' 중국 현대엔지니어의 아버지' 자천우의 위대한 사적과 그의 백절불굴, 선병사의 정신을 대대로 전해야 한다.
6. "좋은 책 한 권을 읽는 것은 고상한 사람과 이야기하는 것과 같다." 나는 이 말을 완전히 믿고 이해한다. 나는 열심히 공부하고, 책을 많이 읽고, 모든 정력으로 좋은 책을 읽어야 한다.
7. 사실 사랑은 아주 짧다. 적어도 크로스나이프로 잘린 사랑은 우리에게 많은 아름다운 환상과 기대를 주었다. 마치 잭이 로스에 있는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 그는 그녀의 인생에서 가장 아름다운 기억이지만, 유일한 기억은 아니다. 복습이 끝날 때 모범문 가이드를 쓰는 방법
2. 피드백 시작 및 종료 예
"위대한 부흥의 시작" 을 예로 들자면, "위대한 부흥의 시작" 을 보고 마음이 설레고, 그 시대에 충격을 받았고, 그 시대의 젊은이들의 열정과 뜨거운 피에 감동을 받았고, 그들이 이상을 이루기 위해 목숨을 희생하는 정신에 감동을 받았다.
두 단어가 줄곧 내 머리 속에 번쩍였다-'청춘' 과' 사명'. 무엇이 우리의 청춘을 침착하게 타격, 상처, 심지어 죽음에 직면하게 하는가? 나는 강한 애국의식과 고도의 책임감이 분명하다고 생각한다.
애국주의는 우리에게 책임을 느끼게 하고, 사명은 우리가 어떤 대가를 치르더라도 조국의 부강민주자유의 길을 찾게 한다. 엔드: 영화' 건국대업' 은 다 봤어요? 지금 생활이 쉽지 않다고 생각하세요? 구세대 혁명가의 선혈로 바꾼 것이다.
우리는 지금의 아름다운 모든 것을 소중히 여겨야 한다. 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까? 영화 속? 화이하이 전투 후? 모 주석? 주은래? 임비시? 주드와 우리의 사랑하는 원수? 전투가 끝났다고 들었는데 아군이 전승을 거두었다고? 그 순간? 중국 역사를 바꾼 네 사람? 중국 생활을 바꾼 네 남자? 같이 술 마실래요? 함께 술에 취해 노래하는 장면? 매우 감동적입니다.
그 순간? 모 주석이 말했어요? 장강 이북? 더 이상 전쟁이 없다. 그 순간? 그들은 수십 년간의 고난을 겪었다. 장면의 추억? 감정을 마음속에 품다.
다섯 번의 포위? 봉쇄를 돌파해? 망망설산? 긴 잔디. 수많은 생명? 이 순간의 혁명적인 전환으로 바꾸다.
그래서 그들은 더 이상 자신의 감정을 통제할 수 없습니까? 노래 불러요? 다 마셨어요? 울어? 웃으세요? 뛰어 오르다.
3. 개학 제 1 과의 시작과 끝에 작문을 쓰는 방법
오늘은 개학 첫날이다. 학교는 전체 교사와 학생을 조직하여' 개학 제 1 과' 를 관람했다.
개학 제 1 과' 는 주로 세 가지 이야기를 하는데, 그중 가장 인상 깊었던 것은 어린 소년 유호학 피아노의 이야기다. 비록 그는 맹인이지만, 그와 그의 어머니는 모두 매우 강하다. 유호는 맹인이지만, 그의 어머니는 유호가 음악 방면에 재능이 있다는 것을 발견했다. 그래서 유호의 어머니는 집에 있는 유일한 400 위안을 가지고 아들 유호를 데리고 베이징으로 갔다. 처음에는 어떤 선생님도 유호를 받아들이려 하지 않았다. 유호는 피아노 은행에 가서 피아노를 쳤다. 때때로 연극은 하루 종일 계속된다. 다른 사람들이 모두 문을 닫았을 때, 유호는 떠나고 싶지 않았다. 그의 피아노 꿈을 좇아 그의 음악적 꿈을 이루기 위해 그들의 모자는 고난 속에서 꿈을 쫓기 시작했다.
그들의 어머니와 아들은 하루하루 살아남아 그들의 이야기를 듣고, 아무도 그들을 안타까워하지 않았다. 얼마나 많은 낮과 밤, 얼마나 힘든 날들, 아무리 더워도 아무리 추워도 두 사람은 꿋꿋하게 버텼다. 은은한 거문고 소리, 이것은 꿈의 소리다. 불가능을 꿈으로 바꾸고, 행동으로 한 가지 생각이 꿈이라는 것을 증명하다. 누구나 꿈을 가지고 있지만 모든 꿈이 이뤄지는 것은 아니다. 네가 자신의 꿈을 확고히 하고 부단히 노력한다면, 너는 유호의 이야기를 실현할 수 있을 것이다. 만약 내가 그들 자신의 절반의 용기가 한 가지 일을 한다면, 나는 내가 무엇을 하든, 나는 꿋꿋하게 살 수 있을 것이라고 생각했다. (존 F. 케네디, 용기명언) 용기 외에 견지도 중요하다. 끈기는 일종의 상향적인 힘과 긍정적인 신념이다. 그것은 사람들이 그들의 먼 꿈을 실현하고, 휘황찬란한 기록을 만들고, 예상치 못한 생명의 기적을 가져오도록 도울 것이다. 견지하는 것은 꿈에 대한 견지이자 인생의 마라톤이다. 종점에서 이긴 사람이 반드시 가장 강한 것은 아니지만, 반드시 가장 끈기와 끈기가 있는 사람이어야 한다. (존 F. 케네디, 인내명언) 유호뿐만 아니라 학교 제 1 과 다른 캐릭터들의 이야기도 나를 깊이 감동시켰기 때문에, 나는 스스로 학습 목표를 정하기로 결정했다. 나는 보통 숙제를 하는 것은 매우 부주의하지만, 세상에는 어려운 일이 없다. 마음이 있는 사람이 있을까 봐 두렵다. 만약 내가 세심함과 인내심을 견지할 수 있다면, 나는 반드시 나의 나쁜 습관을 고칠 것이다. 만사의 시작은 어렵기 때문에, 나는 개학할 때 매일 진보하도록 격려했다.
개학 제 1 과' 를 보면 수확이 꽤 많다. 자신이 갑자기 자라서 철이 들어서 꿈이 머릿속에서 더 선명해지는 것을 느꼈다. 나는 큰 소리로 "꿈을 위해 더 노력하자! 클릭합니다 ""
4. 복습의 시작과 끝을 어떻게 씁니까?
시작: 보통: 며칠 전에 xxxx 라는 책을 읽고 깊은 감동을 받았습니다. 결말: 이 책은 나에게 xxxx 를 알려주는데, 나는 영원히 잊지 않을 것이다. 이름에서 알 수 있듯이, 책 한 권, 문장 한 편, 한 단락, 혹은 몇 단락의 명언을 읽은 후, 어떻게 독후감의 시작과 끝을 쓸 수 있습니까? 독후감은 독서필기라고도 할 수 있는데, 흔히 쓰이는 응용문체이자 응용작문 연구의 문체 중 하나이다. 이른바' 깨달음' 은 책에서 배운 이치나 정교한 사상이 될 수 있고, 책 내용에서 영감을 주는 사고와 연상이 될 수 있으며, 독서에 영감을 주는 결심과 이상일 수 있고, 독서로 인한 사회의 어떤 추악한 현상에 대한 비판이 될 수 있다. 독후감의 표현은 유연하고 다양하며, 기본적으로 토론류에 속한다. 그러나 글쓰기는 일반 의논문과는 다르다. 왜냐하면 그것은 반드시 독서의 기초 위에 세워져야 하기 때문이다. 경험 있고, 통찰력이 있고, 감정이 있고, 새로운 독후감을 쓰려면, 반드시 다음 사항에 주의해야 한다. 첫째, 반드시 원문을 잘 읽어야 한다. 독후감' 의 느낌은' 독서' 로 인한 것이다. "읽기" 는 "감각" 의 기초입니다. 일목요연하다. 독서가 얕으니 당연히 깊지 않다. 열심히 읽어야 깨달을 수 있고, 비로소 깊은 감명을 받을 수 있다. 의론 논문을 읽으려면 그 논점 (관점과 명제) 을 찾아내거나, 어떤 잘못된 관점을 비판하고, 자신이 어떤 영감을 받았는지, 논점과 결론이 무엇인지 생각해 보아야 한다. 서술문이라면 그 주요 줄거리, 몇 인물, 그들 사이의 관계, 이야기가 무엇인지 알아야 한다. 또한 작품이 어떤 종류의 정신적 자질을 드러내는지, 어떤 종류의 사회현상을 반영하는지, 작가가 어떤 사상 감정을 표현하는지, 작품의 어떤 장이 감동을 받는지, 왜 그렇게 감동을 받는지 등을 알아야 한다. 둘째, 순위가 좋다. 원문을 열심히 읽는다면 문장 한 편은 여러모로 독후감으로 쓸 수 있다. 원문의 중심 내용에 대해 깊은 감명을 받으면 원문의 다른 내용에 대한 독후감 한 편을 쓸 수도 있다. 간단히 말해서, 원작의 내용만 있다면, 네가 느끼는 한 평론을 쓸 수 있다. 셋째, 점을 고르세요. 문장 한 편은 많은 점을 배출할 수 있지만, 한 논평에서는 한 중심만 토론할 수 있고, 모든 것을 다 할 수는 없기 때문에, 그 다음에는 이 많은 점들을 선별하여 가장 깊고 최신을 찾아내는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 현실에서 가장 표적이 되고, 자신이 쓸 때 매우 유창한 느낌점을 독후감의 중심으로 삼고, 글로 논증한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 넷째, 서술은 간단해야 한다. 독후감은 독서로 인한 것이기 때문에, 문장 속에서' 느낌' 을 불러일으키는 사실을 묘사해야 하며, 때로는 당신이 생각하는 몇 가지 예를 묘사해야 한다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) 결론적으로, 다 본 후에' 서술' 이 부족하지 않고, 단지 서술에서' 서술' 에 대한 요구가 다를 뿐이다. 서술문의' 서술' 은 구체적이고, 이미지적이고, 생동감 있고, 독후감 중의' 서술' 은 간결함과 간결함을 중시하며,' 감동' 을 요구하지 않고, 이치와 증거만 요구한다. 글쓰기를 처음 배우고, 읽은 후에 원문을 인용하는 보편적인 결점은 서술이 짧지 않고 실제로는 복창으로 변한다는 것이다. 이것이 우리가 간결하게 말할 수 없는 이유이다. 간결하고, 글자 수가 적을수록 좋고, 간단명료해야 한다. 다섯째, 연상의 형식에 주의해야 한다. Lenovo 의 형식에는 동일한 Lenovo (연관된 것은 동일), 반대 Lenovo (연관된 것은 반대), 관련 Lenovo (연관된 것은 관련), 상속 Lenovo (연관된 것은 상속) 및 유사 Lenovo (연관된 것은 유사) 가 있습니다. 첫째, 형식과 글쓰기 방법을 쓰는 데는 보통 세 가지 방법이 있다. 하나는 내용의 개요를 축약하는 것이고, 두 번째는 독후감을 쓰는 것이고, 세 번째는 베껴 쓴 문장과 단락을 따는 것이다. 제목은' 독후감' 이거나' 독후감 * * *' 일 수 있다. 둘째, 책이나 문장 한 편을 쓰는 것이 가장 깊은 느낌이 관건이다. 자신의 감정을 모두 적어라. 아무것도 조금도 없다. 깊은 것은 없다. 중요한 부분은 잠자리 물처럼 지워지면 반드시 문장 밋밋하고 심오하지 않게 만들 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 따라서 감정을 쓰기 전에, 분석을 진지하게 생각하고, 감정을 정련하고, 자신이 가장 깊이 느끼는 것을 선택해야 한다. 너는 원작의 중심 사상을 잡아서 쓸 수도 있고, 글에서 가장 깊이 느끼는 줄거리, 인물, 플래시를 잡아서 쓸 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 좀 더 강조하고, 깊이 파고, 자신의 진실한 느낌을 쓰는 것이 가장 좋다. 요컨대, 당신이 더 깊이 느낄수록, 당신의 표현은 더욱 진실되고, 당신의 문장 또한 더욱 감동적일 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 셋째, 현실에 연락해야 한다. 이것은 네가 독후감의 중요한 내용이다. 너의 독후감의 중점은 현실에 연락해서 자신의 감정을 표현하는 것이다. 우리가 말하는 접촉 현실은 매우 광범위하며, 개인의 현실, 사회현실, 역사의 교훈, 현황, 어린 시절을 포함할 수 있다. 계급이나 가정 상황일 수도 있지만, 가장 중요한 것은 시대정신을 부각시키고 시대감이 강해야 한다는 것이다. 넷째,' 읽기' 와' 감' 의 관계를 잘 처리하고 의론, 서술, 서정적 3 의 결합을 이루는 것은 의론적인 논문성이 강한 독서 메모로, 직접 경험, 실천 경험, 생생한 사례로' 읽기' 에서 배운 이치를 천명해야 한다. 그래서 독후감. 도리를 따지는 것도 필요하다. 서술은 토론의 기초이고, 토론은 서술의 심화이다. 이 둘은 반드시 결합해야 한다. 독후감은 주로' 느낌' 이다. 원문은 적절히 인용해야지, 당연히 자신의 언어를 기준으로 해야 한다. 표현방식에서는 서술문과 의론의 형식으로 쓸 수 있다. 토론할 때는 분석과 추리를 위주로 해야 하고, 사례는 너무 많지 말고 원문을 인용하면 간결해야 한다. 구조적으로, 일반적으로 처음에는' 읽기' 의 끝을 제안하고,' 읽기' 의 리베이트가 있다. 원문을 너무 많이 서술하지 말고' 제인' 이라는 글자를 반영해야 한다. 6. 화제에 주의하세요. 쓸 때 무엇이 주요 것인지 분명히 해야 한다.
5. 복습의 시작과 끝을 어떻게 씁니까?
우리는 다음과 같은 아이디어에 따라 글을 쓸 수 있습니다.
먼저 원문의 관련 내용을 간략하게 설명합니다. 읽은 텍스트의 제목, 저자, 집필 연도, 원서 또는 원문의 내용 요약 등. 이 부분은 감정이 어디서 왔는지 설명하기 위해 쓴 것으로, 뒤의 논술을 위해 깔아놓은 것이다. 이 부분은 반드시' 제인' 이라는 글자를 강조해야 하며, 책과 문장 구체적인 내용을 크게 설명하지 말고, 감정과 직접적으로 관련된 부분을 간단히 설명해야 하며, 감정과 무관한 일은 생략해야 한다.
감정을 다 쓰고 나면, 감정과 현실을 결합하여 생각을 자극하는 깨달음을 얻어야 한다. 그런 다음 자신을 계획하고, 자신에게 목표를 세우고, 자신을 채찍질해야 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
책 한 권, 문장 한 편, 말 한 토막, 명언 몇 토막, 음악 한 토막, 동영상 한 토막, 문장 한 편, 당신의 구체적인 감정과 깨달음을 이야기해 보세요.
독후감은 독서필기라고도 할 수 있는데, 흔히 쓰이는 응용문체이자 응용작문 연구의 문체 중 하나이다. 간단히 말하면 책을 다 읽은 후의 느낌이다.
페스티벌의 반성의 시작과 끝은 어떻게 쓰나요?
페이지가 무너졌다. 나도 무너졌다. 한 번 더 해보겠습니다.
이것을 시도해 보세요.
왕희지의 릴렉스 방식은 산을 헤엄쳐 물놀이를 하는 것이다. 우리 몸에 다른 바람과 물을 느끼게 하고, 우리 발에 다른 모래와 흙을 맛보게 하고, 여행 중에 고민에서 벗어나 즐거움을 얻는다. 학업에 바쁘면 산산수를 감상할 시간이 많지 않을지 모르지만, 예술의 바다를 거닐면 족쇄를 잊게 될 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 페스티벌은 의심할 여지없이 편안하고 즐거운 여행이었다.
프로그램을 소개하고 각 프로그램을 칭찬하다.
。 。 。
이렇게 아름다운 여정은 시청각 성연이자 예술 축제이다. 눈과 귀를 이용하여 마음을 풀고 기분을 즐기고, 마음은 예술의 자양분 속에서 기민하고 다채로워진다.
7. 복습의 시작은 어떻게 쓰나요?
간단히 말씀드리자면, 경험 있고, 통찰력이 있고, 감정이 있고, 혁신적인 총괄을 쓰려면, 반드시 다음과 같은 점들에 유의해야 합니다. 첫째,' 정' 이라는 단어를 꼭 둘러싸고 있어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 경험명언) 많은 학생들이 논평을 쓰기 시작했고, 종종 긴' 관점' 내용을 써서, 항상 처음부터 끝까지 이야기를 소개하는데, 독자가 그 내용을 알지 못할까 봐, 오히려' 소감' 을 발표하는 경우는 드물다. 일을 처음부터 끝까지 한 번 이야기하다. 장밍이 어떻게 우수한 학업 성적을 얻었는지 먼저 쓰고, 장밍의 아버지가 갑자기 돌아가셨는데, 어머니는 타격을 견디지 못하여 병이 위독하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그런 다음, 나는 장 밍 (Zhang Mingming) 이 자신의 머리를 빗는 법을 배웠고, 무거운 집안일을 감당하는 법을 배웠고, 심각한 시험을 받아 들였고, 나는 그녀가 사회의 도움으로 날마다 자랐다고 썼다.
끝에서, 나는 장명명으로부터 배우고, 어려움에 굴복하지 않고, 어려서부터 힘을 헤아려 행동하는 것을 배워야 한다고 썼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 구조적인 심사를 감안해 볼 때, 나는 그가 진지하게 본 것이라고 확신하고 영화의 줄거리도 기억하지만, 심사의 문체 요구로 볼 때 불합격이다.
전문은 마지막 문장' 느낌' 밖에 없기 때문에, 이' 느낌' 의 내용은 적절하지만, 문장 들은' 느낌' 의 관건을 파악하지 못하고 편파적이다. 한 편의 영화 내용에 대한 간단한 소개와 같다. 나는 학생들이' 느낌' 을 위주로 해야 한다고 강조한다. 글의 본래부터' 느낌' 의 내용은 영화의 주요 내용의 약 4 ~ 5 배를 차지한다.
이 글은 영화의 내용을 적절히 인용하여 감각을 제공한다. 그래서 세 마디로 영화 내용을 인용하기만 하면, 자세히 설명하지 말고, 더 자세히 설명하지 마라.
위대한 에디슨' 을 읽은 후, 나는 학생들에게 물었다: 누가 가장 간단한 언어로 이 이야기를 요약할 수 있을까? 한 학생은 "이 영화는 에디슨이 무일푼의 지하실 청소부에서 세계적으로 유명한 위대한 과학자로 성장한 이야기를 주로 다루고 있다" 고 말했다. 또 다른 학생은 그가 주로 전등을 발명하여 전 세계에 빛을 가져왔다고 덧붙였다. 나는 두 학생의 발언을 비교했다: 전자는 더 정확하고, 후자는 무수한 발명 중 가장 두드러진 것에 불과하다. 나는 그들이 짧은 언어로 이 이야기를 요약할 수 있을 것이라고 확신한다. 그리고 학생들에게 그들의 감정에 대해 이야기하게 할 것이다. (존 F. 케네디, 언어명언)
예를 들어 에디슨은 열심히 공부하고, 실패를 두려워하지 않고, 과감하게 혁신하는 정신 등이다. 이렇게 쓴 문장 은 스토리텔링의 단점을 극복할 수 있고,' 정' 자를 부각시킬 뿐만 아니라, 독후감 을 읽을 수 있다. 둘째,' 느낌' 이 포인트다. 그렇다고 일부 학생들이' 관점' 을 떠나 그것을 쓰는 것은 아니다. 그들은 처음에 "어떤 영화를 보고 영감을 받았다" 는 말을 한 다음, 원편을 떠나 자신의 감정에 대해 이야기했다. 간지럽지도 않고 실제적인 의미도 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영화명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영화명언)
"보기" 를 "느낌" 과 일치시킵니다. 예를 들어,' 화원명원' 을 읽은 후, 나는 학생들에게 먼저 초안을 작성한 다음 몇 가지 연습을 수집하도록 지도했다. 나는 몇몇 학우들의' 감' 과' 관' 의 내면적 연계가 결코 긴밀하지 않고, 어떤 것은 전혀 연락이 없다는 것을 발견했다. 그들은 영화 내용을 다 쓴 후 일본 제국주의가 어떻게 중국을 침략하고, 어떻게 중국에서 불태우고 약탈하는지 썼다.
영화의 주제를 잡을 수 없다. 이 문제를 해결하기 위해, 나는 잘 쓴 문장 몇 편을 찾아 논평하고 지도했다.
왕이라는 학우가' 낙후하면 맞을 것' 이라는 제목의 문장 말미에 영화 속 돌기둥은 원명원의 폐허 위에 여전히 서 있다. 마치' 낙후하면 맞을 것' 이라고 경고하는 것 같다. 신중국의 후계자로서, 우리는 반드시 우리의 기술을 배우고, 우리 조국을 더욱 강하게 건설해야 역사적 비극이 재연되지 않을 것이다. 이 단락의 끝에서 학습자는 자신이 관찰한' 돌기둥 몇 개' 를 다시 한 번 붙잡고' 낙후되면 매를 맞을 것 같다' 며 문장 전체를 하나로 융합시켜' 느낌' 을' 보기' 에서' 보기' 로' 보기' 를' 느낌' 서비스로 만들었다.
셋째, 현실과' 느낌' 에 연락하려면' 느낌' 을 잘 써야 한다. 현실에 연락해서 충분히 발휘하고 자신의' 느낌' 을 깊이 써야 한다. 이곳의 현실은 자아현실뿐만 아니라 타인의 현실과 사회 현실도 가리킨다.
만약 당신이' 네 명의 작은 파트너' 를 본다면, 나는 학생들에게 네 명의 작은 파트너, 이를테면 정효동, 그들은 어디에서 문제가 생기기 시작했습니까? 당신은 그들의 생각을 가지고 있습니까? 학생들은 네 친구의 잘못이 단 한 가지 좋은 일만 하면 성공하는 것이라고 열렬히 토론했다. 한 학우가 자기도 비슷한 생각을 가지고 있다고 말했다. 매년 3 월 5 일에 그는 좋은 일을 한다. 그는 그가 뇌봉 같은 좋은 아이라고 생각한다.
또 다른 학생은 그가 주동적으로 두 번 반을 청소했고, 어떤 것은 한 번도 하지 않았고, 또' 홍화 녀석' 으로 평가됐다고 말했다. 선생님의 학우가 편견을 가지고 있다고 생각하다.
"4 명의 작은 파트너" 를 읽은 후, 그는 4 명의 작은 파트너와 마찬가지로 한 번에 한 단계씩 해야 자신의 이상을 실현할 수 있다는 것을 깨달았다. 다른 사람이 쓴 문장' 삼국지 반성' 을 보여 드리겠습니다. 인생은 원과 같다. 신이 그린 원, 그리고 다시 출발점으로 돌아간다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 조자룡이 지난 세계대전에서 망특산에 갇혔을 때 깨달은 인생철학이다.
처음으로 망트산에 갇힌 자룡은 갑옷을 입고 제 1 차 세계대전이 유명해지면서 상승장군이 되었다. 두 번째로 갇혔을 때 몸과 마음이 지친 자룡은 갑옷을 벗고 이번에 동그라미를 그렸다. 시세는 영웅을 만들고, 영웅은 신의 손에 있는 체스일 뿐이다.
조자룡과 나평안의 마지막 대화에서 우리는 그의 내면의 피로를 볼 수 있다. 이런 피로는 갑옷 때문이다. 주인의 신뢰는 갑옷이고, 상승 장군의 이름은 갑옷이고, 건설업의 이념은 갑옷이다. Zilong 은 오랫동안 무장 해제에 대한 생각을 가지고 있었지만, 수년간의 전쟁 상태에는 무장 해제를위한 여지가 없었습니다. 그는 무엇을해야할지 몰랐습니다. 마지막으로, 망트와 후세 조영과의 전쟁에서 자룡은 자신이 제갈량의 손에 있는 조각, 버릴 수 있을 만큼 늙은 조각, 이 모든 것이 인생의 숙명이라는 것을 깨달았다.
이 점을 알고, 그는 마침내 몸의 갑옷뿐만 아니라 마음속의 갑옷도 제거할 수 있게 되었다. 이 갑옷은 조금 늦었지만 좀 비장했지만, 자룡이 인생의 마지막 순간에 태연자약하게 부담스럽지 않게 할 수 있었다. 말을 타고 총을 들고 혼자 타는 것은 적에 대한 행동이자 나를 잃은 지 이미 오래 된 영적 고향이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
나평이 자룡의 무장을 해제한 후 이 점을 깨달았는지 모르겠다. 나는 그가 마지막으로 드럼을 칠 때 이해했을 것이라고 생각한다. 이 전쟁 이후 소년 조영도 반드시 초기 자룡처럼 내리기 어려운 갑옷을 입고 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 앞으로 할 수 있을지 모르겠어요.