활동 4: 공동 시집 시 지식 대회
활동 목적:
1. 시집을 편찬함으로써 학생들은 편집 및 협력 능력을 개발하고 시의 매력을 더욱 경험해 보세요.
2. 시 지식 공모전을 통해 시에 대한 관심을 높이고 시의 축적과 이해를 높인다.
1과
1. 시집 공동 편집
1. 우리는 많은 시를 수집하고, 유명 시인들의 명작을 감상하고, 꼬마 시인이 되기 위해 직접 시를 쓰기도 했습니다! 우리가 가장 좋아하는 시들은 흩어진 진주와 같습니다. 시집을 모아 이 진주들을 아름다운 진주 목걸이로 만들어 봅시다!
2. 그룹 공동 편집
1) 시집에 포함할 시를 준비합니다. 수집된 시나 이야기, 직접 쓴 시 또는 반 친구가 쓴 시를 포함할 수 있습니다. 짧은 시집에는 시, 이야기 또는 관련 자료가 적절하게 삽입될 수도 있습니다. 일러스트나 캘리그래피를 곁들여도 좋습니다. (학생들이 시집, 자작시, 시집이야기, 시자료 등을 분류하고 정리하도록 지도하는데 주의하세요.)
2) 서문 작성은 부모님, 선생님, 반 친구에게 부탁하시면 됩니다. .
3) 세련된 표지 디자인과 시선을 사로잡는 시집 제목, 잘 정리된 목차에 주목하세요.
3. 결과 표시
1) 시집이 정리되었으니 즐겨보세요! 단체에서는 시집을 전시대에 올려놓고 대표자를 보내 소개했다.
2) 학생들이 작문, 편곡, 미화 등에 대해 댓글을 달 수 있습니다.
3) 우수한 시집을 선정하여 교환할 수 있으며, 학교에 전시할 수 있고, 학급 간 소통이 가능하며, 학부모를 초대하여 방문하여 논평할 수도 있습니다.
두 번째 수업
시 지식 대회
1. 대회 전 준비
1. 실제 상황에 따라 학생들을 여러 그룹으로 나눕니다.
2. 경쟁 주제 수집: 시 솔리테어, 시 지식, 시 해석 등이 될 수 있습니다.
3. 문제 설정 방법: 학생이 절반의 질문을 하고, 교사가 절반의 질문을 합니다.
2. 지식 경연대회
1. 필수 질문. 각 그룹에는 5개의 질문이 있으며 각 질문은 10점의 가치가 있습니다.
2. 빠른 답변 질문. ***20개의 질문, 각 질문은 10점의 가치가 있습니다. 정답에는 10점이 부여되고, 오답에는 10점이 감점됩니다.
3. 위험 질문입니다. 각 그룹에는 2개의 질문이 있으며, 10점, 20점, 30점의 세 가지 점수 범위로 나누어져 있으며, 오답에 대해서는 해당 점수가 감점됩니다.
4． 승리 그룹을 결정합니다.
3. 요약
이번 시 공모전을 통해 우리는 시에 대한 축적과 이해, 그리고 시 지식의 축적에 있어서 큰 진전을 이루었습니다. 더 많은 시.