우리의 일상 업무, 학습, 생활에서는 규율과 규칙이 필수적이다. 많은 사실들이 이 이치를 설명할 수 있다. 예를 들면 줄을 서서 표를 사는 것과 같다. 길을 걸을 때는 교통 규칙을 준수해야 한다. 우리의 평소 행동조차도 일정한 요구와 제약이 있다. 그렇지 않으면 모든 것이 엉망이 될 것이다. 재학생으로서 우리는 사회로의 과도기에 처해 있으며, 무수한 규율과 규칙이 우리에게 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지 요구하고 있다.
그러나 항상 필요한 환경에서 생활하는 것을 배우는 것은 진보하기 어렵기 때문에 자신을 구속하고, 자신을 요구하고, 수동적으로 주동적이 되고, 중학생들의 일상적인 행동 규범을 자각하고, 이를 통해 자신의 언행을 구속하는 법을 배워야 한다. 피타고라스는 자신을 구속할 수 없는 사람은 자유라고 부를 수 없는 사람이라고 말했다. 우리의 자율은 수많은 규제로 자신을 속박하는 것이 아니라, 자율적인 행동으로 질서 정연한 질서를 만들고, 자신의 학습생활을 위해 더 큰 자유를 쟁취하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
학교는 지난 학기에 자율위원회를 설립하여, 모든 사람들이 자율을 독려하고 장려하기 위한 것이다. 한 무리의 학생들이 다른 학생들의 조직을 관리하도록 요구하는 것이 아니라, 서로 감독하고 자율적으로 일하는 새로운 학생 단체를 독촉하는 것이 아니라, 단지 우리의 학습생활을 양호한 질서를 유지하기 위해서이다. 자율위원회의 일원으로서, 나는 모든 회원이 나와 마찬가지로 자율적으로 여러분을 돕고 봉사할 수 있기를 바란다고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자율명언)
자율을 갖추려면 구체적인 요구가 있어야 한다. 현재 시행되고 있는 자질교육에 맞춰 자신의 자질을 제고하고 자존감, 자기애, 자강의식을 확립하며 학교, 반, 개인에 대한 책임감이 강하여 일상생활의 인간관계와 갈등을 제대로 처리할 수 있다. 공부에 있어서 독립적이고, 독립적으로 생각하고, 독립적으로 문제를 해결하고, 독립적으로 숙제를 완성해야 한다. 둘째, 예습과 복습, 수업 주의 수업, 제때에 숙제를 마치는 등 자기가 해야 할 일을 자각적으로 잘해야 한다. 행동상 중학생들의 일상적인 행동 규범으로 자신의 언행을 규범화하고, 예의를 차리고, 공공물을 아껴야 한다. 겉으로는 간단하고 대범하며 깨끗하고 깔끔한 복장으로 학생들의 소박한 천성을 표현해야 한다.
모든 학생이 자율자 대열에 합류할 수 있다면 주변의 사물과 환경이 크게 다를 것이라고 생각한다. 자율은 우리의 현재 공부에 도움이 될 뿐만 아니라, 몇 년 후, 우리가 점차 학생 생활을 끝내고 사회로 나갈 때, 우리는 이것이 우리의 미래 사회에서의 일과 생활에도 큰 영향을 미칠 수 있다는 것을 알게 될 것이다. 왜냐하면 우리가 학생일 때, 우리는 다시 잘못을 저지르고 처음부터 다시 시작할 기회가 있기 때문이다. 하지만 사회에서 우리는 모든 실수나 실수에 대해 책임을 져야 하고, 결과를 감당해야 한다.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 。 그러므로, 우리 서로 감독하고, 자율을 자각하고, 현재의 학습을 위해 더 나은 환경을 조성하고, 앞으로의 업무 생활에서 좋은 습관을 기르기 위한 기초를 다지도록 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)