처음-손오공을 속여서 착용한 후, 효과를 테스트하기 위해 한 번 보았다.
두 번째-손오공은 당승과 싸우고 싶었고, 당승은 다시 한 번 읽었다.
세 번째-다섯 번째-백색을 세 번 죽이고 세 번 읽었다.
여섯 번째-무극왕국은 손오공이 대왕을 구할 수 있도록 한 번 읽었다.
일곱 번째 시간-참과 거짓을 구별하기 위해 당승은 다시 한 번 읽었다.
여덟 번째와 아홉 번째-유이키위는 손오공이 사람을 죽일 때 두 번 읽었다.
열 번째-참과 거짓을 구별하기 위해 당승은 마지막 한 번을 읽었다.
의미를 인용하다
관음보살은 손오공에게' 주문' 을 하고, 그의 사상을 인도하고, 이성적으로 이 야생원숭이의 비이성적 요소를 조작하고 인도하며, 그에게 문명교육을 강요하여 그를 원시적인 야성에서 벗어나게 하고, 그의 인간성과 사회화를 촉진하여 그를 문명사회에 통합시켰다.
만트라' 의 이미지는 문화가' 사람' 의 형성에 큰 역할을 한다는 것을 보여준다. 인류 문명 발전의 역사에서 인문 교육, 즉' 띠' 를 받는 것은 필요하고, 필연적이며, 필연적이다. 이것은 문명의 존재를 보장하는 것이고, 문명 발전의 전제이자, 사람이' 사람' 으로서의 유일한 길이다.