노구교 교사 교안, 국어 3 학년 하권.

학술 목표

1. 이 글에서 설명한 사물의 특징을 이해하는 몇 가지 방법.

설명문에 정확한 언어를 사용하는 것의 중요성을 이해합니다.

설명문의 기본 특징과 서술문과의 차이를 이해하다.

교학 중점

이 문장 중 정확한 단어의 특징을 이해하다.

교육 과정

첫 번째 교육 시간

우선 숙제를 점검하고 새 수업을 도입한다

마오이승은 중국의 유명한 교량 전문가이다. 1930 년대에 그는 유명한 전당강 대교를 성공적으로 설계하고 건설했고, 1950 년대에는 더 큰 우한 장강대교 설계에 참여했다. 그는 이렇게 돌아치교를 평가했다. 돌아치교는 중국 전통교량의 기본 형태 중 하나이며 조주교와 노구교는 중국의' 수천 개의 돌아치 다리 중 걸출한 대표작' 이다. 이 설명문' 중국석아치 다리' 는 특별히 우리에게 이 두 개의 명교와 관련 지식을 소개한다.

둘째, 텍스트 읽기 교육

본문의 1, 2, 3, 4 단을 말하다.

작은 칠판을 제시하고, 작은 블랙보드에 기재된 처음 두 가지에 따라 * * * 같이 수정하겠습니다. 본문 제 5 항을 지명하여 작은 칠판으로 시연하고 조주교가 제 3 항 ("구조적 특징") 을 채우도록 지도하다. 여섯 번째 단락, 데모, 5 를 읽으십시오. 노구교 ("구조적 특징") 에 대한 세 번째 항목을 작성합니다. 힌트: 5, 6 단, 두 개의 석조 아치교의 구조적 유사성을 소개하는 것 외에 외관에 관한 문장은 무엇입니까? 학생들은 본문을 읽고, 다섯 번째 단락에는 "아치형에 다리를 더하고, ... 미" 와 "전교 ... 식수" 가 있다. 여섯 번째 단락에서, 그것은 "모든 치욕은. 선명하다." 라고 말했다. 힌트: 이 두 단락 외에 또 무엇이 있습니까? 첫 번째 단락의 비유, 일곱 번째 단락의 전체적인 소개도 있다. 결론: 중국 돌아치 다리 자체의 특징은 모양이 아름답고 구조가 견고하며 역사가 오래되었다는 것을 알 수 있다. 노구교에는 고유한 상황이 있다. 제 8 항을 읽고 이해를 인도하다: 노구교의 기념의의와 역사적 사실. Q: 왜 중국의 석조 아치 교량은 화려한 성과를 거둘 수 있습니까? 그것의 발전은 어떻습니까? 9 항과 10 항을 각각 읽은 후 학생들에게 본문의 주요 내용을 파악하도록 지도하다. 9 항은 성과를 거둔 이유를 소개했다. "첫째, ... 지혜", "둘째, ... 전통", "셋째, ... 석두". 제 10 항은 발전을 소개한다: 이 단락의 중간에 있는 네 마디는 사실로 증명된 것이다. 반 전체가 "해방 후 ... 150 미터" 라는 네 문장을 읽었다.

1. 전체 텍스트 레벨:

(1) 돌아치교의 조형 특징을 소개합니다.

(2) 석조 아치교의 특징을 요약하다 ("외형이 아름다울 뿐만 아니라 구조가 견고하다").

(3) 고서를 인용해' 중국의 돌아치교는 역사가 유구하다' 며 소개할 구체적인 대상을 지적했다. (4) 한 부분에서 역사, 구조, 외관의 디자이너가 조주교를 전면적으로 소개했다.

(5) 2 부에서는 노구교에 대해 전면적으로 소개했다. 구체적인 인물, 구조 (제방이 파괴되었지만 다리는' 사고를 당한 적이 없다'), 형태 ('각 기둥머리마다 ... 살아 있는 것 같다'), 좋은 의미 ('천하절경')

(6) 항상 석조 아치 교량의 성취 이유에 대해 이야기하십시오.

(7) 석아치 다리의 성과와 해방 후 우리나라 교량 사업의 새로운 발전을 총결하다. 전문은 계층이 뚜렷하여,' 총점 총일' 이라는 표기법을 합리적으로 채택하였다.

요약: 우리나라의 유명한 교량 전문가는 1930 년대에 유명한 전당강 대교를 성공적으로 설계하고 50 년대에 더 큰 우한 장강대교 설계에 참여했다. 그는 이렇게 돌아치교를 평가했다. 돌아치교는 중국 전통 다리의 기본 형태 중 하나이며 조주교와 노구교는 중국의' 천만 석' 이다. ...