몬테소리 교육 개인 요약 에세이 1
20xx년 x개월 x부터 x개월 x까지 xxxx 중학교에 와서 7주 과정을 시작했습니다. 교육 인턴십. 저는 이 인턴십 기회를 매우 소중하게 생각합니다. 훌륭한 백본 교사가 되는 것은 제가 항상 끊임없이 추구해 온 꿈입니다. 교육 인턴십은 우리가 배운 지식을 테스트하고, 이론과 실습의 결합을 강화하며, 교사의 업무를 더 잘 이해하고 친숙하게 만들고, 종합적인 능력을 강화하고, 교수직을 맡을 수 있는 견고한 기반을 마련할 수 있습니다.
인턴 생활은 긴장되고 바쁘다. 이번 교육 인턴 생활은 나에게 많은 도움이 됐다. 인턴 생활을 하면서 나 자신도 많이 성장한 것 같다. 인턴십 업무에는 주로 담임 교사 업무와 교육 업무가 포함됩니다. 아래에서는 위의 두 가지 측면에서 나의 교육 인턴십에 대한 종합적인 검토와 요약을 작성하겠습니다.
(1) 담임교사 업무
담임교사 인턴십 기간 동안 본인의 노력과 암묵적인 협력을 통해 xxxx중학교 xx반 인턴십 담임교사를 역임했습니다. 원 선생님과 함께 인턴십 기간 동안 모든 과제를 완벽하게 완수해 선생님과 학생들로부터 만장일치의 칭찬을 받았습니다.
훌륭한 담임 선생님이 되려면 '마음'으로 해야 담임 선생님의 일이 가장 잘 이루어질 수 있다고 생각합니다. 가장 먼저 해야 할 일은 조심하는 것입니다. 담임교사의 지루한 일상 업무에는 다양한 평가, 도덕 교육 활동 등 학교에서 마련한 일상 활동이 포함됩니다. 또한 그들은 계획되지 않은 다양한 상황에도 대처해야 합니다. xxxx 중학교 ***반에 xx명의 학생이 있습니다. 교장 선생님은 이 xx명의 관리자로서 책임을 져야 하며, 알림과 알림에는 누락이 있어서는 안 됩니다. 그런 문제를 피하기 위해 매일 아침 그 날 해야 할 일의 일정을 책자에 적는다. 월요일 아침이라면 일주일 동안의 대략적인 계획을 세운다. 예상치 못한 상황은 다양한 학교 부서의 갑작스러운 통지 외에도 학생들로부터 발생합니다. 담임교사의 일일 필수과목은 학생들의 징계 위반 사항을 기록하고 적시에 비판하고 교육하는 것입니다. 이는 약간의 "작은 조치"이지만 수업의 전반적인 관리를 위해 이루어져야 합니다. 모든 비판적 교육은 미룰 수 없습니다. 최고의 교육 기회를 놓치면 다시 기회가 생기기 어렵고 문제는 여전히 해결되지 않습니다. 시기적절하게 수행해야 할 또 다른 일은 휴가를 요청한 학생을 추적하고 연락하는 것입니다. 해야 할 가장 중요한 일은 학생들이 아픈 경우 제 시간에 안전하게 집에 돌아가 학교로 돌아갈 수 있도록 하는 것입니다. 담임교사로서 학생들의 상태에 더욱 주의를 기울여야 하며, 학교 규정에 따라 의사 증명서를 요구하도록 학생들에게 상기시켜야 합니다. 또한, 담임교사의 세심함은 농구 경기와 같은 단체 활동을 조직하는 데 반영됩니다. 담임교사는 운동선수와 치어리더의 다양한 요구를 고려해야 합니다.
일상적인 수업 관리에는 일반적으로 신중함이 사용되는 반면, 학생들의 개별 지도에는 인내심이 사용됩니다. 인턴선생님으로 활동하는 동안 저의 친근한 이미지 덕분에 학생들의 신뢰를 쉽게 얻었고, 그들의 이야기를 나눌 수 있어서 기뻤습니다. 그들이 솔선하여 진심을 표현하려고 하면, 나는 아무리 바빠도 할 일을 내려놓고 참을성 있게 들어줄 곳을 찾을 것이다. 일반적으로 그들이 말하는 것은 삶의 혼란에 관한 것입니다. 청중이 되는 것 외에도 학생들의 구체적인 상황에 따라 올바른 가치관을 확립할 수 있도록 육성하는 목적으로 몇 가지 지도도 제공할 것입니다. 규율을 위반하는 학생을 교육할 때 나는 '느린 흐름' 교육 방법을 채택합니다. 매번 비판을 너무 오래 미루지는 않겠지만, 문제의 중요성을 아주 분명하게 말씀드리겠습니다. 수업 중 '열심히'하는 분들을 위해 '올바른 약을 처방'하기 위해 수시로 대화를 나누며 그들의 속마음을 이해하겠습니다. 그래서 일부 교사들은 담임교사가 되기 위해서는 부모가 자녀를 교육하는 것과 같은 인내가 필요하다고 말했습니다.
책임감은 담임 선생님의 일이 제대로 이루어지고 있는지 테스트하는 중요한 기준입니다. 이번 인턴십 담임 선생님의 업무가 원활하게 발전하려면 원 담임 선생님의 신뢰가 필요합니다. 전 교장선생님께서 매우 신뢰하는 태도로 나에게 일을 맡겨주셨다.
이것은 나에게 발전할 수 있는 많은 여지를 제공하므로 나는 모든 직업에서 실제 담임 교사의 표준을 고수합니다.
인턴십 기간 동안 저는 담임 선생님 모임에 참여했고 다른 담임 선생님들로부터 많은 귀중한 경험을 배웠습니다. 성공하는 교장은 예외 없이 책임감이 강하다. 그들은 수업 구성을 위해 열심히 노력하고 가장 포괄적인 상황을 파악하기 위해 교사, 학부모, 학생과 적극적으로 소통합니다.
위에서 언급 한 것은 담임 선생님의 작품에 주로 반영되는 '세 마음'입니다. 물론 담임 선생님의 작품을 더욱 승화시키기 위해 '세 마음'도 있습니다. ", 저는 우리에게도 선의와 의지라는 "두 가지 마음"이 필요하다고 생각합니다.
친절하다는 것은 학생들의 실수를 가장 친절한 눈으로 바라보아야 한다는 것을 의미합니다. 나의 철학은 "학생들이 학교에서 실수를 하면 결코 아이의 문제가 아니라 교육의 문제일 뿐이다"라는 것입니다. 이러한 철학을 바탕으로 학생들의 문제를 아주 잘 처리할 수 있었다고 생각합니다. 어느 날, 수업시간에 맨 앞줄에 앉은 두 학생이 실제로 휴대폰으로 게임을 하고 있었습니다. 그 사실을 알게 된 순간 저는 정말 화가 났고 그들이 제 존엄성에 큰 도전을 하고 있다는 생각이 들었지만 저는 그들을 평화롭게 대하기로 했습니다. 나는 가장 차분한 어조로 그들에게 "수행 도구"를 넘겨달라고 요청한 다음 그들에게 이렇게 말했습니다. "이 수업을 주의 깊게 듣고 나서 나를 찾으러 사무실로 오세요. 그들은 수업이 끝날 때까지 기다리지 않았습니다." 걱정했지만 제가 제기한 질문에는 매우 긍정적으로 대답했습니다. 수업이 끝난 후 나는 그들에게 '가벼운 자비'를 베풀었고 보증서를 받으면 휴대폰을 교환할 수 있었습니다. 인턴십이 끝날 때까지 그들은 나에게 아무런 저항도 하지 않았습니다.
행복의 두 번째 포인트는 담임교사로서 삶에 대해 긍정적인 태도를 유지해야 한다는 점이다. 이건 내 개인적인 느낌이다. 담임 선생님의 일은 개인적인 경험을 통해서만 느낄 수 있습니다. 저를 포함하여 많은 사람들이 이 일을 처음 접할 때 셀 수 없이 많은 불만을 가지고 있을 것입니다. 담임 선생님의 기분이 학생들의 그날 학습 기분에 직접적인 영향을 미친다는 경험을 많은 분들이 갖고 계실 거라 믿습니다. 그래서 저는 학교에 복귀하기 전에 이러한 부정적인 감정을 잘 처리했고, 항상 매우 행복한 기분으로 그날의 일을 처리했습니다. 행복한 담임 교사는 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있다는 사실이 입증되었습니다.
일반적으로 인턴십 기간 동안 저는 원래 담임 선생님과의 '반심'과 암묵적인 협력에 의지하여 모든 작업을 완료했습니다.
(2) 가르치는 일
훈련, 새로운 환경, 새로운 도전을 통해 성장한 나의 가르치는 일을 요약하면 다음과 같습니다.
초조함을 잘 숨겼지만 첫 수업은 떨렸다. 강사님이 저를 칭찬한 것은 칠판 쓰기, 지식 포인트 처리, 시간 조정 등과 관련된 문제가 셀 수 없이 많았습니다. 첫 수업이 끝난 후 나는 정말 끔찍한 기분을 느꼈습니다. 강사님은 매우 친절하시고 항상 다양한 방법으로 저를 격려해 주십니다. 2차 수업은 아직 조금 긴장이 되어서 어느 정도 진전이 있었지만 아직 합격수업과는 거리가 멀었습니다. 그 당시 나는 인민교사가 되기에 적합한지 정말 의심스러웠다. 수업이 끝난 후 평가할 때 선생님들 모두가 제가 눈치채지 못한 점을 많이 지적해 주셨습니다. 처음에는 매우 슬펐지만 나중에는 다른 관점에서 생각하게 되었습니다. 이러한 "비판"은 실제로 저를 올바른 방향으로 인도하고 있었습니다. 혼자 맹목적으로 더듬는 것보다 지도해 줄 사람이 있는 것이 더 낫습니다. 그래서 나는 댓글을 달고 사람들이 내 수업을 듣는 것을 좋아합니다.
우리 교실에 대해 말하자면, 가장 자랑스러운 것은 교실 분위기입니다. 나는 교실에 들어올 때마다 항상 가장 자연스러운 미소를 유지합니다. 제가 매우 존경하는 Guo Shensheng 선생님은 인턴십을 시작하기 전에 선생님이 열정이 없고 헌신하지 않으면 수업이 실패할 것이라고 말씀하셨습니다. 그래서 아무리 피곤하더라도 열정을 갖고 수업에 참여하도록 상기하겠습니다. 생물학을 이해함으로써 많은 고등학생들의 마음 속에 생물학은 매우 실험적인 과목입니다. 학생들이 이러한 사고방식을 바꾸고 생물학에 관심을 갖도록 하기 위해서는 수업을 재미있게 만들어야 했습니다. 그래서 서론 부분에 약간의 수정을 가하고, 교실 언어에 관해서는 목소리와 억양에 큰 신경을 쓰고 유머러스한 은유도 사용하겠습니다.
물론 교직에서 발생하는 문제는 피할 수 없습니다. 첫 번째는 수업에 멀티미디어 데모 컴퓨터가 부족하다는 객관적인 문제입니다.
고등학교 생물학 교육에서는 멀티미디어를 활용해야 합니다. 컴퓨터 문제로 가장 원시적인 분필과 칠판을 사용하여 가르쳐야 했기 때문에 그림을 그리는 데 시간이 많이 걸리고 이로 인해 수업 계획이 원활하게 진행되지 않는 경우가 많았습니다. 그래서 나는 이런 종류의 문제를 다루는 능력과 멀티미디어에 너무 많이 의존하지 않는 능력을 더 많이 연습해야 한다고 생각합니다.
그리고 인턴 생활을 하면서 저는 곧 시상대에 오르는 인턴으로서 나 자신을 진정한 선생님처럼 대해야 한다는 사실을 깨달았습니다. 선생님의 모든 말과 행동은 밤낮으로 그들과 함께 생활하는 학생들에게 롤 모델이 됩니다. 학생들이 선생님에게서 배우는 것은 교과 지식뿐만 아니라 삶의 원칙과 삶에 대한 태도이기도 합니다. 그곳에서 나는 다른 사람을 대하는 방법과 행동하는 방법을 배웠습니다. 그러므로 교사는 자신에게 엄격해야 하며, 모범을 보여야 하며, 삶과 사고에 있어서 모범을 보여야 합니다.
(3) 요약
위의 내용을 바탕으로 이번 교육 인턴십을 통해 저는 교육 실습 능력을 향상시킬 수 있었고 교육은 교사가 헌신하는 한 상호 작용적인 과정이라는 것을 깨달았습니다. 진지하게 가르치면 아이들은 적극적으로 협력할 것입니다. 이 과정은 매우 행복합니다! 한 달 넘게 학생들과 함께 생활하고 공부하면서 교사로서의 우여곡절도 맛보았고, 교사로서의 재미와 행복을 깨달았습니다. 이는 제가 미래에 교육에 참여할 수 있는 탄탄한 기반을 마련해 줄 것입니다.
몬테소리 교육 개인 요약 에세이 2
교육 인턴십은 교사 교육에서 매우 중요한 실용적인 교육 연결 고리입니다.
하나: 인턴십 동안 우리는 교육 능력과 종합적인 품질을 향상시켰으며 이는 어려운 환경에서 정체성을 변화시키는 과정에서 교육 기술을 향상하고 심리적 품질을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 체력을 단련하고 교육 및 교육 분야에서 전문적 자질을 향상시킵니다.
2: 이론과 실제를 연결하여 사회 실천 분야에서 이 전공과 관련된 실제 작업을 접하고, 지각적 이해를 강화하고, 기본 이론, 기본 기술 및 전문 지식의 포괄적인 적용을 육성하고 연습할 수 있습니다. 우리가 배운 지식, 실질적인 문제를 독립적으로 분석하고 해결하는 능력, 졸업 후 훌륭한 교사가 되기 위해 필요한 기반을 마련하는 것입니다.
셋: 동시에 교육 효과를 테스트하고, 교육 및 교육의 질을 더욱 향상시키기 위한 경험을 쌓고, 자격을 갖춘 인재를 양성하고, 사회 환경과의 원활한 통합을 준비할 수 있습니다.
_ 학교에서 15주간의 인턴십을 하면서 저는 많은 것을 경험했습니다. 인턴십 기간 동안 나는 학교 규율을 준수하고 엄격하게 자신을 단속하며 다른 사람들의 롤 모델이 되기 위해 노력합니다. 저는 중학교 2학년과 3학년의 수학 교직과 담임교사를 역임했으며, 세 가지 측면에서 기본 인턴십 자료를 꼼꼼히 완성했습니다. 구체적인 시나리오는 다음과 같습니다.
1. 교육 업무. 인턴쉽
학년 초에 _ 학교에 와서 원래 담임 선생님에게 적극적으로 조언을 구하고, 수업을 방문하여 상황을 이해하고, 수업 진행 상황과 수업 계획을 명확히 한 후 즉시 양 선생님을 따르십시오. 수업을 듣고, 교육 및 연구 모임에 참여하고, 그룹에서 시범 강의를 하고, 수업을 평가합니다. 내가 속한 수업에는 혼합 학생 기반이 있습니다. 그러므로 수업을 준비함에 있어서 기초지식과 기초이론을 강조하는데 중점을 두십시오. 강의를 들은 경험을 바탕으로 교습안을 수립하고 강사의 승인을 받은 후 정식으로 연단에 올랐습니다.
2반, 3반 무대에 섰을 때 조금 떨리는 마음을 지울 수 없었습니다. 정식 강연은 처음이라 아직은 떨림과 설렘이 조금 남아있습니다. 세심한 준비 끝에 이 수업은 확실한 결과를 얻었고 다양한 수업 계획을 완성했습니다. 강사는 수업을 잘 진행했지만 동시에 단점도 지적했습니다. 수업 후에는 자신의 손익도 요약했습니다. , 그리고 반성.
가르치는 과정에서 나는 모든 과정을 완전하고 간결하게 만들기 위해 지속적으로 경험을 축적하고, 과정을 연구하고, 교수법을 개선합니다. 저의 노력과 강사들의 도움으로 저의 교육 인턴십은 완전한 성공을 거두었습니다.
인턴십 기간 동안 각 학생의 숙제와 시험지를 신중하게 수정하고 적시에 논문을 분석하며 학생의 지식 부족을 파악하고 교육의 핵심 사항을 파악합니다. 그리고 10가지 인턴십 수업 계획을 세심하게 완성했습니다
2. 담임 교사 인턴십
교육 인턴십을 진행하면서 담임 교사 인턴십도 진행했습니다.
XX학교에 입학한 후, 저는 장 선생님의 지도 아래 담임 선생님으로 일하기 시작했습니다. 상황을 파악하기 위해 중학교 2, 3교시까지 깊숙히 들어가 교장 선생님의 다양한 업무를 도왔다.
학년 초에 ''라는 주제로 학급회의를 하게 됐다. 새학기, 새로운 마음가짐 - 나는 할 수 있다'를 개최하였습니다. 새 학기 초에는 학생들의 자신감을 강화시켜 학생들이 노력을 통해 성공의 기쁨을 느낄 수 있도록 하였습니다. 동시에 이번 학기 학습계획을 세우고, 학습목표를 설정하고, '나는 할 수 있다'는 자세로 목표를 향해 나아가세요. 학기 중간에는 "예의와 예절"을 주제로 학급회의를 진행하여 예절과 예절은 지금부터, 그리고 스스로부터 시작되어야 한다는 학생들의 인식을 함양하고 학교의 조화로운 건설에 기여할 것입니다. . 중간고사가 끝났으나 기말고사가 아직 다가오지 않은 5월 중순, 학생들의 생각이 느슨해지지 않고 공부에 여유가 생기지 않도록 '성공의 지름길 - 투쟁'을 주제로 학급모임을 진행합니다. "가 개최되었습니다. 학생들이 올바른 인생 목표를 설정하는 방법을 배우고, 다양한 작은 활동을 통해 투쟁이 가져온 성취감을 경험하고, 최종 시험 복습을 위한 좋은 지름길을 마련하도록 지도합니다.
인턴십 기간 동안 여러 동급생의 사상 작업에도 집중하여 그들의 사상적 동요를 극복하도록 돕고, 젊은 반항기 동안 올바른 삶과 가치관을 확립하도록 지도했으며, 숙제 상담 등 그래서 장 선생님의 세심한 지도 하에 저는 교과서에 없는 것들을 많이 배웠고, 많은 수업 관리 방법을 축적했으며, 담임 교사로서 확실한 업무 경험을 얻었습니다. 미래.
3. 교육조사 및 연구보고서
_학교 입학 후 교육조사 계획과 일치하도록 _학교의 현황과 학생의 특성을 면밀히 분석하였습니다. 준비 단계에서도 이번 교육 조사의 주제와 조사 단계를 공식화하고, 교육 조사를 실시한 뒤, 이를 주변 여러 중학교의 실제 상황과 결합해 이번 보고서를 만들었습니다.
이 설문 조사 보고서의 교실 분위기를 개선하고 학생들의 학습 열정을 동원하는 방법. 학생들의 의견을 듣고 풍부한 교육 경험을 가진 교사들과 상담하여 관련 정보를 확인하고 현행 "교육 과정 표준"에 따라 교육 설문 조사 보고서를 작성했습니다. 보고서는 강사에게 인정되었습니다.
위 3가지 정보는 제가 인턴십을 하면서 완성한 내용입니다. 15주간의 교육 인턴십을 돌이켜보면 훌륭한 인민교사가 되는 것이 쉽지 않다는 것을 깊이 깨달았습니다. 깊은 지식을 갖고 있는 것 외에도 언어, 표현, 정신 상태, 의복, 움직임, 태도 등 다른 측면도 특별합니다. 물론 교사로서의 기쁨과 행복도 경험했습니다. 학생들과 함께 있으면 중학교 시절과 과거의 모든 것이 떠오를 것입니다. 연단에 획을 긋을 때마다 얼굴에 행복한 미소가 떠오릅니다. 오랜 세월 공부하면서 배운 지식이 마침내 다른 사람에게 전달되어 소속감을 갖게 되었기 때문입니다. 성취감.
15주간의 인턴십이 지나고, 나의 일은 성공적으로 끝났다. 사범대학교로 돌아왔을 때 공허함을 느꼈고 인턴 생활이 그리워졌습니다. 바쁜 모습도 있고, 웃음도 있고, 어리고 귀여운 얼굴도 있으니까요. 그곳에서의 삶은 즐겁고 만족스럽습니다. 대학으로 가는 길에 위를 올려다보니 푸른 호두나무들이 싱그럽게 스쳐 지나가며 가을이 다가오고 추수철이 다가오고 있음을 실감하게 했습니다.
인턴십은 고통과 기쁨, 웃음과 눈물, 수많은 우여곡절로 가득 차 있습니다. 인턴십은 학습에 대한 자신감을 강화하고 용기를 줍니다. 귀중한 인생 경험과 귀중한 교훈. 내년 가을이 오면 나는 교사가 되겠다는 꿈을 이룰 수 있을 것이다.
몬테소리 교육 개인 요약 에세이 3
시간이 빨리 흘러, 인턴십을 위해 유치원에 온 지 4개월이 지났습니다. 게다가 풍부한 업무 경험과 지식까지. 한달 인턴십 생활 게다가 가장 큰 이득은 '변화'라는 단어다.
학교식 사고방식에서 직장식 사고방식으로의 전환은 앞으로 하루라도 빨리 직장에 적응할 수 있는 기반을 마련했다. 학교 모드에서 직장 사고로 전환할 때 모델은 주인공을 위치시켜야 합니다.
유치원 초기부터 저는 교사의 기준을 충족해야 했습니다. 학생의 행동을 작업 환경에 적용할 수는 없지만 새로운 지식을 배울 때 겸손한 태도를 유지해야 합니다. 4개월 간의 인턴십이 이제 끝나갑니다. "힘들긴 했지만 매우 보람찼습니다."라는 한 마디로 소감을 요약할 수 있습니다. 처음에는 4개월이 너무 길었던 것 같았습니다. 끝까지 다다랐는데, 눈 깜짝할 사이에 마지막 달이 다가왔습니다. 이날이 왔을 때 저는 갑자기 인턴십에 대해 떼어놓을 수 없는 감정을 느꼈습니다. 유치원 인턴십을 통해 많은 지식을 즐겁게 습득할 수 있었고 유치원에서 많은 실무 경험을 배울 수 있어 앞으로의 직업에 대한 탄탄한 기반이 되었습니다. 재단은 나에게 소중한 자산이 되었습니다.
유치원 문에 들어서자 눈에 띄는 것은 아이들의 작은 작품들과 눈길을 끄는 장식들, 어린이날의 레시피들이었고, 거기에는 아이들의 넓은 놀이터가 있었다. 눈앞에 있는 모든 것을 보니 마치 어린 시절로 돌아간 것 같았고, 동화의 왕국, 아이들의 세계로 들어간 것 같았습니다.
교실에 들어가 보니 바닥에 눈꽃, 장난감, 블록, 교구가 여기저기 흩어져 있었는데, 마치 다른 가족이 여기로 보냈을 때처럼 또 고장이 나더군요. 지난 몇 달 동안 나는 그들을 훈련시키기 위해 열심히 노력했습니다. 나는 그들에게 텍스트를 외울 것을 요구하지 않았습니다. 단지 그들이 언제 미안하다고 말할지, 언제 감사하다고 말할지, 언제 인사할지를 이해하고 예의바르게 행동하기를 바랍니다. . 노래할 때 곡조가 정확해야 합니다. 단지 아이들이 즐겁게 노래하고 춤추기를 바랄 뿐입니다. 아이들이 놀고 웃을 때 결코 멈추지 않았으면 좋겠습니다. 나는 그들이 동료들의 기쁨을 빼앗지 않기를 바랄 뿐입니다. 요즘 그들과 잘 지내는 동안 나는 다른 선생님들과 같은 방식으로 그들과 소통하며 큰 소리로 훈계할 필요가 없습니다. 아니면 꾸짖기만 하면 됩니다. 두 번 다시는 실수하지 않을 것입니다. 그들은 하루의 3분의 1을 나와 함께 있습니다. 모든 아이들은 다 내 것입니다. 그들의 부모는 자녀를 내 손에 맡깁니다. 평균 3세 미만인 이 아이들은 이 시기에는 부모 곁에서 보살핌을 받아야 하지만, 부모님은 일하느라 너무 바쁘니까 몸조심하세요. 어떤 아이들의 부모들은 아이들의 성장은 한 번 뿐이고, 너무 많이 그리워해서 안타깝다고 합니다. 그런데 왜 부모들이 바쁘기 때문에 아직 늙지도 않은 아이들의 성장을 볼 수 있는 행운이 있을까요? 아이들을 유치원에 보내야 하니 한 명씩 먹일 수가 없으니 자립하는 법을 배워야 하고 화를 내지 말고 배워야 합니다. 혼자 먹기 위해 숟가락을 쥐는 것.
항상 혼자서 식탁 주위의 환경을 청소할 수 있을 만큼 먹습니다. 그 부모님들도 볼 기회가 없어요.
저는 이 모든 것을 소중하게 생각합니다. 제가 그들에게 주는 것은 그들이 어디서든 얻을 수 있는 것이지만, 그들이 나에게 주는 것은 특별하고 귀중한 것입니다.
매일 정오 3시쯤이면 항상 아이들의 간식을 마무리하고, 옷과 외모를 정리하고, 어린 소녀들의 머리를 빗어주고, 부모님이 데려가실 때까지 기다립니다. 집에 데려가세요.
인턴십은 우리에게 정말 좋은 기회다. 우리 자신의 능력을 명확하게 볼 수 있을 뿐만 아니라, 책에서 전혀 다른 지식을 찾을 수도 있다. 고대인들은 흔히 다음과 같이 말했습니다. 보는 것보다 듣는 것이 낫고, 보는 것이 행하는 것보다 나쁘다. 사람이 그렇게 강력한 수준으로 발전하는 능력은 확실히 상상에서 나오는 것이 아닙니다. 단계적으로 수행하지 않고 어떻게 단계적으로 발전할 수 있습니까? 4개월 간의 인턴십 동안 저는 향후 업무의 성격, 의무 및 책임에 대해 모든 측면에서 배웠습니다.
수업을 들으면서 선생님들의 교수법을 미리 이해하게 되었고, 이 시대 학생들의 교수 특성도 대략적으로 파악하게 되었습니다. 교사들은 유치원이 건강, 언어, 사회, 과학, 예술의 5개 영역에서 학생을 양성하는 데 중점을 두고 있다고 말했습니다. 각 영역은 상호 침투되어 다양한 관점에서 아이들의 감정, 태도, 능력, 지식 및 기술의 발달을 촉진합니다. 그 중 가장 독특하고 흥미로운 점은 수업 전 8시부터 8시 20분까지의 대화 시간, 즉 언어를 기르는 시간이라고 생각합니다.
언어 능력의 발달은 사용하는 과정에서 발달합니다. 아이들의 언어 발달의 핵심은 아이들이 말하고 싶은 것을 말하고, 말하고 싶은 것을 느끼고, 말할 수 있는 기회를 가질 수 있는 환경을 조성하는 것입니다. 그리고 긍정적인 반응을 얻으세요. 교사와 어린이 간의 개별적인 의사소통, 어린이 간의 자유로운 의사소통은 어린이의 언어 발달에 특별한 의미를 갖습니다. 그곳에서 교사는 먼저 아이가 관심을 갖는 주제를 소개하고, 이어서 아이들은 손을 들고 이 주제에 대해 자신의 의견을 발표합니다. 이 시기의 아이들은 손을 드는 데 매우 열정적이며, 손을 들었다는 사실을 교사가 이해할 수 있도록 손을 공중으로 쭉 뻗고 싶어합니다. 열정적으로 손을 들고 수업 분위기가 매우 활발해졌습니다. 모두가 자신의 의견을 피력한 후 교사는 자신의 의견을 학생들에게 설명하여 시간이 지나면서 일부 어린이의 잘못된 견해를 바로잡았을 뿐만 아니라 교사와 학생 간의 관계도 개선되었습니다. 우리는 의사소통이 잘 되었고, 나도 모르게 언어 실력이 많이 향상되었습니다.
과거에는 아이들의 신체적, 정신적 발달 특성에 대한 이론적인 연구와 국내외 유아교육 연구에만 치중하여 아이들의 일상생활에 대한 관심을 소홀히 하는 경우가 많았습니다. 이번에 유치원에서 인턴을 하게 되었는데, 처음으로 유치원에서의 일상생활을 완전하게 관찰하게 되었는데, 아이들의 일상생활을 훈련시키고 행동습관과 자기관리 능력을 기르는 것도 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 중요한 작업이자 주목할 만한 지식입니다. 황 선생님은 계획된 교육과 무작위 교육을 결합하여 어린 아이들에게 무작위 교육을 제공할 수 있는 기회를 활용하는 데 매우 능숙합니다. 예를 들어, 우리 반의 두 아이가 손 소독제를 낭비한다면 황 선생님은 아이들에게 우리 유치원의 손 소독제가 어떻게 만들어졌는지, 그리고 그것이 낭비될 수 없는지 설명할 것입니다. 이러한 일상적인 긴급 상황은 교사가 어린이의 행동 습관을 함양할 수 있는 기회가 됩니다.
또한 아이들의 예상치 못한 대답과 갑작스러운 행동, 언어에 빠르고 유연하게 대응하고 대처하지 못하는 등 아이들의 활동을 조직할 때 제 자신의 단점도 보았습니다. 저의 단점에 대해 이야기한 후 선생님께 조언도 구했고, 그 대부분은 제가 초보 교사이기 때문에 발생한 것이라고 결론지었습니다. 천천히 연습하면 이러한 단점이 개선될 것입니다.
이번 인턴십 이후 저는 어린 아이들과 사이좋게 지내는 몇 가지 방법을 터득했는데, 이는 보기 드문 재산입니다. 인턴십을 통해 내 생각은 점차 성숙해졌고, "고등학교에서 배우는 것이 교사이고, 옳은 일을 하는 것이 모델"이라는 원칙을 이해하게 되었습니다. 앞으로도 부족한 부분을 지속적으로 개선하고 실력을 향상시키기 위해 열심히 노력하겠습니다. 이 4개월은 내 인생의 소중한 추억일 뿐만 아니라 내 인생의 또 다른 시작점이기도 하다. 나는 앞으로 더 잘할 것이라고 믿는다.
몬테소리 교육 개인 요약 에세이 4
지난 1 년 동안 교육 및 교육 업무에서 저는 항상 당의 교육 정책을 고수하여 모든 학생을 대상으로 가르치고 교육하며 역할 모델이 되십시오. 업무에 적극적이고 성실하십시오. 지난 한 해의 사업을 요약하면 다음과 같습니다.
1. 정치적, 사상적 측면
나는 당의 령도를 확고히 지지하며 당의 교양원칙과 방침을 결연히 관철한다. 새로운 시대의 맥락에서 저는 새로운 커리큘럼, 새로운 커리큘럼 개혁의 관련 이론 및 요구 사항을 깊이 연구하고 교육 개념을 적극적으로 업데이트하며 직업 윤리 및 전문 기술을 향상했습니다.
2. 교육 및 교육
1. 교재 전문: 상하이에서 교사에게 파견된 교사 자질 개선 프로젝트에 참여하여 초등 중국어 교육에 대한 새로운 이해를 얻었고, 가르치고 가르치는 데 관심을 기울였습니다. 방법과 방법을 적용하여 실제 운영 기술을 습득했습니다.
2. 학생 이해: 학생의 학습 역학을 이해하고, 학습에 대한 학생의 관심을 자극하고, 학생들이 열심히 공부하도록 격려하고, 특정 학습 방법과 기술을 습득합니다.
3. 교실 최적화: 학생들에게 가르치는 교실을 제공하고, 학생들의 독립적 학습과 그룹 협력 학습을 최대한 활용하고, 학생들이 스스로 학습하고 서로 학습할 수 있도록 하며, 교사는 지도와 지도를 제공하고, 학생들은 학습의 주인이 됩니다.
4. 전문 지식과 기술을 향상시키기 위해 노력하고 "교원 자질 향상 프로젝트 상하이 연수", "원산 현 초중등 학교 교사의 "수업 준비"에 대한 특별 연수"에 참여했습니다. “초등교사윤리 건립에 관한 전국중학교연수 및 윤리강령”.
3. 도덕교육사업
매주 월요일 오후의 학급회의 수업과 금요일의 안전수업을 최대한 활용하여 다양한 테마의 학급회의 교육활동을 진심을 다해 진행합니다. - 학생들과의 마음의 대화, 학생들의 심리적 역학을 이해하고, 학생들의 관심과 취미를 파악하고, 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극합니다. 학급 그룹 활동을 통해 학생들의 집단적 인식과 협력 의지가 향상되고, 학생들의 집단적 명예감과 책임감이 자극됩니다.
지난 1년간의 작업을 되돌아보면 수고와 수확이 동시에 보입니다. 교육과 교수법에는 여전히 많은 부족함과 부족함이 있는 것이 사실입니다. 앞으로의 업무와 연구에서 우리는 수업 관리 능력과 교육 및 교수 관리 수준을 지속적으로 개선하고 더 나은 결과를 얻기 위해 노력해야 합니다.
몬테소리 교육 개인 요약 에세이 5
여름이 지나고 추위가 찾아오면 수탉이 울고 개구리가 울어댄다. 20xx가 끝나가고 있는데 이제 20xx의 개인 교육 및 교육 사업을 요약하겠습니다.
1. 이념
좋은 선생님에게는 사랑이 가장 기본적인 조건입니다. 어린이를 사랑하고 일을 사랑하는 마음으로 어린이 한 명 한 명의 영혼을 세심하게 보살피고, 어린이들과 동등하게 지내며, 좋은 친구가 되어 주고, 존경하고, 신뢰하고, 이해하고, 적극적으로 함께 어울린다. . 나는 교사로서 내 말과 행동, 이미지에 항상 주의를 기울여야 하며 업무에 있어서 적극적이고 적극적이며 성실하고 책임감이 있으며 학교에서 할당한 다양한 업무를 기꺼이 받아들입니다.
2. 교육 및 교수 업무 측면에서 :
지난 1 년 동안 저는 모든 학생을 대상으로 교육 및 교수 업무에서 항상 당의 교육 정책을 고수해 왔으며 항상 "학생 개발"의 원칙을 고수했습니다. 학교의 업무 목표와 교재 내용을 바탕으로 학생들의 실제 상황을 이해하고, 교재를 연구하고 구체적인 교수법을 연구함으로써 전체 과정의 원활한 발전을 보장하기 위해 실용적인 학기 작업 계획을 개발합니다. 가르치는 일. , 학생들은 일반적으로 숙제를 마친 후에는 명확하고 깔끔하며 표준화된 글을 써야 합니다. 의식적으로 검토하는 습관을 기르고, 진지하게 공부하고 열심히 공부하는 학습 태도를 교정하고, 독립적인 사고와 세심한 검토의 스타일과 습관을 길러야 합니다. .
3. 규율 준수
나는 학교의 규칙과 규정을 엄격히 준수하며 지각, 조퇴를 하지 않으며, 필요할 경우 솔선하여 휴학을 요청합니다. 직장에서는 리더를 존중하고 업무 방식을 준수하며 동료를 단결시키고 리더 및 동료와의 관계를 올바르게 처리합니다. 일반적으로 나는 근면하고 검소하며 열심히 일하며 사람들에게 성실하고 학생을 사랑하며 조화로운 대인 관계를 가지고 있습니다. 나는 항상 새로운 시대 사람들의 교사의 요구 사항에 따라 나의 말과 행동을 표준화하고 나의 자질과 능력을 향상시키기 위해 노력합니다. 경작.
요약하자면, 새로운 시대의 교육 요구 사항에 더욱 적응하기 위해서는 전문적 수준과 문화적 성취를 계속해서 향상시켜야 합니다. 나는 또한 지난 1년 동안 웨이수성 선생님의 "학급 교사의 작품" 등과 같은 교육 서적을 읽었지만 앞으로는 과외 활동에 대한 책을 충분히 읽지 못한 것 같습니다. 더 많은 것을 배우십시오. 새로운 아이디어, 학생들에게 유용한 것. 더 많이 배울수록 학생들에게 더 많은 기여를 할 수 있다고 생각합니다!
몬테소리 교육 개인 요약 에세이 6
_마을의 유치원 교육 홍보의 달 활동은 교육 계획 개요와 "국무원의 여러 의견"의 심층적 구현으로 요약됩니다. 유아교육의 현재 발전' 정신을 바탕으로 어린이의 건강한 성장에 도움이 되는 좋은 사회 환경을 조성하고 유아교육의 과학적인 발전을 촉진합니다. 주 교육부와 시 교육국이 '유치원 시행에 관한 고시'를 발표한 후 교육 홍보의 달 활동'에 대해 우리 마을은 즉시 조치를 취하고 유아 교육 홍보의 달 활동 주도 그룹을 설립하여 실질적인 실행 계획을 수립했습니다. 다양한 형태의 다채로운 홍보활동을 전개하여 유아교육홍보활동의 고조를 견인합니다. 요약은 다음과 같습니다.
1. 우리 마을은 홍보 활동을 매우 중요시하고 신중하게 조직하며 "행복한 삶, 건강한 성장"유치원 교육 홍보의 달 활동을 위한 선도 그룹을 설립합니다.
2. 전문 자원에 의존하고 조정과 협력을 강화합니다.
3. 홍보활동은 다채롭고 형태가 유연하다. 홍보 내용은 홍보의 효과를 보장하기 위해 과학적이고 표준화되어야 합니다.
(1) 유아교육 발전정책을 다양한 형태로 추진하고 사회적 인식을 제고한다.
(2) 유아교육관리규정을 추진하고 표준화된 유치원 운영을 추진한다.
유치원 교사를 조직하여 '유치원 교육 지침 개요', '3~3세 아동의 학습 및 발달 지침' 홍보에 중점을 두고 전광판과 전단지를 통해 거리로 나가 지역사회와 가족에게 다가갑니다. 6", "유치원 교육의 '초등교육화' 예방 및 시정과 보육교육의 질 향상에 관한 의견", "유치원 일일활동 행동세부사항 등 일련의 유아교육 규정, 규칙 및 규정에 대하여" " 등을 통해 유치원이 과학적인 관리를 고수하고 유치원 운영 행위를 표준화하고 있음을 부모와 사회가 이해할 수 있도록 합니다. .
(3) 과학적인 육아지식을 고취하고 '초등교육' 경향을 바로잡는다.
유치원은 학부모 간담회, 학부모 개방일, 가정 연락 칼럼, 전단지 배포, 상담 활동 등을 통해 학부모와 지역사회에 과학적인 육아홍보 활동을 진행하며 선진 유아교육 이념과 지역사회를 널리 전파한다. 과학적인 양육 지식, 유아교육의 '초등교육'의 폐해와 '초등교육' 현상의 예방 및 시정 방안을 널리 알리고, 부모의 양육 개념 변화를 돕고, 과학적인 양육 수준을 향상시키며, 초등교육을 방해하는 다양한 행동에 의식적으로 저항하도록 돕습니다. 어린이의 신체적, 정신적 건강을 침해합니다. 이번 취학 전 교육 홍보의 달 활동을 통해 과학적인 조기 교육이 수천 가구에 도입되었고, 취학 전 아동의 건강한 성장을 위한 좋은 사회 환경을 조성했으며, 취학 전 교육의 발전을 더욱 촉진했습니다.