1. 윈난의 노래는 단순하고 자연스러우며 열정적이며 현지 풍습이 강해 사람들이 노래와 함께 아름다운 자연과 활기찬 삶에 동화될 수 있습니다.
2. 첫 번째 단편은 등장인물의 모습을 묘사하는 데 중점을 두고 있으며, 언어는 단순하고 직설적이며 열정적이다. 두 번째 영상은 성격과 기질, 환경의 조화를 신선하고 우아한 언어로 표현하는 데 중점을 두고 있다. 마지막 두 질문은 생략되었습니다.
3. 작가는 아름답고 다채로운 풍경을 묘사하기 위해 많은 펜과 잉크를 사용하여 신선하고 조화로우며 우아하고 경쾌하고 빠른 분위기를 조성하며 이 모든 것이 말을 타는 소녀, 그리고 이 아름다운 산과 강에서 운남 민요가 자라났다는 것을 보여주기 위해 이 아름다운 풍경과 통합되었습니다.
4. 이 질문은 종합적인 연구 조사 내용입니다. 한편으로는 텍스트에 대한 학생들의 이해를 깊게 할 수 있으며(학생들이 관련 텍스트를 주의 깊게 읽도록 지도해야 함), 다른 한편으로는 학생들에게 자료 수집, 분석, 교환, 토론, 심지어 노래까지 수행해야 합니다. . 교사는 실제 상황에 따라 이 활동을 설계하고 구성할 수 있습니다. 본 단원의 '종합 학습'과 결합할 수도 있습니다.
예 1: "장면을 보면 감동이 생기고, 사물은 흥분됩니다."
파란 꽃
파란 선, 파란 선, 파란 것
파란 꽃을 낳고 죽도록 사랑한다
곡식 모종은 수수만큼 높이,
십삼도 딸. , 파란 꽃만 세어보세요.
첫 달 중매는 2월에 이루어질 예정입니다.
큰 돈은 3월에 지급되고 결혼식은 4월에 열릴 예정입니다.
3번째 팀이 휘슬을 불고, 두 번째 팀이 나를 이겼고,
사랑하는 동생을 남겨두고 저우씨네 집으로 데려갔다.
Lan Huahua의 사람은 세단에서 내려 주변을 둘러보고 사진을 찍었습니다.
Zhou 가족의 Hou 씨를 찾으면 무덤과 같습니다.
죽으려면 여기로 와서 일찍 죽어라
어제 죽으면 정오에 파란 꽃을 들고 떠났다
양고기를 품에 안고
목숨을 걸고 형님 집으로 달려갔습니다.
또 뵙겠습니다 사랑하는 형님에 대해 할말이 너무 많아요
우리는 살아있습니다. 그리고 함께 죽는다.
예 2: "질문 방식을 사용하고 상대방의 대답을 기다린다" type
장단 맞추기
어서, 꼬마야. , 자기야, 추측하라고 알려줄게.
어떤 것은 하늘까지 자라는 것, 어떤 것은 바다 한가운데서 자라는 것, 어떤 것은 길 앞에서 자라는 것, 어떤 것은 내 동생 앞에서 자라는 것 ?
자기야, 어서 자기야, 추측해보자.
은하수는 길어서 하늘에 닿고, 바다 한가운데에는 연근이 길고,
길 앞에는 쌀국수가 길고, 비단 실은 소녀 앞에서 길다.
꼬마야, 와라 자기야, 우리가 추측해 보자.
하늘에는 어떤 그룹이 있고, 바다 한가운데에는 어떤 그룹이 있고,
길거리에서는 어떤 그룹이 팔리고, 어떤 그룹이 있을까? 여자 앞이야?
자기야, 어서 자기야, 추측해보자.
하늘에는 달이 떠 있고 바다 한가운데에는 연잎이 있고
길거리에서 만두 파는 만두 앞, 길거리의 소녀들 앞 미러 그룹