1. 특정한 경지를 만들다: 읽은 고시에 해당하는 특정 경지를 조성하면 학생들이 읽은 작품의 분위기에 빠르게 진입하는 데 도움이 되며, 학생들이 직관적이고 감정적으로 작품에 대해 정확한 첫인상을 가질 수 있도록 도와준다.
구체적 경지의 조성은 종종 암시성과 암시성을 가지고 있으며, 학생들이 작품의 핵심으로 곧장 갈 수 있는 효과적인 방법이다. 이 방법은 교육에 적용되어 효과가 좋다. 그리고 특정 분위기를 조성할 때, 한 편의 시를 같은 배경에 두는 것에 주의를 기울이면, 학생들이 더 포괄적이고, 더 깊고, 더 깊이 이해할 수 있게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
2. 보조수단은 작품 재현에 활용된다. 작품을 더 잘 표현하고, 작가의 마음을 재현하고, 각종 보조수단을 통해 작품의 감화력을 더욱 충격과 충격력을 더해 인상적이고 잊을 수 없게 한다.
그에 상응하는 음악 더빙, 멀티미디어 사진, 현장낭독, 교사와 학생이 낭독하는 음악, 사진, 사운드의 조합은 더욱 강한 표현 효과를 가지고 있다.
3. 읽기 기교를 익히고 작품의 감정 기조를 파악한다. 작품의 감정 기조를 파악하는 것이 중점이다. 독서가 감화력을 갖게 하고, 자신의 감정을 전달하고, 작품의 정신을 전달할 수 있다.
시 낭송 입문:
시는 일종의 문학 장르로서 형식이 다양해서 외울 수 있다. 낭송은 중요한 구두 교류 형식과 감정을 표현하는 예술이며, 문학 작품을 재창조하고 음향어로 표현하는 예술 활동이다.
시는 서정적인 문학 장르이다. 일정한 리듬과 운율을 지닌 문학 장르로, 고도로 간결한 언어로 작가의 풍부한 감정을 생동감 있게 표현하고 사회생활을 집중적으로 반영한다.
시 낭송이란 또렷한 언어, 우렁찬 목소리, 아름다운 자태로 원시 시와 작품을 청중에게 표현하여 시의 사상 내용을 전달하고 청중의 * * * 를 불러일으키는 것을 말한다.
고대 한나라에서는 행복하지 않은 시를 부르고, 즐거운 노래를 불렀다. 현대에서는, 그들은 일반적으로 시가라고 불린다. 그것은 일정한 음절과 리듬에 따라 사회생활과 사람들의 정신세계를 표현한다. 시의 기원은 고대로 거슬러 올라갈 수 있다. 《시경》은 중국 최초의 시가 총집이다. 공자가 편찬했다고 한다. 학계에서는 이 문제에 대해 여전히 논쟁이 있다.