좋은 음식이 풍성하지만, 그 목적을 모른다. 지도가 있고, 배우지만, 그 선을 모른다. 배우고 나면 부족한 것을 알고, 가르치고 나면 어려운 것을 안다. (서양속담, 공부속담) 만약 당신이 충분히 이해하지 못한다면, 당신은 몸을 뒤집을 수 있습니다. 어려움을 알고 나아가다가 자강불식하다. 그래서 가르치고 배우는 것도 유익하다. 대명' 이' 반 배우다' 라고 말하는 것은 바로 이런 뜻이다!
번역:
맛있는 음식이 하나 있어도 먹지 않아도 그 맛이 달다는 것을 알 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 가장 좋은 도리가 있더라도 연구하지 않아도 그것의 장점을 알 수 없다. 그래서 배우면 자신의 부족함을 알게 되고, 가르치면 자신이 막막하다는 것을 알게 된다. 나중에 자신을 반영 할 수 있도록 자신의 단점을 아십시오. 자신이 어디에 있는지 알면 나중에 자신을 격려할 수 있다. 그래서 전도업으로 의혹을 푸는 것은 상호 보완적인 것이다. 다른 사람을 가르치는 것도 자신의 식견을 넓힐 수 있다. "구속" 이라는 책에서는 "가르침은 배움의 절반이다" 라고 말합니다. 아마 이런 이치겠죠? -응?
참고 사항:
1.
2. 가요요: 맛있는 음식. 지아, 좋고 예쁘다. 요리, 생선, 고기로 만든 요리.
목적: 맛있다. 최고도: 최고의 진리. 에, 극단에 이르렀다.
4. 네, 그렇습니다.
5. 졸림: 막막함.
6. 반성: 자신을 반성하다.
7. 자기 승진: 자기 격려.
8. 강함: 격려.
9. 가르침과 학습은 서로 배운다: 조언과 학습은 서로 촉진한다. 다른 사람을 가르치는 것도 자신의 식견을 넓힐 수 있다.
10. 상서 중 한 편의 문장. 네,' 말' 을 통해 상조 성인을 가리킨다. 상서' 의 문류' 생명' 은 주로 국왕이 관원을 임명하거나 왕자를 장려할 때 공포한 법령이다. 상서' 는 일명' 책' 과' 서정' 으로 유교 고전 중 하나이다. 중국 고대 역사 문헌 편찬과 고대 사적을 거슬러 올라가는 저작들.
1 1. 반 배우기: 반 가르치는 것은 배움이다. 첫 번째 "학습" 은 가르치는 것입니다.
12. 이것은 아마도 사실일 것이다. 추측을 뜻한다.
13. 알고: 대명사, 전치사 목적어' 이것' 을 가리킨다.
감사:
이 글에서는 이중구를 자주 사용하는데, 이 이중문들은 낭랑하고 리듬감이 매우 강하다. 토론에서 작가는' 정채가 있지만 그 뜻을 모른다' 는 결론을 비교해서' 무상의 도가 있지만 그 선을 모른다' 를 도입한 다음, 교과학의 두 방면에서 설명하고, 결국' 교과학이 서로 잘 어울린다' 는 결론을 얻어 생각이 분명하고, 문풍이 유창하며, 수준이 진보하고,
작성자 정보:
대승 (생졸년 알 수 없음) 은 곽량양 (현재 허난성 상구시민권현), 허난성 상구시 수양구 출신이다. 서한의 관, 사, 예학자, 한대의 경학 선구자. 후세 사람들은 이를' 샤오다이' 라고 부른다. 대승과 그의 삼촌 대덕은 후창씨와 함께' 리' 를 배웠고, 후인은 그들을' 대대' 라고 불렀다. 한선제 때, 의사 데이는 석도정 토론에 참여했고, 관원은 구강지사 () 였다. 저작에는' 예기' 즉' 샤오다이 예기' 가 있다. 《한서》는 한 7 년 (80 년) 에 기재되어 있다. 함순은 3 년 (1267), 송도종 조기는 본적을 이유로' 고시사' 로 봉승했다.