시 낭송회 클래식 진행연설 1 (입장 음악)
개회사
M: 초장오리올이 날 때는 아직 3 월이 아니라, 왕성한 생기가 없어 봄을 쟁취한다. 여: 지금은 무더운 여름이 아니기 때문에 뜨거운 태양에 대한 열정을 잃었습니다.
M: 하지만 열매가 많이 열리는 가을이었어요. 얕은 바닥에 물고기가 있고 독수리가 창공에 있는 장엄한 그림을 감상했어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 여: 한가한 구름못의 그림자가 길어서, 물교환별이 몇 년 동안 이동했다.
M: 오늘 밤, 우리는 중학교 주최, 중학교 국어교무팀이 주최하는 김추시 낭송회가 있습니다.
환영사
M: 친애하는 지도자, 신사 숙녀 여러분.
여: 사랑하는 선생님들.
M: 신사 숙녀 여러분, 안녕하세요!
H: 안녕하세요! (허리를 굽혀 절하다)
어서 오세요!
여: 참여해 주셔서 감사합니다!
M: 우선 오늘 오디션 프로그램의 리더와 심사위원을 소개하겠습니다. 그들은-
C. 전시 문장.
나: 오늘, 우리는 함께 모여 시가 가져다주는 즐거움을 즐기고, 이 아름다운 시간을 즐깁니다.
A: 오늘 우리는 여기에 모여 함께 시화로 들어갑니다.
오늘 우리는 여기에 모여 당신의 마음을 열고 당신의 열정을 풀어줍니다.
답: 오늘, 우리는 여기에 모입니다. 여기는 시의 바다가 되어 행복이 하늘 높이 울려 퍼지게 할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)
오늘 우리는 이곳에서 함께 모여 우리의 위대한 조국을 축하한다.
답: 오늘 우리는 우리의 비행 청춘을 축하하기 위해 이곳에 모였습니다.
오늘 우리는 아름다운 학교를 축하하기 위해 이곳에 모였다.
초삼둘째 날 《청춘송송》
청춘은 너무 촉박한 책으로 정련하기 전에 이미 한 페이지를 넘겼다. 내 눈에는 젊음이 얕은 물 고기잡이의 자유이고, 새가 가지 끝에서 노래하는 기쁨이며, 독수리가 푸른 하늘을 직격하는 용기이며, 말풀 황야의 호마이다. 2 학년 3 반에서' 청춘송송' 을 낭송해 주세요.
나는 매우 자랑스럽다. 나는 중국, 2 학년 6 반에서 왔다.
중국인으로서 우리는 모두 매우 자랑스럽다. 우리는 유구한 역사와 찬란한 문화를 가지고 있다. 이런 교만과 자부심은 이미 중국 모든 사람의 마음속에 깊이 뿌리박혀 있다. 다음으로, 우리는 26 급 26 반에서 가져온 음악시' 나는 자랑스럽다, 나는 중국에서 왔다' 를 감상할 것이다.
중학교 3>
마오 쩌둥 (Mao Zedong) 의 초기 단어 펜이 구름처럼 낮다는 것을 한탄하고, 단지 산천 재능의 작품만을 도모하고, 오늘 구름을 바라며, 장대한 호정을 부여받았다. 다음으로, 3 학년 학생들에게 낭송> 를 가져오라고 요청합니다
1 학년 6 반 황하송.
친애하는 선생님들, 학우들, 광대하고 장려한 황하가 끊임없이 도도하여, 대대로 근면하고 용감한 황허 자녀들을 양육하였다. 그녀는 중화민족의 영혼이다! 그녀는 우리의 어머니 강인데, 예나 지금이나 많은 중국인들이 다정하게 그녀를 찬양했다. 황허 정신의 찬가를 들어보세요.
1 학년 6 반이 우리에게 가져온 시' 황하송' 을 감상하세요.
초 2 반 4 반은' 너에게 향한 내일' 이라는 꼬치를 외웠다
남: 거센 강물은 광대한 중국 영혼을 침수할 수 없다.
여: 우뚝 솟은 쿤룬 산은 중국풍을 잠글 수 없다.
남: 역사를 돌아보고 마음이 설레인다.
W: 미래를 내다보면 우리는 피가 끓는다.
M: 우리는 아름다운 시편으로 당신을 축복합니다, 조국!
W: 8 학년 2 반과 4 반이 가져온 시를 감상하고' 너에게 가는 내일' 을 낭송해 주세요.
중학교 1 학년 3 반.
남자: 만약 잔디에 이슬이 없다면, 결코 성장의 즐거움을 누리지 못할 겁니다.
W: 하늘에 별이 없다면 사람들은 비콘을 잃을 것입니다.
남자: 정원에 정원사가 없다면 불모지일 뿐이에요.
여: 선생님은 달콤한 이슬이에요. 그녀는 풀을 무럭무럭 자라게 했다.
선생님은 반짝이는 별이다. 그녀는 우리에게 길을 가르쳐 주었다.
여: 선생님은 부지런한 정원사입니다. 그녀는 척박한 땅을 아름다운 정원으로 만들었다.
고등학교 1, 3 반에서 가져온 시' 중학교 연애' 를 감상하세요.
2 학년 1 반.
숭고한 이상과 원대한 포부를 가지고 우리 젊은이들은 미래에 큰 성공을 거둘 운명이다. 마오쩌뚱 의장은 한 번 말했다:? 세상은 너희와 우리 것이지만, 결국은 너희 것이다. 젊은이들은 아침 89 시의 태양처럼 생기발랄하다. 조국의 번영은 너에게 달려 있다. -응? 2 학년 1 반 학생들이 우리를 위해' 소년 중국' 을 낭송해 주세요.
2 학년 5 반:
청춘은 꿈과 같고, 세월은 노래와 같다. 시간이 사라지지 않으면 어떻게 되찾을 수 있습니까? 청춘은 인생에서 지울 수 없는 에피소드인데, 이것은 운명적인 것입니까? 비범한가? 네. 우리는 마음과 지혜로 해석해야 하고, 용기와 자신감으로 충실해야 한다. 짐을 싸서 노래를 틀어 놓자! 2 학년 5 반 동창들이 가져온 시 낭송을 들어보세요: 청춘의 꿈, 열정적인 비상입니다.
중학교 1 학년 8 반
프로그램 이름: yuan Chuang 의시 "명나라의 꿈"
꼬치: 독수리 같은 강인함으로 자신의 꿈을 안고 밤에 눈으로 미래를 응시하는 사람들이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리) 그들은 기다리는 법과 참는 법을 안다. 예측 가능한 미래에. 1 학년 8 반 원충의 시' 광명을 위한 꿈' 을 감상하세요.
초하루 1 반이 술에 들어간다.
고대 시가사에는 이런 시인이 있었다. 그는 별처럼 세상에 떨어져 눈부시게 빛났다. 그는 매우 자만한다. 웃던 날 문을 나서는데, 우리는 쑥 사람인가? 그는 매우 외롭다. 내가 내 컵을 들어 올릴 때까지 나는 명월을 물었다. 세 사람은 어때? 그는 마음이 넓다. 삼겹말, 천금가운, 아들 한 명이 술을 바꿀까? 다음으로 고 1 1 반이 가져온 시' 술로 들어와요' 를 들어보세요. \ "을 참조하십시오
1 학년 5 반이 조국에 바친 노래.
사랑해, 중국, 1 학년 7 반.
당신은 당당한 수탉, 여명 침묵을 깨우고, 당신은 비상하는 용, 시대의 풍운을 받치고, 당신은 웅장한 수사자, 중화의 휘황찬란함을 춤추고, 당신은 인간의 지혜의 기원이며, 문명의 불꽃에 불을 붙입니다. 조국, 너의 아름다운 조국은 나의 자랑이다. 조국, 당신의 찬란한 문화는 나의 자랑입니다. 조국, 너의 거센 파도가 나의 사랑이다. 감상하세요: 1 학년 7 반에서 가져온' 사랑해 중국' 입니다.
1 학년 2 반 《수조》
하늘에 밝은 달이 하나 있는데, 인간의 변천을 얼마나 많이 읽는가; 세상에 그렇게 많은 슬픔과 이별이 있는데, 얼마나 많은 슬픔과 이별을 맛보았는가! 스시의' 밍크 머리' 는 명월을 빌려 인간의 끝없는 호정과 증오를 담고 있다. 그래서 우리가 친지들과 함께 꽃을 피우기 전 달에 모일 때, 우리는 그것을 읊습니다. 우리는 외지에서 고향 친지들을 그리워할 때도 그것을 읊었다. 다음으로, 고 2 반이 가져온' 수조' 를 감상하세요.
결론
시 낭송고전 사회자 2: 신사 숙녀 여러분, 학부모 여러분, 동창들, 안녕하세요!
M: 여름의 따뜻한 햇살에 우리는 함께 모여 반에서 시 낭송회를 열었습니다.
W: 오늘, 우리는 시에서 가져온 즐거움을 즐기고, 이 아름다운 시간을 즐기고 있습니다.
M: 오늘, 우리는 여기에 있고, 함께 시화에 들어간다.
W: 오늘, 우리는 여기서 당신의 마음을 열고 당신의 열정을 풀어줍니다.
M: 오늘, 우리는 여기에 있습니다. 여기는 시의 바다가 되어 기쁨이 하늘 높이 울려 퍼지게 할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)
여: 시는 고대와 현대 인류의 노력의 결정체입니다. 이런 후광의 빛 아래 대대로 번창했다.
M: 예나 지금이나 당시, 송사, 원곡이 우리 주변의 구석구석을 가득 채웠다. 문화적 소양을 제고하고 마음을 정화하다.
함께: 이제 가사와 노래의 문화예술권에 빠져들자.
장건봉의 시' 방랑의 아들' 을 감상합시다.
여: 서지모를 평가하는 사람이 있어요. "모방하고 싶어도 흉내낼 수 없어요. 다른 사람은 두 다리로 걸었지만, 그는 날개로 날았다. 다음으로, 왕일란의' 작별캠브리지' 를 감상하세요.
남:? 석두? 우리의 눈에는 장난감과 도구일 뿐이지만, 이 작은 돌녀는 다르다. 왕호신락이 가져온' 작은 돌녀' 를 감상하세요.
여자: 겨울에는 눈이 하늘에서 내린다. 얼마나 아름다운 눈인가! 다음으로 예신요의' 내가 눈송이라면' 을 감상하세요.
W: 우리가 지칠 줄 모르는 노래가 있고, 우리를 대대로 전해 주는 사랑이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) 이 노래는 가장 아름다운 음표입니다. 이 사랑은 세상에서 가장 위대한 사랑입니다. 우리가 모든 노래를 불러도 그녀에 대한 우리의 사랑과 감사를 표현하기 어렵다. 다음으로, 후가리가 우리에게 가져온' 모성애' 를 감상하세요.
M: 나는 지금 7 살이다. 나는 어머니가 등을 문지르도록 도와줄 수 있다. 나는 아버지가 차를 마시는 것을 도울 것이다. 나는 할머니를 위해 채소를 따러 갈 것이다. 나도 많이 알고 있다. 엄마와 아빠는 이미 크다. 제발 내 아이를 부르지 마세요. 이천위가 가져온 시' 나를 작게 부르지 마라' 를 들어보세요.
W: 내가 새라면, 나는 하늘을 날 것이다. 만약 내가 물고기라면, 나는 바다에서 수영할 수 있다. 덩이 낭송한' 내가 그랬다면' 을 감상하세요.
남자: 봄은 어디에 있습니까? 봄은 활짝 핀 꽃 속에 있고 봄은 녹색 숲 속에 있다. 장작원이 가져온 봄 소식을 감상하세요.
W:' 어린이 별 수' 라는 글에서 우리는 우리가 자세히 관찰하고 머리를 쓰면 새로운 발견을 할 수 있다는 것을 알고 있다. 덩야신이 가져온 스타를 감상하세요.
M: 우리 모두는 종이 접기를 좋아합니다. 종이배를 접은 적이 있습니까? 이제 장단과 함께 종이배를 접자.
W: 해변, 조개, 바닷물은 아름다운 바다 풍경을 구성합니다. 우리 장웨이와 함께 해변에 놀러 가자! 《해변》을 감상하세요.
남: 저는 항상 청춘이 불덩이이고 영광스럽고 열정적이라고 생각했어요.
여: 저는 항상 청춘이 그림책이라고 생각했어요. 색깔이 알록달록하고 봄처럼 따뜻했어요.
M: 나중에 나는 젊음이 아름다운 봄이라는 것을 알았다.
여: 나중에야 청춘이 초승달이고 밝고 춥다는 것을 알게 되었어요.
남: 청춘은 시이고, 한 글자도 잊을 수 없다.
여: 청춘은 시이고, 한 마디로 천 번 뒤집는다.
M: 시는 끝없는 바다입니다. 그것을 마주하고 있으면 멀리서 봄꽃이 피는 것을 볼 수 있다.
W: 시는 끝없는 하늘입니다. 고개를 들어 바라보면 새의 종적을 발견할 수 있다.
M: 시가 캠퍼스에 심어지면 캠퍼스는 강산을 가리키며 글쓰기에 영감을 주는 인문 자본이다.
W: 캠퍼스에 시를 심으면 캠퍼스는 오색찬란한 꽃과 새, 물고기 벌레가 즐겁게 부르는 인간의 천국이 될 것이다.
시와 친구로, 시와 함께 걸으며 시의 바다를 거닐자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 시 낭송은 여기서 끝난다.
감사합니다!
시 낭송회 고전 주재발언 3 사: 가장 중요한 것은 책이 멀어질 수 있다는 것이다.
생: 나는 머릿속이 시와 책으로 가득 차 있어.
선생님: 사랑하는 부모님들.
학생: 친애하는 동창들.
H: 안녕하세요!
선생님: 남방의 제비가 광활한 하늘을 날고, 봄의 흙 속에 뿌리고, 흙의 이야기와 회춘의 헛소리를 가지고 있습니다.
생: 애틋한 봄, 자연의 가슴곡과 기대가 흐르고 계절의 걱정을 파헤치고 천 송이의 꽃을 낳고 있다.
선생님: 5 월의 꽃향기가 캠퍼스에 가득 찼을 때, 따뜻한 봄바람이 내 귀를 불었을 때.
생: 우리 환영해요? 책을 4 개 반으로 넘길까요? 시적 향기? 시 낭송회.
선생님: 오늘 우리는 여기에 모여 마음을 열고 열정을 풀어요.
생: 오늘, 우리는 여기에 모여서, 시의 바다를 거닐며, 기쁨이 하늘 높이 울려 퍼지게 한다.
선생님: 오늘, 우리는 여기에 모여 함께 시에 들어갑니다.
생: 오늘, 우리는 여기에 모여서 시가 우리의 마음을 감동시키는 것을 느낍니다.
그: 제 1 회 선샤인 4 반? 책을 4 개 반으로 넘길까요? 시적 향기? 시 낭송회가 지금 시작된다!
학생: 참가자와 학부모에게 준비를 하세요.
KLOC-0/의 선수 곽김탁이 있습니다. 그의 시는' 사랑은 무슨 색깔' 이다. 2 번 선수 우천아 준비하세요.
2 번 선수가 우천아에 있습니다. 그의 시는 붉은 잠자리이다. 3 번 선수인 사다에게 학우들을 위해 준비하라고 부탁하다.
3 번 선수 스다가 당신의 학우들 사이에 오신 것을 환영합니다. 그의 시는 "나는 행복한 새다" 이다. 4 번 선수 양중우 동창에게 준비해 주세요.
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결론:
선생님: 책은 문을 두드리는 모든 사람을 사랑하는 무거운 문입니다.
생: 그 열린 문에는 끝없는 우물과 광산이 있어요.
선생님: 오늘 우리가 당신에게 바치는 이 시는 옷과 깃털에 작은 깃털일 뿐입니다. 우리는 고대 대시인이 서 있던 그 방향에 서서, 수천 년 전 당나라의 연기와 연기, 송나라의 빗소리, 바람과 새의 소리를 듣고 있습니까?
생: 천년의 휘황찬란함, 긴 노래 한숨, 오늘의 노래. 우리는 전통문화의 계승자이고, 우리는 문화향불의 보유자이다. 이 시들은 우리의 어린 시절부터 시작하여 우리의 일생을 동반할 것이다.
선생님: 중국의 이 광활한 땅에서 우리 각자는 가장 아름다운 음악을 작곡할 수 있습니다!
학생: 선샤인 4 반 제 1 회? 책을 4 개 반으로 넘길까요? 시적 향기? 시 낭송은 여기서 끝난다. 이번 행사의 성공을 열렬한 박수로 축하합시다!