시간의 흐름은 무심코 지나가고 있습니다. 우리의 작업은 계획을 작성하고 다음 연구를 준비합니다. 계획을 세울 때 아무것도 모르시나요? 다음은 제가 모든 사람을 위해 모은 행정 수업 교사의 업무 계획과 배열입니다. 참고용으로만 읽으십시오. 행정 수업 교사 업무 계획 및 배치 1
학기 전반기에 모든 교사와 학생의 공동 노력 끝에 강한 책임감을 가진 민주적이고 단결하며 안정되고 감사하는 학생들로 구성된 조화로운 수업 그룹 강력한 학문적 스타일이 형성되었습니다. 이번 학기는 8학년의 분수령이자 중요한 학기입니다. 따라서 학생들이 이번 학기 동안 더 많은 기술을 배우고, 자신의 인성을 발전시키며, 개인의 자질을 향상시키고, 지역 고등학교 입시에서 성공할 수 있도록 노력하기 위해 다음과 같은 계획을 세웁니다.
1. 지도 사상
학교 도덕 교육 사업 계획을 기준으로 사람 중심의 조화로운 발전 원칙을 견지하며 민주주의, 평등, 단결, 협력, 긍정의 정신을 장려합니다. 계층안전보건 구축을 더욱 강화하고 집단적 결속력을 강화합니다. 도덕 교육에 관한 과학적 연구를 고수하고, 정신 건강 교육에 중점을 두고, 수업 중 전형적인 사례에 대한 심층 연구를 수행하고, 귀중한 도덕 교육 논문을 작성하고, 도덕 교육의 효과를 향상시킵니다. 지도 이념에 따르면 수업 관리 개념은 여전히 사랑으로 사랑을 깨우고, 애정으로 마음을 따뜻하게 하며, 교육이 학생들의 마음에 들어가도록 하고, 해양 문화의 정신을 학생들의 삶에 통합하고, 교육 습관을 형성하는 것입니다.
2. 업무 목표
해양 문화를 바탕으로 민주적이고 배려하며 의식적이고 조화로운 수업 분위기 속에서 학생들이 계층화와 독립적인 관리, 행복한 학습, 행복한 성장을 달성하도록 합니다. , 지역 고등학교 입학 시험의 완전한 성공을 위해 노력하십시오.
3. 주요과제
(1) 좋은 수업스타일 창조. 좋은 수업 스타일의 구축은 담임 선생님의 선견지명에서 시작됩니다. 속담처럼 : "모든 것이 미리 계획되어 있습니다." 이는 예측 능력의 중요성을 충분히 보여줍니다. 담임 교사는 개학 첫날 각 학생의 말과 행동을 포착하고 목표에 맞는 예측을 해야 문제를 조기에 해결할 수 있습니다. 기회를 잘 포착하고 예측 가능한 담임 교사가 되십시오.
1. 좌석 배치도를 재정렬하세요.
2. 학생들을 학급관리직(학급위원회, 학과대표, 기숙사장, 조장)에 입찰합니다.
3. 위생의무 입찰 및 선거.
4. 수업 블로그 생성 및 활용.
5. 학급 위원회의 계층적 관리 및 교육.
6. 해양문화를 기반으로 한 수업 슬로건 적용.
(2) 좋은 학업 스타일의 형성. 영어 수업의 이해, 자신의 교실에 대한 성찰, 문제 학생 및 학부모와의 의사소통, 학생의 숙제 및 학습 방법에 대한 지도 및 감독, .; 학생들의 고등학교 입시에 대한 동기 부여 교육은 좋은 수업 스타일 형성을 촉진합니다.
(3) 특수학생을 위한 특수교육
1. 다양한 채널과 방법을 통해 특수학생을 교육한다. 담임교사는 관찰과 학생들과의 진솔한 대화(연심교, 메아리벽)를 통해 풍부한 정보망을 구축하고 각계의 의견을 경청하여 학생들의 정신건강상태와 사상행동경향을 파악하고 규제해야 한다. 언제든지 특별한 학생. 우리는 교과교사, 학부모와 함께 학생에 대한 일관된 요구와 태도를 갖도록 노력해야 하며, 수시로 의견을 교환해야 합니다. 특히 자녀교육에 있어서는 부모의 열정을 최대한 동원하고, 전문적인 지식을 습득하며, 학교와 협력하는 것이 필요하다.
2. 행동 습관이 불량하고 자제력이 부족한 학생에 대해 교장은 특수 학생의 사상적, 도덕적 품성, 학습 태도, 일상 행동 측면에서 교육하고 훈련합니다.
3. 미래의 이상에 대해 교육하세요.
4. 문명화된 예절, 안전 및 위생에 대해 교육합니다.
5. 쉬는 시간 활동 시 행복한 성장을 위한 플랫폼을 구축하고 화장실에 가거나 슈퍼마켓에 가는 등 바람직하지 않은 현상을 줄입니다.
6. 학생들의 장점을 포착하여 적시에 학부모에게 보고함으로써 학부모가 자신감을 키우고 강력한 교육 지도력을 발휘할 수 있도록 노력합니다.
7. 단계별로 학생들의 생각의 역동적인 변화에 주목하고, 심리상담과 환자 교육을 제공합니다. "마음 읽기"를 이해하는 담임 선생님이 되십시오.
(4) 일상적인 관리 업무 수행에 세심한 주의를 기울이십시오. 공동학술회의 설립을 매개로 규율, 위생, 기숙사 관리, 식사, 문명화 등 발전교육의 다양한 측면을 공동학술회의 정량평가에 포함시켜 종합적인 평가를 하게 된다. 학생들의 도덕적 교육과 가르침의 완성을 달성합니다.
1. 첫 주에는 수업관리의 핵심역량을 형성하기 위해 학생들이 스스로 선택한 수업관리직(학급위원회, 분과대표, 기숙사장, 조장)과 보건의무를 입찰하게 되며, 반장회의를 소집하고, 반장회의에서는 구체적인 업무분장을 명확히 하고, 반간부들의 학급구성안을 청취하여 학급위원회 업무가 정식으로 운영될 수 있도록 한다.
2. 첫 주에 일부 학생의 좌석을 조정하여 스터디 그룹의 최적 조합을 달성하고 강도의 균형을 맞추고 지원을 구축합니다.
3. 근무계약제도를 계속 활용하고, 근무팀장의 직무를 강화하며, 모든 구역이 깨끗하고 정돈되어 있는지 확인합니다.
4. 수업 스타일 및 학교 규율에 대한 적시 교육을 실시하고, 정기적인 관리를 매개체로 활용하고, 학생의 다양한 관리 요구 사항을 표준화하고, 학교의 모든 측면에 대한 요구 사항을 반복하고, 문제가 발생하기 전에 제거합니다. .
5. 학생들의 음식, 의복, 주거 및 교통을 시작으로 좋은 습관을 기르는 동시에 인문학적 품질 환경을 더욱 최적화하고 집단적 결속력을 강화하기 위해 예절 교육과 인문학적 품질 교육을 실시합니다.
6. 미성년자 작업을 계속해서 훌륭하게 수행하고 학생들의 집단주의적 개념과 긍정적인 학습 의식을 안정시키고 자극합니다.
7. 안전교육을 강화하고, 항상 안전에 대해 이야기하고 예방에 집중하며, 각종 사고를 예방하기 위해 부모와 자주 연락합니다.
8. 지방 고등학교 입시의 지렛대 효과를 최대한 활용하고 각 학생에게 자신의 득실을 적고 자신의 경험과 단점을 찾아 교정 계획과 학습 내용을 나열하도록 요구합니다. 이번 학기 목표.
9. 학생들의 심리적 자질을 향상시키고, 학생들의 급우와의 상호 작용 개념을 교정하며, 학습에 중점을 두기 위해 정신 건강 교육을 실시합니다.
학급 도덕 교육 활동의 주최자로서 담임 교사는 학생들의 마음에 들어가 학생들의 친구가 되도록 노력해야 하며 동시에 교사들의 도덕 교육에 있어서 파트너가 되어야 합니다. 학교 지도자들에게 다양한 과목과 조언을 제공합니다. 나는 수업 관리 업무를 더 잘 수행하기 위해 수업 관리 과정에서 계속 배우고 자신감과 용기를 얻습니다. 행정 수업 교사 업무 계획 및 배치 2
1. 수업의 기본 상황 및 목적
우리 반에는 남학생 30명, 여학생 37명을 포함하여 67명의 학생이 있는데 모두 도시 지역 출신 통학생은 더 젊고 활기차고 활동적이며 통제력이 부족하고 아직 좋은 학습 자질과 습관을 개발하지 못했습니다. 이번 학기 수업의 기본 목표는 모든 학생들이 명확한 학습 목표를 설정하고 좋은 학습 분위기를 조성할 수 있도록 진취적이고 유능한 학급 간부 팀을 구성하여 학생들의 올바른 행동 규범을 육성하고 정의를 장려하는 것입니다. 규율 있고 진취적이며 근면한 수업 스타일.
2. 구체적인 조치
1. 일상 수업을 잘 수행하고 지각 및 결석을 없애고 자율 학습 수업의 규율을 유지하여 효율성을 높입니다.
2. 포스터의 품질을 향상하고, 좋은 학습 분위기를 조성하며, 좋은 수업 문화를 조성합니다.
3. 수업 간행물을 사용하여 학생들에게 사상 교육을 제공하고, 학생들의 주관적 주도권을 충분히 발휘하며, 학생들에게 동기를 부여합니다.
4. 수업 활동을 조직하여 학생들의 집단적 개념을 함양하고 수업 결속력을 강화합니다.
5. 학생들의 좋은 학습 태도와 방법을 배양하기 위해 정기적인 학습 활동을 수행합니다.
6. 학생들의 건강한 신체적, 정신적 발달을 촉진하기 위해 유용한 문화 및 스포츠 활동을 수행합니다.
7. 학생들이 다양한 학교 활동에 적극적으로 참여하고 다양한 활동에서 좋은 결과를 얻을 수 있도록 노력합니다.
8. 학생들과 정기적으로 소통하고, 학생들의 이념적 경향을 이해하며, 학생들의 문제를 적시에 해결합니다. 행정반 교사 업무 계획 및 배치 3
1. 수업 상황 분석 및 업무 초점:
이번 학기에는 유치원 입학 후 관찰을 통해 일부 어린이의 자기 돌봄 능력, 언어 의사소통 능력, 기타 능력에는 일정한 기반이 있지만 일부 어린이는 규칙적인 습관, 자기 관리 능력, 적응력, 언어 발달에 일정한 격차가 있습니다. 아이들의 나이가 어려서 유치원의 집단생활에 적응하지 못하는 아이들도 있고, 울기도 하고, 혼자서 밥을 먹을 줄도 모르는 아이들도 많습니다. 그들은 고집이 세고, 까칠하고, 거만하고, 의존도가 높으며, 동료들 사이에서 겸손하고, 단결하고, 친절해지는 방법을 모릅니다. 위와 같은 상황에 대응하여 이번 학기에는 아이들의 좋은 일상 습관을 함양하고 아이들의 자기 보호 의식을 향상시키는 데 중점을 둘 것입니다. 아이들의 언어 능력, 자기 관리 능력을 향상시키고 아이들의 사회적 의사 소통 능력과 음악적 자질을 기릅니다. 개별 아동의 직장 지도를 강화하고, 테마 탐구 활동과 체계적인 현장 교육을 유기적으로 결합하여 아동이 전인적으로 성장할 수 있도록 돕습니다.
2. 주요 업무:
(1) 교육 돌봄 업무
1. 유치원에 입학하는 신입생의 감정을 진정시키는 일을 잘 수행합니다. 아이들이 처음으로 유치원에 입학하기 때문에 울면서 유치원에 오기를 꺼릴 것입니다. 우리는 다음과 같은 작업을 수행했습니다:
(1) 아이들에게 따뜻하고 편안하며 흥미로운 환경을 제공합니다. 교실 환경은 아이들이 유치원에 다니고 다양한 교육 및 교육 활동에 즐겁게 참여할 수 있도록 해줍니다.
(2) 교사는 아이들의 이질감을 없애기 위해 친절하고 온화한 태도로 아이들을 대합니다.
2. 어린이의 올바른 일상생활 습관을 기르고, 자기 관리 능력을 향상시키며, 질서 있는 생활을 영위할 수 있도록 돕습니다.
(1) 자신의 마크를 알아라.
(2) 올바른 손 씻기와 가글 방법을 알아보세요.
(3) 다른 사람을 깨우지 않고 조용히 낮잠을 잘 수 있다.
(4) 좋은 식습관을 기르고 스스로 식사할 수 있습니다.
(5) 혼자 탈의바지를 입고 화장실에 갈 수 있다.
구체적인 방법:
(1) 먹고, 빨고, 옷을 입고 벗는 등의 능력을 일상생활에 통합하고, 아이들에게 자기주도학습의 기회를 최대한 많이 제공합니다. 가능한 한 서비스를 제공하고 행복하고 조화로운 수업 분위기를 조성하십시오.
(2) 어린이가 좋아하는 방식으로 해당 소규모 대회를 조직하여 어린이의 셀프 서비스를 훈련하고 자신감을 자극합니다.
3. 좋은 학습 루틴을 개발하세요.
(1) 다양한 그룹 활동에 참여하고 집중하고 싶습니다.
(2) 유치원에서는 장난감을 잘 관리하고 다른 사람과 경쟁하지 마세요.
(3) 자신의 소망을 언어로 표현하는 방법을 배우고 언어를 사용하여 동료 및 교사와 의사소통할 수 있습니다.
(4) 초기 정서교육과 언어표현능력 함양에 주의를 기울이고, 아이들의 교사와 유치원에 대한 사랑을 함양하며, 초기에는 “좋은 아침, 좋은 아침, 안녕”과 같은 예의바른 표현을 사용한다.
(5) 장난감을 분류하고 치워두세요.
4. 다채로운 축제 활동을 펼친다. 축제를 활용하여 다양하고 다채로운 활동을 진행하여 어린이들의 학습 열정을 최대한 동원하십시오. 이번 학기 동안 우리는 테마 활동, 스승의 날, 중추절, 국경일, 크리스마스, 설날, 봄 축제 및 기타 관례적인 활동을 수행하는 것 외에도 유치원과 협력하여 학부모- 어린이 활동.
5. 보건 교사의 지도 하에 정기적인 소독, 모기 방제 등 정원의 요구 사항에 따라 다양한 보건 관리 작업을 엄격하게 수행해야 합니다. 아이들에게 깨끗하고 편안한 활동 환경을 제공하고 직장 생활에 대한 돌봄을 강화하며 아이들의 신체적, 정신적 건강을 최우선으로 생각합니다.
구체적인 방법:
(1) 교사는 어린이를 주의 깊게 관찰하고, 몸 상태가 좋지 않으면 부모에게 알리고, 의사에게 진찰과 치료를 요청해야 합니다.
(2) 아픈 아이들을 잘 돌보고, 정기적으로 양적으로 약을 먹이며, 아이들의 수업 출석률을 보장하도록 노력합니다. 일상적인 야외 활동을 고집하고 땀에 젖은 옷을 유아용으로 갈아 입으십시오.
(3) 날씨가 변할 때에는 아이가 감기에 걸리지 않도록 작은 외투를 챙겨오시기 바랍니다.
(2) 교육 및 교육 활동
1. '하루의 활동은 모두 과정'이라는 관점을 확립하고 어린이를 위한 하루의 활동을 세심하게 설계하며 모든 것을 최대한 활용합니다. 하루 활동의 측면 어린이의 언어 표현 능력을 개발합니다. 활동 중에 어린이의 학습 관심과 자신감을 높여 각 어린이가 자신을 표현하고 보여줄 기회를 갖도록 주의를 기울이십시오.
2. 이번 학기의 초점은 아이들의 좋은 습관을 기르는 것입니다. 우리는 아이들의 좋은 행동을 장려하기 위해 게임, 그룹, 자체 결정 규칙 및 기타 방법을 보완하는 긍정적 교육의 원칙을 고수해야 합니다. 활동과 게임의 습관을 개발하고 지속적으로 통합합니다.
3. 교실 환경과 지역 활동 코너를 세심하게 설계 및 배치하고, 주변의 자연물과 폐가스 아이템을 활용하여 수제 교육 장난감을 만들고, 아이들의 생활과 게임 콘텐츠를 풍요롭게 하며, 연령에 맞는 아이들의 성장을 도모합니다. 어린 아이들의 발달을 촉진하기 위해 필요에 따라 자료를 넣습니다.
4. 어린이들에게 우정과 동료애에 대한 사상 및 도덕 교육을 제공하기 위해 그림, 이야기 및 기타 형식을 사용합니다. 그들은 자신을 위해 다른 사람에게 영향을 미칠 수 없습니다.
5. 교육 및 연구 그룹 활동에 적극적으로 참여하고 교육 과정 개혁과 관련된 새로운 개념을 흡수하고 배웁니다. 교육 및 연구 계획을 실행하고, 무대 기록 및 피드백을 실시하고, 기간이 끝나면 특별 요약 및 교환을 합니다.
(3) 학부모 활동:
이번 학기 학부모 활동을 위해 우리 수업은 '부모 존중'의 원칙, 교사의 '봉사 인식' 향상, 학부모와의 의사 소통 강화에 중점을 둡니다. 부모. . 우리 학급에서는 다음과 같이 열심히 노력하겠습니다:
(1) 학기 초에 학부모 회의를 열어 수업의 주요 내용을 학부모님께 소개합니다.
(2) 학부모와의 교류와 소통을 강화하고, 전화통화, 픽시 대화 등을 통해 자녀 개개인의 관심과 취미는 물론 학부모의 요구와 수업 참여 의향을 파악한다. 업 및 드롭 오프, 어린이 성장 활동 파일.
(3) 학부모가 본 수업의 강의 계획서를 이해할 수 있도록 학부모 포럼의 내용을 적시에 변경하고 학부모에게 새로운 유아교육 정보를 지속적으로 제공합니다.
(4) 부모가 부모-자녀 활동에 적극적으로 참여하고 조교에 참여하며 부모로서의 역할을 수행하도록 권장합니다.
(5) 승하차를 잘 하세요. 학부모님께서는 유치원에 등교하실 때 자녀의 안전에 주의를 기울여 주시기 바랍니다.
3. 월간 근무 일정:
9월:
1. 학년 초 등록 및 비용을 잘 처리하고 학교를 변경합니다. 부모님 정원.
2. 아이들의 정서를 안정시키고 일상관리와 좋은 습관 함양을 강화합니다.
3. 수업 학기별 작업 계획, 안전 작업 계획, 체육 계획 등을 개발합니다.
4. 리듬체조와 아침체조를 배워보세요.
5. 승하차 카드 제작을 완료하고 학부모님께 발급해 드립니다.
10월:
1. 환경 조성 및 기타 관련 작업을 계속해서 훌륭하게 수행합니다.
2. 센터의 안전보건 점검을 받을 준비를 하세요.
3. 6주차에는 소규모 학급에서 하루의 정기 연구를 진행합니다.
11월:
1. 소규모 학급 자기관리 능력 대회: 이불 접기.
2. 원데이 이벤트를 환영하는 무작위 설문조사입니다. (초점: 지역 게임).
3. 어린이들을 위한 가을 나들이 활동을 준비합니다.
4. 반나절 활동은 학부모님들께 열려 있습니다.
12월:
1. 접수센터는 보육사들의 일일 업무 흐름을 무작위로 점검합니다.
2. 겨울철 운동을 강화하세요.
1월:
1. 모든 종류의 요약, 데이터 수집 및 제출, 기타 기말 작업을 잘 수행합니다.
2. 아동보고서 작성 및 아동 겨울방학 안전교육을 실시한다.
4. 좋은 아이들을 선택하세요.
#361408 행정반 교사 업무 계획 및 배치 4
올해 학교에서는 나를 고등학교 과학계 5반 담임으로 임명했습니다. 지난 몇 년 동안 수업을 주도한 경험을 바탕으로 고등학교 수업 관리를 준비했습니다. 각기 다른 시기에 고등학교 3학년 학생들의 특성에 따라 4단계로 나뉘며, 각 단계마다 업무 초점이 다릅니다. 《두노선》이란 매 단계마다 사상교양과 학습지도라는 두 가지 기본사업노선을 거쳐야 한다는 뜻이다. 각각은 아래에 설명되어 있습니다.
1단계(학기초~중간고사) 학생들의 특징: 이제 막 고등학교 3학년이 된 학생들은 충동적이고 열정적이며 강한 의지를 가지고 있습니다. 동시에 그들은 대학 입시로 인한 압박감을 견디지 못하고 강도 높은 공부를 견디지 못할까 봐 조금 두렵고 걱정됩니다. 고등학교 3학년에 갓 입학한 학생들의 공통된 사고방식이다. 업무 아이디어:
1. 올바른 교육. 담임교사의 업무 시작점은 낮아야 하며, 학생들이 가능한 한 빨리 고등학교 생활에 적응할 수 있도록 다양한 방법을 사용해야 합니다. 그렇지 않으면 학생들은 당황하고 어떻게 시작해야 할지 모릅니다. 나의 접근 방식은 이제 막 고등학교에 입학한 학생들을 처음부터 세세하게 시작하여 공부와 생활의 모든 측면을 명확하게 설명하는 것입니다.
2. 이상적인 교육. 고등학교 3학년의 공부는 진학과 직결되므로 방과 후 학급회의와 마음을 나누는 대화를 최대한 활용하고 학생들의 사상사업을 잘하며 그들이 숭고한 이상을 세우도록 도와야 합니다. . 높은 이상이 있어야만 장기적인 동기를 가질 수 있습니다. 이 기간 동안의 이상은 높고 커야 하며, 조금 비어 있더라도 중요하지 않습니다. 고등학교 3학년에 처음 입학할 때 학생들의 열정을 보완해야 한다는 것입니다.
3. 생활지도 교육. 생활수양 측면에서는 고등학교 1~2학년에 형성된 '일일생활 제도'를 강화해야 한다. 고등학교 3학년에 입학한 후, 학생들은 공부에만 집중하면 다른 모든 것을 무시할 수 있다는 등의 오해를 갖게 되는 경우가 많습니다. 이러한 오해를 되돌리지 않으면 수업의 원활한 진행에 영향을 미치고 궁극적으로 학생들의 학습 결과에도 영향을 미치게 됩니다. 담임 교사는 대학 입시가 체계적인 프로젝트이며 성공은 의지력, 적응력, 체력 및 기타 요소가 결합된 결과라는 것을 학생들에게 깨닫게 해야 합니다. 따라서 수업관리에 있어 학생들의 생활수양 요건을 완화할 것이 아니라 고등학교 1, 2학년에 비해 강화해야 한다.
4. 법률 학습 지도. 고등학교 생활의 첫 단계에서는 모든 과목에서 새로운 지식을 가르쳐야 합니다. 이때 학습 방법 지도는 새로운 지식을 더 잘 습득하는 방법을 설명하고 다양한 과목의 교사가 교수 과제를 완료하도록 돕는 데 중점을 두어야 합니다.
2단계(중간~기말) 학생의 특징: 반 학기 공부를 마친 후 여러 번의 시험과 함께 학생들의 열정이 점차 사라지고 일부 학생의 결과는 이상적이지 않았으며 심리적으로 좋지 않았습니다. 대부분의 학생들은 성적이 좋아지는 반면 대학에 가고 싶은 마음은 더욱 강해지고, 공부도 점점 더 열심히 하게 됩니다. 이때 수업에는 양극화가 있을 것이다. 업무 아이디어:
1. 책임감 있는 교육. 담임교사는 배움이 개인의 미래뿐만 아니라 부모의 기대, 교사의 위탁, 학교의 명예, 사회시민으로서의 의무와도 관련이 있다는 것을 학생들이 진정으로 깨닫게 하여야 한다. 진리를 분명하게 설명하면 수련생들은 감동과 감동을 받게 되며, 자신의 책임도 깨닫게 됩니다.
2. 심리적 조정.
(1) 역할 모델의 힘을 활용하여 학생들에게 영감을 줍니다. 학급회와 기타 활동을 통해 우여곡절을 겪고, 인내하고, 마침내 소원을 이룬 평범한 사람들의 이야기를 들려주세요. 담임 선생님 자신이나 과거에 가르쳤던 학생들의 예가 가장 설득력 있는 경우가 많습니다.
(2) 학생들이 목표를 조정하도록 지도합니다. 학생들이 처음 고등학교에 입학했을 때의 목표와 현실 사이의 괴리를 토론하고 분석한 후, 현재의 학습 상황에 맞게 조정하도록 구성하십시오.
(3) 학생들이 어려움을 올바르게 이해할 수 있도록 지도합니다.
학습 과정에서 발생하는 다양한 어려움과 학생들이 가질 수 있는 정서적 문제에 직면하여 담임 교사는 "하늘은 사람들에게 큰 책임을 부여하고… 사람들이 할 수 없는 것을 얻게 될 것이다"와 같은 감동적인 모토를 선택할 수 있습니다. '맹자' 등에 모토로 학생들의 책상에 일률적으로 게시하거나 교실 벽에 눈길을 끄는 글꼴로 게시하여 좌절 저항 및 좌절 방지 교육을 수행합니다.
(4) 학생들이 즐겁게 배울 수 있도록 이끌어주세요. 예를 들어, Wei Shusheng의 방법을 사용하면 학생들이 행복하게 배울 수 있도록 교육하여 학생들이 '학습에 대한 지식', '배우는 것을 좋아함', '학습의 즐거움'이라는 유기적 통일성을 달성할 수 있습니다.
3. 법학지도. 중간고사가 끝나면 기본적으로 모든 과목이 복습 단계에 들어갑니다. 우리 학교의 고등학생들은 3차 복습을 합니다. 1차 시험은 고등학교 지식 복습입니다. 그래서 새로운 과목을 가르치는 것보다 더 어렵습니다. 담임교사는 학급회의에서 자신이 맡은 과목을 예로 들어 1차 복습의 특징과 요점을 자세히 요약, 설명하는 동시에 학습 방법에 대한 지도도 할 수 있다. 다른 과목에 대해 잘 모르는 경우에는 담임 선생님이 설명 시간과 방법을 교과 선생님과 조율해야 합니다.
3기(겨울방학~모의고사) 학생들의 특징 : 고등학교 3학년에 처음 입학했을 때의 설렘과 중간고사 이후 우울감과 상승세를 경험한 후, 겨울 방학이 되면 학생들은 대학 입시가 다가옴을 실감하게 될 것입니다. 대부분의 학생들은 대학 입시를 시도해 볼 계획을 가지고 있습니다. 이때 학생들의 심리는 더욱 성숙해지고 자기 요구사항은 더욱 엄격해졌습니다. 업무 아이디어:
1. 겨울방학은 가족 교육을 실시하고 학생들의 결단력과 자신감을 높여 열심히 공부하고 부모님에게 보답하는 데 사용될 수 있습니다. 개학 후, 방학 동안 학생들의 학업 성취도를 이해하기 위해 적시에 학부모와 소통하고, 학생들의 시험 준비에 있어서 학부모가 해야 할 역할과 주의해야 할 사항에 대해 필요한 지침을 제공하는 것이 필요합니다.
2. 심리적 조정. 우리는 학생들의 심리 상태를 관찰하고 조정하는 데 계속 관심을 기울여야 하며, 좌절 저항 교육에 중점을 두어야 합니다. 겨울방학 이후에는 모의고사 밀도가 높아지고, 학생들의 성적 변동폭도 커지는 점에서, 한편으로는 시험의 의미와 목적에 대한 학생들의 잘못된 이해가 시정되어야 할 것이다. 반면에, 시험 문제의 난이도를 의식적으로 높여 학생들이 좌절감에 대한 인내심과 의지를 적절히 발휘할 수 있도록 할 수 있습니다.
3. 분류 지침. 수업과 학습방법 지도에서는 수업회의와 분류촉진을 결합하는 것에 주의를 기울여야 한다. 학급회의에서는 몇 가지 일반적인 문제에 대해 이야기하고, 분류 추진 작업에서는 개인, 여러 사람 또는 특정 유형의 학생의 문제를 해결합니다. 최고의 학생과 잠재 학생의 이념적 활동에 특별한 관심을 기울여야합니다.
4단계(모의고사~대학 입시) 학생들의 특징: 대학 입시가 다가올수록 대부분의 학생들은 더 열심히 공부하고 적극적으로 시험을 준비하게 된다. 그러나 어떤 학생들은 성공이 눈앞에 다가왔다고 생각하고 휴식을 취하는 반면, 다른 학생들은 더 이상 교육을 받을 희망이 없다고 느끼고 노력을 포기하고 친구를 사귀는 데 시간과 에너지를 쏟을 수도 있습니다. 게다가 졸업과 이별을 앞두고 사진 찍기, 기념품 앨범 쓰기 등 다양한 일들이 연이어 나타나게 되므로 이 단계에서 담임 선생님의 일은 3학년 초만큼 번거로워질 것입니다. 고등학교. 업무 아이디어:
1. 규율에 대한 인식을 강화합니다. 학생들에게 학교를 떠나지 않는 한 그들은 여전히 학교의 학생이므로 규율을 준수하고 학생들이 해야 할 모든 일을 해야 한다는 것을 분명히 알려주어야 합니다. 동시에, 학생들은 징계 위반을 심각하게 받아들이고 심각하게 처리하여 최종 단계에서 어떤 학생에게도 사고가 발생하지 않도록 엄격하게 요구해야 합니다.
2. 선생님을 존경하고 학교교육을 사랑합니다. 학교는 학생들이 3년 동안 고생하고 땀 흘리며 살아온 곳이다. 학생들의 졸업을 앞두고 담임선생님은 '선생님을 존경하고, 사랑하는 학교”는 학생들을 만들기 위한 목적으로 토론을 통해 수년 동안 학업과 삶을 바쳐온 학교의 교사와 직원들의 노고에 대해 전반적으로 이해하여 그들이 감사하고 그리운 마음을 가질 수 있도록 합니다. .
3. 법학지도.
모방 후에는 시험 능력 함양에 중점을 두고 학습 지도를 해야 한다.
담임교사는 학교에서 주관하는 대규모 시험을 종합하여 심리상태 조정부터 메모지 활용까지 시험 준비 방법을 집중적으로 설명할 수 있으며, 링크 하나하나를 세심하게 설명해야 한다. 모든 학생이 그렇게 할 수 있도록 완벽하게 준비하고 쉽게 시험에 대처할 수 있는 것이 가장 좋습니다.
4. 자신감 교육. 심리 상태의 조정, 특히 자신감의 확립은 이 기간 동안 작업에서 가장 중요한 부분입니다. 수험생은 정상적인 마음을 유지하면서 자신을 믿고, 자신감 있고 침착하게 기말고사를 맞이해야 합니다.
학생들에게 고등학교 3학년은 중학교 공부와 인생의 마지막이자, 새로운 인생의 출발점이기도 하다. 선배 담임교사가 된다는 것은 힘든 여정이기도 하지만 보람찬 시간이기도 합니다. 선배 교사는 학생들이 "용문 위로 잉어 점프"를 성공적으로 완료하도록 돕는 중요한 임무를 맡을 뿐만 아니라 학교 지도자와 학부모의 열렬한 신뢰를 받고 있습니다. 사회 전체의 고민이다. 담임 선생님의 영광스럽고 힘든 사명을 더 잘 완수하기 위해서는 수업 관리에 있어서 헌신하는 것 외에도 과학적인 작업 방법과 효과적인 작업 방법에 관심을 기울이는 것이 더 중요합니다. 행정 수업 교사 업무 계획 및 배치 5
이번 학기 초에 교직원의 재배치로 인해 학교에서 수업을 담당할 교사가 공석이 되었습니다. 7학년 4학년 담임 선생님. 우리 모두가 알고 있듯이 중학교 시기는 생명 성장의 초기 단계이자 인간의 기본적인 자질 형성의 시작 단계로서 생명 발달에 있어서 중요한 기초 역할을 합니다. 교육자 예성타오(Ye Shengtao) 선생님은 "교육이란 간단히 말해서 좋은 습관을 기르는 것입니다."라고 말했습니다. 좋은 수업 스타일과 수업 모습은 학생들이 다양한 좋은 습관을 키우는 기초입니다. 좋은 수업 스타일이 있어야만 학생들이 발전할 수 있습니다. 좋은 습관. 좋은 공부 스타일을 가지세요. 7학년은 좋은 수업 스타일과 수업 규율을 구축하고, 학생들의 개성을 발전시키며, 모든 측면에서 학생들의 더 높은 종합적 자질을 배양하는 중요한 시기입니다. 땅에서 건물을 짓는다'는 말을 전하며 막중한 책임감을 느낀다. 이를 고려하여 나는 학생들의 구체적인 상황을 주의 깊게 관찰하고, 옛 교장 선생님께 겸손히 배우고, 수업에 최선을 다하며, 단결되고 진취적이며 승리하고 조화로운 74반을 조직하고 육성하기 위해 노력할 것입니다. 가능한 한 빨리! 이 수업의 구체적인 상황을 바탕으로 다음과 같이 계획을 세웁니다.
1. 지도 이념
1. 새로운 커리큘럼의 맥락에서 교육 개혁의 정신을 진지하게 연구하고, 자신의 교육 및 교육 개념을 업데이트하고 담임 교사를 마스터하십시오. 작업 기술은 특정 상황과 결합되어 사랑의 교육을 구현합니다.
2. 사람 지향적이고 조화로운 발전의 원칙을 고수하고, 학급 내 민주주의, 평등, 단결, 협력 및 긍정의 정신을 장려하며, 학급의 팀 정신 구축을 더욱 강화합니다. 집단적 결속력을 강화합니다.
2. 학생들의 기본 상황 분석
우리 반에는 남학생 29명, 여학생 32명을 포함해 61명의 학생이 있습니다. 일반적으로 우리 반의 남학생 수와 여학생 수에는 큰 차이가 없으며 남학생 비율이 적절합니다. 학년 초부터 며칠 동안 관찰한 결과 학생들의 학습 상태가 기본적으로 이해되었습니다. 일반적으로 학급 전체의 학습 목적은 그다지 명확하지 않습니다. 신입생으로서 이제 막 초등학교에서 중학교로 진급했습니다. 그들은 의식이 부족하고 자기 훈련이 약하며 교실 규율이 느슨합니다. 전체 학급은 여전히 우수한 수업 스타일, 단결 및 지원, 전문성 개발, 혁신 용기와 같은 개별적인 측면에서 훈련되고 육성되어야 합니다.
3. 작업 목표
74학년의 공동 구성 주제: "탁월함을 습관으로 만들기". 이 인용문은 고대 그리스 철학자 아리스토텔레스의 “탁월함은 습관이다”에서 따온 것입니다. 우리가 말하고 행동하는 모든 것이 시간이 지남에 따라 형성된 습관이라는 것을 누구나 알고 있습니다. 우리 중 일부는 좋은 습관을 형성했고 일부는 매우 나쁜 습관을 형성했습니다. 그러므로 이제부터 우리는 탁월함을 습관으로 바꾸고, 탁월한 행동을 습관화하여 제2의 천성이 되도록 해야 합니다. 우리 학급의 공동 건설 목표: 단결하고 서로 돕고, 열심히 공부하고, 열심히 생각하고, 조화를 이룹니다! 따라서 모든 학생들은 명확한 학습 목표를 설정하고 좋은 학습 분위기를 형성할 수 있으며, 진취적이고 유능한 학급 간부 팀을 구축하고 학생들의 좋은 행동 규범을 육성하고 정의를 장려하며 점차적으로 규율을 준수하고 성실한 학급을 구성할 수 있습니다. 스타일을 갖추고 단결되고 진보적이며 문명화된 집단을 건설하십시오.
IV. 구체적인 조치
"도덕 교육 우선, 사람 중심" 정책을 시행하고, 도덕 교육을 최우선으로 하며, 학생들의 사상 및 도덕 교육을 효과적으로 수행합니다. 일하다.
1. 일상적인 수업 관리를 잘하고, 학생들의 좋은 습관을 기르기 위한 교육을 실시하며, '수업 양적 관리'를 위한 세부 평가 규칙을 제정합니다.
2. 게시판과 포스터를 활용하여 좋은 수업 분위기를 조성하고 좋은 수업 문화를 조성합니다.
3. 각종 교내회의 및 학급회의를 통해 학생들을 조직하여 '중학생 생활수칙'과 '중학생 강령'을 학습하여 좋은 수업 및 학습 스타일 형성을 도모합니다.
4. 학교 및 수업 내 다양한 활동을 통해 학생들의 자신감과 주인의식을 함양하고 수업 응집력을 강화합니다.
5. 학생들의 좋은 학습 습관을 기르고, 스터디 그룹을 만들고, 경쟁 활동을 시작하고, 학생들의 집단적 발전을 촉진하고, 학생들의 좋은 학습 태도와 방법을 육성하기 위해 정규 교육과 결합합니다.
6. 학생들의 신체와 정신의 건강하고 종합적인 발전을 촉진하기 위해 유용한 문화 및 스포츠 활동을 수행합니다.
7. 본 수업의 위생 및 청소 업무와 계약 구역의 청소 업무를 잘 수행하세요. 깨끗하고 위생적이며 편안한 학습 환경을 조성하기 위해 학교 청소 및 주간 작업에 주의를 기울이십시오.
8. 학급회의, 포스터, 게시판 등을 활용하여 학생들에게 교통안전, 전기사용, 화재예방, 자기보호, 식품위생 및 기타 안전 등 다양한 안전교육을 제공합니다.
9. 정기적으로 학급 간부 회의를 개최하여 강한 능력과 강한 책임감을 갖고 학급 간부 역할을 주도할 수 있는 학생 그룹을 육성합니다. 계급 간부의 모범적 역할을 충분히 발휘하고 그들을 계급의 핵심 역량으로 활용하여 계급 집단의 발전을 촉진합니다.
9. 교과교사와의 접촉과 의사소통을 강화하고 적시에 문제를 발견하고 해결하며 학생들을 공동으로 잘 교육합니다.
10. 학교 교육을 가족 교육과 통합합니다. 우리는 일반적으로 전화 통화, 가정 방문 및 기타 채널을 통해 부모와의 의사 소통을 강화하여 부모가 자녀의 학교 성과를 잘 알 수 있도록 부모가 학생을 격려하거나 도우며 학생의 사상을 잘 수행하도록 요청합니다. 일하다.
11. 수시로 점검을 실시하고, 자율 학습을 확인하고, 학교와 취침 시간을 조용하게 하고, 학생들의 동선을 상시 관찰하고, 학생들의 상황을 이해한다.