암송 순서는 점, 가로접기, 가로쓰기입니다.
단어를 외우는 필순도
* * * 9 폭의 그림
소리내어 읽다
1
요점
2
가로로 접다
셋；삼；3
옆으로 치우다
사
요점
다섯；오；5
수직
여섯；육
갈고리
일곱
수준
여덟；팔
수준
아홉；구；9
수직
단어의 필순 분포 시범도를 암송하다
암송한 병음은 NG 이고, 옆부는 ⅳ, 구조는 좌우, 주음은 기타 _, 획 순서 번호는 455425 1 12 입니다.
단어를 외우는 구체적인 설명은 무엇입니까? 우리는 다음과 같은 측면을 통해 당신을 소개 할 것입니다:
첫째, 기본 설명
(1) (동적) 소리 읽기 읽기; 소리내어 읽기 (2) (이동) 암송: 등 ~ | 읽기 ~. (3) (동적) 고 말했다: 전기 ~ | 풍자 ~.
둘째, 백과 사전 설명
암송은 우리가 배우는 한 가지 방법이며, 초등학교 단계에서 반드시 사용해야 하는 방법이다. 예를 들면 초등학교 단계의 암송, 암송 등이 있다. 중학교에 입학한 후에는 이런 방법이 거의 사용되지 않는다. 특히 고등학교에서는, 우리의 공부는 외울 수 없고, 외울 수도, 외울 수도 없고, 우리 일생을 동반해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
셋째, 사전 설명
통역 (출처: 사전 개정판) 기본 어의발음을 낭송하다: 어떻게 읽는가: 동사가 낭독한다. _ 그룹 단어: "낭송" "낭송". 동사문, 말하다. 맹자는 그의 아들에게 말했다. "이것은 단지 요일 뿐, 나는 요의 옷을 가지고, 야오의 말을 암송하고, 한 번 갔다." "동사 증오 비방, 풍자." 《좌전》. 친애하는 남편 4 년 ":"zang 형제 구조 _ 침략, 여우에게 패배? 중국인이 외우다. \ "만다린 에. 초어 ":"행사에는 사감이 있고, 연회석에는 선생님이 낭송한다. " 삼국의 조는 두려움이 없다. 참고: "암송은 시세를 간언하는 것이다. 동사를 암송하다. _ 그룹 단어: "암송". 돈 두보 "아아": "많은 책이 늘 암암리에 업혀 효도가 손에 보인다. "동사 짱. "송송" 을 전하다. "주전 시앙 공 31 년": "문왕의 공로, 노래와 춤이 세상에 실려 있다. "명사시." 시경. 소야절 남산 ":"우리 아버지는 그것을 암송하여 국왕을 연구하신다. 부사는 개방적이다. "송송" 을 전하다. 《한서》. 제 3 권. "고후기": "평양후지는 그가 너무 오만하다고 말했지만, 패배할까 봐 감히 외울 수가 없었다." Yan shigu 는 Deng Zhan 의 말을 인용했다: "단어를 외우고 공개적으로 말하십시오. 해석 (출처: 사전 삭제판) 기본 어의발음을 낭송하다: 어떻게 읽는가: 낭독하다. _ 그룹 단어: 암송, 암송, 칭찬 암송. "송송" 을 전하다. _ 조어: 미선의 해석 (출처: 소사전) 을 읊는 단어의 기본 의미는 낭독을 의미한다. _ 단어: 암송하고, 읊고, 암송하고, 시를 읊는다. 짱. "송송" 을 전하다. _ 그룹 단어: "노래" "노래 아름다움".
넷째, "강희 사전"
_ 유니온 세트, 강희 _ 그림: 14 그림, 외화: 7 그림 당 _, 세트 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "서열" _ _ _. _, _ 도 마찬가지입니다. 입으로 _ 그 글도. "_ _" 도 _ _ 입니다. "주 _ 관순대사사 _" 는 _ _ 자: _, 도, _, 색깔, _. "_" 두 배 텍스트는 _, _ _ 를 사용하여 _ 라고 말합니다. "_ 우아한" _ 술에 취한 것 같다. \ "_ 왕문십자 \" 봄 _ 여름 _. \ "역사 _ 유림외사 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 야 _ _ "_ _ _ _ _ \ "페이 얀 닫아 기사 _ _, 도교 고대 기존, _ _ 사용 _ _. \ "_ _, _ _ 일도. \ "왕 룽 수수 정책 카이 원 \" _ _ 치 는 베갯잇 에 누워 싶어 한다. "_" _, 말도. 또한, "긍정적 인 단어 패스" 불평 _ 또한 말했다 _. "좌상 4 년" 은 침범, _ 옥주전자, _ 인지를 포함한다. 그리고 "_ _" 는 대중을 이롭게 하고, 등 _ 외부 _. _ 사람 _ 비난 _ 도. 또 정식 이름이에요. 주디관 _ _. "_ _" 는 전방위적으로 _ _ 일을 할 수 있고, 사람들은 오랫동안 _ _ 일을 할 수 있다. 또한 _ 이름. "산해 _" 명남에는 _ 가 있다. 일명 _. _ _ word _. 잎은 또 후용에 의해 잘렸고, 목소리는 좀 헤벌렸다. 클릭합니다 _ xiaoya "아버지는 _, 왕을 조사하기 위해 썼다 _. 또 다른 잎은 절단, 소리를 허용한다. "추 _ 9 _" 는 도로와 함께 평평해지려고 하지만 알 수 없다. 그러나 나는 길 한가운데서 막막했다, 나 _ _ 압박.
다음은 한자 암송에 관한 다른 지식입니다.
암송에 관한 단어 조합은 다음과 같습니다.
암송, 암송, 비방, 암송, 암송, 암송, 풍자, 암송, 암송, 암송, 암송, 암송, 암송, 암송,
한자를 암송하는 시는 다음과 같습니다.
중용' 을 외우고,' 중용' 의 문장 한 편을 외우고, 밤에 외우고, 어린 시절 산을 나온 가족에게 노래를 들려주면, 언니는 나에게 외삼촌, 나영당 단오 제 1 회, 노두의' 문종무' 시' 한식절' 차자를 가르쳐 줄 방법을 강구할 것이다
영어로 단어를 암송하는 것에 대한 설법은 다음과 같다.
암송, 낭송,
단어를 외우는 성어는 다음과 같다.
"공덕", 이따가 외우고, 봄에 하현을 외우고, 비꼬고, 한 집 외우고, 한 집 외우고, 한 집 외우고, 한 입 외우고, 한 입 외우고, 한 입 외우고, 한 입 외우고, 한 입 외우고, 한 입 외우고, 한 입 외우고,
배자에 관한 서예 그림은 다음과 같다.